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高中化學(xué)教案專題：權(quán)威提供高中化學(xué)教案，高中化學(xué)教案大全，歡迎收藏?zé)o憂考網(wǎng)教案欄目獲取更多最新高中化學(xué)教案信息。【CTRL+D 收藏備用】

高中高一化學(xué)說課稿三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】要考好化學(xué)，要注意平時(shí)應(yīng)考能力的培養(yǎng)。在綜合分析過程中，要狠抓“雙基”，交聯(lián)成網(wǎng)，把各種知識(shí)建立成“塊”。所有的化學(xué)內(nèi)容可大體歸結(jié)成以下六塊。按“塊”復(fù)習(xí)訓(xùn)練，適當(dāng)選些題做做，特別對(duì)當(dāng)時(shí)做錯(cuò)或不會(huì)做的題，認(rèn)真分析一下，查漏補(bǔ)缺，會(huì)有...2018-10-09
高中高一化學(xué)上冊(cè)必修1《硫和氮的氧化物》教案三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下教案，希望對(duì)你有幫助! 篇一一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解SO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，理解酸雨的形成的原因�！具^程與方...2018-09-10
高中高三化學(xué)說課稿【三篇】

【導(dǎo)語(yǔ)】說課稿是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿，它不同于教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點(diǎn)說清“為什么要這樣教”。無憂考網(wǎng)小編整理了高中高三化學(xué)說課稿【三篇】，希望對(duì)你有幫助! 《鈉的化合物》一、說教材1.教材的地位和作用鈉的化合物屬元素化合物知識(shí)...2017-11-17
高中高一化學(xué)氧化還原反應(yīng)教案【三篇】

無憂考網(wǎng)小編整理了小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷三套，希望對(duì)你有幫助! 氧化還原反應(yīng)教案一 [三維目標(biāo)]知識(shí)與技能１.從得氧和失氧的分類標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的概念。2.從化合價(jià)變化的分類標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)氧化還原反應(yīng)的特征。3. 培養(yǎng)學(xué)生用概念去分析問題、解決...2017-08-30
高中化學(xué)說課稿【五篇】

教案是針對(duì)社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對(duì)象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。無憂考網(wǎng)整理了高中化學(xué)說課稿【五篇】，希望對(duì)你有幫助! 《課題2亞硝酸鈉和食鹽的鑒別》說課稿一、說教材《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》是普通高中化學(xué)...2017-07-25
高中化學(xué)教學(xué)反思三篇

高中化學(xué)新課程改革已經(jīng)出臺(tái)，在走入新課程的這段時(shí)間，我們是否對(duì)自己以往的教學(xué)思想和方法、行為進(jìn)行了反思？無憂考網(wǎng)整理了高中化學(xué)教學(xué)反思三篇，供大家參考。高中化學(xué)教學(xué)反思（1）新課程改革如火如荼的開展起來，它如同一股春風(fēng)，給基礎(chǔ)教育帶來了春的氣...2017-07-04
高中化學(xué)《化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)》教案范文

化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)一．理解離子鍵、共價(jià)鍵的涵義，了解化學(xué)鍵、金屬鍵和鍵的極性。1．相鄰的原子之間強(qiáng)烈的相互作用叫做化學(xué)鍵。在稀有氣體的單原子分子中不存在化學(xué)鍵。2．陰、陽(yáng)離子間通過靜電作用所形成的化學(xué)鍵叫做離子鍵�；顫娊饘俑顫姺墙饘倩蠒r(shí)，都...2017-06-08
高中化學(xué)《元素周期律與元素周期表》教案

元素周期律與元素周期表一．理解元素周期律及其實(shí)質(zhì)。1．元素的性質(zhì)隨著元素原子序數(shù)的遞增而呈周期性變化的規(guī)律叫做元素周期律。2．元素原子核外電子排布的周期性變化（原子最外層電子數(shù)由1個(gè)增加到8個(gè)的周期性變化）決定了元素性質(zhì)的周期性變化（原子半徑由...2017-06-08
高中化學(xué)《重要的氧化劑和還原劑》教案

第一節(jié) 重要的氧化劑和還原劑(1、2課時(shí))【教學(xué)目的】 1．使學(xué)生了解氧化劑和還原劑是性質(zhì)相反的一對(duì)物質(zhì)。2．使學(xué)生掌握重要氧化劑和還原劑的常見反應(yīng)。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行矛盾的對(duì)立統(tǒng)一等辯證唯物主義觀點(diǎn)教育。【教學(xué)重點(diǎn)】氧化劑、還原劑與元素化合價(jià)的關(guān)系，...2017-06-08
高中化學(xué)教案：原子結(jié)構(gòu)模型的演變

教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過原子結(jié)構(gòu)模型演變的學(xué)習(xí)，了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，了解科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的艱難過程。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)、假說、模型等科學(xué)方法對(duì)化學(xué)研究的作用。體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)思維對(duì)創(chuàng)造性工作的重要作用。2.了解鈉、鎂、氯等常見元素原子的核...2017-06-08
高中化學(xué)教案模板：脂肪烴

