【#初中三年級# #初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020#】寒假來臨，把學(xué)習(xí)的壓力留在教室里，盡情地休息;把緊張的情緒留在校園里，盡情的放松;寒假記錄了快意，記錄了笑意，祝你快樂度寒假，快樂最給力!下面是©無憂考網(wǎng)為您整理的《初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020》，僅供大家參考。
初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020篇一
練習(xí)一
1.wǎngxùsuǐ
huìchījié
lǚnìdàng
2.褻瀆桑梓
膩煩喑啞
恣睢闊綽
鳧水羸弱
籍貫緘默
鞭撻地窖
3.玷污zhān改為diàn
菜畦wāi改為jí
嗔怪chēng改為chēn
灼熱zuó改為zhuó
4.談笑風(fēng)聲(生)直接(截)了當(dāng)
銳不可擋(當(dāng))粗制爛(濫)造
天常(長)地久旁證(征)博引
鳩占雀(鵲)巢融匯(會(huì))貫通
自抱(暴)自棄弄巧成?(拙)
改斜(邪)歸正粼(鱗)次櫛比
兩全齊(其)美變本加利(厲)
隨聲附和(和)茶(荼)毒生靈
痛心疾手(首)厲(勵(lì))精圖治
相題(提)并論甘敗(拜)下風(fēng)
5.A
6.C
7.(1)臭字的含義：壞，不好的，不良的
(2)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”用在臭豆腐上，此“臭名”非彼“臭名”，這個(gè)“臭”正是臭豆腐的特點(diǎn)，“名”我們就可以理解為名氣了，合起來看，似乎比較荒謬,但正是此聯(lián)巧妙之處，說出了臭豆腐的臭特點(diǎn)名氣四周傳揚(yáng)。“香”則就指，吃起來垂涎三尺的“香”，一種味道上的，品嘗上的“香”，則不是它的氣味了，但此聯(lián)奇妙就妙在此處，雖不是氣味上的“香”，但此聯(lián)仍使用專門形容氣味散傳的“飄”，還是注重臭豆腐的另一特點(diǎn)吃起來香，足飄千里，可見臭豆腐的厲害，但還是側(cè)重臭豆腐這一特點(diǎn)的名氣，眾所周知，都不止千里了�！俺簟迸c“香”對比強(qiáng)烈，對仗工整，通俗易懂，堪稱好聯(lián)，絕妙好辭的廣告。
8.①可見,如果一個(gè)人能"知恥"善改,不僅不會(huì)被別人鄙視,反而更會(huì)得到人們的尊重和信賴.
②反之,有錯(cuò)不改或堅(jiān)持錯(cuò)誤,那才會(huì)真正降低自己的威信.
9.挺拔的向日葵昂著首，那是在教我們追求;
10.國務(wù)院就中國自然災(zāi)害和救災(zāi)工作等舉行發(fā)布會(huì)
練習(xí)二
1.D
2.C
3.B
4.C
5.C
6.(1)可以攻玉
(2)鳶飛戾天者經(jīng)綸世務(wù)者
(3)在河之洲君子好逑
(4)醉翁之意不在酒在乎山水之間也
(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
(6)無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來
(7)千樹萬樹梨花開
(8)為伊消得人憔悴
7.1.禪房花木深
2.卻話巴山夜雨時(shí)
3.無可奈何花落去
4.亂花漸欲迷人眼
5.萬里赴戎機(jī)
6.落花時(shí)節(jié)又逢君
7.各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
8.忽如一夜春風(fēng)來
9.會(huì)當(dāng)凌絕頂
10.江入大荒流
11.山重水復(fù)疑無路
12.晴川歷歷漢陽樹
13.春蠶到死絲方盡
14.天涯若比鄰
15.長河落日圓
16.山河破碎風(fēng)飄絮
17.勿以善小而不為
18.西北望,射天狼
19.一任群芳妒
20.沾衣欲濕杏花雨
8.C
9.(1)第○2句有語病，病處修改：去掉“各種形式”
(2)第○3句有語病，病處修改：最后一句話改為“中國文化符號(hào)”
10.(1)保爾?柯察金
性格特點(diǎn)：勇于獻(xiàn)身,拼命工作;酷愛學(xué)習(xí),如饑似渴;他嫉惡如仇,愛憎分明;不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔.他永不言敗,頑強(qiáng)生活;為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往無前的革命氣概.
