教學(xué)目標(biāo)：
1、了解并掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。
2、通過學(xué)習(xí)，明確正確的價(jià)值取向。
3、在現(xiàn)實(shí)生活中，要從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做一位文明人。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過學(xué)習(xí)，明確正確的價(jià)值取向。
2、現(xiàn)實(shí)生活中，從身邊的小事做起，讓文明高尚成為一種優(yōu)秀的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，持之以恒，從小事做起，養(yǎng)成文明高尚的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
�。�1）余秋雨的故事
余秋雨在寫《追詢德國(guó)》那篇文章的時(shí)候，為了徹底了解德國(guó)，他一個(gè)人來到德國(guó)，深入體驗(yàn)生活。他找了一處租房子的地方，房東是一位德國(guó)老人，和藹可親，房子在五樓，余秋雨看了看房子感覺還不錯(cuò)，就想和老人簽長(zhǎng)期租房合同。老人笑了笑說：“不，年輕人，你還沒有住，不會(huì)知道好壞，所以應(yīng)該先簽試住合同，有了切身體驗(yàn)，再定下一步是否長(zhǎng)住。”余秋雨一聽有道理，后和老人簽了5天合同。一切辦好之后，余秋雨開始住上了，房間很溫馨，老人也很放心，信任余秋雨，從不過來檢查東西。還有，垃圾不用送到下面，放在門口就有清潔工定時(shí)取走，樓道都是一塵不染。第5天到了，余秋雨想和老人談長(zhǎng)租的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)意外，他不小心打碎了一個(gè)玻璃杯。他很緊張，感覺這個(gè)玻璃杯價(jià)值不菲，又怕因?yàn)檫@個(gè)玻璃杯，老人不租給他房子。可是當(dāng)他打電話告訴老人的時(shí)候，老人說：“不要緊，你又不是故意的，這個(gè)玻璃杯很便宜，明天我再拿來一個(gè)。
余秋雨更高興了，希望老人過來，簽長(zhǎng)期合同，老人答應(yīng)了一聲，掛斷了電話。余秋雨也沒有閑著，把碎玻璃和其他垃圾掃入垃圾袋里，放在了外面。過了不久，老人來了，進(jìn)屋之后，沒等余秋雨說話，老人問：“那玻璃杯碎片呢？”余秋雨趕緊說：“我打掃完放在門外了�！崩先粟s緊出去，打開垃圾袋看完之后，臉色陰沉地進(jìn)了屋，對(duì)余秋雨說：“明天你可以搬出去了，我不再租給你房子�！庇嗲镉旮杏X不可思議，就問：“是不是因?yàn)槲掖蛩槟阆矏鄣牟ＡП�，惹你不高興了�！崩先藫u了搖手說：“不是，是因?yàn)槟阈闹袥]有別人�！庇嗲镉瓯徽f得一頭霧水，這時(shí)候，就看老人拿了一支筆和一個(gè)垃圾袋，同時(shí)帶上笤帚和鑷子，來到外面，把余秋雨裝好的垃圾倒了出來，重新分類。老人挑得很仔細(xì)，過了好久，把所有玻璃杯碎片裝入一個(gè)垃圾袋里，在上面用筆寫上：危險(xiǎn)。然后把其他垃圾裝入另一垃圾袋里，寫上：安全。余秋雨在旁邊看著，從頭到尾除了敬佩，他不知道說什么。此后若干年，余秋雨不住提起這件往事，每次都是感嘆連連。
怎么才叫心中有他人？作為一名中學(xué)生，如何在當(dāng)今形勢(shì)下做到心中有他人？首先讓我們進(jìn)入我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀之文明篇：心中有他人，爭(zhēng)做文明人。
�。�2）貫徹共青團(tuán)中央《意見》
共青團(tuán)中央日前發(fā)出通知，要求全團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，努力讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。作為青年學(xué)生，我們風(fēng)華正茂，但我們?nèi)松^價(jià)值觀正處于形成的階段，有必要踐行中央的《意見》，以使我們形成正確的價(jià)值觀取向。
二、以問題的形式解決本堂要學(xué)習(xí)的內(nèi)容
1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體是指什么呢？（讓學(xué)生齊說）
明確：三個(gè)層面24字：
國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧
社會(huì)層面：自由、平等、公正、法制
公民層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
2、什么是價(jià)值觀？
明確：
價(jià)值觀是我們?cè)谔幚韮r(jià)值過程中持有的根本觀點(diǎn)方法。簡(jiǎn)單的說，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。
理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀就是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀體系中，處于主導(dǎo)地位代表著價(jià)值體系的基本特征，體現(xiàn)著社會(huì)的基本價(jià)值導(dǎo)向的基本價(jià)值觀念。
例子：
�。�1）有人星夜赴考場(chǎng)，有人辭官歸故里（陶淵明）
（2）有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良（明代宰相張居正，西漢*相田蚡、灌夫、魏其侯竇櫻）
�。�3）展示圖片：“能吃苦能流汗，絕不讓青春留遺憾”
三、現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的偏離
例子：扶與不扶（學(xué)生討論，引入社會(huì)現(xiàn)象的思考）
四、中學(xué)生應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐核心價(jià)值觀？
“心中有他人，爭(zhēng)做文明人”當(dāng)從小事做起
<1>爭(zhēng)做文明人，尊重當(dāng)先行
1、教室不得玩手機(jī)、游戲、吃零食。
2、自習(xí)課不允許說話、討論。有任何問題留到下課，或書面交流。
3、尊敬老師和同學(xué)的講話與發(fā)言，不得嘲笑起哄。若與老師、同學(xué)意見不一，應(yīng)課下禮貌與老師、同學(xué)交換意見。
4、愛護(hù)你的課桌椅及班級(jí)其他一切財(cái)產(chǎn)；不得將班級(jí)共有物據(jù)為己有。
5、每周五，請(qǐng)將課桌內(nèi)垃圾清理干凈，方可傳予下位同學(xué)。
<2>爭(zhēng)行文明事，誠(chéng)信為根本
1、守時(shí)：不遲到不早退，不無故缺席。
2、若不能到校學(xué)習(xí)，務(wù)必以假條或短信的形式告知班主任并附有具體說明。
3、每天早晨到班時(shí)主動(dòng)上交作業(yè)，若未能及時(shí)上交，請(qǐng)主動(dòng)找組長(zhǎng)登記，事后向老師說明原因。
4、值日生每天按時(shí)認(rèn)真參加勞動(dòng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵照勞動(dòng)委員安排。
5、認(rèn)真做操（早操，眼保健操）
<3>爭(zhēng)為高尚人，習(xí)慣成文明
1、習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。堅(jiān)持做到以上10條，你會(huì)變得不一樣
2、將勤奮變成一種習(xí)慣，你會(huì)收獲美麗的夢(mèng)想。
五、總結(jié)
天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。送人玫瑰，手留余香�？此破椒�，實(shí)則偉大。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明之人、高尚之人，須從點(diǎn)滴做起。
今天的班會(huì)課就上到這里。謝謝同學(xué)們！
