【#初中三年級# #初三語文上學期寒假作業(yè)答案2019#】寒假到了，甩開繁重學業(yè)，釋放快樂心情;點燃激情火花，讓輕松塞滿身心;偶爾來個小聚，享受輕松如意。寒假愿你玩得開心!本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初三語文上學期寒假作業(yè)答案2019》，供大家借鑒。
【篇一】
一、1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.C
8.(1)語言內(nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒有錢惟利是圖自私冷酷(2)詼諧幽默幽默中揉進辛酸含淚的微笑
二、(一)“心里默念”能準確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認的矛盾心理;而“叫出聲來”在當時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。
2.D
3.側(cè)面描寫部分：從“船長本已不耐煩”到“落到什么田地!”;正面描寫部分：從“他又老又臟”到“手里干的活兒”或者從“他回答道”到“年輕的先生!”
4.可鄙之處：咒罵多得十個銅子小費的弟弟于勒為流氓;可憐之處：為了省錢自己不吃牡蠣，也不讓若瑟夫吃牡蠣。
5.D“他不愿回到他們身邊”“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”
6.此為開放性試題。
(二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分)
(2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可;第二處從“反問”的角度作答即可。
3.應選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
4.(1)青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
(2)長輩應克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說話技巧的弱點。
(3)建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
5.應圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。
【篇二】
一、1.A2.B3.D4.C5.B6.A7.C
8.(1)語言內(nèi)心世界是好是壞該親該疏有沒有錢惟利是圖自私冷酷(2)詼諧幽默幽默中揉進辛酸含淚的微笑
二、(一)l。“心里默念”能準確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認的矛盾心理;而“叫出聲來”在當時的環(huán)境和心理狀態(tài)下則是不可能的。
2.D
3.側(cè)面描寫部分：從“船長本已不耐煩”到“落到什么田地!”;正面描寫部分：從“他又老又臟”到“手里干的活兒”或者從“他回答道”到“年輕的先生!”
4.可鄙之處：咒罵多得十個銅子小費的弟弟于勒為流氓;可憐之處：為了省錢自己不吃牡蠣，也不讓若瑟夫吃牡蠣。
5.D“他不愿回到他們身邊”“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他”
6.此為開放性試題。
(二)1.(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。2.(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分)
(2)第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可;第二處從“反問”的角度作答即可。
3.應選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。
4.(1)青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。
(2)長輩應克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說話技巧的弱點。
(3)建立和諧融洽，沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。
5.應圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。
【篇三】
文言文閱讀(二)
10.(2分)①好：愛好。(1分)②或：有的人(1分)
11.(2分)C(A介詞，因為。B連詞，表示目的。C介詞，用，D介詞，憑借)
12.(4分)①每每對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，便高興得忘記了吃飯。(2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分)②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”(1分);“忘懷得失”(1分)
文言文閱讀(三)
23.先生之年/長矣
24⑴通“悅”，高興⑵入侵⑶受刑、受懲罰⑷賜恩惠
25.B(1分)
26.將下列兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
�、拍阏f講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理。(2分)
�、颇掖髱煾裹S享忍心殺掉自己心愛的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無私了。(2分)
27.下聯(lián)：腹黃享(鉅子腹)行法殺(誅)子，公正無私。(結(jié)合材料，符合對仗要求即可)(2分)
文言文閱讀(四)
17.(3分)(1)早晨(2)仔細，周詳(3)確實，的確
18.(2分)B
19.(2分)我的妻子認為我美，是偏愛我。(意思符合即可)
20.(2分)對別人的褒貶能理智判斷和冷靜思考。講究說理的方法，善于用生活小事設喻。(寫出一點即可)
文言文閱讀(五)
9.(4分)(1)詳盡(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事順利，百姓和樂(安居樂業(yè))，許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。(2分)
(2)離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心*人說壞話、害怕壞人的批評指責。(2分)
11.(4分)遷客騷人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。(各1分)目的是：通過這兩種情的對比，(1分)贊美了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達胸襟和政治抱負，突出文章主旨。(1分)
12.(4分)表明觀點，言之成理即可。示例：①能。這說的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態(tài)，便是這個道理。(判斷，1分;理由，2分;聯(lián)系實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當，就可得分。)
文言文閱讀(六)
17。(1)大概(2)興旺富裕(3)率領(lǐng)、帶領(lǐng)(4)一天天，一天比一天
18。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢?(意對即可)
19。帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。
20�！吧啤笔菍χT葛亮對策的高度評價;對諸葛亮的由衷敬佩;請諸葛亮出山的堅定決心;對興漢事業(yè)的必勝信念。
文言文閱讀(七)
7.(1)居：處在。(2)進：居廟堂之高。(3)歸：歸依。(4)因為。8.(1)我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于(以上)這兩種表現(xiàn)的，為什么呢?(2)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。9.表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄地表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。10.開放題，觀點明確、言之成理、語句通順即可
13.墨子高超的勸說藝術(shù)往往體現(xiàn)在類比推理上，請結(jié)合【甲】【乙】兩段文字說明。(3分)
文言文閱讀(八)
9.荊之地/方五千里評分：共1分。
10.⑴舍棄，丟棄⑵什么樣的⑶拜訪⑷更加評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。
11.⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。⑵你不如停止算了。
評分：共2分。每句1分，意思對即可。
12.非攻(兼愛)(或反對戰(zhàn)爭)堅忍不拔(或堅守信念)等評分：共2分。每空1分，意思對即可。
13.示例：【甲】先用一個假設，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然后連用三個對比，極言楚國物產(chǎn)豐富和宋國物產(chǎn)貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論。【乙】先假設“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結(jié)論。
【篇四】
一.注音
1.寂寥liáo2.遒qiú勁3.灰燼jìn4.旗桿gān5.秸稈gǎn6.輕蔑miè7.脊jǐ梁
8.胡謅zhōu9.炫xuàn耀10.偏裨pí11.橫hèng禍12.祈qí禱13.焦灼zhuó
14.掙zhèng脫15.干癟biě16.召zhào喚17.懲chéng罰18.提供gōng19.嚙niè噬shì
20.從cóng容
二、文言文
(一)字詞解釋
1.既滅三晉(已經(jīng))2.卒破得丹(最終)
3.于將軍度用幾何人而足(估計)4.因謝病(辭別)
5.自馳如頻陽(到)6.見謝王翦曰(道歉)
7.老臣罷病悖亂(通“�！�)8.唯大王更擇賢將(重新)
9.顧令秦王坐而疑我邪(只是)(犯罪)10.荊聞王翦益軍而來(增加)
(二)選擇題
1.A【解析】“悉”這里應是動詞，盡其所有的意思，這里指調(diào)動全部(軍隊)的意思。
2.C【解析】C項中兩個“因”都是“乘機，趁此”的意思。A項中第一個“以”是“因為”的意思，第二個“以”是“帶領(lǐng)”的意思。B項中第一個“而”是表示承接的連詞，第二個“而”是表示并列連詞。D項中兩個“之”都是助詞，但第一個“之”是音節(jié)助詞，第二個“之”是取消句子性的助詞。3.B【解析】關(guān)鍵是對“唯大王更擇賢將”理解錯誤，“唯”不是“只有”，而是“希望”的意思，“更”不是“再次”而是“更換”“另外”的意思。
(三)翻譯
1.王將軍老嘍，多么膽怯呀!李將軍真是果斷勇敢，他的話是對的。
2.替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產(chǎn)吧。
3.王翦讓士兵們天天休息洗浴，供給上等飯食撫慰他們，親自與士兵同飲同食。
