1.幼兒園親子游戲課件
1、同手同腳
準備:繩子若干。
玩法:
1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來,右手和右腳用另一根繩子連起來,準備一條長lO米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組,需要兩組以上并排站在出發(fā)線上,裁判下令出發(fā)后,游戲者開始朝終點走,然后返回?烊糠祷氐囊唤M是優(yōu)勝者。
注意事項:注意場地是否平整,避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點,避免游戲中滑落。
2、創(chuàng)意拼圖
準備:舊報紙、剪刀。
玩法:
1、把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來,例如:棒球選手、司機、警察等等,讓孩子說說他們是誰,都做什么事?
2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。
3、讓孩子重新任意組合,幫每一個身體配上頭部,并貼在白紙上。后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽,大頭小身體等情況,十分有趣。
3、小小雜貨店
準備:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子?利用這些空罐、空盒子,可以訓練孩子的辨認能力,還可以建立他對交易和金錢的概念。
玩法:
1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。
2、讓孩子當顧客,從桌上選擇他想買的東西,并從罐上的標簽或圖片,說出該項食品的名稱(例如:牛奶、餅干等)。
3、引導孩子進一步說出這個食品的種類(是飲料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或顏色等。
4、等孩子了解各種物品后,讓他充當老板,你來當客人,請他取出你所要的食品,并正確地說出名稱。
4、兜兜水果
準備:圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。
玩法:孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果,爸爸或媽媽系上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
2.幼兒園親子游戲課件
設計說明:
體育游戲《擊倒了》是利用了生活中比較常見的瓶子,引導寶寶和瓶子一起玩耍。游戲中引導寶寶學習滾球的動作,鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,鼓勵寶寶大膽地用小手推動皮球,使皮球滾動起來,并擊倒放在對面的瓶子,體驗游戲的樂趣。
教養(yǎng)目標:
1、練習滾球的動作,訓練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。
2、體驗一物多玩的樂趣。
活動準備:塑料瓶子、小皮球若干。
教養(yǎng)過程:
(一)動一動、滾一滾
1、帶領(lǐng)寶寶和家長們一起動一動身體,進行熱身運動。
2、出示瓶子寶寶,引導寶寶們帶著瓶子寶寶一起做運動。
3、請家長和寶寶面對面蹲下,之間相距1-2米左右,引導寶寶將瓶子滾到家長面前。(主要引導寶寶學習推動瓶子使瓶子滾起來的方法。)
。ǘL一滾、撞一撞
1、出示四個塑料瓶子,擺放成一橫排,教師示范滾動皮球擊倒瓶子。
2、家長和寶寶兩人一組進行游戲:家長把飲料瓶放在場地一側(cè),引導寶寶站在距離瓶子1-2米處,拿著皮球滾向瓶子。如果寶寶擊中了瓶子,成人要高興地說:"擊倒了、擊倒了!"
3、游戲反復進行,也可請寶寶放瓶子,家長擊球。
溫馨提示活動中注意孩子的運動量,適當增加或減少活動的次數(shù)。
小班親子游戲教案篇3
“神奇口袋”游戲是一則訓練幼兒觸摸覺的游戲。這則游戲是針對幼兒心理特點而設計的。特別適合2—3歲的寶寶玩,還可訓練幼兒對看不見的物品的分類。
家長在和孩子游戲時可從以下方面著手:
1、游戲準備:
小口袋1個;各類水果,如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等;各類小玩具,如xxxx、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
2、游戲的玩法如下:
(1)家長拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽:“神奇的口袋東西多,請你過來摸一摸!辈⒏嬖V孩子,“請你伸手到袋子里摸一件東西,摸完告訴我(即父母),你摸到的是什么,但是不許偷看!
