【#教案# #部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《雁門太守行》教案及知識(shí)點(diǎn)#】《雁門太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。此詩(shī)用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

1.部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《雁門太守行》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)并了解詩(shī)歌的體裁特點(diǎn)，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。

　　2.熟讀并背誦課文，學(xué)習(xí)并了解詩(shī)歌的意境。

　　3.陶冶情操，豐富文化積累，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)光輝燦爛文化的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　抓住關(guān)鍵字、詞、句賞析詩(shī)詞，體會(huì)煉詞煉字之妙境。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入

　　中國(guó)古典詩(shī)詞的魅力是無(wú)窮的，那種詩(shī)人心靈的震顫，與自然的融合，會(huì)深深打動(dòng)每一個(gè)欣賞者的心，使我們的心靈得到凈化，從而提高人們的文學(xué)修養(yǎng)。今天，我們就一起學(xué)習(xí)《雁門太守行》，與李賀相約，與他們交流思想，領(lǐng)略他們的風(fēng)采。

　�。ǘ�）作者檔案

　　李賀（790—816），唐代詩(shī)人。字長(zhǎng)吉，福昌（今河南宜陽(yáng)）人,世稱鬼才、詩(shī)鬼等。與李白、李商隱并稱唐代“三李”。中唐浪漫主義詩(shī)人代表。唐皇室遠(yuǎn)支，家世早已沒落，生活困頓。曾官奉禮郎。因避家諱，被迫不得應(yīng)進(jìn)士科考試。死時(shí)僅二十六歲。其詩(shī)長(zhǎng)于樂府，多表現(xiàn)政治上不得意的悲憤。代表作有《李憑箜篌引》《秦王飲》《夢(mèng)天》等，有《李長(zhǎng)吉歌詩(shī)》傳 世。

　　（三）寫作背景

　　此詩(shī)作于唐憲宗元和九年（814年）。當(dāng)年唐憲宗以張煦為節(jié)度使，領(lǐng)兵前往征討雁門郡之亂（振武軍之亂），李賀即興賦詩(shī)鼓舞士氣，作成了這首《雁門太守行》。

　　（四）劃分節(jié)奏

　　黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開。

　　角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。

　　半卷紅旗/臨易水，霜重鼓寒/聲不起。

　　報(bào)君/黃金臺(tái)上意，提攜玉龍/為君死。

　�。ㄎ澹┥�難字詞

　　【黑云】厚厚的烏云。這里指攻城敵軍的氣勢(shì)。

　　【摧】毀壞。

　　【角】軍中號(hào)角。

　　【塞上】指北方、西北方長(zhǎng)城附近的邊境地區(qū)。

　　【燕脂】胭脂，色深紅。形容戰(zhàn)場(chǎng)血跡。

　　【霜重鼓寒】天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。

　　【聲不起】形容鼓聲低沉；不高揚(yáng)。

　　【黃金臺(tái)】相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，上面放著千金，用來(lái)招攬?zhí)煜沦t士。

　　【玉龍】指寶劍。傳說(shuō)晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍。

　�。�六）課文解析，整體感知

　　敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。

　　秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。

　　紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。

　　只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。

　　（七）總結(jié)課文大意

　　黑云壓城（兵臨城下）甲光向日（嚴(yán)陣以待）角聲滿天（戰(zhàn)斗激烈）半卷紅旗（夜襲敵營(yíng)）霜重鼓寒（戰(zhàn)斗艱苦）報(bào)君為君死（誓死報(bào)國(guó)

　�。ò耍└形蛘n文手法及作用

　　首聯(lián)：兵臨城下，嚴(yán)陣以待（夸張，比喻）

　　頷聯(lián)：戰(zhàn)斗場(chǎng)面，悲壯慘烈（聽覺，視覺）

　　頸聯(lián)：視死如歸，壯懷激烈（用典，側(cè)面）

　　尾聯(lián)：誓死殺敵，盡忠報(bào)國(guó)（用典，主旨）

　　（九）課文解析,精研細(xì)讀

　�。ㄊ�）感悟主題

　�。ㄊ�一）課后練習(xí)

　　（十二）板書

　　首聯(lián)：兵臨城下，嚴(yán)陣以待（夸張，比喻）

　　頷聯(lián)：戰(zhàn)斗場(chǎng)面，悲壯慘烈（聽覺，視覺）------------歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，

　　頸聯(lián)：視死如歸，壯懷激烈（用典，側(cè)面）------------視死如歸的英雄氣概。

　　尾聯(lián)：誓死殺敵，盡忠報(bào)國(guó)（用典，主旨）

2.部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《雁門太守行》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的朗讀技巧，培養(yǎng)朗讀能力。

　　2、反復(fù)誦讀，感受、品味詩(shī)歌的韻律美、語(yǔ)言美和意境美。

　　3、領(lǐng)悟作者寄托的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)引

　　1、課前預(yù)習(xí)：（1）搜集資料了解作家作品；（2）初讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋，初步感知課文內(nèi)容。

