【#教案# #北京版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《會(huì)變的瞳孔》教案范文#】《會(huì)變的瞳孔》一課，為京版第2冊(cè)教材中的課文。課文主要通過(guò)小朋友文文細(xì)心 觀察到貓的瞳孔在早上、中午、傍晚和晚上的四次變化，知道了貓的 瞳孔對(duì)光線的不同反應(yīng)。感受文文是個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友。®無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!

篇一

　　一、 教材與學(xué)情分析：

　　1、教學(xué)內(nèi)容分析

　　2、學(xué)生情況分析

　　3、技術(shù)準(zhǔn)備： 課件

　　二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：

　�。�1）會(huì)讀課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。

　�。�2）朗讀課文，能夠用“又大又圓”說(shuō)一句話。

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解、書(shū)寫(xiě)等能力。

　　2．過(guò)程與方法： 收集資料法；朗讀比較法；觀察討論法； 小組合作法。

　　3．情感態(tài)度價(jià)值觀：了解課文所講的小花貓瞳孔會(huì)變的現(xiàn)象，感受文文是個(gè)仔 細(xì)觀察生活的小朋友，向他學(xué)習(xí)，做個(gè)生活的有心人。

　�。ǘ�）教學(xué)重難點(diǎn) ：

　　了解課文所講的小花貓瞳孔會(huì)變的現(xiàn)象，感受文文是個(gè)仔 細(xì)觀察生活的小朋友，從而向他學(xué)習(xí)，做個(gè)生活的有心人。

　　（三）教學(xué)內(nèi)容安排：

　　本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)為第二課時(shí)。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解課文 各自然段主要內(nèi)容，完成教學(xué)目標(biāo) 2-3。

　　三、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想與理論依據(jù)

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣，謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　從謎語(yǔ)入手，喚醒學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)中有關(guān)小毛的信息 和形象。通過(guò)觀看小花貓的 圖片，豐滿了可愛(ài)的小貓的形象，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為后面教學(xué)中的朗讀打下 基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)課文從課題入手，即訓(xùn)練學(xué)生圍繞課題及課文內(nèi)容 提出有價(jià)值的問(wèn)題， 提 出有價(jià)值的問(wèn)題，又為學(xué)生根據(jù)問(wèn)題深入學(xué)習(xí)課文做好準(zhǔn)備。解決問(wèn)題：介紹瞳 孔（在眼睛的黑眼珠的中有一個(gè)小小的顏色更深的部分，這就是瞳孔， 光線是 通過(guò)瞳孔進(jìn)入眼內(nèi)的。） 這個(gè)問(wèn)題學(xué)生敘述必是很清楚， 老師這時(shí)水到渠成，準(zhǔn)確地向?qū)W生介紹瞳孔。

　　二、理解課文，朗讀體會(huì)

　　1、抓住重點(diǎn)詞理解課文 可愛(ài) 新奇

　　2、重點(diǎn)講解第二自然段 、 早上 中午 傍晚 晚上 瞳孔的樣子

　　3、體會(huì)小花貓的瞳孔為什么會(huì)變

　　文文家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。

　　文文覺(jué)得很新奇。

　　1.貓的瞳孔一天中會(huì)變化幾次？ 2.分別在什么時(shí)間變化？用“——”劃出

　　3.變成什么樣子？用“﹏﹏﹏ ”劃出

　　早上，貓咪的瞳孔像棗核。

　　中午，貓咪的瞳孔變成一條線。

　　傍晚，貓咪的瞳孔像棗核。

　　晚上，貓咪的瞳孔又大又圓。

　�。ā。┯执笥謭A

　　時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，太陽(yáng)落山了，天黑了， 文文又看到了什么？ 區(qū)分：傍晚 晚上 深入語(yǔ)言文字體會(huì)，抓重點(diǎn)詞體會(huì)文文是怎樣觀察 小花貓瞳 孔是如何變化的。再根據(jù) 4 個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生讀清楚貓咪的瞳孔各是什么樣，感悟 花貓瞳孔的介紹貓瞳孔的變化的原理： 因?yàn)樨埖耐�孔�?huì)隨著光線的強(qiáng)弱變化而 自己調(diào)節(jié)，黑的時(shí)候瞳孔會(huì)自動(dòng)放大，所以晚上貓的瞳孔就又大又圓；特別亮的 時(shí)候瞳孔就會(huì)縮小變成一條線，就和我們?cè)陉?yáng)光特別刺眼的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)的瞇起 眼睛是一個(gè)道理； 早上和傍晚光線不太強(qiáng)時(shí)就變成了棗核形了。 感受文文是個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友，從而向他學(xué)習(xí)，做個(gè)生活的有心人。

