教學目標：

1、培養(yǎng)幼兒學習運用不同材料的技能。

2、充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力、想象力以及構圖能力。

教學重難點：

學生根據泡泡的形與色進行想象，創(chuàng)作出一幅有趣的作品。

課前準備：

三種顏色的肥皂水、吸管、三個小瓶、彩筆、畫紙每人一份

課時：1課時

教學過程：

一、導入課題，引起興趣

1、教師吹泡泡，引起學生的注意。老師邊吹邊提問:“小朋友，老師在干什么?”(吹泡泡)“泡泡是什么形狀的”“(圓形)”“泡泡美不美?”“這么美的泡泡一會兒就碎了，我們怎樣把它留住呢?”請學生來想辦法(拍照、用筆畫、錄相??)

二、引導學生學習泡泡畫的制作方法

(1)“小朋友想的辦法都非常好，老師也有個辦法把泡泡留住，你們看”，老師拿出白紙，平放在桌面上，吹泡泡并把它輕輕地落在白紙上，紙上出現一個又大又圓的圓形痕跡。請學生看看這個泡泡像什么(蘋果、太陽)。老師再在圓形上添畫幾筆使它變成蘋果或是太陽的樣子。

(2)師:“蘋果、太陽是圓形的，生活中還有哪些東西是圓形的呢?”(皮球、花、糖葫蘆、輪子、鐘表??)

(3)交待作畫要求

三、學生練習：

師:“小朋友說得真好，今天咱們來用泡泡作一幅畫，作畫之前要先想想你們的泡泡要變成什么，然后再用吸管蘸上彩色的肥皂水，輕輕吹起泡泡之后，慢

慢地落在你的作業(yè)紙上，待畫面稍微干后，再用彩筆添畫，你需要什么畫就把泡泡落在合適的位置上，這樣的畫才美�！�

四、學生開始作畫，老師指導注意畫面要干凈，學生蘸肥皂水不宜過多。

五、展示學生作品，請學生自評、互評，說說哪些作品美，構圖巧妙。

六、老師總結評價，表揚作業(yè)認真、干凈的學生。