【#讀后感# #讀后感2000字到3000字范文#】毛澤東是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要和領袖，是許多人心目中的偉人。
毛澤東傳讀后感2000字
暑假在家，平生第讀了名人的傳記。給我的感覺就是名人傳記對一個人的成長是很有幫助的，通過這些大人物的生平事跡，能給我們許多的鼓舞和啟示。現(xiàn)在回想起來，真是后悔以前沒有看過。
毛澤東，這個名字對中國人而言再熟悉不過了!他創(chuàng)建了新中國;他結束了中國人民被壓迫，被剝削得苦難歷史……
毛澤東出生在湖南韶山的一個小山村里的一個農(nóng)民家庭里，當時中國正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下，但他從小酷愛讀書，整天背著一本《水滸傳》。當毛澤東到了11歲的時候，他父親逼著他耕地、抬糞便，可是毛澤東不甘罷休，在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書!毛澤東的父親就曾經(jīng)大罵他是“懶而無用”。想想也是可以理解的，在當時的農(nóng)民眼中，田地是重要的。不過，我也感覺到那時的毛澤東是一個極為叛逆的少年。生長在一個農(nóng)民的家庭，不愛田地，卻對知識那么渴望。少年時代的不斷閱讀，對毛澤東的文化知識積累做出了巨大的貢獻。在民間有句話叫做“少不讀水滸，老不讀三國”，中國的古語，毛澤東都沒有聽。站在今天的角度來看，當年*同志要是沒有讀水滸和三國，那么，他就不可能在抗戰(zhàn)時期的軍事活動中有那么卓越的表現(xiàn)，那么，中國就不是今天這么強大的中國了。后來，毛澤東自己私下攢錢后離開家到外面闖蕩。正是他的獨自出外闖蕩，讓他看到了人們的苦難生活，于是她想改變?nèi)藗兊纳�，想拯救中國這條巨龍!讀著讀著，我不由地被他種精神所感動，少年的毛澤東便關注國家的興亡!讀完毛澤東傳，給我留下深刻映像的就是毛澤東那種時刻為國家和人民著想的精神。我想這也是我們這些即將畢業(yè)的大學生應該具有的精神吧!
現(xiàn)在很多人擇業(yè)都是想著以后要做什么樣的工作，才能夠賺很多的錢，才能夠讓自己過上富裕的生活。似乎我們已經(jīng)沒有以前毛澤東時代人們的那種純樸的念頭了，要精忠報國，要為國捐軀……或許人們都覺得只有亂世才能出現(xiàn)毛澤東那樣的英雄，只有亂世才需要毛澤東那樣的英雄。
可我覺得在國家有危難的時候我們還沒有出生，已經(jīng)失去為自己的國家做貢獻的機會了�，F(xiàn)在中國正在不斷地建設著，在不斷地壯大，這時候正需要我們，我們不能再失去這次機會了!
同時，看完毛澤東傳之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個很果斷的人。在思考之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺少的吧!現(xiàn)在，我是大四的學生了，很快也就面臨擇業(yè)的問題。在暑假期間，我想過很多職業(yè)，不知道自己到底適合什么樣的工作。后我在當人民教師和去公司上班這兩個選擇中徘徊著。父母說當教師穩(wěn)定對女孩而言是一個很好的職業(yè)，而親戚說去公司上班有很大的發(fā)展前途。每當聽完他們的話時，我都會被說服。多么的沒主見呀!我不斷的在想，為什么同樣是吃飯長大的人，毛澤東就可以那么果斷，而我卻如此不能做決定呢?我不斷的思考著，得出一個結論。凡是有成就的人，都是一個善于做決定的人，有自己的想法，有著自己的目標。而我，如果要有所成就，就必須克服自己缺乏主見的弱點。人的一生，不能都任憑自己的弱點為所欲為吧?每個人都是有弱點的，毛澤東也是，但是他都能夠克服，同樣是人，我也可以
我記得書上還提到毛澤東給他兒子寫信，他在信中曾經(jīng)提到：唯有一事向你們建議，趁著你們年輕，多向自然科學學習，少談些政治，只有科學是真學問。這時一個父親對兒子的忠告，也是一個偉人對天下發(fā)、所有年輕人的忠告。只有科學是真學問。毛澤東的一生都在追求完善自我，當然他晚年也有錯誤的時候，但是他腦袋中的科學還是幫助他做了很多正確的事情。我們這些年輕人總是知道的少，想說的卻很多。政治理論知道的不多，卻總想對當今的政治好好的評論一番。沒有科學知識墊底，我們說的都是不成熟，不客觀的。只有科學是真學問。
