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初中七年級體育足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教案

時間:2016-12-30 13:16:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
各位評委老師:
大家好!我是 ,今天我要說的課題是腳內(nèi)側(cè)傳接球,該內(nèi)容是七年級足球單元的第課,具體流程是:1、教材分析,2、學(xué)情分析,3、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點的確立和突破策略,4、學(xué)法、教法策略,5、教學(xué)過程及場地設(shè)置,6、效果預(yù)計。
單元目標(biāo)
通過本單元學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣,在主動參與的過程中,學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù),知道足球比賽的簡單規(guī)則,了解和掌握一些足球基本技術(shù),建立正確的技術(shù)概念,拓展足球運動的價值。通過練習(xí)、游戲和比賽以及專項素質(zhì)練習(xí),增強學(xué)生力量、速度、耐力與柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),發(fā)展足球?qū)嵺`能力。
本單元共設(shè)置5次課,1、熟悉球性練習(xí)、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù);2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球;3、腳內(nèi)側(cè)運球、正腳背運球;4、正腳背踢球;5、組合練習(xí)、教學(xué)比賽
教材分析
足球有世界第一運動的美名,對于初一學(xué)生來說,具有極強的吸引力和鍛煉價值。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的為關(guān)鍵的技術(shù),學(xué)好這一技術(shù)不僅是個人技術(shù)能力的集中體現(xiàn),同時熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實際意義。
學(xué)情分析
本班有學(xué)生44名,男女各占一半。初一的學(xué)生活潑好動,喜歡具有挑戰(zhàn)性的運動,注意力的指向性較弱,但是學(xué)習(xí)新知識的速度快,模仿能力強,具備一定的探索能力。因此,本課本著求實、探索、創(chuàng)新的思路,在教與學(xué)的過程中,教師的“教”是引導(dǎo),學(xué)生的“學(xué)”是主體。
本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點
認(rèn)識目標(biāo):了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動作技術(shù)結(jié)構(gòu),并能用自己的語言陳述動作要領(lǐng)。
技能目標(biāo):學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù),模仿的動作具有一定的規(guī)范定型。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。

重點:支撐腳的位置和踢球的部位
難點:支撐腿的彎曲、主動迎球、后撤時間的掌握
教法策略
教法:無球模仿練習(xí)——有球練習(xí)(單人、雙人、多人)——競賽、游戲練習(xí)
1)、老師示范,學(xué)生先無球模仿動作,領(lǐng)會動作要領(lǐng)。
2)、對墻傳球。
3)、原地傳球,兩人一組,一人踩球,一人上一步傳球模仿練習(xí)。
4)、兩人一組相距5米,互相傳球練習(xí)。
5)、距墻5米,在墻上0.5米高處畫一橫線,要求傳出的球擊在橫線以下。
6)、足球高爾夫游戲。
7)、三人三角傳球。三人站成三角形,彼此相距5—7米,做接球后再傳出和不經(jīng)接球,直接傳出。
8)、四人站成正方形,邊長5——7米,使用腳內(nèi)側(cè)傳球法傳球
教學(xué)過程
(1)課前身體活動、游戲?qū)朊鞔_目標(biāo)階段:大約7分鐘
體育委員整隊,師生親切問好、宣布上課內(nèi)容,用精煉的激勵性語言使學(xué)生情緒高漲
游戲“搶傳球”:6人一組,一人中間搶,其余5人傳球
(2)誘導(dǎo)準(zhǔn)備活動階段:大約4分鐘
學(xué)生按教師提示的傳球方法與要求,兩人一球自主分組練習(xí)。教師進行“腳內(nèi)側(cè)傳球”的技術(shù)誘導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練,教師再誘導(dǎo)過程中,注意 觀察并找出練習(xí)中傳球技術(shù)較好的學(xué)生。
(3)自學(xué)自練、互幫互學(xué)和自由分組的學(xué)練階段:大約10分鐘
請傳球比較好的4個同學(xué)示范腳內(nèi)側(cè)傳球球,教師示范講解動作方法,動作要點:傳固定球時一般支撐腳踏在球側(cè)方10——15厘米遠,腳尖對準(zhǔn)出球方向,傳球時,支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈,重心稍下降,擺動腿髖關(guān)節(jié)外展,使腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)球,以小腿膝關(guān)節(jié)為軸,積極前擺,腳腕保持緊張,腳跟前送,用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部,將球傳出。傳出后,隨球跟進。由這四名學(xué)生各自帶領(lǐng)同學(xué)進行分組學(xué)習(xí)、教師輪流檢查輔導(dǎo)。
(4)師生互動,提高技術(shù)階段:大約5分鐘
請學(xué)生講要點做示范,教師糾正補充動作,從層次上強調(diào)動作的重點和主要環(huán)節(jié),讓學(xué)生們明確正確規(guī)范的動作技術(shù)及練習(xí)要求,教師提出學(xué)練要求,用競賽評比看哪個小組學(xué)生傳球技術(shù)好、傳球準(zhǔn)。
(5)競賽法強化鞏固提高階段:大約8分鐘
足球“打靶”比賽:分小組進行比賽。設(shè)置不同分值的標(biāo)準(zhǔn)物,擊中瓶子,就得瓶子上標(biāo)注的1、2、3分,每人三次機會,得分高者贏。
(6)課課練:帶球快速跑30米 2組 7分鐘
(6)整理放松舒緩身心階段:大約2分鐘
跟教師一起輕挑抖動大小腿放松
(7)評價階段:大約2分鐘
小結(jié)本課上課的優(yōu)點與不足,宣布下節(jié)課內(nèi)容、歸還器材、師生再見下課。
場地器材:足球22只,舊礦泉水瓶(裝滿水)12只
效果預(yù)計
學(xué)生在老師的組織下積極參與練習(xí),課堂氣氛活躍。預(yù)計絕大部分學(xué)能初步掌握本節(jié)課所學(xué)的知識。練習(xí)密度在40%左右,高心率140次/分左右,平均心率110次/分左右。