總序第9個教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：了解超級鏈接的基本含義；學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接；學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會設(shè)置演示文稿的自動播放。
2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接、設(shè)置幻燈片的切換方式、設(shè)置幻燈片的放映方式等方法，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點及難點：了解超級鏈接的基本含義；學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接；學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式；學(xué)會設(shè)置演示文稿的自動播放。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
師：同學(xué)們，通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們的作品有聲有色，生動形象，已具備了一個多媒體作品的基本特征�，F(xiàn)在請同學(xué)們觀看作品，并請同學(xué)們寫出PowerPoint作品順序。
投影播放課件：（課件上標(biāo)明1、2、3、4、5…數(shù)字。）課件播放完后，廣播任務(wù)：請同學(xué)們寫出播放順序。
生：1、2、3、4、5
1、4、5、3、2…
師：平常我們播放作品的時候，是按照順序從第一張順著箭頭的方向，播放到后一張，但是我們今天播放的作品卻沒有按順序播放，這是為什么呢？本課我們就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置多媒體作品的超級鏈接。（板書：一、設(shè)置多媒體作品的超級鏈接）
二、講授新課
�。ㄒ唬┰O(shè)置多媒體作品的超級鏈接
師：對于簡單的幻燈片來講，順序結(jié)構(gòu)已經(jīng)能夠滿足我們的要求，但對于比較復(fù)雜的一組幻燈片來說，如果采用這種結(jié)構(gòu)，就像看一本沒有目錄的書，看了后面的忘了前面的。因此，我們要在幻燈片上增加一些超級鏈接，來有效地控制幻燈片的播放。下面我們就來看看如何設(shè)置多媒體作品的超級鏈接，請同學(xué)們跟老師一起操作。教師演示操作過程：
�。ǘ┨峁C(jī)會，學(xué)生實踐探究
教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。
�。ㄈ┰O(shè)置幻燈片的切換方式
師：剛才的作業(yè)，大家完成得不錯，在播放幻燈片的過程中，我們還可以設(shè)置幻燈片之間切換效果，讓我們的作品更精彩。請同學(xué)們跟老師操作。（板書：設(shè)置幻燈片的切換方式。）教師演示操作過程：
（四）提供機(jī)會，學(xué)生實踐探究
投影廣播任務(wù)：請同學(xué)們選擇不同的切換方式，觀察不同切換方式的效果。
教師隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。
（五）設(shè)置幻燈片的放映方式
師：下面我們來看看如何設(shè)置幻燈片自動播放。請同學(xué)們跟老師一起操作。
教師演示操作過程：
步驟1：打開“保護(hù)野生動物”幻燈片，選擇菜單“幻燈片放映”→“排練計時”選項。
步驟2：以適當(dāng)?shù)乃俣炔シ呕脽羝?/p>
步驟3：播放結(jié)束后，在彈出的對話框中，單擊“是”按鈕，保存計時參數(shù)。
步驟4：選擇菜單“幻燈片放映”→“設(shè)置放映方式”選項，打開“設(shè)置放映方式”對話框，選擇“在展臺瀏覽（全屏幕）”，單擊“確定”完成設(shè)置。教師播放作品。
同學(xué)們，到本課為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)多媒體作品制作的基本操作，在制作PowerPoint演示文稿時應(yīng)注意以下幾點。
投影播放作品制作要點：
1．作品的結(jié)構(gòu)要有條理。
2．圖片不能太多、太鮮艷，求花哨容易分散觀看者的注意力。
3．盡量選擇深色背景配淺色字體，或淺色背景配深色字體，對比強(qiáng)一些，因為如果用顏色相近的背景和字體，會看不清楚。
4．不要把全屏都鋪滿文字，演示是提綱挈領(lǐng)式的，顯示內(nèi)容越精煉越好。
5．為文字內(nèi)容設(shè)定動畫，一步一步顯示，有利于講演。
結(jié)束語，師：同學(xué)們，在這個活動設(shè)計中我們體驗到了超級鏈接和幻燈片切換方式在制作簡單多媒體作品中的作用，并且展示了你們的聰明才智，今后，你們肯定會設(shè)計出更好的作品。
三、授課完畢，課程總結(jié)
