【#小學(xué)奧數(shù)# #圖形的整體與部分：計(jì)數(shù)問題之整體法例題講解【三篇】#】海闊憑你躍，天高任你飛。愿你信心滿滿，盡展聰明才智;妙筆生花，譜下錦繡第幾篇。學(xué)習(xí)的敵人是自己的知足，要使自己學(xué)一點(diǎn)東西，必需從不自滿開始。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的《圖形的整體與部分：計(jì)數(shù)問題之整體法例題講解【三篇】》 供您查閱。

【第一篇】

　　解題時(shí)，不是著眼于題中一個(gè)一個(gè)的元素，而是把二個(gè)以上的元素看作一個(gè)整體，這種從整體結(jié)構(gòu)考慮的解題方法，稱之整體法。



　　
例1 右圖是一個(gè)圓柱被平面斜切余下的幾何體，求這個(gè)物體的體積。（單位：cm）

　　
此題利用小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)不能直接通過計(jì)算解答。若考慮圓柱的整體，所求物體是其一半。

【第二篇】

【第三篇】