1、內(nèi)容和進(jìn)度：完成2 -1 脂肪烴一節(jié)的教學(xué)第1課時(shí)：烷烴第2課時(shí)：烯烴第3課時(shí)：炔烴、脂肪烴的來源及其應(yīng)用第4課時(shí)：習(xí)題講解 2、重點(diǎn)和難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)：1、烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì) 2、乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法教學(xué)難點(diǎn)：烯烴的順反異構(gòu)附導(dǎo)學(xué)案...2017-05-02
高中化學(xué)教案范文：脂肪烴

1、內(nèi)容和進(jìn)度：完成2 -1 脂肪烴一節(jié)的教學(xué)第1課時(shí)：烷烴第2課時(shí)：烯烴第3課時(shí)：炔烴、脂肪烴的來源及其應(yīng)用第4課時(shí)：習(xí)題講解 2、重點(diǎn)和難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)：1、烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì) 2、乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法教學(xué)難點(diǎn)：烯烴的順反異構(gòu)附導(dǎo)學(xué)案...2017-01-18
高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板：鈉的化合物

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解鈉的重要化合物的性質(zhì)、用途。掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律及性質(zhì)的不同點(diǎn)。能力目標(biāo)運(yùn)用“對(duì)立統(tǒng)一”的辯證唯物主義觀點(diǎn)分析掌握物質(zhì)之間的相互關(guān)系。情感目標(biāo)通過閱讀材料“侯氏制堿法”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)史方面的教育及愛國(guó)主義...2016-10-17
高中高一上冊(cè)化學(xué)說課稿：用途廣泛的金屬材料

一、用途廣泛的金屬材料——說教材本節(jié)課是化學(xué)高一年級(jí)上冊(cè)第三單元《用途廣泛的金屬材料》。金屬材料是與我們的生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容。二、用途廣泛的金屬材料——說學(xué)情在物理課的相關(guān)學(xué)習(xí)中，學(xué)和生對(duì)金屬的物理性質(zhì)已有了一定的了解，在生活中也經(jīng)常接...2016-10-14
高中化學(xué)說課稿：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化

一、說教材 1、本節(jié)教材的地位和作用化學(xué)反應(yīng)和能量變化作為主要線索貫穿在整個(gè)高中化學(xué)教學(xué)中，這是教材體系的總體安排，新教材除了以物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)統(tǒng)帥整個(gè)化學(xué)教材外，還以化學(xué)變化中的能量變化來組織教材。其原因是化學(xué)反應(yīng)過程的能量變化對(duì)人類十分重...2016-09-10
高中化學(xué)說課稿：氧化—還原反應(yīng)

一、教材分析： 1．教材的地位及其作用：此次課選自北京師范大學(xué)出版社出版的《高中化學(xué)》上冊(cè)第一章。氧化—還原反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，研究氧化—還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和規(guī)律，對(duì)學(xué)好化學(xué)是非常重要的。在學(xué)習(xí)許多重要元素以及化合物知識(shí)時(shí)，凡涉及元素價(jià)態(tài)...2016-09-10
高中化學(xué)《物質(zhì)的量濃度》課前說課稿

一、指導(dǎo)思想化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期以來都陷入教師感覺難教，學(xué)生感覺難學(xué)的困境。既無生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，又無形象具體的研究對(duì)象，如何讓概念學(xué)習(xí)的課堂也煥發(fā)出勃勃生機(jī)，對(duì)此我進(jìn)行了大量探索，選取了“物質(zhì)的量濃度”這一概念教學(xué)作為嘗試。在教育部頒布...2016-09-01
高中化學(xué)說課稿：高一化學(xué)《鈉》說課稿

高一化學(xué)《鈉》說課稿隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各領(lǐng)域的普及應(yīng)用，人類開始步入信息社會(huì)。信息技術(shù)不僅改變著人們的工作和生活方式，也改變著教育和學(xué)習(xí)方式。學(xué)校也不可避免地卷入到社會(huì)信息化的強(qiáng)大漩渦中，課堂教學(xué)面臨的重大改革。我校校園網(wǎng)和班班通網(wǎng)絡(luò)建...2016-09-01
高中生物教案設(shè)計(jì)：降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶

一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)】：說明酶在代謝中的作用、本質(zhì)和特性【情感】：通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料，認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中前進(jìn)的�！炯寄堋浚哼M(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究，學(xué)會(huì)控制變量，觀察和檢測(cè)因變量的變化，以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)。...2016-09-01
高中化學(xué)教案集錦

高中化學(xué)教案集錦高中化學(xué)說課稿：《物質(zhì)的量濃度》高中高一化學(xué)教案范文：離子反應(yīng) 高中高一化學(xué)教案：氧化還原反應(yīng) 高中化學(xué)教案：醇的教學(xué)案例高中高一化學(xué)《鈉的化合物》教案模板高中化學(xué)教學(xué)反思：難溶電解質(zhì)的溶解平衡高中化學(xué)說課稿：鈉的化合...2016-08-30
高中化學(xué)說課稿：《物質(zhì)的量濃度》

