【篇一】
學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇文章后，我感慨萬千，心中有太多對(duì)圓明園的毀滅而惋惜，對(duì)英法聯(lián)軍的痛恨。我的心就像那大海里的海浪一樣高低起伏，久久不能平靜。通過這篇文章，我感受到了圓明園原來是這么美麗，讀著讀著自己似乎身臨其境，飽覽著中外風(fēng)景名勝，流連其間仿佛置身在幻想的境界里。但是這么美麗的一個(gè)萬園之園，竟然被英法聯(lián)軍給毀滅了。那些英法聯(lián)軍簡(jiǎn)直就是壞透了。把能搶的東西搶去，不能搶的還燒毀，毀滅罪證證據(jù)，我實(shí)在太痛恨他們了。圓明園是一個(gè)聚集了許許多多風(fēng)景名勝精華的一個(gè)皇家園林，在世界歷稱的上為是萬園之園。在圓明園里面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時(shí)代一直到清朝，所有珍貴的文物全都放在里面，給人們參觀。
可是現(xiàn)在圓明園那昔日的輝煌哪去了？那金碧輝煌的殿堂哪去了？那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣哪去了？那世界上大的博物館、藝術(shù)館哪去了？那熱鬧的“買賣街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野又哪去了？原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了世界文化、歷的瑰寶與精華呀！好幾代帝王的夢(mèng)想和人民的心血呀！有些物品還是木匠工人們用了幾個(gè)世紀(jì)辛辛苦苦的做出來的，做了這么長(zhǎng)的時(shí)間，但是被英法聯(lián)軍一搶而空，還把圓明園燒了，徹徹底底的被毀滅。多少勞動(dòng)人民的辛勞，才換來了這么美的皇家園林，英法聯(lián)軍燒了圓明園，等于是把勞動(dòng)人民的心燒了。圓明園是供人參觀的，不是供人破壞的。圓明園已經(jīng)被風(fēng)景名勝的精華滲透了。但是我看到了今天的圓明園實(shí)在太傷心了，這都是英法聯(lián)軍惹的禍。
這個(gè)世界上的大瑰寶—圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，英法聯(lián)軍，你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國(guó)人的心里，雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了很多年了，但是我們依然不辱國(guó)恥。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人不強(qiáng)大，以后我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)或工作，漸漸地把中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓你們看看我們中國(guó)也是強(qiáng)大的，我們中國(guó)也會(huì)有一片屬于我們的天空，屬于我們的大地！
【篇二】
美麗的浙江人民，用美的心靈，播下美的種子——誠(chéng)實(shí)守信的種子，愛學(xué)善思的種子，友善肋人的種子，踏實(shí)創(chuàng)新的種子。顆顆美的種子，扎根于浙江大地，綻放出美的生命，營(yíng)造著和諧的社會(huì)，追逐著夢(mèng)想的成真。愿我們與美同行，從學(xué)做美麗的浙江人，個(gè)個(gè)傳遞美的正能量。讓山青水秀的家鄉(xiāng)——浙江，百花盛開，春色滿園！
人與人之間交往相處，重要的就是真誠(chéng)。對(duì)人真誠(chéng)，就是要說真誠(chéng)的話，做真誠(chéng)的事，不掩飾自己的缺點(diǎn)，不隱瞞自己的錯(cuò)誤。
記得有一年，我和媽媽一起去濕地公園玩耍�？匆妿孜淮蟾绺�，大姐姐，吃一包零食扔一包垃圾袋，我和媽媽準(zhǔn)備撿起來扔進(jìn)垃圾桶里�？墒菂s發(fā)現(xiàn)清潔工比我們先到了一步，我的內(nèi)心一下油然升起一股暖流：清潔工是多么令人佩服，令人尊敬。我和媽媽帶動(dòng)至極，在這么炎熱的天氣下，清潔工是我們的榜樣。美就像一片浩瀚的星空，當(dāng)我們看到美劃過天空的一瞬間。那一刻，美照亮了大地，把溫暖送給了人間。讓光明照亮黑暗，讓全世界的人知道，美在我們身邊，默默無聞地為我們做著平凡的事。它們就像雷鋒做好事，不留名。他們給我們的生活增添了色彩，也讓我們理解美無處不在。
