【#小學(xué)六年級(jí)# #部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】魯迅走了，但他給后人留下了很多很多，有懷念，更有深深的思考�！队械娜恕肥窃�(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩(shī)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

【篇一】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》課文原文

　　有的人活著，

　　他已經(jīng)死了；

　　有的人死了，

　　他還活著。

　　有的人

　　騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”

　　有的人

　　俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

　　有的人

　　把名字刻入石頭，想“不朽”；

　　有的人

　　情愿作野草，等著地下的火燒。

　　有的人

　　他活著別人就不能活；

　　有的人

　　他活著為了多數(shù)人更好地活。

　　騎在人民頭上的

　　人民把他摔垮；

　　給人民作牛馬的

　　人民永遠(yuǎn)記住他！

　　把名字刻入石頭的

　　名字比尸首爛得更早；

　　只要春風(fēng)吹到的地方

　　到處是青青的野草。

　　他活著別人就不能活的人，

　　他的下場(chǎng)可以看到；

　　他活著為了多數(shù)人更好地活的人，

　　群眾把他抬舉得很高，很高。

　　__________

　　本詩(shī)作者臧克家。

【篇二】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》知識(shí)點(diǎn)

　　多音字：

　　給：gěi給力　jǐ給予

　　場(chǎng)：chǎng場(chǎng)地　cháng一場(chǎng)雪

　　詞語(yǔ)解釋：

　　偉大：①品格崇高；才識(shí)卓越。②氣勢(shì)雄偉；規(guī)模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。

　　不朽：永不磨滅（多用于抽象事物）。造句：人民英雄的精神永垂不朽。

　　情愿：心里愿意。

　　尸首：人的尸體。

　　下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的）。

　　抬舉：看重某人而加以稱贊或提拔。

　　反義詞：

　　偉大——渺小　情愿——被迫

　　永遠(yuǎn)——暫時(shí)　抬舉——貶低

　　近義詞：

　　偉大——崇高　情愿——甘愿

　　永遠(yuǎn)——永久　抬舉——器重

　　課文主題：

　　本文通過(guò)寫魯迅和與他截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。

　　課內(nèi)問題：

　　詩(shī)歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個(gè)“有的人”，它們的意思相同嗎？

　　答：不同。每節(jié)的前兩旬是寫反動(dòng)統(tǒng)治者，他們雖然活著卻如行尸走肉，他們欺壓百姓，下場(chǎng)可恥；后兩句是寫魯迅以及像魯迅這樣的人，他們雖死猶生，永遠(yuǎn)活在人民心中，贏得人民的尊敬和歌頌。

【篇三】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》練習(xí)題

　　一、閱讀課文，給下列各題選擇參考答案。

　　1.“情愿做野草,等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（　�。�

　　A.對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的反抗。

　　B.對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。

　　C.盼望舊社會(huì)徹底消亡。

　　D.情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。

　　2.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！睂�(duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（　�。�

　　A.第一個(gè)“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧�的充分肯定和贊美�?/p>

　　B.第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。

　　C.概括了兩種人生的不同價(jià)值。

　　D.說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。

　　二、判斷下列說(shuō)法正誤,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。

　　1.《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法。（　　）

　　2.“有的人情愿作野草，等著地下的火燒。”這里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。（　�。�

　　3.詩(shī)歌按表達(dá)方式可分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)，《有的人》屬抒情詩(shī)。（　　）

　　三、閱讀第1節(jié)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字的不同含義及所表達(dá)的作者的感情和態(tài)度。

　　【答案】

　　一、

　　1.D

　　2.D

　　二、

　　1.√

　　2.×

　　3.√

　　三、

　　第一個(gè)“活”指人還在社會(huì)上生活，第二個(gè)“活”指精神不死；第一個(gè)“死”指精神已死，第二個(gè)“死”指人已離開人世。第一個(gè)“活”充滿了鄙夷和輕蔑；第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧�的充分肯定和贊美；第一個(gè)“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜懷念之情。

【篇四】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十七課《有的人——紀(jì)念魯迅有感》練習(xí)題

　　一、在正確讀音后打“√”。

　　不朽（xiǔ qiǎo）　俯下（fǔ fù）　摔垮（shuāi lǜ）

　　雕刻（ké kè）　春風(fēng)（chūn chōng）　群眾（zhòng zòng）

　　二、正確填寫“的、地、得”。

　　專心（　）聽講　認(rèn)真（�。﹦趧�(dòng)　理解（�。┩笍�

　　結(jié)實(shí)（�。┥眢w　熱情（�。┱泻簟”M情（�。┖魡�

　　三、選詞填空（填序號(hào)）。

　　A.舍己為人　B.臭名昭著　C.恨之入骨

　　D.流芳百世　E.肅然起敬　F.無(wú)私奉獻(xiàn)

　　1.由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話，我想到了形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有：________、________。

　　2.“把名字刻入石頭的”是想________，可“名字比尸首爛得更早”說(shuō)明早已________。

　　3.“騎在人民頭上的”，人民對(duì)他________；“給人民作牛馬的”人民對(duì)他________。

　　四、判斷下列句子說(shuō)法，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

　　1.這首詩(shī)是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而寫的。（�。�

　　2.題目“有的人”是指魯迅先生和一切革命者。（　）

　　3.“他活著/別人就不能活的人，他的下場(chǎng)/可以看到�！边@句話的朗讀節(jié)奏是對(duì)的。（　）

　　4.這首詩(shī)運(yùn)用夸張的手法，批判了反動(dòng)統(tǒng)治者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（�。�

　　五、閱讀訓(xùn)練。

　　有的人活著，

　　他已經(jīng)死了；

　　有的人死了，

　　他還活著。

　　1.這一小節(jié)寫了（�。┓N人，前一個(gè)“有的人”指（　　　　　�。┑娜�，后一個(gè)“有的人”是指（　　　　　　）的人。

　　2.兩個(gè)“活著”的含義是（　）

　　A.兩個(gè)都指肉體的生存。

　　B.前一個(gè)指肉體的生存，后一個(gè)指精神的永存。

　　C.前一個(gè)指精神的永存，后一個(gè)指肉體的生存。

　　參考答案

　　一、xiǔ　fǔ　shuāi　kè　chūn　zhòng

　　二、地　地　得　的　地　地

　　三、1.AF　2.DB　3.CE

　　四、1.√　2.×　3.√　4.×

　　五、1.兩　騎在人民頭上作威作福　魯迅及像魯迅這樣一生為人民甘愿作牛馬

　　2.B