【#教案# #部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《我一生中的重要抉擇》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及教案#】《我一生中的重要抉擇》是人民教育出版社初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）的第15課，這篇課文是王選1998年10月在北京大學(xué)發(fā)表的一篇演講稿。課文節(jié)選的主要是第六個(gè)抉擇的部分�！拔摇北砻魑恼逻\(yùn)用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，寫(xiě)的是關(guān)于自己的事情�！耙簧�中的重要抉擇”表明了這些抉擇對(duì)作者一生的重要影響。標(biāo)題點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《我一生中的重要抉擇》課文原文

部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《我一生中的重要抉擇》知識(shí)點(diǎn)

　　一、作者簡(jiǎn)介

　　王選(1937—2006)，江蘇無(wú)錫人。2002年獲國(guó)家高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排系統(tǒng)之父”“中國(guó)現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”。

　　二、理解詞義

　　1.脫離：離開(kāi)(某種環(huán)境或情況)；斷絕(某種聯(lián)系)。

　　2.逸事：世人不大知道的關(guān)于某人的事跡(多指不見(jiàn)于正式記載的)。

　　3.抉擇：挑選；選擇。

　　4.多多益善：越多越好。

　　5.陽(yáng)奉陰違：表面上遵從，暗地里違抗。

　　6.風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方。

　　7.強(qiáng)詞奪理：本來(lái)沒(méi)有理，硬說(shuō)成有理。

　　8.平易近人：態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。也指(文字)淺顯，容易了解。

　　9.不修邊幅：不注意衣著、容貌的整潔。

　　三、課文分段

　　第一部分(①)：交代自己當(dāng)前的人生、思想狀態(tài)，并引出演講內(nèi)容。

　　第二部分(②—⑦)：講述自己第六次的重要抉擇，列舉實(shí)例，使人警醒。

　　第三部分(⑧)：表達(dá)出了自己的期待和美好的期許。

　　四、問(wèn)題歸納

　　1.開(kāi)頭用比爾•蓋茨的事例有何作用？

　　列舉比爾•蓋茨的事例，運(yùn)用類(lèi)比手法，說(shuō)明讓年事已高的自己來(lái)領(lǐng)導(dǎo)方正是一件不可設(shè)想的事情，表現(xiàn)了作者的高度的責(zé)任感。

　　2.王選把人生的不同階段比作不同的太陽(yáng)，有什么好處？

　　運(yùn)用了比喻的修辭手法。把人生的不同階段比作不同時(shí)間段的太陽(yáng)，語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，形象地說(shuō)明自己年事已高，只能跟大家講一下奮斗過(guò)來(lái)的體會(huì)。同時(shí)引出下文所要講述的內(nèi)容。

　　3.第②段作用運(yùn)用什么論證方法證明自己的觀(guān)點(diǎn)？有什么作用？

　　列舉大量世界上扶植年輕人成功的事例，有力地論證了自己的觀(guān)點(diǎn)——花大的力量來(lái)扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律，增強(qiáng)了演講的說(shuō)服力和感染力。

　　4.第③自然段運(yùn)用什么論證方法？有什么作用？

　　本題運(yùn)用舉例論證作用分析法和對(duì)比論證作用分析法。運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證。列舉了發(fā)生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，說(shuō)明了“馬太效應(yīng)”的弊端。對(duì)比論證進(jìn)一步否定了一些所謂的“權(quán)威”的做法，打消了人們意識(shí)中的“權(quán)威”的概念，使論述更有說(shuō)服力，表現(xiàn)出了作者的謙遜及對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　5.第④段中作者用“狗皮膏藥”作比，是否妥當(dāng)？

　　用“狗皮膏藥”來(lái)比喻自己過(guò)去的經(jīng)歷和體會(huì)，把講述這些內(nèi)容比作“賣(mài)狗皮膏藥”，進(jìn)一步突出了作者的自謙的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)幽默的語(yǔ)言，增強(qiáng)了演講的吸引力和感染力，激發(fā)了聽(tīng)眾的興趣。

　　6.從第④段自然段中，可以看出王選是個(gè)怎樣的人？

　　他是一個(gè)有自知之明，能正確對(duì)待名利，幽默有趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

　　7.第⑤段中，作者舉年輕人成功創(chuàng)業(yè)的例子，有什么作用？

　　作者列舉世界上一些年輕人創(chuàng)業(yè)成功的例子，強(qiáng)調(diào)了國(guó)家的重大項(xiàng)目，863計(jì)劃，學(xué)術(shù)帶頭人等，更需要年輕人，彰顯了具有創(chuàng)新精神的年輕人在科學(xué)、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的重要性。事例增強(qiáng)了演講內(nèi)容的真實(shí)性和說(shuō)服力。