一天，我無意間翻天了《與美同行》這本書。其中的一個(gè)故事——《美四姑娘》，讓我看得熱淚盈眶。故事是這樣的：寧波市鄞州區(qū)的李金國(guó)爺爺，在江東區(qū)靈橋東不幸被一輛公交車撞倒。在這危急時(shí)刻，四位小姑娘及時(shí)救了這位老人。事后，老人得到了及時(shí)地救助蘇醒了，而她們幾個(gè)卻悄然離開了。
第一位救老爺爺?shù)氖侨嗣襻t(yī)院的護(hù)士劉麗蘭，在給老人做心肺復(fù)蘇：服飾店的營(yíng)業(yè)員褚偉娟放下自行車，就用手托著老爺爺?shù)念^部；王賽珍立刻打120；實(shí)習(xí)護(hù)士周麗，她用衛(wèi)生棉為老人止血�？吹竭@，我的淚水把這一頁打濕了，在我們身邊并不缺樂施援手的人。這美四姑娘雖年齡不相同，但是都有一顆美的心，她們把救人一命當(dāng)作義務(wù)，舉手之勞。
生命，不是想買就能買來的。在我們身邊有許多美人物。如：忍著痛卻換了整車人的生命——吳斌叔叔，美司機(jī)；美媽媽吳菊萍看見妞妞從高樓墜下，硬是將妞妞接住，盡管自己的手臂骨折也在所不惜；美消防員，伊進(jìn)良、陳偉、尹智慧，在蕭山某工廠的熊熊火海中撲火時(shí)，壯烈犧牲......讓我們所有人都明白了什么是美。
讓我們一起與美同行，與愛同游吧！
【篇三】
假期里,和兒子一起讀了高爾基的《童年》。高爾基(1868～1936)前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,當(dāng)裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學(xué)文化知識(shí),并積極投身革命活動(dòng),探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑�！锻辍�、《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱為高爾基的自傳三部曲。讀完這本書之后,我的心久久不能平息。高爾基那悲慘,令人憐憫的故事深深的吸引了我,這部書真實(shí)地再現(xiàn)了十八世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。
《童年》這本書,主要講述了阿廖莎孩時(shí)的磨難。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的,外公的粗暴、自私,兩個(gè)舅舅的愚蠢、惡毒,甚至他們的兒女也不善良,阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,人們的丑陋面目:既貪婪,又殘忍,為了個(gè)人的利益吵鬧、打架,勾心斗角,甚至不惜傷害別人的性命。
在這個(gè)黑暗的家庭里,也有善良、正義的存在。外祖母給了阿廖莎正義的力量,讓他在黑暗中看到了希望,她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的故事,在無形中教會(huì)他做人的道理,使阿廖莎在惡劣的環(huán)境中沒有染上陋習(xí),并且不畏艱難,堅(jiān)強(qiáng)的和邪惡做斗爭(zhēng)。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,四周殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。和阿廖沙相比,現(xiàn)在的孩子是多么的幸福,他(她)們的童年是燦爛的;是多彩的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)楹芏嗟暮⒆訌臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,在他們看來,那也許是一種無法想象的痛苦吧。現(xiàn)在的孩子都是在父母的寵愛中長(zhǎng)大,誰也沒有走進(jìn)“人間”,當(dāng)然,大街的乞丐不必說,那是極少數(shù)的�，F(xiàn)在,如果讓一個(gè)11歲的孩子獨(dú)自在社會(huì)上闖蕩,我們不知道會(huì)發(fā)生什么,不知道他們會(huì)不會(huì)有阿廖莎那種堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神。
《童年》,讓我們學(xué)會(huì)珍惜,珍惜我們所擁有的一切;學(xué)會(huì)感恩,感恩我們和諧的社會(huì)。我們現(xiàn)在的生活是美好的,在美好的生活中要有一顆美好的心靈;要善待身邊的每一個(gè)人,做一個(gè)善良、樂觀、富有同情心的人;要多為別人著想,關(guān)心身邊的弱者;尊重、關(guān)愛我們的長(zhǎng)輩,體諒他們。我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活,不應(yīng)該為一些小事情而耿耿于懷,要有一顆純潔、寬容的心,美好的走完這一條人生的道路!
