【#課件# #語(yǔ)文S版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《稻草人》課件#】課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的語(yǔ)文S版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《稻草人》課件，歡迎閱讀與借鑒。

　

【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者刻畫(huà)的人物的思想感情，能對(duì)人物作出自己的評(píng)價(jià)。

　　3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“膚、怠、穗、癟、搓”5個(gè)會(huì)認(rèn)字和“肌、膚、懶、穗、喉、耕、橘、褐、禍、挽、甸”11個(gè)會(huì)寫(xiě)字，掌握“肌肉、皮膚、稻穗、勉強(qiáng)、白喉、耕種、橘子、褐色、禍?zhǔn)�、挽救、沉甸甸”等詞語(yǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解在稻田里發(fā)生了怎樣的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么

　　做的，結(jié)果如何。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解作者刻畫(huà)的稻草人是個(gè)怎樣的人物。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、抓對(duì)比→突出責(zé)任感情朗讀課文第1、2自然段，思考下列問(wèn)題

　　1、課文是怎樣介紹稻草人的樣子的？請(qǐng)用橫線在文中勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。你覺(jué)得稻草人美嗎？

　　2、稻草人的責(zé)任是什么？你喜歡稻草人嗎？為什么？寫(xiě)牛和狗有什么作用？

　　二、抓飛蛾→突出善良

　　感情朗讀第3—5自然段，小組合作交流

　　1、稻草人看到新出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè)，心里為什么很高興？

　　2、哪些事讓老太太笑不出來(lái)？這說(shuō)明了什么？

　　3、稻草人看到蛾子飛來(lái)，他是怎么想的？怎么做的？

　　4、從描寫(xiě)稻草人的內(nèi)心和動(dòng)作的詞句中，你體會(huì)到了什么？

　　5、再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想：稻草人的感情發(fā)生了哪些變化？

　　三、抓禍?zhǔn)隆�突出忠誠(chéng)默讀課文第6—8自然段，自學(xué)并討論

　　1、老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此時(shí)心情怎樣？（指導(dǎo)觀察插圖）

　　2、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？

　　3、再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想：稻草人的感情發(fā)生了哪些變化？

　　4、從稻草人的動(dòng)作和心理描寫(xiě)的詞句中，你體會(huì)到了什么？

　　四、抓肉蟲(chóng)→突出悲慘朗讀第9自然段，思考

　　1、稻草人看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了么？

　　2、想一想：稻草人為什么而“痛心”？為什么而“哭了”？

　　3、你從中體會(huì)到了什么？

　　4、稻草人的感情又發(fā)生了什么變化？

　　五、抓變化→突出中心再次默讀全文，找出稻草人感情變化的語(yǔ)句讀一讀。

　　1、結(jié)合課文，仔細(xì)體會(huì)他感情變化的原因是什么。

　　2、想一想：《稻草人》這篇童話故事有什么特點(diǎn)？想要告訴人們什么？

　　3、課堂練習(xí)。

　　展開(kāi)想象，想想稻草人“禁不住低頭哭了”以后，還會(huì)發(fā)生什么故事，再寫(xiě)下來(lái)。

　　模仿第2自然段的寫(xiě)法寫(xiě)一段話，注意用上中心句。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　稻草人

　　稻長(zhǎng)新穗高興

　　小蛾產(chǎn)子驚恐

　　警告無(wú)效愁?lèi)?/p>

　　吃光稻葉痛心

　　（盡職、忠誠(chéng)、善良）

　　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者刻畫(huà)的人物的思想感情，能對(duì)人物做出自己的評(píng)價(jià)。

　　3、激發(fā)學(xué)生對(duì)窮苦勞動(dòng)人民的同情，教育學(xué)生有一顆善良的心，關(guān)心、體貼、幫助他人。

　　課文重點(diǎn)第15至17自然段

　　感情朗讀訓(xùn)練點(diǎn)第16、17自然段

　　讀說(shuō)結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)你的父母是怎樣關(guān)心你的？

　　教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)稻草人焦急的心理活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)人物內(nèi)心塑造人物形象。

　　3、了解稻田里發(fā)生了怎樣的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎么做的，結(jié)果如何。

　　教學(xué)難點(diǎn)1、掌握生字、詞，學(xué)會(huì)通過(guò)人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)展現(xiàn)人物的性格，介紹事件的背景，表現(xiàn)人物的生活遭遇。