我還記得毛澤東在重慶談判回來后說的一句話“世界上沒有直路，要準備走曲折的路�！碑敃r，*同志是對建立社會主義社會這件事說的。但是，這句話可以用在很多事情上。我們不可能一直都走平平坦坦的路，世界上沒有那么好的事情。永遠都會有困難在我們的面前，困難不會因為我們不希望他們出現(xiàn)而消失不見。而僅僅只有接受困難的觀念還是永遠不夠的，*說孩子們，你們要隨時做好準備。隨時做好準備，不是你想著我要準備我要準備你就能真正的解決問題的。*說話是很有邏輯的。他告訴自己的兒子說小兔崽子們，你們要多向自然科學學習，不要天天談什么政治，沒有知識，你們什么都干不成，不要以為你爹我能用政治上的權力幫你們解決問題。即使我想，人民也是不會允許的。一個父親對兒子的話都是發(fā)自肺腑的，像毛澤東這么會思考的人，他對兒子的教育都是金玉良言呀!我們要偷偷的學過來。只有掌握足夠的知識，你才能好好的準備迎接困難。以前沒有好好念書的孩子們，你們現(xiàn)在就要努力了。不然就來不及了。這也是我要對自己說的話。
看*同志的傳記，在這過程中我后悔了非常多次。認識到自己的缺點和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，這一生，我都得好好的完善自我!
毛澤東傳讀后感2500字
讀《毛澤東傳》有感而僅僅只有接受堅苦的不雅念還是永遠不夠的，*說孩子們，你們要任何時間做好籌辦。任何時間做好籌辦，不是你想著我要籌辦我要籌辦你就能真實的解決疑難題目的。
*說話是頗有邏輯的。他告訴本身的兒子說小兔崽子們，你們要多向天然科學學習，不要每天談什么政治，沒有常識，你們什么都干不成，不要認為你爹我能用政治上的權力幫你們解決疑難題目。即使我想，人平易近也是不會允許的�！把允罴僭诩�，平生第讀了名人的列傳。給我的感覺就是名人列傳對一小我私家的成長是頗有幫忙的，路程經(jīng)過過程這些個大人士的生平較重要的事，能給我們很多的鼓舞以及啟示�，F(xiàn)在回想起來，真是悔怨以前沒有看過。毛澤東，這個名字對神州人而言再熟悉不外了!他創(chuàng)建了新神州;他結束了神州人平易近被壓迫，被聚斂患上苦難汗青……
毛澤東生人在湖南韶山的1個小山村里的1個農(nóng)平易近家子里，其時神州正在一步步走向敗落。毛澤東雖然生人在這類黑暗的情況下，但他自小酷愛讀書，整天背著一本《忠義水滸傳》。當毛澤東到了11歲的時辰，他父親逼著他耕地、抬糞便，可是他不甘罷休，在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書!他的父親就曾經(jīng)大罵他是“懶而無用”。想想也是可以理解的，在其時的農(nóng)平易近眼中，地步是重要的。不外，我也感覺到那時的他是1個極為叛逆的少年。生長在1個農(nóng)平易近的家子，不愛地步，卻對常識那么巴望。少年時代的不停閱讀，對他的文化常識積累做出了巨大的孝敬。在平易近間有句話叫做“少不讀水滸，老不讀魏蜀吳”，神州的古語，他都沒有聽。站在今天的角度來看，當大哥毛同志要是沒有讀水滸以及魏蜀吳，那么，他就不有可能在抗日時期的軍事勾當中有那么卓越的表現(xiàn)，那么，神州就不是今天這么強大的神州了。
后來，他本身私下攢錢后脫離家到外面闖蕩江湖。正是他的獨自出外闖蕩江湖，讓他看到了許多人的苦難生活，于是她想改變許多人的生活，想挽救神州這條巨龍!讀著讀著，我不由地被他種精力所打動，少年的志向便存眷國度的興亡!讀完毛澤東傳，給我留下深刻映像的就是毛澤東那種時刻為國度以及人平易近著想的精力。我想這也是我們這些個即將畢業(yè)的大學生應該具有的精力吧!現(xiàn)在很多人擇業(yè)都是想著往后要做什么樣的工作，才氣夠賺很多的錢，才氣夠讓本身過上敷裕的生活。彷佛我們已經(jīng)沒有以前的苦難時代了，許多人的那種淳樸的動機了，要精忠為國效力，要為國犧牲……或許許多人都覺患上只有濁世才氣出現(xiàn)像毛爺爺那樣子的英雄，只有濁世才需要那樣子的英雄�？晌矣X患上在國度有危難的時辰我們尚無生人，已經(jīng)掉去為本身的國度做孝敬的機會了�，F(xiàn)在神州正在不停地建設著，在不停地壯大，這時候辰正需要我們，我們不能再掉去這次機會了!
