1.初中生讀后感怎么寫范文 篇一
暑假里我讀了美國作家卡迪納的《石狐》，主角是勇敢果斷的小威利和冷酷的印第安人石狐。故事中小威利和爺爺住在一個小小的馬鈴薯農(nóng)場里，他們相依為命。有一天，爺爺突然生了嚴重的病，并且威利還發(fā)現(xiàn)爺爺欠了一大筆稅款。為了保住農(nóng)場，讓爺爺恢復健康，小威利決定孤注一擲，用自己的大學基金參加全國狗拉雪橇大賽，去戰(zhàn)勝強勁的對手石狐和他的五條薩摩耶犬。
生活的艱辛與困難，并沒有讓小威力自暴自棄，相反，他選擇正面的去解決問題。當知道參加比賽需要面對強大的對手石狐，他努力戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，帶上愛犬探照燈積極準備�？吹叫⊥膱�(zhí)著，讓我明白了雖然不知道事情的結(jié)果如何，但是至少每個人都應該為自己的選擇去努力。
另一個主角是冷酷的石狐，參加比賽他有著明確的目地和必勝的決心。本以為他會為了獲勝而放棄一切，但是當小威利和探照燈倒下去的時候，他沒有趁機取得勝利，而是站在終點線之前阻擋了其他選手的前進。讓我明白了，并不是所有的比賽都需要獲得第一，任何時候我們都要保持人類的本性——善良！
2.初中生讀后感怎么寫范文 篇二
《西游記》，這是一本在中國文學，產(chǎn)生過巨大影響的長篇神話小說，也是四大名著之一。這本《西游記》已被我來回翻閱不下三遍了，卻總是樂此不疲。無論我看過多少遍之后，再去閱讀時，依舊會被其精彩的內(nèi)容深深吸引，無法自拔。
作者吳承恩的文采很好，還經(jīng)常讀一些神話小說，這本書是根據(jù)唐代的玄奘去往古印度講述佛教而改編的。此書也是作者在一段不如意的苦日子之后寫成的，所以我們在閱讀時也常能感受到這一段經(jīng)歷仿佛就是我們的人生，有不同的困難、喜怒哀樂和后來之不易的成功。作者十分擅長對人物的描寫與刻畫，這也是我佩服作者的地方。
《西游記》里塑造了一個又一個的人物形象，栩栩如生，有許多都是孩子們心目中的大英雄、偶像。這些人物在作者筆下一個個都像是被賦予了生命一般。尤其是唐僧師徒四人，令我印象很是深刻：唐僧，一心向佛、膽小怕事、頑固執(zhí)著；孫悟空、火眼金睛、敢做敢當、匡扶正義；豬八戒，貪財好色、好吃懶做、有時卻不缺善心；沙僧，老實本分、踏實能干不怕苦，能吃苦。他們的人物形象形成了鮮明的對比，各有各的長處，也有他們的不足之處，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！币舱蛉绱瞬趴勺屗麄冊诶щy中成長，找到自己的不足之處并加以改正，還可以讓他們學會合作、信任，可以從對方身上取長補短。
他們師徒四人有一種利用無數(shù)人為其佩服的精神：不畏艱險，迎難而上，鍥而不舍的精神。為大家樹立了好榜樣。
人的一生就像是唐僧師徒一樣，需要經(jīng)歷千辛萬苦，還需要經(jīng)歷九九八十一難，才可以取得真經(jīng)。正所謂：“不經(jīng)歷風雨怎能見得了彩虹？！”我也從中感悟出了一些道理：人要有堅強的意志與寬容他人的品質(zhì)，只有堅持不懈、敢于面對、踏踏實實，一步一個腳印，才能取得真正的成功！
3.初中生讀后感怎么寫范文 篇三
一本好書是會讓人受益一生，好的教育能引領人走向成功，而《愛的教育》就是這么一本讓我受益并指引我人生方向的好書。《愛的教育》主要介紹了安利柯的生活與學習。作者寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大至國家，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