　　8.第⑥段中，作者舉出當(dāng)今社會(huì)哪些弊端？

　　作者指出了現(xiàn)今社會(huì)存在的一些弊端，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍，希望能打破論資排輩的風(fēng)氣。他以真誠(chéng)、幽默的口吻針砭時(shí)弊，其良苦用心令人肅然起敬。

　　9.第⑦段中作者運(yùn)用一組排比句，有什么作用？

　　運(yùn)用排比的修辭手法，在對(duì)比中精練地論述了名人和凡人的差別，諷刺了社會(huì)上對(duì)名人過(guò)度推崇的現(xiàn)象。讀來(lái)有趣，卻令人深思。

　　10.后一段有何作用？

　　本題運(yùn)用結(jié)尾句(段)作用分析法。后強(qiáng)調(diào)在集體中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要性。引起聽(tīng)眾的思考，升華了演講的主題。

　　11.文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

　　條理清楚，層次分明。課文通過(guò)“引出話(huà)題——論述話(huà)題——結(jié)束話(huà)題”的結(jié)構(gòu)形式來(lái)構(gòu)建全篇。先通過(guò)作者當(dāng)前的人生、思想狀態(tài)引出重要抉擇的話(huà)題，然后講述了作者第六次抉擇，詳細(xì)寫(xiě)出扶植年輕人的必要，提醒大家不要迷信權(quán)威，并積極踐行自己的抉擇，后以一個(gè)公式結(jié)束話(huà)題，表達(dá)了作者美好的期待。

　　五、課文主題

　　本文講述了王選一生八次抉擇中的第六次抉擇，具體寫(xiě)了他花大的力量來(lái)扶植年輕人，讓年輕人逐步取代他的作用，表現(xiàn)了王選尊重科技發(fā)展規(guī)律、不迷信權(quán)威、不計(jì)較個(gè)人名利、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《我一生中的重要抉擇》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．把握演講詞的內(nèi)容特點(diǎn)。

　　2．品析演講詞的語(yǔ)言技巧。

　　3．演練富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把握演講詞的內(nèi)容特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　品析演講詞的語(yǔ)言技巧。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　一、感知——了解演講詞

　�。ㄒ唬┭葜v詞的概念和特點(diǎn)

　　演講詞，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話(huà)的文稿。它的特點(diǎn)有：

　　1.內(nèi)容上，鮮明的觀(guān)點(diǎn)、具體的事例和清晰的思路；

　　2.語(yǔ)言上，運(yùn)用說(shuō)話(huà)的技巧使語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，魅力四射。

　�。ǘ�）文章內(nèi)容梳理

　　完成表格

　　二、品講——欣賞風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言

　　1.我知道自己是一個(gè)下午四、五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；各位呢，上午八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生；碩士生呢，九、十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)、十一點(diǎn)鐘，如日中天的太陽(yáng)。

　　2.我覺(jué)得人們把我看成權(quán)威的錯(cuò)誤在什么地方呢，是把時(shí)態(tài)弄錯(cuò)了，明明是一個(gè)過(guò)去時(shí)態(tài)，大家誤以為是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來(lái)方向的一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)。

　　3.名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過(guò)的東西，就是文物了，凡人用過(guò)的就是廢物；名人做一點(diǎn)錯(cuò)事，寫(xiě)起來(lái)叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強(qiáng)詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡猾了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結(jié)別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱(chēng)呼變成王老，凡人就只能叫老王。

　　4.所以多數(shù)情況下，了解我的人還相信我，還能說(shuō)服他，對(duì)我不太了解的人我很難說(shuō)服他，我也懶得去說(shuō)服他，就采取陽(yáng)奉陰違的辦法，一旦干到具體的活兒，他根本不清楚里頭怎么回事。

　　……可是我已經(jīng)脫離第一線(xiàn)，高峰過(guò)去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了賣(mài)狗皮膏藥為生的時(shí)候，卻說(shuō)我是權(quán)威。

　　……事業(yè)需要，有時(shí)候就去賣(mài)狗皮膏藥，做點(diǎn)招搖撞騙的事情。

　　5.我覺(jué)得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過(guò)成績(jī)，現(xiàn)在高峰已過(guò)，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過(guò)時(shí)的科學(xué)家�！�

　　三、演練——運(yùn)用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言

　　運(yùn)用“設(shè)問(wèn)+排比+對(duì)比”的組合手法仿寫(xiě)一段話(huà)來(lái)表達(dá)你的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并嘗試著講出來(lái)。

　　四、小結(jié)

　　演講詞的特點(diǎn)。