(2)保爾為救朱赫來而被捕入獄，逃出監(jiān)獄后他投身戰(zhàn)斗，成為一名革命戰(zhàn)士。在戰(zhàn)斗的空隙中，保爾堅(jiān)持閱讀《牛虻》等進(jìn)步書籍，培養(yǎng)了堅(jiān)定的革命意志。保爾在戰(zhàn)斗中脊柱受傷，后來失去了右眼，不能再回前線了，就復(fù)員到鐵路工廠工作。在博亞爾卡修路時(shí)他凍壞了雙腳雙腿，由于天寒地凍和過度疲乏而染上了傷寒。
(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好，它讓我明白了一個(gè)道理：要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使在人生的道路上跌倒了，也不要放棄，你要站起來，繼續(xù)往前走，成功的大門永遠(yuǎn)向你敞開。所以，我要不斷地學(xué)習(xí)，從中吸取更多的精神食糧。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，每當(dāng)我受到挫折而落淚時(shí)，我總會(huì)想起保爾那高大的形象，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020篇二
一、語音字詞類
1.(1)渴(2)戴(3)縛(4)霄2.博、彩、遙、絢
3.答案：①虐②zài4.徜徉汲取5、D(“嚼”應(yīng)為jué)
6.絢璨穆qǐmì(共2分。答對2～3個(gè)得1分)
7閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。
(1)薈萃(cuì)聯(lián)(袂)(2分)
(2)精采精彩(2分)
(3)全世界的人都關(guān)注著，形容影響很大。(2分)成就，完成。(2分)
(4)對偶(1分)
8、(4分，每處1分)：pìnǎo騁融
9.(2分)①xié②遐10、(1)攀(2)炫(3)誨
11(1)峻(2)瀚(3)秘(4)域
12(1)謔瑣(2)múhè(3)①言語簡練而意思完備。②嘲笑。
13、①湛②hè
14、(1)弦徜(2分，每處1分)
(2)拔——撥墨——默(2分，每處1分)
(3)參考示例：她如清澈的甘泉，滋潤干涸的心田;她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辭1分，句式內(nèi)容2分)
15、ái媚皎zhāo16、覓韻魅慕17.xié嘯chà仰
18.泊恬愜19.答案：①嗇②mán③妒
20.B(A項(xiàng)中“蓄”讀“xù”,C項(xiàng)中“畸”讀“jī”,D項(xiàng)中“釀”讀“niàng”)
二、修改語病類
1.A2.D3、C4.A(這個(gè)是排除法。B中“廣泛參與的國家得到深入的交流”，“得到”與“深入的交流”搭配不當(dāng);C中“地區(qū)達(dá)到特大干旱等級”不當(dāng);D中雙重否定)
5.C6、D7.B8、D9.C
10.C(A項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“季節(jié)”為“地方”;B項(xiàng)成分殘缺，在“偉大祖國”后補(bǔ)“六十
華誕”或“的盛大節(jié)日”;D項(xiàng)語序不當(dāng)，“境外指揮”應(yīng)在“境內(nèi)行動(dòng)”之前，“有預(yù)
謀”應(yīng)在“有組織”之前)
三、成語俗語類
1、D(“樂此不疲”意思是“因?qū)δ呈驴釔鄱挥X疲倦”，用在此處不當(dāng)，可改為“樂不可支”)
2.B3.B4.D(“妙筆生花”指文采)5.D6.D
7.(3分)B(不恥下問：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請教為可恥。)
8、C(安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作。)9.A10.B(2分)
四、口語交際類
1.C2.B3.A
4.略(2分�？圩±斫飧改负椭匾晫W(xué)習(xí)兩個(gè)方面勸慰，語言簡明得體即可。)
五、文學(xué)文化常識(shí)類
1.B2.C3、D4.A5.B(2分)6.C
7.D(《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基)
8.B9.D10.B11.A
12、(2分)C(“久違”與“久仰”誤用)13.D14.C15.D16.B.