　　2、舊知導(dǎo)入：（1）我們之前學(xué)習(xí)過唐代詩(shī)人王維的邊塞詩(shī)《使至塞上》，有一位詩(shī)人被稱為唐代詩(shī)壇閃著奇光異彩的新星，他就是李賀，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的作品《雁門太守行》；（2）解題“行”“雁門關(guān)”。

　　二、誦讀賞析

　�。ㄒ唬┏踝x，感受詩(shī)韻美：

　　1.明確朗讀的三個(gè)層次，讀準(zhǔn)字音讀順語(yǔ)句和讀出抑揚(yáng)頓挫。

　　2.補(bǔ)充古體詩(shī)的文體知識(shí)

　�。ǘ�）精讀，理解詩(shī)意美：在初讀感知基礎(chǔ)上，提出不明白之處，師生解答下面問題。

　　1.用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

　　2.作者在詩(shī)中給我們描繪了哪幾幅畫面？

　　3.你感受到了什么樣的戰(zhàn)地氣氛？

　　（三）賞讀，感知詩(shī)藝美

　　感受詩(shī)歌形象美，請(qǐng)同學(xué)們從關(guān)鍵字詞、運(yùn)用的修辭、表現(xiàn)手法等角度賞析，并用“我喜歡，因?yàn)椤本涫秸f(shuō)話。示例：我喜歡“黑云壓城城欲摧”,這一句采用比喻將敵軍鐵騎揚(yáng)起的灰塵比作黑云，渲染了兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢(shì)，突出邊塞風(fēng)云突變。（修辭）

　　（四）品讀，體會(huì)詩(shī)境美

　　1.引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作品抒發(fā)的感情。

　　明確：描繪將士們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，贊頌將士們奮勇殺敵的英雄氣概和誓死報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷，同時(shí)寄托了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)的決心，表達(dá)了詩(shī)人渴望以才報(bào)國(guó)的迫切心情。

　　2.補(bǔ)充作者李賀生平背景。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀詩(shī)歌。明確：一、二句“緊張，壯烈”中間四句“凝重，悲壯”后兩句“堅(jiān)定，豪邁”。

　　教師過渡：李賀短暫的一生愁苦多病貧困交加生不逢時(shí)，但是他沉思苦吟留下了許多優(yōu)秀的詩(shī)篇，《雁門太守行》是一首悲壯的戰(zhàn)歌也是一幅絢美的邊塞圖，通往詩(shī)人內(nèi)心的鑰匙就是充滿浪漫氣息的形象。(板書)

　�。ㄎ澹┱n外寫作拓展：詩(shī)歌是想象的果實(shí)，作者描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈場(chǎng)景，并沒有進(jìn)行具體的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的刻畫，現(xiàn)在請(qǐng)你就“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”寫一段話。

　　要求：

　　(1）展開合理的想象，適當(dāng)加一些具體的景物描寫來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈

　　(2)100字左右

3.部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二十四課《雁門太守行》知識(shí)點(diǎn)

　　⑴雁門太守行：古樂府曲調(diào)名。雁門，郡名。古雁門郡大約在今山西省西北部，是唐王朝與北方突厥部族的邊境地帶。

　　⑵黑云：此形容戰(zhàn)爭(zhēng)煙塵鋪天蓋地，彌漫在邊城附近，氣氛十分緊張。摧：毀。甲光：指鎧甲迎著太陽(yáng)發(fā)出的閃光。金鱗：是說(shuō)像金色的魚鱗。這句形容敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。

　　⑶甲光：鎧甲迎著太陽(yáng)閃出的光。甲，指鎧甲，戰(zhàn)衣。向日：迎著太陽(yáng)。亦有版本寫作“向月”。向：向著，對(duì)著。金鱗開：(鎧甲)像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。金：像金子一樣的顏色和光澤。開：打開，鋪開。

　�、冉牵汗糯�軍中一種吹奏樂器，多用獸角制成，也是古代軍中的號(hào)角。

　　⑸塞上燕脂凝夜紫：燕脂，即胭脂，這里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。凝夜紫，在暮色中呈現(xiàn)出暗紫色。凝，凝聚�！把嘀�”、“夜紫”暗指戰(zhàn)場(chǎng)血跡。

　�、逝R：逼近，到，臨近。易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易縣，向東南流入大清河。易水距塞上尚遠(yuǎn)，此借荊軻故事以言悲壯之意。戰(zhàn)國(guó)時(shí)荊軻前往刺秦王，燕太子丹及眾人送至易水邊，荊軻慷慨而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”不起：是說(shuō)鼓聲低沉不揚(yáng)。

　　⑺霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮。聲不起：形容鼓聲低沉;不響亮。此句一作“霜重鼓聲寒不起”。

　�、虉�(bào)：報(bào)答。黃金臺(tái)：故址在今河北省易縣東南，相傳戰(zhàn)國(guó)燕昭王所筑�！稇�(zhàn)國(guó)策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺(tái)，置黃金于其上，廣招天下人才。意：信任，重用。

　�、陀颀垼簩殑Φ拇�稱。君：君王。