篇一
今天，徐老師給我們上了一節(jié)課，這節(jié)課豐富多彩。徐老師讓我們觀察小種子，我們組觀察的是鳳仙花、綠豆、紅豆、芝麻、玉米、黃瓜……
告訴你，你一定會覺得十分驚奇，香蕉的根可以繁殖……
徐老師說：“幾乎所有的植物都是從種子到生命的后一刻，所以我們要保護(hù)種子，一顆小種子，可以變成一棵參天大樹，如果你不傷害種子，你就能不傷害一棵大樹，外公告訴我十年樹木，百年樹人，現(xiàn)在我還不能完全懂得這句話，但我能懂得長成一棵樹，很不容易，做一顆樹就這么難，那么做一個人就更難了，一個人一定要好好學(xué)習(xí)，長大了對國家有利，而不是因為他對國家有害。
這堂課，我收獲很大。
篇二
星期五那天，有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)課由我們班的王治濤同學(xué)來講。
上課了，我就想王治濤能把這節(jié)學(xué)科課上好嗎？還是拭目以待吧。王治濤走上講臺，把她做的天氣卡片貼在黑板上，這時候，科學(xué)老師在王治濤的座位上坐了下來。我的同桌驚訝的說：“老師也當(dāng)學(xué)生了”！王治濤叫了幾位同學(xué)，讓這些同學(xué)說出卡片代表的天氣，同學(xué)們一個個的把這些卡片代表的天氣都說了個準(zhǔn)，哈哈!都說對了。過了一會兒，下課了，這節(jié)課圓滿的成功了。
王治濤當(dāng)了一節(jié)課的老師是因為她學(xué)習(xí)好，所以我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，也要當(dāng)一回老師。
篇三
今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。怎么有趣呢？我給你們講講吧。
一上課，沈老師就微笑著告訴我們要帶我們?nèi)バ聵悄抢镉^察植物。我們聽了高興地手舞足蹈。在老師的講解下，我們認(rèn)真地觀察了指甲草、螞蟻菜、串串紅……
這時，沈老師指著一棵小樹對我們說：“看，這棵小樹快要渴死了�！蔽覀兟牶蟊阕园l(fā)的去用小手捧水來搶救小樹�？墒�，大部分的水都從手指縫里流了出來。但我們的舉動引起了門衛(wèi)伯伯的注意。他立刻拿出長長的水管。把小樹就活了。
回到班里，沈老師還專門表揚(yáng)了我們，我覺得這節(jié)課學(xué)科很有趣，你呢？
篇四
今天下午，我久久盼望的科學(xué)課已到來。
上科學(xué)課的時候，我們準(zhǔn)備好東西就上課了。
突然老師說玩一個游戲，我們很高興。游戲規(guī)則老師講過我們就開始玩了。
老師讓張澤宇去講臺上，老師在他背上貼了個螞蟻圖案，讓張澤宇猜。張澤宇說：“它會飛嗎？”我們說：“不會�！睆垵捎钕肓讼�，說：“它會爬嗎？”我們說：“會�！睆垵捎钫f：“是螞蟻�！�
然后，我們說：“對了！”大家鼓掌，老師又叫了馬超凡，他也猜對了。
讓人可笑的是谷恒霖，他老是猜不對，弄得我們哈哈大笑。后，他還是猜對了。
一節(jié)快快樂樂的科學(xué)課就這樣過去了。
篇五
今天，我們上了科學(xué)課。
我們一進(jìn)教室，大吃一驚，科學(xué)教師有這么多器材呀！我們玩玩這個，玩玩那個，很好奇！
我覺得手不能抖動這個游戲很好玩。是鍛煉我們平橫能力 ，我按著按鈕，另一只手來動，不能動到鐵絲 ，這樣就很難。
我玩了，以為會失敗，就不敢睜眼。不知道紅燈亮了沒有？后我睜開了眼睛，看了看，等仍然是紅的。我的手沒有抖動，我高興的說:“我成功了”。
科學(xué)老師和同學(xué)們都說我很棒！
今天的科學(xué)課可真有趣呀！