同時，看完毛澤東傳之后，我發(fā)明他是一個很堅定的人。在思慮之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺乏的吧!現(xiàn)在，我是大四的學生了，很快也就面對擇業(yè)的疑難題目。在暑假期間，我想過很多職業(yè)，不懂患上本身到盡頭合適什么樣的工作。后我在當人平易近教師以及去公司上班這兩個選擇中徘徊著。怙恃說當教師穩(wěn)定對女孩而言是1個大好的職業(yè)，而親戚說去公司上班有很大的發(fā)展前途。每當聽完他們的話時，我都會被使心服。多么的沒主見呀!我不停的在想，為何一樣是用飯長大的人，我們就能夠那么堅定，而我卻云云不能做決定呢?我不停的思慮著，患上出一個論斷。凡是有成就的人，都是1個長于做決定的人，有本身的想法，有著本身的方針。而我，如果要有所成就，就必需降服本身缺乏主見的弱點。人的一生，不能都聽憑本身的弱點為所欲為吧?每小我私家都是有弱點的，也是，但是他都能夠降服，一樣是人，我也能夠!
我記他書上還提到給他兒子寫信，他在信中曾經(jīng)提到：惟有一事向你們建議，趁著你們年輕，多向天然科學學習，少談些政治，只有科學是真學問。這時候一個父親對兒子的針砭箴規(guī)，也是1個巨人對天下發(fā)、所有年輕人的針砭箴規(guī)。只有科學是真學問。他的一生都在追求完美自我，固然他晚年也有紕繆的時辰，但是他腦袋中的科學還是幫忙他做了很多正確的事情。我們這些個年輕人總是懂患上的少，想說的卻很多。政治意見懂患上的不多，卻總想對當今的政治好好的評論一番。沒有科學常識墊底，我們說的都是不成熟，不客不雅的。只有科學是真學問。我還記患上毛澤東在重慶談判歸來后說的一句話“世界上沒有直路，要籌辦走盤陁路�！逼鋾r，*同志是對建立社會主義社會這件事說的。但是，這句話可以用在很多事情上。
我們不有可能一直都走不好不壞展坦的路，世界上沒有那么好的事情。永遠都會有堅苦在我們的眼前，堅苦不會因為我們不希望他們出現(xiàn)而消掉不見。而僅僅只有接受堅苦的不雅念還是永遠不夠的，*說孩子們，你們要任何時間做好籌辦。任何時間做好籌辦，不是你想著我要籌辦我要籌辦你就能真實的解決疑難題目的。*說話是頗有邏輯的。他告訴本身的兒子說小兔崽子們，你們要多向天然科學學習，不要每天談什么政治，沒有常識，你們什么都干不成，不要認為你爹我能用政治上的權力幫你們解決疑難題目。即使我想，人平易近也是不會允許的。一個父親對兒子的話都是發(fā)自肺腑的，像毛爺爺這么會思慮的人，他對兒子的教誨都是金玉良言呀!我們要悄悄的學過來。只有掌握足夠的常識，你才氣好好的籌辦迎迓堅苦。以前沒有好好讀書的孩子們，你們現(xiàn)在就要起勁了。否則就來不及了。這也是我要對本身說的話�？�*同志的列傳，在這歷程中我悔怨了非常多次。認識到本身的缺點以及不足是一件非常疾苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，這一生，我都患上好好的完美自我。我們在黨的陽光下成長。我們的黨生日快樂!