　　2．學(xué)習(xí)人物動(dòng)作、心理、外貌描寫(xiě)的真實(shí)性和合理性。

　　3、理解作者刻畫(huà)的稻草人是個(gè)怎樣的人物。

　　教學(xué)準(zhǔn)備1、收集作者的有關(guān)資料。

　　2、生字詞語(yǔ)卡片、稻草人的圖片。

　　3、課件。

　　預(yù)習(xí)提綱（見(jiàn)縣下發(fā)預(yù)習(xí)提綱）

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題，介紹葉圣陶

　　1、教師板書(shū)課題，全班齊讀課題。

　　2、展示資料，介紹作者。

　　葉圣陶：補(bǔ)充葉圣陶的資料

　　3、教師導(dǎo)讀：今天，我們學(xué)習(xí)的課文《稻草人》就選自葉圣陶的童話集《稻草人》。

　　二、成果展示：

　　1、展示生字詞掌握情況。

　　2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　需要指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)的字是：

　　3、概括課文主要內(nèi)容。

　　三、精講點(diǎn)撥：

　　一、抓對(duì)比→突出責(zé)任感情朗讀課文第1、2自然段，思考下列問(wèn)題：

　　（一）課文是怎樣介紹稻草人的樣子的？請(qǐng)用橫線在文中勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。你覺(jué)得稻草人美嗎？

　�。ǘ�）稻草人的責(zé)任是什么？你喜歡稻草人嗎？為什么？寫(xiě)牛和狗有什么作用？

　　二、抓飛蛾→突出善良

　　感情朗讀第3-5自然段，小組合作交流：

　�。ㄒ唬┑静萑丝吹叫鲁龅牡舅胍粋�(gè)挨著一個(gè)，心里為什么很高興？

　�。ǘ�）哪些事讓老太太笑不出來(lái)？這說(shuō)明了什么？

　�。ㄈ�）稻草人看到蛾子飛來(lái)，他是怎么想的？怎么做的？

　�。ㄋ模�從描寫(xiě)稻草人的內(nèi)心和動(dòng)作的詞句中，你體會(huì)到了什么？

　�。ㄎ澹┰俅伍喿x這三個(gè)自然段。想一想：稻草人的感情發(fā)生了哪些變化？

　　三、抓禍?zhǔn)隆�突出忠誠(chéng)默讀課文第6-8自然段，自學(xué)并討論：

　　（一）老太太“看一切事情都很好”，“一切事情”指的是哪些事情？想一想：老太太此時(shí)心情怎樣？（指導(dǎo)觀察插圖）

　　（二）主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？

　�。ㄈ�）再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想：稻草人的感情發(fā)生了哪些變化？

　�。ㄋ模�從稻草人的動(dòng)作和心理描寫(xiě)的詞句中，你體會(huì)到了什么？

　　四、抓肉蟲(chóng)→突出悲慘朗讀第9自然段，思考：

　�。ㄒ唬┑静萑丝吹搅耸裁矗柯�(tīng)到了什么？想到了么？

　�。ǘ�）想一想：稻草人為什么而“痛心”？為什么而“哭了”？

　�。ㄈ�）你從中體會(huì)到了什么？

　�。ㄋ模┑静萑说母星橛职l(fā)生了什么變化？

　　五、抓變化→突出中心再次默讀全文，找出稻草人感情變化的語(yǔ)句讀一讀。

　�。ㄒ唬┙Y(jié)合課文，仔細(xì)體會(huì)他感情變化的原因是什么。

　�。ǘ�）想一想：《稻草人》這篇童話故事有什么特點(diǎn)？想要告訴人們什么？

　　四、拓展延伸：

　　1、稻草人的焦急的心理活動(dòng)，表象了他對(duì)主人的關(guān)愛(ài)，他同情主人悲慘的遭遇。同學(xué)們，如果你也是這個(gè)故事中的一個(gè)角色，你希望自己是什么？你想怎樣幫助老婦人？

　　.2、展開(kāi)想象，想想稻草人“禁不住低頭哭了”以后，還會(huì)發(fā)生什么故事，再寫(xiě)下來(lái)

　　五、課堂小結(jié)

　　教師總結(jié)：同學(xué)們，這是一則悲戚的童話故事，稻草人的善良深深地打動(dòng)著我們。伸出你的友愛(ài)之手，關(guān)心、幫助一切需要幫助的人吧！

　　六、布置作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)本課的生字新詞。

　　2、模仿第2自然段的寫(xiě)法寫(xiě)一段話，注意用上中心句。二次備課

　　效果檢測(cè)情況見(jiàn)縣下發(fā)的效果檢測(cè)題