北師大版小學六年級語文畢業(yè)試卷1
一、看拼音寫詞語（10分）
qiān guà sōng zhī shùn jiān jǐng tì shuāi jiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zēng tiān bǐng zhú yè yóu wàn lài jù jì
( ) ( ) ( )
二、把下面的成語補充完整（6分）
（ ）（ ）不理 弱不（ ）（ ） （ ）新（ ）異
（ ）（ ）長逝 防不（ ）（ ） （ ）手（ ）腳
面面（ ）（ ） （ ）（ ）一息 （ ）（ ）不疲
贊嘆（ ）（ ） （ ）消（ ）散 （ ）（ ）可危
三、按要求寫詞語，各三個（6分）
1、例：欣欣向榮（AABB）
2、例：守株待兔（含有動物）
3、例：舍近求遠（含有反義詞）
4、寫出“看”的近義詞
四、多音字組詞（6分）
yāo ( ) huàng ( ) huà( )
yào ( ) huăng ( ) huá( )
qiáng( ) è ( ) bèn( )
jiàng( ) wù ( ) bēn( )
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（14分）
1、______________________________________________，這就是養(yǎng)花的樂趣。
2、數(shù)不清__________________________________________，修筑此偉大工程。
3、童孫未解供耕織，___________________________。
4、___________________________，天下誰人不識君。
5、方志敏，________ 人之一，在獄中，他受盡酷刑。寫下《 》、《 》等文章。
6、《琥珀》一文是一篇__________文（文體），課文先講_______的形成，再講_______________，后講______________________。
7、《鷸蚌相爭》選自《 》，是____代____寫的。文中通過雙方都______________________，結(jié)果讓與人乘機把他們都捉住這件事，告訴我們______________________。
六、按要求寫句子（10分）
1、大地一片新綠。（寫成比喻句）
______________________________________________
2、花兒開了。（寫成擬人句）
______________________________________________
3、淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。（縮句）
______________________________________________
4、小鳥的羽毛一旦豐富了，就要飛翔。（修改病句）
______________________________________________
5、達利艾利把幾張瑞士郵票塞在我的衣兜里。（改為被字句）
______________________________________________
七、默寫古詩（8分）
別董大
____________________ ____________________
____________________ ____________________
1、解釋詞語
別______________ 董大 ________________
莫______________ 君 __________________
2、后兩句的意思是_____________________________________
____________________，表達了作者_____________________的思想感情。
八、閱讀（15分） 藏羚羊的跪拜
這是聽來的一個x藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了�？墒牵颐看纬塑嚧┻^藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事中的主人公 ——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
當時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子的老獵人在青藏公路附近活動，他無名無姓，云游四方，餓時大火煮黃羊肉，渴時喝一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門的美事來了!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條腿撲通一聲跪了下來。與此同時，只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣板機的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機在手指間一動，槍聲響了起來，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中見到的惟一的情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著……
次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。當腹腔打開時，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地下……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀!