本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：
1．了解超級鏈接的基本含義；
2．學(xué)會設(shè)置多媒體作品的超級鏈接；
3．學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換方式；
4．學(xué)會設(shè)置演示文稿的自動播放。
四、課堂作業(yè)
1．嘗試設(shè)置“目錄”幻燈片其他各項到相應(yīng)幻燈片；
2．選擇不同的切換方式，觀察不同切換方式的效果。
教學(xué)后記：
總序第10個教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：了解動畫的基本原理；認(rèn)識計算機(jī)動畫制作的基本過程和動畫制作的工具。
2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是動畫、動畫制作過程、什么是計算機(jī)動畫等，通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；通過知識的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點及難點：了解動畫的基本原理；認(rèn)識計算機(jī)動畫制作的基本過程和動畫制作的工具。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
師：說到動畫，同學(xué)們一定特別感興趣吧！72變的孫悟空、可愛的米老鼠、聰明的阿拉丁，這些生動活潑的動畫人物給我們帶來了無盡的歡樂。大家的生活中處處都充滿了動畫，可以說同學(xué)們是在動畫的陪伴下長大的，那么你們想不想自己動手制作動畫呢？這一單元我們就將揭開動畫制作神秘的面紗，讓我們一起走進(jìn)這妙趣橫生的動畫世界吧！首先請大家觀看投影。
投影播放課件（小人圖片，速度由慢至快。）
師：同學(xué)看到了什么？為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？
學(xué)生：先看到一張張細(xì)小差別圖片，后看到的是小人跑步的動畫。
二、講授新課
師：人的眼睛有一個有趣的特性，就是能夠把它看到的東西在視網(wǎng)膜上保留一會。比如你對著燈看一眼后，馬上閉上眼睛，燈的影像還能在視網(wǎng)膜上保留一會，這叫做視覺暫留現(xiàn)象。正是由于視覺暫留現(xiàn)象的存在，才使我們能看到動畫效果。一個畫面的印象還沒有消失，下一個稍微有一點差別的畫面又出現(xiàn)了，連續(xù)不斷的印象銜接起來，就組成了活動動畫。實驗證明:如果每秒放映25幅畫面，則人眼將感覺不到畫面的跳躍，電 影膠片每秒放映25幅畫面就是這個道理。早在1831年，法國人JosephAntoinePlateau把畫好的圖片按照順序放在一部機(jī)器的圓盤上，圓盤可以在機(jī)器的帶動下轉(zhuǎn)動。這部機(jī)器還有一個觀察窗，用來觀看活動圖片效果。在機(jī)器的帶動下，圓盤旋轉(zhuǎn)起來，圓盤上的圖片也隨著圓盤旋轉(zhuǎn)，從觀察窗看過去，圖片似乎動了起來，這就是原始動畫的雛形。
�。ㄒ唬﹦赢嫷闹谱鬟^程
師：了解了動畫的基本原理后，動畫的制作過程就很容易理解了。如：我們要制作一個足球彈跳的動畫，首先將整個過程的分解圖片都繪制出來，包括足球的位置和變形，然后利用某種方法快速播放出來。在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用很廣泛的gif動畫就是這么制作出來的。（板書：動畫的制作過程。）
投影播放足球彈跳動畫。
�。ǘ┦裁词怯嬎銠C(jī)動畫
師：我們可以用一個簡單的例子來說明什么是計算機(jī)動畫，如我們要繪制一個足球跳躍的動畫，采用手工方法，要繪制8張圖片，而現(xiàn)在我們只需要繪制兩張圖片，其余的則由計算機(jī)根據(jù)預(yù)先設(shè)定好的程序自動完成。
投影廣播任務(wù)：計算機(jī)制作動畫流程圖。
師：隨著計算機(jī)速度越來越快、圖形處理、數(shù)據(jù)存儲和網(wǎng)絡(luò)功能越來越強(qiáng)，計算機(jī)動畫制作也從實驗室走向應(yīng)用。20世紀(jì)90年代，計算機(jī)動畫制作已廣泛應(yīng)用于影視、娛樂等領(lǐng)域。目前，不但電視、電 影大量運(yùn)用計算機(jī)動畫技術(shù)，其他領(lǐng)域也廣泛應(yīng)用計算機(jī)動畫技術(shù)，如廣告、建筑、工程、美術(shù)、教育、娛樂、飛行模擬、空間開發(fā)等。結(jié)束語
師：同學(xué)們，在這個活動設(shè)計中我們認(rèn)識了計算機(jī)在動畫制作中的作用，并且欣賞這么多動畫作品。今后，你們肯定會設(shè)計出更好的作品。
三、授課完畢，課程總結(jié)
本節(jié)課主要講了以下幾個知識點：
1．了解動畫的基本原理；
2．認(rèn)識計算機(jī)動畫制作的基本過程和動畫制作的工具。
四、課堂作業(yè)
1．使用繪圖軟件繪制一組動畫圖片。
2．嘗試使用PowerPoint的自動播放功能，實現(xiàn)動畫效果。