毛澤東傳讀后感3000字
大一的時候很閑，卻沒有騰出時間來好好的讀一些書。大二的時候社團工作忙來忙去，沒有時間可讀書了，但是這時卻很想讀。人總是在擁有的時候不懂得珍惜，在失去的時候后悔莫及。魯迅說，時間就像海綿，擠擠總還是有的。說沒時間讀，只是借口罷了吧。感謝毛鄧三杜老師的嚴格把關，我終于重拾書本，拜讀了偉人的傳記《毛澤東傳》。
沒有毛澤東，就沒有新中國。這位偉大的領袖者一生經(jīng)歷坎坷，碰到過無數(shù)的困難和挫敗，他在痛苦中掙扎過，萎縮過，但他的信念告訴他：成功就在下!于是他又地努力，終成為一代偉人。我想，偉人之所以能成為偉人，是因為他們有不一般的性格，有更加堅強的信念。這是老師推薦的書，相信它會給我?guī)砗芏嗟膯⑹�，我也會從中學到很多吧。
“小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣�！蔽易x小學的時候，學校的廁所上面有一塊塊木板體剝落的印記，上面有毛主席的這首詩。當時我一邊上廁所，一邊念著這首詩。當時我還有過這樣的念頭：毛主席為什么寫蒼蠅呢?他要關心的事情很多的啊!讀過傳記，就有了更深一層的認識。記得我的書柜中有一本《毛澤東詩詞選》，我曾讀過，但是那是還太小，知識積累很少，讀不怎么懂，并沒讀完。零零星星還記得那么一些。那黃色的葉面下是一行行黑色的鉛字，其中熟悉的還是這些詩詞《為女民兵題照》《答友人》《詠梅》……因為我爸有段時間讓我背過詩，所以這些還有點印象。兒時的記憶是珍貴的，也許，讓小孩子在小的時候多積累多背誦，真是有點道理。特別是讀讀背背偉人的詩詞，雖然不懂，但是對以后卻有潛移默化的幫助。真是慶幸自己背過一些毛主席的詩詞。
其實從高中時，有一段時間我就讀了些人物傳記，象孫中山、魯迅的傳記我都曾讀過。但毛澤東的傳記未有機會拜讀。這次正巧毛鄧三課給我提供了這個有利的機會，應該說是正好強制我自己抽出時間來看人物傳記了，大學一直很忙，所以這本書在斷斷續(xù)續(xù)中才被慢慢被消化。讀《毛澤東傳》能夠更細節(jié)的了解毛澤東這個叱咤風云的領袖人物。有所讀，就要有所得，每次讀一些我就會記下一些好詞好句，這是小學時老師教導我的，很感謝那時的小學老師讓我養(yǎng)成了這個好習慣。
年近13歲的毛澤東因為不聽從父親的話遭受父親的追打時，跑到池塘邊，聲稱父親再要逼近，就跳下水去。此時的他就已經(jīng)悟出了在壓力下如果溫順示弱，反會遭受更多的打罵，只有用堅決反抗的辦法，才能保護自己的道理。這種做法可能有點偏激，父親的做法也趨于封建了。但是對于一個13歲的孩子而言，能夠悟出這樣的道理確實不易。我讀完這個故事，覺得偉人的很多性格其實是從小就培養(yǎng)了的。毛主席的敢于反抗的精神，在小時已經(jīng)體現(xiàn)出來，我想，這為他以后進行起義算是奠定了一點思想基礎的。看來并不是偶然的一個人冒出來隨隨便便說要起義的。歷史很多都是必然性的我認為。
蘇聯(lián)派來的代表米高揚離走時對翻譯說“毛澤東有著遠大的遠光，高明的策略，是一位了不起的領袖人物“。。是呀，看完他解放前的革命歷程，似乎他是正確的代名詞呢。在革命的每個階段，無論是*還是艱苦的土地革命時期，還是在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期，每個階段每個時期，他都走在別人的前面。毛主席的敢于探索，敢為人先的精神也讓我深深觸動。我從中聯(lián)想到我們溫州人。我們溫州人有被稱是“中國的*人”，做生意是滿世界跑的。因為我們溫州人也有一種敢于探索，敢為天下先的闖勁!就像毛主席的成功一樣，如果溫州人沒有過人的膽識和實踐精神，是不會成功的在全世界打下一片生意天地的。
看書的過程中，我也有疑惑的時候。讀著讀著突然會冒出一個疑問：在革命的過程中，當其他同志還在迷糊或者還沉溺中上次的勝利時，毛澤東總是用敏銳的觀察力和博學的學識指出革命下一個階段的方向，抓住關鍵性問題抓住主要矛盾使原本混沌的局勢豁然開朗，特別在抗日戰(zhàn)爭時期寫出來的理論著作如。因此我很佩服毛主席。這樣的人才是時代需要的人才。我們做一個假設：如果沒有毛澤東，中國的革命會走向何方呢?會取得勝利嗎?會有新中國的建立么?我想答案肯定是玄乎的。我覺得這和電視劇有點像，總得有一個主角站出來撐戲的。他是決定情節(jié)發(fā)展的關鍵人物，誰也不能取代的。他是劇情發(fā)展的線條，少了他也許喜劇就是悲劇了!