天下所有慈母的的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。
當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍……
從此，這個老獵人在藏北草原上消失了。沒有人知道他的下落。
1、請理解下面兩個詞語的意思。2分
乞求：________________________________________________________________
蹊蹺：________________________________________________________________
2、請簡要要概括本文的主要內(nèi)容：2分
_____________________________________________________________________
3、為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請根據(jù)文中內(nèi)容回答。2分
_____________________________________________________________________
4、為什么說“應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子？2分
______________________________________________________________________
5、你認為作者寫這篇文章想告訴人們什么？2分
______________________________________________________________________
6、讀了本文，你懂得了什么？3分
_____________________________________________________________________
7、給多音字注音并組詞（2分）
乘 藏
九、作文（25分）
我真想對__________說。
提示與要求：
1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。
3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數(shù)在400字以上。
北師大版小學六年級語文畢業(yè)試卷2
一、根據(jù)拼音各寫兩個詞語。（4分）
zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )
mei li ( )( ) tiao jian( ) ( )
二、根據(jù)情境，按要求填空。（17分）
1．填上表示“看”的意思的詞語（5分）
（1）人們乘舟蕩漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
（2）我們（ ）著先烈的遺像，心中升一股敬意。
（3）宇航員在天際遨游時，（ ）地球，發(fā)出了由衷的感嘆。
（4）老師走進教室，（ ）四周，笑著說：“打掃得真干凈！”
（5）這里的書太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天時間。
2．在括號里填上恰當?shù)某烧Z、古詩句、歇后語（9分）
（1）我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成語；乘舟蕩漾西湖，我想起了“ ， ”等古詩句；來到海邊，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成語；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等詩句。
（2）當事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“ ， ”。詩人
在《 》中“ ， 。”說明的就是這個樸素的道理。
（3）我們六（1）班與六（2）班進行了幾場足球賽，我們班由于實力太差總是以失敗而告終，這真是“（ ）—— （ ）”。（填一歇后語）
3.寫一句關(guān)于做人或做學問方面的名句 （1分）
4．寫一句表達愛國情懷的名句 （1分）
5．寫一副賀新春的對聯(lián) （1分）
三、選擇合適的答案。(6分)
1．書是知識的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。（ ）
A．海洋、源泉、方向盤、翅膀 B.源泉、海洋、方向盤、翅膀
C．海洋、方向盤、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盤
2.《草原》的作者是（ ）
A.巴金 B.魯迅 C.老舍 D.魏巍
3.“至之市而忘操之”中的第一個“之”的意思是（ ）
A.的 B.無意義 C.它 D.去、往
四、整理下列句子為一段通順的話，選擇正確的答案，把序號填在（ ）里。（6分）
（ ）我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
（ ）一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。
（ ）我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。
（ ）房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了桔紅色的了。
（ ）院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老
（ ）我用它做了標本，作為自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！
五、用修改符號修改下面的一段話。（7分）
今年暑假，我有機會加入夏令營活動，夏令營活動的內(nèi)容真是五彩繽紛，有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動即豐富了我的假期生活，而且開闊了我的眼界，多么喜歡夏令營活動��！
六、口語交際：聯(lián)系上下文，補寫對話。（4分）
蝸牛和蚯蚓
蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：
