1.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇一
“啪！”腳與沙包的一陣碰撞聲傳入我的耳中，聲音接連不斷。我此時正站在泡沫地板上放肆地揮灑著汗水，汗流到臉上，我來不及擦，一直刻苦地練習，因為我熱愛它——跆拳道，同樣這也是我的拿手好戲。我學跆拳道是先看到姐姐在練，那時我非常羨慕，感覺非常帥！爺爺見我這樣后，便騎起電瓶車把我送到了教練那里，隨后我就開始了學習。
到了我紅帶時，教練讓我去打我跆拳道生涯中的第一場比賽�！艾F(xiàn)在有請品墨道館的高煒程進入場地！”隨著裁判用擴音喇叭喊完，“咻”的一聲，我迫不及待地進入了比賽場地。
“開始！”話音剛落，我便打起了太極八章，我先踢了一個高腿，落地后又打了一個格擋和兩拳。隨著后一個動作打完，我的成績排在了第一名！
下面便是實戰(zhàn)，我穿好裝備，走進了場地，對面是一個綠帶的小朋友，差不多十歲的樣子和我一樣。比賽開始，我先起腿虛晃了一腳嚇唬了他一下，他好像生氣了，開始瘋狂攻擊，可惜一腳都沒有踢中，全被我擋了下來，隨后我直接后腳一蹬，雙手抓住他的肩，腳一抬“啪”的一聲勾到頭，時間到后，我以22比0勝利了，也拿到了雙冠。
這就是我的拿手好戲。
2.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇二
每個人都有自己的拿手好戲，可能是挑西瓜，可能是做飯，也可能是彈鋼琴……而我的拿手好戲是打籃球。至于我為什么會喜歡打籃球呢？這還要從上學期的一節(jié)課說起。那節(jié)課老師給我們看了二小和四小的籃球比賽，隊員們的漂亮動作令我羨慕不已，從那時起，我便下定決心要打進籃球隊。
暑假的時候，我就跟著劉老師學打籃球。剛開始，劉老師教我們運球，運球熟練后就教我們上籃……除了在劉老師處打籃球，我還經常一個人去球場練習投籃，提高命中率。
周末，籃球隊里有一場小比賽，我打控球后衛(wèi)。比賽開始了，我們的隊長跳起來將球拍向對方的半場，我上去搶到了球，一路狂奔，帶球到內線，急停，跳投，進了！對方發(fā)球，我們趕緊回防，對面的隊長變相過掉防守，一記三分，進了。比分被拉到了2：3。我把球發(fā)給了隊長，隊長帶球過半場，傳給了在籃下的朱驍，朱驍起跳投一個擦板球，一分。
打著打著，我們兩隊的比分已經29：29了。我拿到球示意金洛呈往內線跑，我將球傳給了他。我跑出空位，他把球回傳給我，我接球投籃，絕殺比賽。
這就是我的拿手好戲——打籃球。
3.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇三
窗外的窗花，映襯著被雪照得亮堂堂的門廳看著那些來探門的訪客，我自豪地笑了。每逢過年，我就會收到一大堆單子，那正是我的拿手好戲——剪窗花，派上了用場。親朋好友個個都請我剪窗花。
剪窗花這門藝術，首先要把一張紅紙對折四次，用鉛筆打形。接著用剪刀把外輪廓剪掉。后精細雕刻一下細節(jié)。
周六下午，我又“接”到一個單子：要求刻一個小孩在里面。我雖然從未剪過小孩，但我依然想要嘗試一下。在紅紙上畫上小孩的形狀后，再把中間的花紋細細刻畫，我看著紅紙上密密麻麻的線條，便開始了。
我左手扶著紅紙，右手拿著刻刀，一筆一劃地刻著。我提起袖子，睜大眼睛，小心翼翼地完成這份藝術作品。漸漸地，一張紅紙上逐步出現(xiàn)了一個個小洞，組合成了一個抱著大魚的小孩�？掏暾w，就要刻更需要想象力的衣服了。我翻開一本本關于窗花的古書，那些千姿百態(tài)的圖形紛至沓來。我小心翼翼地按著紅紙，生怕它因為太薄太細而一下子斷裂。小孩的衣物逐漸精細，整張紅紙刻畫的細節(jié)越來越多，后一個小孩的形象便鮮明地顯現(xiàn)出來。
背景略略帶過，一幅作品就完成了。
我的拿手好戲，正是中國的傳統(tǒng)文化窗花。
4.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇四
