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幼兒園小班美術(shù)教案三篇

時間:2018-04-09 09:45:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教案# #幼兒園小班美術(shù)教案三篇#】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。©無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考!

篇一:畫媽媽
  活動目標(biāo):

  1:初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,,能基本畫出媽媽五官的特征。

  2:用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感。

  活動重點:

  初步學(xué)習(xí)畫人物正面頭像,能基本畫出媽媽五官的特征。

  活動難點:

  畫出媽媽五官的特征,用繪畫的方式表達(dá)對媽媽的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  素描紙,油畫棒,勾線筆,邀請每位幼兒媽媽到幼兒園。

  活動過程:

  一:談話導(dǎo)入1:介紹本次活動,歡迎家長和小朋友。

  "今天邀請媽媽們跟我們的小朋友來參與美術(shù)活動,讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"二:基本活動1:教師引導(dǎo)幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦,引導(dǎo)幼兒用自己的方式去表達(dá)愛。比如:大聲的對媽媽說我愛你;夸夸我們的媽媽;2:教師引導(dǎo)幼兒用特殊的方式(畫畫媽媽)來表達(dá)我們濃濃的愛。

  (1):請幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述,然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)(2):教師請幼兒來仔細(xì)描述。(教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握)(3):教師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對媽媽進(jìn)行畫媽媽,強(qiáng)調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來,再用鮮艷的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂漂亮亮的。

  在幼兒繪畫的過程中,引導(dǎo)家長對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),進(jìn)行互動,力求把媽媽頭像畫得端正,教師并用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感,使幼兒身心投入。

  3:教師請個別幼兒進(jìn)行作品展示,并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。

  4:讓幼兒將自己畫的畫親手送給媽媽們,并跟媽媽說說想說的話。

  活動結(jié)束。
篇二:畫一畫自己
  【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

  1、通過觀察,畫出自己臉部的特征及服飾。

  2、認(rèn)識自己,知道自己和別人的不同之處。

  【重點、難點】

  通過觀察認(rèn)識五官,發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同之處,并把自己的樣子畫出來。

  【設(shè)計理念】

  小班的幼兒年齡小,對事物的觀察能力有限,往往就忽略了對自己的認(rèn)識,所以我通過讓幼兒們照照小鏡子來仔細(xì)看看自己長什么樣,再與別的小朋友比一比,臉上的五官有什么不同,通過對比,加深對自己樣貌的認(rèn)識,后進(jìn)入主要環(huán)節(jié),讓幼兒動手畫一畫自己,在畫畫的過程中鞏固認(rèn)識,畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰,這一充滿樂趣的環(huán)節(jié)可以讓幼兒更感興趣。

  【設(shè)計思路】

  1、自己與別人在外貌上面的不同。

  2、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣。

  3、照鏡子觀察自己。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  5、幼兒觀察圖畫,猜猜畫面上畫的是誰?

  【活動準(zhǔn)備】

  1、水彩筆,白紙,每人一份。

  2、每人一面小鏡子。

  【活動過程】

  一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

  1、教師提問:你的名字是什么?和別的小朋友一樣嗎?你們還有什么不同的地方呢?

  2、請幼兒找朋友,看看兩個人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴,與同伴相互比較)

  二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣:我們除了長得不一樣,還有什么不一樣?

  教師小結(jié):我們除了長得不一樣,喜歡的事情也各不相同。

  三、照鏡子觀察自己。

  師:下面我請小朋友拿出準(zhǔn)備好的小鏡子,我們一起來照照鏡子,看看自己長的是什么樣的,我們的臉上有什么?你和別的小朋友長的哪里不一樣?

  教師鼓勵幼兒仔細(xì)觀察自己的五官,徒手跟老師畫一畫自己的樣子。

  四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  師:小朋友們,畫的時候要仔細(xì),把五官畫的大一點,清晰一點,這樣才比較漂亮哦!

  五、幼兒觀察圖畫,猜猜畫面上畫的是誰?

  教師拿兩幅幼兒的作品在大家面前展示,并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自己。
篇三:我的手
  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。

  2.發(fā)展幼兒添畫的能力。

  3.激發(fā)幼兒參加繪畫活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  紙、油畫棒。

  活動過程

  一.教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  請幼兒猜謎語,幼兒回答后教師進(jìn)行小結(jié)。

  二.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按輪廓描畫物體外形的方法。

  誰能想一個辦法,畫一只和自己的小手一摸一樣的小手。

  教師示范講解,并和幼兒一起畫空練習(xí)。

  三.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1.請小朋友在紙上描畫下自己的小手,再涂上顏色,畫完一只,再畫另一只。

  2.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意要點。

  3.展覽幼兒作業(yè),總結(jié)評價,結(jié)束活動。