一、指導(dǎo)思想化學(xué)基本概念的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期以來都陷入教師感覺難教，學(xué)生感覺難學(xué)的困境。既無生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，又無形象具體的研究對(duì)象，如何讓概念學(xué)習(xí)的課堂也煥發(fā)出勃勃生機(jī)，對(duì)此我進(jìn)行了大量探索，選取了“物質(zhì)的量濃度”這一概念教學(xué)作為嘗試。在教育部頒布...2016-08-16
高中高一化學(xué)教案范文：離子反應(yīng)

教學(xué)重點(diǎn)：離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：離子反應(yīng)方程式的書寫方法。教學(xué)方法：創(chuàng)調(diào)情境→提出問題→誘導(dǎo)思維→激發(fā)興趣→分析歸納→解決問題教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)錄像、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、投影教學(xué)過程：［引言］通過對(duì)氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)，我們了...2016-08-15
高中高一化學(xué)教案：氧化還原反應(yīng)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案第一節(jié) 氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)鞏固初中四種基本反應(yīng)類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)的多種分類方法，并由此得出劃分的依據(jù)不同而有不同的使用范圍的結(jié)論。2．使學(xué)生理解、掌握用化...2016-08-15
高中化學(xué)教案：醇的教學(xué)案例

一、課標(biāo)要求：1、認(rèn)識(shí)醇的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道醇與醛、羧酸之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。2、結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際了解烴的衍生物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生的影響，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。二、山東考試說明：（與課標(biāo)要求一致）1、認(rèn)識(shí)醇的典型代表物的...2016-08-11
高中高一化學(xué)《鈉的化合物》教案模板

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解鈉的重要化合物的性質(zhì)、用途。掌握碳酸鈉和碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律及性質(zhì)的不同點(diǎn)。能力目標(biāo)運(yùn)用“對(duì)立統(tǒng)一”的辯證唯物主義觀點(diǎn)分析掌握物質(zhì)之間的相互關(guān)系。情感目標(biāo)通過閱讀材料“侯氏制堿法”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)史方面的教育及愛國(guó)主義...2016-08-11
高中化學(xué)教學(xué)反思：難溶電解質(zhì)的溶解平衡

在設(shè)計(jì)本課時(shí)教學(xué)方案時(shí)，我依據(jù)新課程教學(xué)理念，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知水平、改變了原教材的編排體系，首先用一課時(shí)完成了沉淀溶解平衡體系的建立過程，認(rèn)識(shí)了溶度積和離子之間的關(guān)系對(duì)溶解與沉淀的影響。為本節(jié)課沉淀反應(yīng)的應(yīng)用打好基礎(chǔ)。課上耐心啟...2016-08-11
高中化學(xué)說課稿：鈉的化合物

各位評(píng)委大家好，我的說課題目是：人教版高中化學(xué)第一冊(cè)，第二章第二節(jié)《鈉的化合物》中的第一部分------過氧化鈉〔打開課件〕一、教材的地位和作用〔說的同時(shí)打開課件這個(gè)按鈕〕鈉的化合物是本章教材的重點(diǎn)之一,通過鈉的化合物的學(xué)習(xí),可以加深鞏固鈉一節(jié)的...2016-08-03
高中化學(xué)說課稿：原電池

原電池的原理及應(yīng)用為高中化學(xué)（必修）第二冊(cè)第四章《幾種重要金屬》第四節(jié)，本節(jié)課共兩課時(shí)，我說課的內(nèi)容為第一課時(shí)《原電池》。準(zhǔn)備從如下四大方面展開說課.一、說教材（一）、在教材中的地位和作用教材地位該節(jié)內(nèi)容為高中電化學(xué)的開始,在此之前學(xué)生學(xué)習(xí)...2016-08-03
高中化學(xué)說課稿：硫酸

硫酸化學(xué)03林小敏一說教材1、教材的內(nèi)容地位及其作用“硫酸”來自人民教育出版社化學(xué)室編著的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書《化學(xué)》第一冊(cè)第六章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要?jiǎng)澐譃閮刹糠郑旱谝徊糠譃闈饬蛩岬男再|(zhì)，涉及到濃硫酸的吸水性、脫水性、氧化性；第二...2016-08-03
高中化學(xué)《鈉》說課稿范文

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)越來越廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域，同樣，在教學(xué)工作中，可以利用計(jì)算機(jī)，使學(xué)生更深入地了解所學(xué)的內(nèi)容，有些反應(yīng)現(xiàn)象不是很明顯，講述的內(nèi)容不是很直觀，可以通過多媒體演示，使之更加通俗易懂。一教材分析及教學(xué)目標(biāo) ...2016-08-03
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