秋冬季節(jié)到了，又到了吃柚子的季節(jié)。也許是我特別喜歡吃柚子的原因吧，每當媽媽去超市買柚子時，我都會死皮賴臉地跟過去幫忙挑柚子，這可是我的拿手好戲。今天是星期六，媽媽又要去超市采購，我求著媽媽帶我去，媽媽沉思片刻便答應了。
走進超市，來到柚子攤前，望著小山似的一堆柚子，我首先挑選一個母柚子。你會不會覺得奇怪��？柚子還分公母？對呀，母柚子頸部非常短小，看起來整體形狀像橢圓形，圓鼓鼓的；頭部尖尖的，頸部非常長，這就是母柚子。通過柚子公母，就可以看出母柚子的皮明顯要薄很多，里面的果肉也多。
我不慌不忙地挑了一個母柚子，用手掂了掂，挺重的。我再仔細打量一下表皮，顏色偏黃，色彩均勻，我斷定這是熟柚子。我用手摸一摸，表皮非常光滑，使勁的按了幾下，硬硬的。果肉肯定多，就他吧，各方面都通過了考驗，這個母柚子成功地被我?guī)Щ亓思摇?/p>
媽媽準備驗證一下我的戰(zhàn)果。她拿起刀把頂部切掉，然后用刀從頂?shù)谆降撞浚儆檬致齽內テ�，一個潔白的大雪球就呈現(xiàn)在我眼前，一股清香撲鼻而來，使人聞著直流口水。媽媽拿幾粒放在嘴里，果然汁多香甜，不禁對我豎起了大拇指。
我們沉浸在吃柚子的幸福之中，我的拿手挑柚子是不是“名不虛傳”呀？
5.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇五
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。周末，一些鄰居到我家玩，因為我家也沒有什么合他們心意的玩具，所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會練成捏泥人的拿手好戲，是因為小時候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有掉到了泥坑里，這就讓我對泥產生了興趣，之后我就經常坐在泥坑里玩，這讓爸媽很是擔心，爸爸媽媽為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不同顏色的泥，再開始捏，一個逐漸成形的泥人展現(xiàn)在我們面前，我又把泥人拿出去晾。
一會過后，晾好了的泥人被我拿進來，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對我很是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點晴，栩栩如生的泥人像是活過來了一樣。這真是一個非常成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
6.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇六
在一個如夢如幻的夏天，我與畫畫就這樣不期而遇了，我十分喜歡畫畫，為了學習畫畫，我可以獨自一人在房間呆上一整天。直到雙手發(fā)麻，我都不愿意放下手中的筆。畫畫需要的是耐心。我畫畫時常在椅子上一坐就是兩三個時辰。畫畫的過程是枯燥無味的。所以十分需要耐心。
例如，畫大樹的時候，樹根盤根交錯，樹枝多得占滿了畫的上方。畫的時候要注意遮擋關系。其實畫起來很簡單。但是時間是我大的敵人，它一絲絲的拿走了我的耐心。取而代之的是厭煩，焦急。重復簡單的線條加快了厭煩，焦急。身邊站起身的人，加大了我的壓力。
我就是在這種環(huán)境一年復一年，日復一日中練成了我的拿手好戲。
現(xiàn)在，我已經能讓一根根線條交織成一幅幅的畫卷。練好一個本領如畫一張畫，炫目的外表下卻是用一根根黑色的線條打成的基礎，必不可少。
7.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇七
