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小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容:籬笆圍面積

時間:2016-10-17 11:00:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
籬笆圍面積
  一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家,讓他們用最少的籬笆圍出的面積。
  工程師用籬笆圍出一個圓,宣稱這是設(shè)計。
  物理學(xué)家說:“將籬笆分解拉開,形成一條足夠長的直線,當(dāng)圍起半個地球時,面積了。”
  數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來,然后說:“我現(xiàn)在是在籬笆的外面!
  感悟:
  工程師的設(shè)計是實用的、唯美的,不愧是“設(shè)計”。物理學(xué)家的思維具有奇特的想象力,籬笆可無限地分解拉開,似乎圍成的面積已經(jīng)是 “了”。數(shù)學(xué)家是用很少的籬笆把自己圍起來,然后說:“我現(xiàn)在是在籬笆的外面。”工程師和物理學(xué)家力圖圍出的面積,而數(shù)學(xué)家是先圍出最小的面積。人們說,退一步海闊天空,而數(shù)學(xué)家何止是退一步,是反其道而行之。“反其道”是一種逆向思維的品質(zhì)。
  逆向思維是創(chuàng)造思維的組成部分。在我們面對“山重水復(fù)”之時,逆向思考常常使我們找到“柳暗花明”之路。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)使逆向思維成為學(xué)生應(yīng)有的自覺意識和實踐行為。