偷偷幫父親分擔工作，三個月自己卻沒怎么休息過；被父親誤會，還被打罵，心里卻沒有產(chǎn)生芥蒂，依舊用優(yōu)異的成績證明給父親看；勇于站出，保護殘疾同學，讓他免受欺負；安慰母親，使她盡快從傷心中走出來等等這些事情，都足以說明安利柯是一個品學兼優(yōu)、心地善良、樂于助人的好孩子，而這一切都源于愛的教育。
在《愛的教育》這本書中，還有很多讓我感動的地方：同學之間的友情，老師的責任心，父母的關愛……文章敘述的文字雖然簡短，但卻能讓我們真切地感受到那份沉甸甸的愛。其實，我的生活中也有一份愛在引領著我、教育著我。比如，我在一年級的時候，有段時間比較松懈，成績下滑嚴重，老師了解了我的情況后，耐心教育我，細心開導我。在老師不懈的幫助下，我的成績穩(wěn)步提升，連續(xù)三次考試滿分，我想這就是愛的教育吧。
關愛同學又尊敬老師的學生是一個好學生，愛護學生又善于教導的老師是一個好老師，對孩子嚴格又體貼入微的父母是一個好父母，良好的教育源于要有一顆充滿愛的心，這樣才算真正“愛的教育”。
4.初中生讀后感怎么寫范文 篇四
這個暑假，我讀了一本叫《中國古代神話故事》的故事書。《中國古代神話故事》主要講的是一些中國古代的神話與傳說，里面的故事有龍王輸琪、哪吒鬧海、嫦娥奔月等，其中有很多故事在中國都是家喻戶曉。在眾多神話故事中，我喜歡《神筆馬良》的故事，故事主要是講在很久以前，有個叫馬良的小孩，他從小就喜歡畫畫，但是因為家里很窮沒有錢買畫筆，他每次去山上砍柴時就用路邊折下的樹枝來畫畫，回到家里后用砍回來的木材畫畫。他經(jīng)常在心里想要是我有一只畫筆就好了。一天晚上馬良在睡覺，模模糊糊感覺的床前站著一位老人，老人送給馬良一只畫筆，然后老人就不見了，馬良猛的一醒睜開眼睛，果然他的手里拿了一只畫筆。馬良立志說：“我要專給窮人畫畫。”馬良是一個一心為百姓著想，十分有智慧的孩子，他用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。
我也想和馬良一樣有一支神筆，給黑暗中小路畫幾盞燈，不管人們走到哪都有一絲光明；給山村的孩子畫一本本新書，讓他們用智慧改變自己的生活；給饑餓人一畫許多糧食，一半讓他們吃，一半讓他們種田；給農(nóng)民伯伯畫一臺臺收割機，讓他們不那樣辛苦……我也想有一神筆，象馬良一樣為人類作出貢獻。
雖然我沒有神筆，但是我有一顆善良的心，等我長大后，用所學的知識同樣也可以為人類造福。
5.初中生讀后感怎么寫范文 篇五
在這個夏日炎炎的假期里，媽媽給我買了很多課外書。其中，我喜歡張秋生爺爺寫的《小巴掌童話》。它是一本很有趣的童話書，如詩、如歌、如畫般的內(nèi)容深深地吸引了我，真是讓我愛不釋手。在這個神奇的小巴掌里，有各種各樣精彩的童話，讓我知道了很多道理。例如“像音樂和像錘子的敲門聲”，讓我懂得了爸爸媽媽愛我們，我們也要體貼他們，不要總是貪玩，要好好學習，不斷上進，要為父母考慮，要理解父母；“奇怪的雨傘”告訴了我母愛的偉大，母親無時無刻都在為她的孩子著想，無私奉獻，我也擁有這樣一把神奇的傘！“打架”讓我知道了遇事的時候一定要冷靜，不要只想著用拳頭解決問題，因為拳頭是解決問題壞的決定……
然而，我喜歡的故事是“九十九年煩惱和一年快樂”。故事中的犀牛爺爺從小就記性很差，東西到處亂放，每天都要在找東西中花掉很多時間，就這樣糊里糊涂地過了九十九個年頭，直到遇到他的新鄰居浣熊，幫它整理房間，并教會了它有條理地生活。在小浣熊的幫助下，它過了一年有條理、愉快的生活。這不僅讓我想到了自己，有時候用過的東西總是忘記放回原處，再用時，慌慌忙忙地四處找；有時候也會很懶散，吃飯、整理書桌、寫作業(yè)的時候總是磨磨蹭蹭……以后，我也要向小浣熊學習，在學習上、生活上做到井井有條，改掉拖拖拉拉的壞習慣，學會與好習慣為伍，不花時間找煩惱。
我喜歡《小巴掌童話》這本書，在驕陽似火的夏日里，它不僅給我?guī)砹艘黄鍥�，還讓我學到了許多知識、道理。