　　課外了解

　　1.貓的胡須有什么作用？

　　2.貓從高處掉下來(lái)摔不傷嗎？

篇二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。認(rèn)識(shí)“反犬旁”。

　　2.會(huì)讀寫(xiě)課后練習(xí)中的詞語(yǔ)，能夠用“又大又圓”說(shuō)一句話。

　　3.朗讀課文，感受文文是一個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)讀寫(xiě)課后練習(xí)中的詞語(yǔ)，能夠用“又大又圓”說(shuō)一句話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受文文是一個(gè)仔細(xì)觀察生活的小朋友。

　　（一）導(dǎo)入

　　這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第21課《會(huì)變的瞳孔》

　　看到課題，你想知道些什么？

　　觀察同學(xué)的眼球，看見(jiàn)了什么？

　　眼球中呈圓盤(pán)狀部分，中間有一個(gè)小圓孔，這就是我們所說(shuō)的瞳孔，光線就是通過(guò)瞳孔進(jìn)入眼內(nèi)的。

　�。ǘ�）初讀課文

　　1.貓的瞳孔為什么會(huì)發(fā)生變化呢？請(qǐng)同學(xué)們快讀讀課文吧，從課文中尋找答案。不認(rèn)識(shí)的字借助拼音朋友多讀幾遍。

　　2.課文中的字詞朋友走出來(lái)了，快讀一讀，看看你們認(rèn)識(shí)嗎？

　　出示

　�。�1）養(yǎng)貓抱著拉著一條線放學(xué)又大又圓

　�。�2）瞳孔新奇棗核傍晚睡覺(jué)仔細(xì)

　　3.同學(xué)們，詞語(yǔ)朋友又回到了課文中，你們還能念出它們的名字嗎？自己再讀讀課文，不僅要做到讀準(zhǔn)字音，還要做到不丟字，不加字，讀完后標(biāo)出自然段。

　　4.同桌互讀，糾正錯(cuò)誤的讀音。

　　（三）品讀課文，有語(yǔ)氣地朗讀課文。

　　1.自讀課文，想一想：文文是怎么知道貓的瞳孔是會(huì)變的？

　　指導(dǎo)朗讀第一自然段，要讀出愛(ài)小貓的語(yǔ)氣。

　　2.讀一讀，找一找：貓的瞳孔一天中會(huì)變化幾次？分別在什么時(shí)間變化？變成什么樣？

　　小組合作學(xué)習(xí)，找答案。每個(gè)小組推選出一名代表在全班匯報(bào)發(fā)言。

　　早上：貓咪的瞳孔像棗核。

　　中午：貓咪的瞳孔變成一條線。

　　傍晚：貓咪的瞳孔又成了棗核。

　　晚上：貓咪的瞳孔又大又圓。

　　3.貓的瞳孔一天中會(huì)有這么多次的變化，真是很新奇。請(qǐng)你帶著這種心情讀一讀第二自然段。

　　（1）學(xué)生用手勢(shì)表示貓的瞳孔一天中的不同時(shí)間的變化。

　�。�2）出示沒(méi)有小貓瞳孔的四幅圖，讓學(xué)生描出小貓?jiān)缟�、中午、傍晚、晚上瞳孔的變化�?/p>

　　4.文文看發(fā)現(xiàn)貓的瞳孔一天中有這么多次的變化，心情會(huì)怎樣？

　　請(qǐng)你帶著這種高興、喜悅的心情讀一讀后一段。

　　5.你們知道貓的瞳孔為什么會(huì)變嗎？

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答情況做補(bǔ)充。

　　6.用“又大又圓”說(shuō)一句話。

　　（1）讀一讀課文中帶有“又大又圓”的句子。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)“又大又圓”是什么意思？“又大又圓”：個(gè)頭大，形狀是圓的。

　　（3）想一像除了瞳孔“又大又圓”外，還有什么是“又大又圓”的？

　　又大又圓的西瓜、又大又圓的眼睛、又大又圓的屋頂……

　�。�4）用“又大又圓”說(shuō)一句話。例如：媽媽買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜。

　　（四）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1.你有什么方法來(lái)記住“貓”這個(gè)字呢？