讀到后來，發(fā)現(xiàn)有些東西是教科書上沒有提及的東西，或者說是沒有詳細提及的東西。我發(fā)現(xiàn)其實人們對毛澤東也有很多誤解的，對他發(fā)動*的不理解，以為那是為了權力斗爭。我卻并不這么認為。我至少可以說，如果將對其的評價放在整個延續(xù)的歷史過程中，而不是斷章取義，也許就可以得出不同的結論。而那些哲學家或者史學家是跨越時空超越現(xiàn)實的，是無視黎民蒼生而且專注其理想的，而毛主席是要考慮的東西多很多的。當然，我也不得不說，正確的經(jīng)驗可以鼓勵我們，錯誤的經(jīng)驗卻可以教訓我們。就算錯了吧，毛的錯誤和失誤，人所共知，可是，當你和家人都衣食無著、無路可走，當整個民族山窮水盡，無路可走的時候，是誰指引了我們，是誰挽救了我們，給了我們組織、事業(yè)和紀律，給了我們整個民族尊嚴、信念、甚至是理想和榮耀?毛主席的功大于過。先人曰，人非圣賢，孰能無過。作為一個崇拜者，我是完全理解的。這也讓我想起了我的另一個偶像，邁克爾喬丹，穿著23號球衣的上帝本人。他在籃壇的地位無人能撼，無疑是個偉人。但是他在后來也犯了一些錯誤，似乎有違“飛人”的稱號。但是他曾經(jīng)的輝煌卻沒有被掩蓋。我依然熱愛籃球，喜歡喬丹。如果因為一些小事而否定一個偉人，那顯然是心胸狹隘的。所以，我打心底里佩服和喜歡毛主席。
我讀《毛澤東傳》，并不僅僅去看毛主席是怎樣一個人，他是怎樣怎樣成功的。我會去聯(lián)想到很多類似的人。我發(fā)現(xiàn)很多成功的人或者偉人他們都會有共處，那樣我就有了學習的榜樣�！睹珴蓶|傳》是經(jīng)中共中央文獻研究室審定，而具有權威性�！睹珴蓶|傳》的大的好處是給出了一些真實的歷史記錄。同時，也讓我相信，任何事實和可能性都會發(fā)生。因為，歷史是由人創(chuàng)造的，所以，很多時候我們應該把無論是何種類型的人，都應該放在具體的時間和地點去考慮，因為，任何人都有自己的七情六欲，視野局限。
我想了想，一個不會犯錯的人，是不可能成功的，因為成功是由無數(shù)的失敗積累后才獲得的。這是我自己的經(jīng)驗所得，但我發(fā)現(xiàn)那些偉人也是遵循這條原則的。
有人說：“性格決定命運。”我認為一個人的性格決定一個人的思想和行動，而他的思想和行動則決定他的命運。毛澤東在書中稱“在自己身上有些虎氣，是為主，也有些猴氣，是為次”。我的理解是他既有霸氣又很有靈活性，霸氣為主，靈活性為次。這些也可以從他寫的詩詞可以看出來。高中時的《沁園春。學》，就很好的體現(xiàn)了毛主席的力拔山兮氣蓋世的豪情霸氣。我想，這兩者是對立統(tǒng)一，卻也是比較完美的性格。誰具有這一完美的性格，誰就能主宰自己的命運了，更甚是主宰時代的命運!這樣的條件，何愁不有一番驚人之舉?何愁沒有燦爛的人生?
李白說，天生我才必有用!如果我追尋偉人毛主席的足跡，慢慢培養(yǎng)一些好的習慣，相信對自己也會有很大的幫助的。于是，我把自己的學習生活和毛澤東在少年時代的學習生活作了對比，我的眼前清晰地呈現(xiàn)出一個勤奮好學者的足跡……重新去尋找這一足跡，重新去尋找這一精神，對我們80年代的青少年不是很有必要，很有意義的嗎?我真誠地把這本書推薦給我的同齡人，希望我們都能從這本書中汲取到理想、信念、精神和毅力。
思念先賢雄才大略，不朽文章，無尚功德，我感慨萬千。
