選舉產(chǎn)生班委會(huì)
教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)
�、倭私獍辔瘯�(huì)的職責(zé)分工與作用。
�、谥腊辔瘯�(huì)委員應(yīng)該具備的要求。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生參與班級(jí)管理的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）課件展示班級(jí)活動(dòng)圖片。
（2）與同學(xué)分享你印象深刻的班級(jí)活動(dòng)。
�。�3）班級(jí)的活動(dòng)是由誰(shuí)組織的？
�。�4）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①知道班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。②知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。
2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。
班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)
1、課件出示第27頁(yè)的活動(dòng)園。
交流合作：根據(jù)班級(jí)工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。
�。�1）過(guò)渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動(dòng)。
�。�2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說(shuō)說(shuō)這些崗位的具體任務(wù)有哪些？
�。�3）拓展：班級(jí)進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？
小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
選舉班委會(huì)的條件
2、閱讀第28頁(yè)活動(dòng)園的《我選誰(shuí)》片段，小組討論：
我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長(zhǎng)呢？
學(xué)生討論并排序。
小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
班委會(huì)的職責(zé)
班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開(kāi)展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。
班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一定的管理能力,更需要他們熱愛(ài)集體，有為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)
第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】
[知識(shí)目標(biāo)]
1、了解班級(jí)事務(wù)決策的形式。
2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
[能力目標(biāo)]
學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級(jí)事務(wù)。
[情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)]
感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義。
【教學(xué)過(guò)程】
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）特別調(diào)查。（課件出示問(wèn)題）
�。�2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？
�。�3）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：
1、知道班級(jí)事務(wù)決策的形式。
2、知道處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
二、合作探究、交流展示
班級(jí)事務(wù)共商定
一、老師現(xiàn)場(chǎng)主持班會(huì)，討論決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。
1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。
2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案）
3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見(jiàn)。
4、學(xué)生投票，確定方案。
小結(jié)：在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。
二、回顧討論過(guò)程，明確處理班級(jí)事務(wù)的一般程序。
課件出示
第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé)
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論，表達(dá)意見(jiàn)
第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)果
教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。
小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見(jiàn)。在這一過(guò)程中、我們也逐浙成長(zhǎng)。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
班級(jí)事務(wù)共商定
1.班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論
2.決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序
第一步 班會(huì)主持人履行職責(zé)
第二步 提案人介紹提案內(nèi)容
第三步 充分討論，表達(dá)意見(jiàn)
第四步 大會(huì)表決，公布結(jié)果
3.民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
第二課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
[知識(shí)目標(biāo)]
1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
[能力目標(biāo)]
學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級(jí)事務(wù)。
[情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)]
形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）回顧班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，談?wù)勀阌泻问斋@？
（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1．知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則。
2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
決定班級(jí)事務(wù)有原則
1.小組討論：班級(jí)事務(wù)決策過(guò)程，哪里體現(xiàn)了公平公正？
學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎么辦？
2、課件出示38頁(yè)活動(dòng)園
學(xué)生完成
3、回顧“名言俗語(yǔ)大搜索”過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？
學(xué)生發(fā)言
小結(jié)：討論和決定班級(jí)事務(wù)，要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作的原則。
共同的決定要落實(shí)
1.課件出示圖片
小組討論：你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？
2.42頁(yè)活動(dòng)園
討論：在落實(shí)班級(jí)決定過(guò)程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見(jiàn)，我們?cè)撛趺崔k?當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定?
小結(jié)：班級(jí)成員集體形成的終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.決定班級(jí)事務(wù)有原則
公平公正、公開(kāi)透明、協(xié)商合作
2.共同的決定要落實(shí)
共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過(guò)程要平等。（平等觀念）
不同意見(jiàn)與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）
出現(xiàn)問(wèn)題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
我們神圣的國(guó)土
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
2.能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
知道我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.新課導(dǎo)入：
同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一些祖國(guó)美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國(guó)風(fēng)光圖片)然后想一想：看過(guò)之后你有什么感受?
