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小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案五篇

時(shí)間:2022-02-08 14:06:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教案# #小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案五篇#】美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術(shù)。它的劃分有多種,一般包括四大門類:繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

1.小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí),知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。

  2.能畫(huà)或做一個(gè)機(jī)器人。

  3.啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

  教學(xué)重點(diǎn):了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能,利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。

  教學(xué)難點(diǎn):生動(dòng)的表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

  教學(xué)方法:談話法、合作學(xué)習(xí)法。

  一、組織教學(xué)

  二、導(dǎo)入新課

  1.啟發(fā)談話:今天,老師給大家?guī)?lái)一些非常特別的朋友,現(xiàn)在,讓我們看看——它是誰(shuí)?它在干什么?機(jī)器人能幫人們做許多事情,它是我們的好朋友。今天,我們就當(dāng)“小小科學(xué)家”,來(lái)設(shè)計(jì)又本事,又神氣——機(jī)器人!(板書(shū)《機(jī)器人》)

  2.讀畫(huà):目前我們世界上到底有沒(méi)有機(jī)器人呢?——有。讓我來(lái)看一看各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人

  3.范圖分析:這幅畫(huà)畫(huà)了些什么呀?——再來(lái)看看,這幅畫(huà)的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀?——很飽滿!

  4.作畫(huà)步驟:

  那機(jī)器人該怎么畫(huà)呢?現(xiàn)在老師示范一幅《機(jī)器人》

  (1)想

  (2)畫(huà)機(jī)器人

  (3)添背景

  (4)上色

  5.欣賞兒童畫(huà):

  接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞小朋友畫(huà)的——“機(jī)器人”。看的時(shí)候可以互相討論:這幅畫(huà)里的機(jī)器人長(zhǎng)什么模樣?它有什么本領(lǐng)?(請(qǐng)兩位小朋友評(píng)點(diǎn)喜歡的畫(huà)。

  6.欣賞了這么多小朋友畫(huà)的《機(jī)器人》,每幅畫(huà)都與眾不同,有自己的想法。

  7.學(xué)生作畫(huà)。

  三、講評(píng),小結(jié)

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng),表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生。

2.小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

  教學(xué)目的:

  1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料,采用畫(huà)、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路,汽車是重要的交通工具,通過(guò)想象大膽表現(xiàn)繁忙的交通情景。

  3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  學(xué)生能夠利用各種材料,通過(guò)撕、畫(huà)、剪等多種手段進(jìn)行作品創(chuàng)作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:多媒體課件、自制交通標(biāo)志教具、一張大的彩色卡紙

  學(xué)生:水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠水

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入課題

  1、這是我們常州的哪里?你們熟悉嗎?(懷德橋)

  2、每天早晨上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)這座橋的小朋友舉手?

  3、這里的橋上什么東西很多?(車多、人多、房子多)

  4、車多、人多,讓你們覺(jué)得交通是怎樣的?(擁擠的、繁忙的)(揭示課題)

  二、發(fā)展階段

  1、早晨是坐 交通工具來(lái)學(xué)校的?(小汽車、摩托車、電動(dòng)車、自行車……)

  2、在馬路上你們還見(jiàn)過(guò)哪些交通工具?(卡車、雙層巴士、面包車、三輪車……)

  3、馬路上的車輛都具有特別的聲音,你們會(huì)模仿它們的駕駛動(dòng)作和聲音嗎?(學(xué)生上臺(tái)模仿:摩托車的聲音、自行車的鈴聲等)

  游戲:聽(tīng)一聽(tīng),猜一猜(課件)

  我們除了在馬路上可以見(jiàn)到這些交通工具,還能在哪些路上見(jiàn)到它們?(立交橋、轉(zhuǎn)盤(pán)、盤(pán)山公路、鄉(xiāng)村的馬路等)(課件)