蝸牛說：
蚯蚓忍不住笑出聲來：
蝸牛說：
蝸牛不再理蚯蚓，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土，看到蝸牛早已爬到墻頂上了。
七、閱讀部分（26分）
列 車 上
(1)夜色漸漸濃了 車廂里安靜下來了 只有那不知疲倦的車輪（lún lén） 咯嚓咯嚓 有節(jié)奏地響著
(2)在周圍漸起的鼾聲中，坐在對面的年輕戰(zhàn)士引起了我和小利的注意。他黑臉膛，濃眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起開石頭的鋼釬。他正捧著一本《微機應(yīng)用技術(shù)》，專心致志地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個女大學生胸前的校徽。
(3)“瞧，笨頭笨腦的。”小利用英語對我說，嘴一撇，眼一眨。
(4)“還學微機吶，瞧他那手指頭！”我用英語說著，而且忍不住嘻嘻地笑起來。
(5)他哪能聽懂英語？這不，他又咕咕噥噥地念起他的“微機經(jīng)”來了。
(6)小利擺弄起小桌子上的錄音機，可是怎么也弄不響。她心痛的埋(mán mái) 怨起來：“準是剛才掉到地上給震壞了！音樂也聽不成了！”車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪“咯嚓咯嚓”有節(jié)奏地響著
(7)我們都沒了精神，彼此偎依著，閉上了眼睛，那有節(jié)奏的車輪催眠曲逐漸消失了……
(8)“哐當”一聲，我們被震醒了。列車到了一個小站。我揉了揉眼一看，對面的戰(zhàn)士不見了。忽然我看到錄音機底下壓著一張用英語寫的便(biàn pián)條，意思是： 。
(9)“�。 蔽液托±虿唤�(jīn jìn)失聲叫起來。她一按錄音機，立刻響起了美妙樂曲。但我們都好像沒有聽見，一起把頭伸向窗外：
(10)前面不遠的地方，有一棵白楊樹。它沒有婀娜的姿態(tài)，但是偉岸，挺拔。那質(zhì)樸的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采。那里，一個高大的戰(zhàn)士正要出站。
1.劃去短文中帶點字的不正確讀音。（2分）
2.在文中找出一對雙音節(jié)的反義詞寫在橫線上。（1分）
3.成語接龍游戲。（2分）
專心致志——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
4.這篇短文寫了三個人物，其中主要是寫 這個人。（1分）
5.年輕戰(zhàn)士在列車上學習，可見他 ；不計較兩個女大學生的失禮，可見他 ；主動幫助陌生人修錄音機，可見他 。（3分）
6.短文中有一處景物描寫，請用“——”標出，它突出了年輕戰(zhàn)士的 。（2分）
7.在下邊橫線上填寫三個各由兩個字構(gòu)成的詞或短語，準確概括兩個女大學生在接觸年輕戰(zhàn)士過程中的思想感情變化。（3分）
8. 文中用字少而又寓意至深、耐人尋味的一個句子是
（抄寫原句，包括標點符號）（1分）
9.聯(lián)系上下文，將8自然段中空缺的內(nèi)容寫出來（不得超過30個字）。（3分）
10.文中劃波浪線的句子縮句為： （1分）
11.判斷下列句子，用了修辭手法的請寫出用了什么修辭手法，反之打“×”。（2分）
（1）他正捧著一本《微機應(yīng)用技術(shù)》，專心地看著，好象根本就沒有看到我們這兩個女大學生胸前的校徽。（ ）
（2）他哪能聽懂英語？（ ）
（3）那有節(jié)奏的車輪催眠曲逐漸消失了。（ ）
（4）車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪“咯嚓咯嚓”有節(jié)奏地響著。（ ）
12.給文中第一自然加上合適的標點符號。（2分）
13.讀了短文，你會想到些什么，有什么體會？（3分）
八、習作部分（30分）
我不再
要求：
1.將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……
2.要結(jié)合自己生活的經(jīng)歷，寫得有真情實感；
3.字數(shù)500——600字。
北師大版小學六年級語文畢業(yè)試卷3
一、基礎(chǔ)知識（30分）
1. 看拼音寫詞語。（5分）
jiǎo huá jī xiè hān sè ōu zhōu qín shòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
méng fā fū huà gōng xūn kān zǎi nián chóu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.同音字填空。(2分)
jùn ( )工 英（ ） 嚴（ ） （ ）馬
3.選擇正確的讀音。（4分）
盡管（jǐn jìn） 躑躅（zhuó zhú） 粗糙（cāo zào） 解剖（pū pōu）
狡黠（xiá jié） 挫折（cuō cuò） 玫瑰（guī guì） 瞥見（piē piě）
4.形近字組詞。（5分）
紜（ ） 梁（ ） 黎（ ） 啜（ ） 罐（ ）
耘（ ） 粱（ ） 黧（ ） 綴（ ） 灌（ ）
5.填空。（4分）
疲憊不（ ） 狂（ ）自大 家（ ）戶曉 無與（ ）比
自（ ）聰明 （ ）然長逝 名（ ）其實 責無旁（ ）
6.圈出錯別字并改正。（2分）
再接再勵（ ） 弱不經(jīng)風（ ） 堅苦樸素（ ） 穿流不息（ ）
5.寫出以下漢字是什么結(jié)構(gòu)的字。（1分）
蝴：（ ）結(jié)構(gòu) 戈：（ ）結(jié)構(gòu)
7.按一定順序排列詞語。（1分）
元宵 除夕 端午 重陽 中秋 清明 春節(jié)
8.找出與劃線的詞關(guān)系相似的一組，將序號填在括號內(nèi)。（1分）
樹枝：樹 （ ）
A課本：書包 B襪子：衣服 C蔬菜：水果 D手指：身體
9.按要求作答。（4分）
（1）許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。（改為雙重否定句）
（2）老班長對三個病號說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3）這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮句）
