【#小學(xué)六年級(jí)# #人教版小學(xué)六年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)三篇#】小學(xué)生學(xué)習(xí)語文,重要的是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的積累和注重字、詞、句的掌握,©無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

桃花心木

　　**【原文】**

　　鄉(xiāng)下老家前面，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，林場(chǎng)的桃花心木已是高達(dá)數(shù)丈的成林，所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。種桃花心木的是一個(gè)高大的人，他彎腰種樹的時(shí)候，感覺就像插秧一樣，不同的是，這是旱地，不是水田。樹苗種下以后，他總是隔幾天才來澆水，奇怪的是，他來的天數(shù)沒有規(guī)則，有時(shí)三天，有時(shí)五天，有時(shí)十幾天來一次。澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在種有桃花心木苗的小路散步，種木苗的人偶爾會(huì)來家里喝茶，他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。我感到愈來愈奇怪。更奇怪的是，桃花心木有時(shí)就莫名其妙地枯萎了，所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。我起先以為他太懶，隔那么久才為樹澆水。但是，懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢?后來我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是忙的人怎么可能行事那么從從容容?我忍不住問他，到底是什么時(shí)間來?多久澆一次水?桃花心木為什么會(huì)無緣無故枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木應(yīng)該不會(huì)這么容易就枯萎吧?種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以保收。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹的人語重心長(zhǎng)地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮生在地表上，無法深入地底，一旦我們停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了。”

　　植樹者言，使我非常感動(dòng)，想到不只是樹，人也一樣，在不確定中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會(huì)依賴。在不確定中，我們深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的覺知。在不確定中，我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。生命的法則不可能那么固定、那么完美，因?yàn)楣潭ê屯昝赖姆▌t，就會(huì)養(yǎng)成機(jī)械式的狀態(tài)，機(jī)械的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路。當(dāng)我聽過種樹的人關(guān)于種樹的哲學(xué)，每天走過桃花心木苗時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有某些東西被觸動(dòng)，這些樹苗正努力面對(duì)不確定的風(fēng)雨，努力學(xué)習(xí)如何才能找到充足的水源，如何在陽光中呼吸，一旦它學(xué)會(huì)這些本事，百年的基業(yè)也就奠定了�，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂?shù)雀�，是那么�?yōu)雅而自在，宣告著自主的生命。種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

　　**【字詞學(xué)習(xí)】**

　　字：丈、隔、澆、愈

　　詞：桃花、特別、膝蓋、枯萎、澆水、枯萎、稻子、模仿、水源、依賴、能量、奠定、觸動(dòng)、語重心長(zhǎng)

　　**【重點(diǎn)句子】**

　　1.鄉(xiāng)下老家前面，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

　　2.桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，林場(chǎng)的桃花心木已是高達(dá)數(shù)丈的成林，所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。

　　3.澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在種有桃花心木苗的小路散步，種木苗的人偶爾會(huì)來家里喝茶，他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。我感到愈來愈奇怪。

　　4.樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了。”

　　5.種樹的人語重心長(zhǎng)地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮生在地表上，無法深入地底，一旦我們停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎得更多。幸而可以存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也是一吹就倒了�！�

　　6.當(dāng)我聽過種樹的人關(guān)于種樹的哲學(xué)，每天走過桃花心木苗時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有某些東西被觸動(dòng)，這些樹苗正努力面對(duì)不確定的風(fēng)雨，努力學(xué)習(xí)如何才能找到充足的水源，如何在陽光中呼吸，一旦它學(xué)會(huì)這些本事，百年的基業(yè)也就奠定了。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂?shù)雀�，是那么�?yōu)雅而自在，宣告著自主的生命。種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。

　　**【主要內(nèi)容】**

　　《桃花心木》講述了作者的家鄉(xiāng)種樹人不定期的給桃花心木澆水，而樹苗卻一天天長(zhǎng)成了大樹。作者通過和種樹人交談，得知其中的道理。

匆匆

　　**【原文】**

　　燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?

　　我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤**來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤**的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

　　**【字詞學(xué)習(xí)】**

　　字：謝、罷、藏、掩、遭

　　詞：聰明、逃走、空虛、影子、挪移、旋轉(zhuǎn)、遮挽、伶俐、徘徊、薄霧、頭涔涔、淚潸潸

　　**【重點(diǎn)句子】**

　　1.燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

　　2.我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　3.去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

　　4.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?

　　5.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

　　**【主要內(nèi)容】**

　　《匆匆》主要講了作者在不經(jīng)意間讓時(shí)間白白流失了，并告誡我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。時(shí)間在不經(jīng)意間已經(jīng)溜去了，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝。

兩小兒辯日

　　**【原文】**

　　孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

　　一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也�！�

　　一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

　　一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

　　一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”

　　孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎?”

　　**【注釋】**

　　(1)游：游學(xué)，游歷。

　　(2)辯斗：辯論，爭(zhēng)論。

　　(3)故：原因，緣故。

　　(4)以：以為，認(rèn)為。

　　(5)去：離。

　　(6)日中：中午。

　　(7)車蓋：古時(shí)車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。

　　(8)及：到了。

　　(9)則：就。

　　(10)盤盂：過去吃飯的碗，盤子。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食的敞口器具。

　　(11)為：是。

　　(12)滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。

　　(13)探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。

　　(14)決：裁決，判斷。

　　(15)孰：誰，哪個(gè)。

　　(16)汝：你。

　　**【譯文】**

　　孔子向東游歷，見到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，就問他們?cè)跔?zhēng)辯的原因。

　　一個(gè)小孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)�！�

　　另一個(gè)小孩子認(rèn)為太陽剛剛升起的時(shí)候距離人比較遠(yuǎn)，而正午的時(shí)候距離人比較近。

　　一個(gè)小孩兒說：“太陽剛出時(shí)像車的車蓋一樣大，到了中午時(shí)就如同盤子一般小了，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎?”

　　另一個(gè)小孩兒說：“太陽剛出來時(shí)涼爽，到了中午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中，這不是近的就感覺熱，而遠(yuǎn)就覺得涼的道理嗎?”

　　孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對(duì)誰錯(cuò)。

　　兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說：“是誰說你智慧多呢?”

　　**【啟示】**

　　.宇宙無限大，知識(shí)無限多，學(xué)無止境。即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。

　　.認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。

　　.知之為知之，不知為不知�！安灰獜�(qiáng)不知以為知”。

　　.認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不一樣的結(jié)果。

　　.多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長(zhǎng)進(jìn)。

　　.知識(shí)是不分年齡，不分界限的。

　　我們?cè)谄匠ｊU明自己道理時(shí)也該像兩小兒一樣有根有據(jù)，用道理說明問題。