  車輛和行人在馬路上必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,現(xiàn)在老師要考考大家對(duì)馬路上的交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)多少?(投影展示后貼在黑板上的道路情景圖上)

  4、指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品,評(píng)述對(duì)作品的看法。(表現(xiàn)形式:畫(huà)、剪、貼……)

  5、放一段科幻影片中的可以飛的汽車,開(kāi)拓學(xué)生的眼界,激發(fā)學(xué)生的想象力。

  三、作業(yè)階段

  這是我們學(xué)校五年級(jí)的大哥哥為常州設(shè)計(jì)的一座未來(lái)的立交橋,你們看,縱橫交錯(cuò),非常有現(xiàn)代氣息,現(xiàn)在就讓我們一起乘上自己喜歡的交通工具,去看一看美麗的新常州,好不好?

  要求:

  1、用畫(huà)筆畫(huà)出各種交通工具,再剪下或撕下貼在馬路上。

  2、盡可能多地表現(xiàn)各種交通工具。

  3、自由地表現(xiàn),可畫(huà)出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的交通工具。

  4、畫(huà)花、樹(shù)、房子、人等布置在馬路的兩邊。

  (注:也可引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作表現(xiàn),突破純平面的繪畫(huà)方式,將繪畫(huà)與紙工結(jié)合起來(lái)。)

  四、展評(píng)階段

  擺一擺,想一想

  用剪貼或畫(huà)的方法制作一條交通繁忙的大馬路,將自己制作的小車等交通工具剪下粘貼在馬路上,并注意用花或樹(shù)木裝飾馬路的兩邊,還要注意路兩邊的建筑物,這樣看起來(lái)畫(huà)面會(huì)更飽滿、更美麗。(提醒學(xué)生粘貼時(shí)注意交通規(guī)則,布置出繁忙而有序的交通景象。)

  說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)(自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)結(jié)合)

  五、拓展階段

  如今我們常州的馬路越來(lái)越寬闊,交通也越來(lái)越繁忙,小朋友從小就要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的'好公民。(兒歌進(jìn)行交通法規(guī)教育)

  人和車,靠右行

  過(guò)街要走斑馬線

  紅燈停,綠燈行

  交通順暢好心情

  六、收拾整理

  提醒學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面、地面,注意保持教室環(huán)境的整理潔。

3.小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)欣賞,認(rèn)識(shí)年歷的藝術(shù)特點(diǎn),年歷的作用及組成部分。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、繪制年歷。運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí),培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握年歷的組成要素,進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)能力及設(shè)計(jì)制作能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  月份版面的內(nèi)容及排列,色彩的搭配。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:多媒體教學(xué)儀器、各種各樣年歷、1-12月份日期表、四開(kāi)紙、展板。

  學(xué)生:各種繪畫(huà)工具、手工制作材料:臘光紙、剪刀、膠水等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)階段

  交流課前觀察結(jié)果,師同時(shí)出示相應(yīng)的資料,請(qǐng)生說(shuō)出這些年歷的特點(diǎn)。

  明確年歷組成的要素。

  二、發(fā)展階段

  1、請(qǐng)生思考:你要用什么方法來(lái)制作年歷,從而引出幾種方法講解,示范。

 。ㄐ问缴、要素上、排列上、色彩上)

  2、欣賞書(shū)本范圖,小組討論用什么形式來(lái)表現(xiàn)本組月歷。

  通過(guò)觀察、思考、討論設(shè)計(jì)草圖。嘗試運(yùn)用多種手法表現(xiàn)。

  三、生分小組練習(xí),師巡視指導(dǎo)

  作業(yè)要求:

  1、每小組合做一個(gè)月份的年歷卡。

  2、手法不拘、構(gòu)圖合理、新穎,色彩鮮艷。

  綜合練習(xí),培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

  四、作業(yè)評(píng)價(jià)

