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小學(xué)六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題5篇

時(shí)間:2022-07-26 14:32:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1.小學(xué)六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題

  一、單項(xiàng)選擇題。

  1、在工作中,能使我們省力或方便的裝置叫做( 。。螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造簡(jiǎn)單,又叫( 。。

  A、機(jī)械  B、復(fù)雜機(jī)械  C、簡(jiǎn)單機(jī)械  D、工具

  2、杠桿上有三個(gè)重要的位置:支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫( 。辉诟軛U上用力的位置叫( 。桓軛U克服阻力的位置叫( 。。

  A、中心點(diǎn)  B、支點(diǎn)  C、用力點(diǎn)  D、阻力點(diǎn)

  二、多項(xiàng)選擇題。

  1、( 。┑榷际菣C(jī)械。

  A、杠桿  B、滑輪  C、斜面  D、平面

  2、杠桿有三個(gè)點(diǎn):( 。。

  A、用力點(diǎn)  B、中心點(diǎn)  C、支點(diǎn)  D、阻力點(diǎn)

  3、杠桿可以分為( 。。

  A、省力杠桿  B、費(fèi)力杠桿  C、不省力也不費(fèi)力杠桿

2.小學(xué)六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題

  一、填空題

  1.熱空氣受熱上升,冷空氣流過(guò)來(lái)補(bǔ)充,就形成了_______。

  2.科學(xué)素養(yǎng)的.四個(gè)核心因素是科學(xué)興趣、_______、_______、科學(xué)方法。

  3.植物的葉一般可以分為_(kāi)______、_______、_______三部分

  4.凸透鏡有放大、_______、_______。

  二、問(wèn)答題

  1、關(guān)于恐龍滅絕的原因,你能提出多少種假設(shè)。(至少三種)

  2、模擬月球環(huán)形山形成實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,有哪些對(duì)比因素。

3.小學(xué)六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題

  一、填空題

  1、目前繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的行星有(   )。

  2、月亮繞(   )公轉(zhuǎn),每公轉(zhuǎn)一圈要1(   );地球繞(  。┕D(zhuǎn),每公轉(zhuǎn)一圈要1(   ) ;地球自轉(zhuǎn)一圈要(   )小時(shí)。

  3、像太陽(yáng)這樣自己發(fā)光的天體,叫做(   )星;像地球這樣自己不發(fā)光,圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的天體,叫(  )星;像月亮這樣自己不發(fā)光,圍繞地球運(yùn)行的天體,叫做(  )星。

  4、世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的英雄是蘇聯(lián)航天員(  。。

  5、世界上第一個(gè)登上月球的航天員是美國(guó)的(  。 。

  二、選擇題

  1、下面不是水滴里的微生物是(  。

  A、鼓藻   B、草履蟲(chóng)   C、水蚤  D、青霉菌

  2、做酸奶,需要一種細(xì)菌,是(  。

  A、酵母菌  B、青霉菌   C、大腸桿菌  D、乳酸菌

  3、饅頭發(fā)霉的條件是(   )

  A、溫暖、干燥   B、寒冷、干燥   C、寒冷、潮濕   D、溫暖、潮濕

4.小學(xué)六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題

  一、填空

  1、在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體,就可以用它撬起重物了。人們把這樣的棍子叫( 。

  2、像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫(  )。

  3、杠桿上有(  )個(gè)重要的位置:分別是( 。、( 。、(  )。

  二、判斷

  1、壓水井的壓桿是杠桿,蹺蹺板不是杠桿。( 。

  2、所有的杠桿都是省力的。(  )

5.小學(xué)六年級(jí)科學(xué)練習(xí)題

  一、填空

  1、(  )是能使我們省力或方便的裝置。螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單,又叫( 。。

  2、工具和機(jī)械是神奇的,它是人類的偉大( 。,是人類智慧的( 。。

  二、判斷

  1、很早以前,人類就開(kāi)始使用工具和機(jī)械了。( 。

  2、復(fù)雜的機(jī)械是由簡(jiǎn)單的機(jī)械組成的。(  )

  3、有一些很費(fèi)力、很難做的事情,如果我們使用了工具就可以省力或方便地完成了。( 。

  4、不同的工具有不同的用途,但不同的工具有著相同的科學(xué)原理。( 。