17.B18.B19、B20、D
六、仿寫類
1.示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二：欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán);
(2分，要求：句式相同，語意連貫，意對即可)
2、(2分)示例：風(fēng)兒雖輕，卻可以撫慰疲憊的身心;話語雖短，卻可以閃爍智慧的光芒。
3、藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語，卻展示著廣博;鮮花無語，卻散發(fā)著芬芳;青春無語，卻煥發(fā)著活力;(小河無語，卻奔涌出磅礴)
4、仿寫：時(shí)間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠(yuǎn)不再回頭。時(shí)間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈(zèng)不多也不少。(時(shí)間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間
滄桑;時(shí)間好比一條大河，它能引導(dǎo)我們走向歷史的源頭)
5、如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜;如果你是一株大樹，就會(huì)為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
6、沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空;沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家，是沒有一條魚的小溪;沒有一本書的家，是沒有一片云彩的天空。
7、如果生命是鷹尊嚴(yán)就是飛翔。
8、仿寫：應(yīng)當(dāng)去羨慕真誠，莫羨慕虛偽;應(yīng)當(dāng)去羨慕善良，莫羨慕丑惡;應(yīng)當(dāng)去羨慕樸實(shí)，莫羨慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚�？嚯y、幸運(yùn)。學(xué)問、鄙陋)
9、擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真;擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。(擁有教養(yǎng)，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。)
10、⑴書是燈塔，能照亮科學(xué)之路;(2)書是帆船，能承載我們到達(dá)成功的彼岸;(3)書是花園，能讓我們感覺到世界的五彩。(書是食糧，能增添我們的精神營養(yǎng);書是拐杖，能扶助人們走完人生的每一步;書是良藥，能治愈人們心靈的疾病)
七、名著閱讀類
1、D2.(4分)(1)(2分)孫悟空【示例】三打白骨精
(2)(2分)《從百草園到三味書屋》長媽媽給我們講美女蛇的故事
3.示例
作品：《水滸傳》
人物：武松
情節(jié)：景陽岡打虎。
4.A5.C6、A7.C
8、《紅樓夢》②歐陽修③笛福
9.提示：本題3分，作品名稱、作者、理由各1分�！袄碛伞笔纠贺惗喾遥弘[忍苦難，抗?fàn)幟\(yùn)，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金：具有為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，具有巨大的人格魅力。諸葛亮：智慧超群，忠君愛國。魯智深：行俠仗義，除暴安良。
八、古詩文默寫
1.(1)化作春泥更護(hù)花
(2)不畏浮云遮望眼
(3)贏得生前身后名
(4)人有悲歡離合
(5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖
(6)安得廣廈千萬間
大庇天下寒士俱歡顏
(7)示例1：君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池
示例2：天街小雨潤如酥草色遙看近卻無(符合題意要求即可)
評分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)每空1分，錯(cuò)字、漏字、加字，該空不得分。
2、名句積累(6分)
(1)亂花漸欲迷人眼(1分)(2)因?yàn)槲覍@土地愛得深沉(1分)(3)思而不學(xué)則殆(1分)(4)贏得生前身后名會(huì)當(dāng)凌絕頂直掛云帆濟(jì)滄海老大徒傷悲(2分)(5)醉翁之意不在酒(1分)(錯(cuò)字、別字、漏字、添字均不得分)
3、答案：(1)誰家新燕啄春泥。(2)蓬萊文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(5)何事長向別時(shí)圓。(6)為有源頭活水來。(7)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(8)同行十二年，不知木蘭是女郎。