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是包餃子。說起包餃子，我第包時不是皮破了，就是餡少了，形狀奇奇怪怪，經過奶奶的指導和苦練下，我包餃子的技術逐漸有了增長。
有一天我家里來了幾位客人，剛好我家有餃子皮和餡，于是我們就包餃子，招待客人。開始包餃子啦，我包的又快又好看，客人都贊不絕口，我有些得意，包了幾個后，有一個餃子皮破了，我沒發(fā)現(xiàn)，包完了開始煮了�！俺燥溩涌�！”奶奶的喊聲從我剛才的得意中拉回了現(xiàn)實。咦，這里怎么破一個？仔細一看，呀！那個餃子是我包的？怎么會破？頓時我吃不下，但是很好吃，客人走后，我又包了幾個餃子，竟然沒有破。
包餃子總會出現(xiàn)“小插曲”，但吃到第一口時，內心是充滿幸福的，因為這是自己努力換來的結果。
包餃子就是我的拿手好戲。
8.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇八
你們的拿手好戲都是什么？我的拿手好戲不知道跟你們一樣不一樣，如果一樣的話，那我們比拼比拼。如果不一樣的話，那就非常遺憾了。我的拿手好戲是下象棋，我下的非常厲害。如果你不信，咱倆比拼比拼。一天，我和媽媽在下象棋，我試了很多次，還是打不過媽媽。我就注意媽媽下的每一步棋，雖說現(xiàn)在我懂一點，但是也不可以啊。馬走日，象走田……
我經過我多次關注媽媽的下棋方法，我終于贏了媽媽一局。爸爸走了過來，看見我贏了一局，就對我說：“好樣的，兒子。來，咱倆下一局。”然后我和我爸爸開始下棋，我也開始關注爸爸的下棋方法，經過多次的努力，我終于下贏了爸爸一局，其實爸爸前幾局都讓我了，可我還是沒有贏，因為我在看爸爸的下棋方法。
我的拿手好戲就是這個，如果你也是，不如，咱倆比拼比拼，看咱倆誰厲害。
9.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇九
我的拿手好戲是煎餅。有一天，我放學回到家，一開門一陣煎餅的香味迎面撲來，順著香味走進廚房，一看原來是媽媽正煎著餅呢！餅像一位運動員在鍋里翻滾著，泛著金黃的光澤，香味兒就是從這張餅上散發(fā)出的，看得我口水直流。
于是我向媽媽請教，媽媽笑著說：“好！只要你想做就好！”媽媽耐心講解完后，我牢牢記在了心間，一有時間我就練，后來練的越來越好了。
家里來了客人，我便自告奮勇為客人們煎餅。先讓鍋先生洗下澡，再把鍋先生放在心情暴躁的灶先生的頭上，然后激怒灶先生火冒三丈，接著讓油小姐泡溫泉，緊接著叫來了面粉小姐陪伴，幫面糊小姐翻了個身，好讓她金黃的衣服更加熨帖，后我用鍋鏟一撈，一張金黃的面餅就上桌了。
客人們嘗過后都稱贊不已，我心里美滋滋的，這可是我的拿手好戲！
10.部編版六年級上冊語文第七單元《我的拿手好戲》作文400字 篇十
每個人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、畫畫等等。而我擅長玩魔方。我與魔方的邂逅是在學校里。那天下課，同學拿出魔方在那玩，讓我?guī)兔Υ騺y，他接過后很快就把魔方還原了�？粗麐故斓膭幼鳎覍δХ疆a生了濃厚的興趣。放學后，我便央求媽媽給我買個魔方，當我拿到魔方時，那一刻我心里別提有多開心。
回家后迫不及待的就拆出來把玩。按著記憶先把魔方打亂，然后還原。想象很美好，原以為沒什么技術含量，可魔方好像故意和我作對一樣，無論我怎么操作，還是無法恢復原狀。我有點泄氣，看來魔方并沒有想象的那么簡單。
為了學好魔方，我在網上找到一個供初學者學魔方的平臺——魔方小站。在這里，我看著視頻教學，經過幾天學習，終于學會了魔方的還原方法。在之后，我不斷提高自己的還原速度，從剛開始的十分鐘提高到七分鐘，接著又在三分鐘之內完成�，F(xiàn)在我的好成績是在兩分鐘。因此，在某次學校舉行的魔方比賽中，被同學推薦參加比賽，并獲得了不錯的名次。
魔方像我的老師一樣，告訴我：只有不斷努力，不斷專研，才能有所進步，終獲得成功。