謎語(yǔ)：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居?xùn)|，頭指世界大洋，尾靠全球大陸。（打一國(guó)家名稱）
中國(guó)的版圖像一只雄雞，你知道我國(guó)的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國(guó)不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國(guó)到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國(guó)土》。(板書(shū)課題)
2.目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國(guó)的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
活動(dòng)一：感受祖國(guó)疆域的遼闊
1.祖國(guó)在世界的位置。
在世界地圖上找到中國(guó)的位置：我們的祖國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。
2.祖國(guó)疆域的遼闊。
�、偈澜绺鞔髧�(guó)面積比較。
②中國(guó)與歐洲面積比較。
③小結(jié)：中國(guó)陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。
3.你還能用什么來(lái)說(shuō)明我們祖國(guó)的疆域遼闊呢？
活動(dòng)二：了解我國(guó)的鄰國(guó)
1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)大陸瀕臨的四大海域和大的島嶼。
2.閱讀《中國(guó)的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國(guó)陸上相鄰的14個(gè)國(guó)家和隔海相望的6個(gè)國(guó)家兵在圖中圈出。
3.交流匯報(bào)。
4.小結(jié)：
四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島
14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。
活動(dòng)三：省級(jí)行政區(qū)域
1.閱讀《中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域》圖，看看我國(guó)都有哪些省，找找我國(guó)的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來(lái)。
2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國(guó)行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
3.小結(jié)：
5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。
我們的家鄉(xiāng)在山東省。
活動(dòng)四：祖國(guó)的寶島----臺(tái)灣
1.交流你所了解的臺(tái)灣省的資料。
2.簡(jiǎn)介臺(tái)灣。
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.我們的祖國(guó)位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。
2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）
我國(guó)第一大島：臺(tái)灣島
14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。
6個(gè)隔海相望的國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞。
3.5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。
4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。
2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)，實(shí)行“一國(guó)兩制”。
北京是中華人民共和國(guó)的首都。
4.臺(tái)灣省位于我國(guó)東南沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚(yú)島、赤尾嶼等島嶼。臺(tái)灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉(cāng)、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)
欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。
2.能力目標(biāo)
運(yùn)用觀察、收集資料等方式，動(dòng)深入了解我國(guó)的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
了解祖國(guó)的名山太川和名勝古跡，通過(guò)觀賞我國(guó)的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。
準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。
教學(xué)過(guò)程：
一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋
1.新課導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗(yàn)快樂(lè)旅行，去游覽一下我們彩色的中國(guó)。（課件出示彩色地圖畫(huà)面）
2.目標(biāo)解讀：
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是欣賞祖國(guó)的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感。
3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。
二、合作探究、交流展示
（播放《快樂(lè)中國(guó)行》音樂(lè)）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧�。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進(jìn)入快樂(lè)第一站：游自然風(fēng)光
活動(dòng)一、游自然風(fēng)光林
1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。
2.看了這一幅幅圖畫(huà)，你有什么感受？
3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過(guò)桂林，都說(shuō)桂林山水甲天下，走進(jìn)桂林，才真正感受到了那種美，那詩(shī)畫(huà)般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實(shí)！
4.同學(xué)們，你們有去過(guò)哪些地方？或是課前查過(guò)哪些自己感興趣的資料？還是有學(xué)過(guò)的有關(guān)的課文或是歌曲？說(shuō)說(shuō)，我們大家一起交流交流，一起分享
5.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。
6.觀賞長(zhǎng)江、黃河、黃山、天山，并做簡(jiǎn)介。說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？
7.交流：我國(guó)的地形有什么特點(diǎn)？為什么長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海？
活動(dòng)二、觀名勝古跡園
過(guò)渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國(guó)的名勝古跡，感受祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂(lè)中國(guó)行的第二站看看：觀名勝古跡園
1.誰(shuí)知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？
2.玩“快樂(lè)聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個(gè)城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個(gè)小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂(lè)聯(lián)想卡”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，開(kāi)始吧！
學(xué)生討論交流，完成“快樂(lè)聯(lián)想卡”并展示
3.師總結(jié)，并進(jìn)一步補(bǔ)充我國(guó)被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：
世界文化遺產(chǎn)
長(zhǎng)城，明清皇宮（北京故宮、沈陽(yáng)故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門(mén)石窟，都江堰—青城山，山西大同云岡石窟、杭州西湖。
世界文化和自然雙重遺產(chǎn)
泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂(lè)山大佛
4.贊美祖國(guó)：祖國(guó)啊，你真____________________！我__________你，我的祖國(guó)！
5.此時(shí)的你有什么感受？
是��！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國(guó)的山更綠、水更清，明天更美好！
活動(dòng)三、踐行文明出游公約
1.感受了祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光，接著，我們來(lái)到了一處旅游景點(diǎn)，（被污染的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的身邊有沒(méi)有類似的事情發(fā)生？
2.以小組為單位討論，如何用自己的行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)文化遺產(chǎn)，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》。
活動(dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人
1.閱讀《中國(guó)地形》圖，找一找我國(guó)的平原、高原、丘陵和盆地。
小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
2.說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的地形及氣候特點(diǎn)，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自然環(huán)境的影響？
3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？
4.我們祖國(guó)各地都有自己的特色和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。
回顧你的所見(jiàn)、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c(diǎn)。
5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來(lái)越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習(xí)俗。
活動(dòng)五、編錦繡中華冊(cè)
過(guò)渡：感受了祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光，下面，咱們要進(jìn)行咱們本次快樂(lè)中國(guó)行的后一站：錦繡中華
師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識(shí)是不夠得，下面，就請(qǐng)你們以小組為單位，動(dòng)手編輯“錦繡中華冊(cè)”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊(cè)里，并在旁邊留下自己的感言
三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模
1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。
2.我國(guó)第一長(zhǎng)河——長(zhǎng)江，世界高峰——珠穆朗瑪峰，我國(guó)大的瀑布——黃果樹(shù)瀑布，我國(guó)面積大的高原——青藏高原（號(hào)稱“世界屋脊”）
3.三大平原:東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。
四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。
四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知
利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。
五、歸納總結(jié)、拓展提升
1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。