4.(1)淺草才能沒馬蹄。(2)朔氣傳金柝。(3)煙波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江邊。(5)徒有羨魚情。(6)清榮峻茂，良多趣味。(7)在乎山水之間也。(8)零丁洋里嘆零丁。
5.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨別鳥驚心。(4)萬里送行舟。(5)欲辯已忘言。(6)鄉(xiāng)書何由達(dá)。(7)似曾相識(shí)燕歸來。(8)天光云影共徘徊。
初三語文上冊寒假作業(yè)答案2020篇三
空山
1、可從以下兩點(diǎn)理解：（1）前人去，山中空，只有遺跡；（2）后人來，心中“空”，一片迷茫。
2、這個(gè)“密”是指上文作者暗暗吃驚的疑問：“天下這么大，一些不知姓名的人們?yōu)楹我鸭覉@建在這深山一隅？他們是在什么時(shí)候筑起了這深山里的巨石陣、金字塔以及萬里長城？只為了爭得幾把谷米，他們在這層層疊疊的石墻里耗費(fèi)了多少代人的心血和生命……”
3、從虛、實(shí)兩方面寫景。好處：虛實(shí)相生，既表現(xiàn)了作者對眼前此景強(qiáng)烈的好奇心，更襯托出此山的空荒。
4、這句話用了托物寓意的手法，“秋茅”實(shí)際上就是指大自然，“小徑”“足跡”“故事”實(shí)際上就是指人類的文明。大自然是客觀地運(yùn)動(dòng)發(fā)展著的，它讓人類許多文明成為難解之謎。（意對即可）
5、營造朦朧氛圍；抒發(fā)迷茫情思。
6、此答案是開放性的，言之有理即可。
城市農(nóng)夫
1.不好。理由是：文章寫了舅舅以及像舅舅一樣的農(nóng)民在城市這塊“莊稼地”上的生活，用“城市農(nóng)夫”這個(gè)題目就把城市和農(nóng)民聯(lián)系在一起了。這個(gè)標(biāo)題比“我的舅舅”更貼切。（意對即可）
好。理由是：可以把舅舅看作在城市打工的農(nóng)民工的代表，用“我的舅舅”為標(biāo)題，更為親切。（意對即可）
2.《背影》中家境的艱難，父親盡心盡力支撐家庭以及對子女的關(guān)愛引發(fā)孩子們想到自己的父親。（意對即可）
3.（1）每月收獲近千元的現(xiàn)鈔；使孩子在知識(shí)面前擁有尊嚴(yán)；使他自己和家人的生活更好一些。（意對即可）
�。�2）繁華似錦的城市
4不矛盾。兩句話分別寫舅舅的收入高低，比較參照的對象不同。（1）句說舅舅的收入可觀，是相對于舅舅在農(nóng)村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言；句說舅舅的收入低，是相對于有些人揮霍掉的一頓飯錢而言。（意對即可）
5C
6.示例：（1）舅舅流下了自豪（驕傲）的淚水，因?yàn)樗麖倪@些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。（2）舅舅流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)樗麖闹锌吹搅撕妥约阂粯拥霓r(nóng)民工得到了社會(huì)的關(guān)注和尊重。（意思符合情境即可）
母親的目光
1.略
2.母親默默的看我，我卻不理解，很不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”
3.你躺在母親的愛撫里，你是幸福的；母親欣賞并愛撫著自己的孩子，也是一種享受和幸福。（意思對即可）
4.①養(yǎng)子才知父母恩，只有體驗(yàn)過的事情才能更深刻地理解它；②當(dāng)你擁有某種東西的時(shí)候，卻不懂得珍惜它；當(dāng)你失去它時(shí)，才倍感它的珍貴。③理解并珍惜親情（答兩點(diǎn)即可）
落花枝頭
1.這樣寫形象地寫出了石榴花熱烈、鮮艷、紅火的開放盛況。給讀者以深刻的印象。
2.略
3.（1）它為花蕊擋風(fēng)遮雨；（2）它不留戀枝頭的繁華，也不夸耀自己的功績；（3）它落而無憾，又在準(zhǔn)備滋養(yǎng)明年的花。
4.例：大雪整整下了一夜，那落光了葉子的樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來，玉屑也似的雪末兒，隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
納米衛(wèi)星
1.（1）成本低（造價(jià)低）；（2）研制周期短；（3）不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道；（4）可以發(fā)揮群體優(yōu)勢
2，原句好。因?yàn)樵渲小皟H僅”一詞更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。
3.“納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)�！�
作用：將納米衛(wèi)星與生活中常見的麻雀作比較，直觀形象地說明納米衛(wèi)星體積很小
4.為什么科學(xué)家想把衛(wèi)星做得這么小呢？
5.①利用衛(wèi)星觀測天氣情況；②利用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目；⑧利用衛(wèi)星航天育種。