　　學(xué)習(xí)新偏旁：“反犬旁”。

　　2.自己說(shuō)一說(shuō)“貓”字的筆順。

　　按結(jié)構(gòu)來(lái)記“貓”。

　　3.觀察“貓”在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意些什么？

　　“反犬旁”的第二筆是“彎鉤”，不要寫(xiě)成“豎鉤”。

　　4.學(xué)生描紅。

　　5.教師板書(shū)寫(xiě)范字，提示學(xué)生注意。

　　6.學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。

　　（五）小結(jié)

　　1.你覺(jué)得文文是一個(gè)什么樣的孩子？

　　2.你還知道哪些關(guān)于貓的科學(xué)知識(shí)嗎？

　　①貓的胡須有什么作用

　�、谪垙母咛幍粝聛�(lái)摔不傷

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：會(huì)變的瞳孔

　　早上像棗核；中午變成一條線

　　傍晚又成了棗核；晚上又大又圓

篇三

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、利用學(xué)生已有的識(shí)字方法學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)讀6個(gè)二類字，認(rèn)識(shí)“犭”。會(huì)寫(xiě)5個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，會(huì)讀課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。

　　2、通過(guò)對(duì)字、詞、句的檢查，使學(xué)生能把課文讀通順，字音讀正確。

　　3、初步了解課文主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確讀文，學(xué)會(huì)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　記憶字形，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

　　課前交流：

　　表演唱《貓咪別淘氣》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　1、介紹瞳孔（課件）。

　　師：小朋友都有一雙明亮的眼睛，眼睛里有重要的一部分——瞳孔。有了瞳孔才能看見(jiàn)東西（課件瞳孔），讀音。這是人的瞳孔，小花貓的瞳孔是會(huì)變的，今天我們一起學(xué)習(xí)——

　　2、揭示課題，讀課題。

　　師：用你的朗讀告訴大家是什么樣的瞳孔？（會(huì)變的瞳孔）

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，初步了解課文內(nèi)容。

　　1、自由讀文，要求：借助音節(jié)把字音讀準(zhǔn)確。

　　2、讀字表生字——同桌互查。

　　3、指導(dǎo)讀好生字、新詞及難句。

　　師：這些新的字詞朋友從課文中跑出來(lái)了，快跟他們打打招呼吧！

　�。�1）帶拼音讀：自讀——指名讀——跟讀

　　師：他們換了一副模樣，你還認(rèn)識(shí)嗎？

　�。�2）去拼音讀：自讀——開(kāi)火車(chē)讀（看誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)）

　　①拉著、抱著：帶動(dòng)作讀

　　②理解詞語(yǔ)：一條線、又大又圓、棗核

　　③讀難句：他早上起來(lái)抱著小花貓仔細(xì)看，貓咪的瞳孔像棗核。

　　師：有個(gè)新朋友來(lái)晚了，你認(rèn)識(shí)它嗎？

　�、芏嘁糇郑河X(jué)

　　師：要想把多音字的字音正確，就要看它在什么詞語(yǔ)或句子里面。

　　4、再讀課文，要求：讀音正確，把課文讀流利。

　　5、分段接讀，想：讀課文之后你知道了什么？

　　6、小結(jié)：文文觀察到小花貓的瞳孔是會(huì)變的。

　　三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1、讀生字。

　　2、按結(jié)構(gòu)分類。

　　3、學(xué)習(xí)生字：貓、線、抱、拉、放

　　討論交流：你是怎么記住這些字的？

　　認(rèn)識(shí)“犭”：貓有四條腿，很多四條腿的動(dòng)物都帶“犭”；看到帶“犭”的字你就會(huì)想到什么？

　　4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　貓：①觀察田字格：怎樣寫(xiě)就漂亮了？（結(jié)構(gòu)：左窄右寬。關(guān)鍵筆畫(huà)：草字頭的起筆要穿插到這邊來(lái)，這樣左右兩部分就不分家了；田字豎的起筆與橫的起筆處對(duì)齊）

　�、诮處煼秾�(xiě)。

　　③練習(xí)書(shū)寫(xiě)——實(shí)投反饋。

　　線：①觀察比較哪個(gè)更好，為什么？

　�、诮處煼秾�(xiě)。

　�、劬毩�(xí)書(shū)寫(xiě)，同桌互查。

　　拉、抱、放：①同桌交流，怎樣寫(xiě)好這3個(gè)字？

　�、趯W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　�、蹖�(shí)投反饋。