愛的禮物
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。
2、 用不同的方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 名畫欣賞：《母與子》
2. “兒歌”：《小板凳》
3. VCD磁帶《小板凳》
4. 蠟筆 書面紙 剪刀
活動(dòng)過程：
一、 欣賞名畫《母與子》，請(qǐng)幼兒猜一猜：
——畫中有誰？猜猜這個(gè)阿姨是這個(gè)孩子的什么人》？為什么？
二、和幼兒一起欣賞VCD，念唱兒歌《小板凳》。
三、請(qǐng)幼兒想一想，說一說：
——媽媽平時(shí)很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說謝謝呢“
——兒歌里的小朋友是怎樣感謝媽媽的？
——與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片……
四、 制作心意卡，想媽媽表達(dá)感謝。
——協(xié)助幼兒將書面紙對(duì)折。畫上心形剪下來，并畫上對(duì)媽媽的感謝；幫幼兒寫上給媽媽的甜甜話，回家時(shí)送給媽媽。
——一邊制作一邊欣賞兒歌音樂。
五、 請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽捶捶背或做點(diǎn)其他事。
區(qū)域活動(dòng)：
1、 美工活動(dòng)區(qū)
展示名畫《母與子》，引導(dǎo)幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子情。讓幼兒畫畫母親和自己。
2、 語言活動(dòng)區(qū)
將兒歌制成掛圖讓幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒按自己的生活經(jīng)驗(yàn)來改編兒歌。例如：小沙發(fā)，真舒服，我請(qǐng)爸爸歇一歇，我給爸爸捏捏肩，爸爸說我乖寶寶。同時(shí)，將幼兒自編的兒歌記錄下來。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、 會(huì)念唱兒歌
2、 會(huì)至少使用兩種方式表達(dá)對(duì)媽媽
搖啊搖
活動(dòng)目標(biāo)：
1 、感受歌曲的優(yōu)美和舒緩，嘗試用連貫的歌聲表現(xiàn)歌曲。
2、 體驗(yàn)媽媽對(duì)寶寶的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 布娃娃一個(gè)
2、 媽媽哄寶寶的圖片一張
3、 歌曲《搖啊搖》
活動(dòng)過程：
一、 復(fù)習(xí)兒歌《打電話》，引導(dǎo)幼兒聽音樂做動(dòng)作。
二、 學(xué)唱歌曲《搖啊搖》
——出示圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行談話，調(diào)動(dòng)幼兒的情感。
教師：圖片上的媽媽在做什么？媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的？媽媽在哄我們睡覺時(shí)都做些什么？
——教師邊搖動(dòng)搖籃哄娃娃睡覺邊唱歌曲，然后通過提問幫助幼兒感受搖籃曲的親切、柔和、安靜、緩慢等演唱特點(diǎn)。
教師：剛才老師是怎樣哄娃娃睡覺的？這首歌是什么樣子的？快的還是慢的？老師是怎樣唱的？聲音是大還是�。�
——教師再次演唱歌曲，通過讓幼兒說說歌里都唱了什么來引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。
——帶幼兒邊按節(jié)拍模擬推搖籃的動(dòng)作邊說歌詞，引導(dǎo)幼兒速度稍慢、輕聲地說，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說最后一句時(shí)要漸慢漸弱。
——進(jìn)一步啟發(fā)情感，幫助幼兒感受媽媽對(duì)寶寶的愛，啟發(fā)幼兒向媽媽哄自己睡覺時(shí)一樣用稍輕、連貫的聲音學(xué)唱歌曲。教師：媽媽哄寶寶睡覺時(shí)為什么要搖著寶寶，拍著寶寶，還給寶寶唱歌？媽媽那么愛寶寶，哄寶寶睡覺時(shí)唱歌應(yīng)該怎樣唱？
——請(qǐng)幼兒扮演媽媽，雙手交叉在胸前，模擬抱著娃娃哄娃娃睡覺的動(dòng)作，邊搖邊唱歌曲，啟發(fā)幼兒充滿感情的演唱。
三、 引導(dǎo)幼兒隨著《搖啊搖》的樂曲按節(jié)拍輕輕、慢慢地走出活動(dòng)室。
提醒幼兒不要吵醒睡著的娃娃，繼續(xù)感知搖籃曲的性質(zhì)。
明亮的眼睛
活動(dòng)目標(biāo)：
1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)眼睛所看到的景象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.謎語。
2.記號(hào)筆、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料美術(shù)《明亮的眼睛》。
活動(dòng)過程：
一、猜一猜。
1.猜謎語："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"你知道這是什么呀?它有什么用處?幼兒互相觀察同伴的眼睛說說看到了什么?
T：現(xiàn)在你們看一看你的好朋友的眼睛，說說看到了什么?
S：我看到了**眼睛里有黑黑的球;我看到在**小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。我看到他眼睛里有樹木，房子……二、噢，我看見了……1.模仿照相機(jī)師：眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出"喀嚓"的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。
2.帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么.
T:我們一起到外面看看吧，說說你看見了什么?
3.引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。
T：我們來和喜歡的景物拍張照片吧。(如：來到花朵前盯住花朵，做照相機(jī)的幼兒眨眨眼睛，發(fā)出"喀嚓"的聲音，表示拍攝完成)。
4.現(xiàn)在我們把自己剛剛拍到的"照片"沖洗出來,把你看到的景物畫在老師給你們準(zhǔn)備的眼睛里。
5.引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
三、展示幼兒作品你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?
四 、延伸活動(dòng)回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛"照相機(jī)"表現(xiàn)出來。
美麗的鮮花
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固對(duì)角折、沿虛線折的技能。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《畫畫玩玩》第14頁。
2.剪刀、油畫棒。
活動(dòng)過程：
1.教師出示紙折的鮮花范例，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
"小朋友，今天老師帶來了一朵漂亮的花，你們看它是用什么做成的？"（用紙折成的）"這朵花是怎么折出來的呢？你們想不想知道？"2.教師示范講解花的折法。
教師邊出示折好的鮮花范例邊說：先看看老師的這朵花是怎么折的。把一張正方形紙有顏色的一面朝下，按照中間最長(zhǎng)的這根虛線對(duì)折，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，用手指將折痕抹平，就成了一個(gè)三角形，再將三角形底邊上的一個(gè)角按虛線向中間折，兩邊一樣的折法，這樣一朵花就折好了。
3.交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）按照紙上虛線的地方進(jìn)行翻折，注意把有顏色的一面折在外面，用手指把折痕抹平。
�。�2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助弱的孩子。
4.總結(jié)評(píng)價(jià)，展示幼兒的作品。
