【#教案# #學(xué)前班主題教案：《找春天》#】教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

　　設(shè)計(jì)意圖：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，探尋春天生機(jī)變化的秘密，以促進(jìn)幼兒獲取關(guān)于春天的新認(rèn)知，激發(fā)幼兒對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)親身體驗(yàn)、觀察，加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。
　　2、利用多種感官感受春天的美好，利用課件感知春天的特征。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、《春天在哪里》音樂(lè)磁帶。
　　2、多媒體課件。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、教師播放歌曲《春天在哪里》。
　　提問(wèn)：歌曲里唱的是什么季節(jié)？春天有什么變化？
　　（1）幼兒交流自己的看法。
　　（2）教室再次播放歌曲《春天在哪里》，讓幼兒驗(yàn)證自己的想法。
　　2、組織幼兒觀看多媒體課件，感受春天的特征。
　　提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天有什么變化？
　　小結(jié)：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)變綠了，花兒都開(kāi)了，小燕子也飛來(lái)了……
　　3、帶領(lǐng)幼兒到戶外去尋找春天，感受春天變化。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我看到的春天；我聞到的春天；我聽(tīng)到的春天等。
　　4、組織幼兒即興繪畫：《我發(fā)現(xiàn)的春天》。
　　5、將繪畫作品布置成展覽，供幼兒互相欣賞并交流。
　　活動(dòng)延伸：
　　在閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《春天在哪里》，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。