(2)在幼兒將說出的物品一一擺放出來后,家長可提高要求:“請你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類,手帕襪子屬什么類?長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動手將物品歸類放置。
孩子熟悉游戲后,可讓孩子邊摸邊說:“這是水果中的梨子!钡鹊取
3、家長和孩子玩游戲時應注意:
(1)游戲之初好不要讓幼兒區(qū)別近似的物品,如橙、柚,而用區(qū)別較大的,如蘋果、香蕉等等,以后再逐漸增加難度。
(2)切忌違反規(guī)則,讓幼兒看口袋,那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣,家長與孩子互換位置,讓孩子提問,家長來摸且回答,后讓孩子鑒定對錯與否。
在這個游戲中,家長要勤動腦,善動腦,不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容,提高幼兒的興趣,促進幼兒感知覺,特別是觸摸覺的發(fā)展。
3.幼兒園親子游戲課件
設計說明:
美來源于生活,并高于生活。美術(shù)終也是服務于生活的,雖然孩子們還不能理解和明白,但利用簡單的材料為生活添加色彩,這也會讓孩子們在其中找到很多的樂趣,相框是展示和記錄美好瞬間好的裝飾品。我們的親子園集體照也奕完成,讓孩子將自己喜歡和難忘的瞬間展示出來更增加了他們的興趣。
教養(yǎng)目標:
1、動手能力的訓練、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2、父母與孩子的和諧相處,相互了解。
活動準備:
1、物質(zhì)準備:集體照,人手一張硬紙板,吸管、各色彩紙、皺紙、紐扣、毛根等。
2、經(jīng)驗準備:有撕紙的經(jīng)驗。
教養(yǎng)過程:
1、活動導入:出示親子園集體照。
2、相框都有那些樣子呢?
3、相框的擺放形式有哪些呢?
4、與爸爸媽媽一同商量設計一個喜歡的相框。
5、將照片位置定位好后進行周邊的設計,照片所在位置和方式的設計。
6、展示作品。
4.幼兒園親子游戲課件
活動目標:
1、通過親子制作進一步理解故事內(nèi)容,感受寶寶和小兔子自由創(chuàng)作的樂趣,體驗親子游戲的溫情。
2、遵守游戲規(guī)則,學習合作完成任務。
活動準備:
若干個牛奶箱、大紙箱,剪刀、美工刀、膠帶等工具。
活動過程:
一、談話導入活動
師:今天我們的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到了幼兒園,要和我們一起玩游戲。你們開心嗎?
二、親子閱讀,開展游戲活動
1、明確游戲內(nèi)容。
(1)觀看封面,回憶繪本內(nèi)容。
師:前幾天我們讀了圖畫書《大紙箱》,寶寶和小兔子把紙箱變成了什么?
(2)引出游戲內(nèi)容。
師:今天我要請小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)一邊看書一邊把大紙箱也變成房子、飛機、桌子等東西。你們可以嗎?
2、自主閱讀,嘗試制作。
(教師提醒家長盡量讓孩子動手,必要時給予輔助。同時,鼓勵家長每完成一個作品,就可以和孩子玩玩繪本中的游戲。)
3、分享、交流。
(教師依次展示繪本中的紙箱造型。)
師:你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)用紙箱做了什么?玩了什么游戲?
三、自主探究,創(chuàng)意制作
1、明確任務。
師:神奇的大紙箱除了可以制作房子、飛機、桌子之外,還可以變成什么呢?請和你的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)想一想、試一試。
2、親子共同創(chuàng)意制作。
3、交流、分享。
師:你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的?
師:小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)真能干,可以變化出那么多的東西。我們給自己鼓鼓掌,然后和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)擁抱一下吧。謝謝爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)。
四、結(jié)束活動
師:用大紙箱變玩具真有趣!其實我們每個家里都有許多廢舊物品,它們都可以變一變、玩一玩。請大家回家去找一找,試一試。
延伸活動:
組織親子創(chuàng)意紙箱作品秀。
5.幼兒園親子游戲課件
【活動設計】
在每個孩子的成長過程中,總有一些經(jīng)典的游戲,給孩子們帶來成長的快樂,當家長們也參與到這些游戲中的時候,孩子們的快樂體驗就更加濃厚。
【活動準備】
葫蘆寶藏、長布條。
【活動過程】
1、家長和自己的寶寶,將準備好的葫蘆寶藏進行編號;
2、由游戲負責人員,將編號的葫蘆寶藏放置在場地的不同位置;
3、寶寶給自己的家長領(lǐng)取一個長布條,并且,將自己家長的眼睛蒙。
4、游戲開始,工作人員,給每個寶寶喊出不同的數(shù)字;
5、寶寶得到數(shù)字之后,就帶著自己的家長去尋找寶藏;
6、在整個過程中,只能讓寶寶自己講話,自己帶路,家長只跟著寶寶走就行了;
7、先將自己的家長領(lǐng)到終點的寶寶,獲得獎勵。
溫馨提示:
在這個游戲中,寶寶們會感受到自己的重要意義,讓寶寶們知道自己獨立完成任務的重要性,各位家長和自己的寶寶一起試試吧。