  把作業(yè)貼于展板,選出較好的作業(yè)并和生一起說(shuō)說(shuō)這些作品的優(yōu)點(diǎn)及你們想學(xué)習(xí)的地方。

  五、教學(xué)小結(jié)與延伸

  1、點(diǎn)撥本課教學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)。

  2、欣賞更多樣式的年歷,如臺(tái)歷、專題年歷,以開(kāi)拓視野,拓展創(chuàng)作能力。

4.小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能運(yùn)用線條、色彩畫(huà)出自己的形象;

  2、能用不同的創(chuàng)作手法,表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。

  3、在觀察比較中感受自己的成長(zhǎng)變化規(guī)律,通過(guò)描繪未來(lái)的我,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)人物臉型、發(fā)式、一官及表情的神態(tài)特征。

  2、運(yùn)用線條、色彩等繪畫(huà)元素描繪現(xiàn)在或未來(lái)自己的形象。

  教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)想象,嘗試運(yùn)用其他媒介和材料來(lái)表現(xiàn)未來(lái)的我。

  教學(xué)用具

  教學(xué)過(guò)程

  一、觀察與比較

  觀察小時(shí)候的照片,通過(guò)鏡子比較現(xiàn)在的我與以前有哪些變化。

  1、臉型、發(fā)式、五官的變化;

  2、身體上的變化;

  3、服飾方面的變化。

  二、欣賞與發(fā)現(xiàn)

  引導(dǎo)學(xué)生欣賞莫迪里阿尼的作品,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  1、人物的表情和神態(tài)能體現(xiàn)一個(gè)人的人性特征;

  2、運(yùn)用夸張、拉長(zhǎng)變形的手法能使作品更具藝術(shù)感染力。

  三、探討與嘗試

  1、嘗試運(yùn)用線條、色彩等造型元素畫(huà)出自己現(xiàn)在或未來(lái)的形象;

  2、能否學(xué)學(xué)大師用夸張變形的手法來(lái)表現(xiàn)呢?

  3、小組探討用其他繪畫(huà)工具、材料來(lái)表現(xiàn)的可能性。

5.小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案

  知識(shí)要素

  了解間色的組合,感受復(fù)色

  技能要求:

  運(yùn)用水粉畫(huà)技巧寫(xiě)生盆花

  教學(xué)目標(biāo)

  體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):通過(guò)圖片欣賞,發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)物品中的美

  實(shí)踐與創(chuàng)造:用間色和原色寫(xiě)生盆花,并添加自己的創(chuàng)意

  欣賞與評(píng)議:從色彩和用筆方面去自己與他人作品

  教學(xué)重點(diǎn)

  知道間色的形成,并能運(yùn)用

  教學(xué)難點(diǎn)

  間色的調(diào)和,構(gòu)圖的安排

  教學(xué)過(guò)程

  一.示范與欣賞

  1.教師示范三間色形成的過(guò)程,用課件做出三間色的來(lái)源。

  2.學(xué)生試著在紙上調(diào)出三間色。

  3.教師出示由三原色和三間色創(chuàng)作的作品給學(xué)生欣賞。

  二.構(gòu)思與構(gòu)圖

  1.欣賞盆花,并講解盆花的基本結(jié)構(gòu)。

  2.講解如何安排畫(huà)面(構(gòu)圖)。

  3.分析三原色和三間色在盆花的表現(xiàn)上如何安排。

  4.畫(huà)出盆花的鉛筆小構(gòu)圖。

  三.創(chuàng)作與修正

  1.提醒學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。

  2.直接用單色起稿,要求構(gòu)圖飽滿。

  3.顏色水分適中,不宜太干或太濕。

  4.涂好的顏色不宜修改,以免弄臟畫(huà)面。

  四.展示與

  1.完成的作品平放在地面上。

  2.相互欣賞并評(píng)論。

  3.推薦喜歡的作品并說(shuō)明為什么。

  4.談?wù)剬?duì)水粉畫(huà)的感受。