（4）我國人口是世界上多的國家。（用修改符號在原句上修改病句。）
10. 關(guān)聯(lián)詞填空：（1分）
( )生活的路上會遇到溝溝坎坎，我們( )一定堅持向前。
二、積累運用（16分）
1.按要求寫四字詞語。（2分）
這六年的時光過得太快，用四個成語來概括時光的飛逝。
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.原文填空。（5分）
（1）跨峻嶺，（ ），（ ），（ ），縱橫十萬里。
（2）看列兵雷鋒啊，（ ），（ ），直響透未來的無窮世紀！
（3）我失驕楊君失柳，（ ）。
（4）心存漢社稷，（ ）。
（5）青山有幸埋忠骨，（ ）。
（6）禍兮福之所倚，（ ）。
（7）蚌方出曝，（ ）。
3.課文知識。（7分，每小題1分）
（1）解釋：以子之矛，陷子之盾，何如？
（2）《鷸蚌相爭》選自西漢劉向編訂的《 》，這則寓言告訴我們
的道理。
（3）《蝶戀花 答李淑一》詞牌是（ ），詞中的“楊柳”既指（ ）兩位烈士，也指（ ）。
（4）四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》。
（5）用簡潔的語言概括以下人物的品質(zhì)或精神。
南丁格爾（ ） 雷鋒（ ）
（6）冰心原名（ ），主要作品有《 》等。
（7）《小抄寫員》選自意大利作家亞米契斯寫的《 》。夏衍的《野草》一文中的野草象征（ ）。
4.詩歌大觀園。（2分）
（1）“山水田園詩”代表詩人有（ ）。描寫山水田園的詩句有 、 。
（2）“邊塞詩”代表詩人有（ ），我積累的邊塞詩詩句有 、 。
三、閱讀。（20分）
短文（一）
①書籍面臨著危機。據(jù)估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已經(jīng)脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50年至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學物質(zhì)。
②當今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸劑，但由于產(chǎn)量低、價格貴，經(jīng)濟上并不可取。
③化學技術(shù)的革新和電子存儲技術(shù)的問世給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已經(jīng)研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可以從100年延長到500至600年。
④【A】電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。【B】一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當于兩萬頁的文字內(nèi)容�！綜】一旦讀者需要時則可借助計算機來進行閱讀：【D】人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。
1.書籍面臨著什么危機？（1分）
_________________________________________________
2.用一句話概括本文第2自然段的主要說明內(nèi)容。（1分）
_________________________________________________
3.本文介紹的兩項保護書籍的新技術(shù)分別是____________和____________。
（2分）
4.本文介紹的兩項新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話回答）（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.文中畫線的語句用了__________和___________的說明方法，這兩種說明方法在文中的共同作用是_____________________。（3分）
6.第4自然段本來有5個句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便”一句應(yīng)補回在__________處。（1分）
短文（二）
臺灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。
臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。
臺灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國的木材重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。
臺灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500多種，的有鯊魚、鰻魚等。
灣島的中部和東部都是山地。高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了的游覽勝地。
臺灣自古以來就是我國神圣領(lǐng)土的一部分，臺灣人民是我們的骨肉同胞。當前，海峽兩岸人民正渴望早日團聚，實現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。
１.給短文加上合適的題目。（１分）
２.短文中具體寫臺灣島富饒的是第＿＿＿＿自然段；具體寫臺灣島美麗的是第＿＿＿＿自然段。（2分）
３.短文中人們稱頌臺灣島富饒的美名有“米倉”、＿＿＿ 、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（３分）
４.概括第六自然段大意(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５.用“～～”劃出文章過渡句，用“＿＿”劃出文章中心句。 (2分)
四、寫作34分
（一）為了討論部署“六•一”活動方案,少先隊大隊部決定在5月20日（星期三）中午12∶00召開大隊干部會議。請代擬一則通知。（4分）
（二）回憶一下哪開展過的語文綜合實踐活動給你留下了深刻的印象，請你選擇其中的寫下來。題目自擬，習作重點要將活動的過程及活動的感受寫清楚。（30分）
（同學們，試卷答完了，請認真檢查。）