6.初中生讀后感怎么寫范文 篇六
今天我讀了一個故事《種花的郵差》。我被故事深深地吸引了。這篇文章主要講述了一位郵差二十年如一日，每天在荒涼道路上工作，這使他感到孤獨愁苦。他突發(fā)奇想，在堯涼道路上撒花種，讓荒涼之路四季花兒盛開。
"三十年一晃而過，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土�！倍甓歼^去了。事物幾乎都變了，而這條郵差每天都走的運路，怎么依然沒有變化？看來這個地方很偏，郵差的工作環(huán)境惡劣。
"他一想到必須在這無花無樹充滿小土的路上，踩著腳踏車度過他的余生時，心里總是有些遺憾。"讀到這里我不禁產(chǎn)生了一絲絲同情。我突然覺得這位郵差太可憐了。這條道路沒有花草，沒有樹木，郵差還得在這條道路上度過余生，我相信他一定會想辦法的。
"他走進花店，買了一把野花種子，并且從第一天開始，把這些種子撒在往來的路上。郵差真的想到了一個好辦法一撒花種，等到開花的時候，郵差就不再孤獨、愁苦了，讀到這我不禁為郵差點贊！
"沒多久，那條他已經(jīng)來回走了三十年的荒涼道路……夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，花朵四季盛開永不停歇"功夫不負有心人呀！我仿佛看見了滿地五顏六色的花朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，聽見了郵差哼唱著輕快的歌曲。我們要心懷美好，溫暖他人，正所謂：予人玫瑰，手有余香！
7.初中生讀后感怎么寫范文 篇七
童年是我們每個人美好的回憶，在這段日子里，我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)歡笑。近，我被趙麗宏的一本名叫《童年河》的一本書吸引了，有很多感想。這本書主要講了：洪雪弟的故鄉(xiāng)有一條小河，他很喜歡。后來他的爸爸帶他去了上海。上海也有一條河，洪雪弟為了找到小河就迷路了，他對上海很陌生。他漸漸地在那里交了不少朋友，經(jīng)常帶他們?nèi)ズ舆呁�，他勇敢的下水救伙伴收獲了不少歡樂。他也十分天真，總是讓人哭笑不得。
在這本書中，有天真、愛冒險、有愛心的洪雪弟；有慈祥、疼愛雪弟的祖母；還有一群快樂無憂的小伙伴。
在他們中，我喜歡洪雪弟，因為雪弟富有一顆善良、勇敢的童心。在路上，看到了兩個流浪兒童，主動和他們成為朋友，每天在一起玩，一起分享快樂。當看到有伙伴落水，不管自己，就立刻跳入水中，盡自己的力，救出他們，使他們能繼續(xù)和自己玩耍。平時，他也很天真，說出的話，做出的事讓人笑不停！
我也喜歡祖母，因為她疼愛雪弟，如果他想玩耍，祖母就陪他一起玩。如果他不開心，祖母就逗他笑。他想干什么，就讓他干什么。
我同樣喜歡那一群伙伴，他們每天都聚在一起玩，沒有誰不喜歡誰，互幫互助，互相體諒�；锇橛形ｋU，就伸手救出他。
書中，記錄著太多太多的歡樂瞬間，和感人的瞬間，都它們讓人難以忘懷。我們每個人都有童年，它快樂而又短暫。讓我們像文中的小男孩一樣珍惜生命吧！
8.初中生讀后感怎么寫范文 篇八
今天，我讀了張煒老師的繪本《親愛的小驢》。這本書講的是一個小男孩，在父母不在身邊的日子里，與一只小驢朝夕相處，成為了好朋友，后又不得不分開的故事。我特別喜歡這個故事，它非常有教育意義，從中我也獲得了很多啟發(fā)。動物也是有感情的，我們要跟她們友好相處。小男孩和小驢是鄰居，也是一對好朋友。他們一起玩耍，小男孩還經(jīng)常給小驢帶很多好吃的東西：地瓜、玉米、紅蘋果……小男孩對小驢好，小驢是知道的。面臨分別，小驢的臉拉得很長，心里非常難過。所以我們平時跟小動物們也要好好相處，不傷害她們，一起快樂地成長。
要勇敢地表達自己的想法，爭取別人的支持。當鄰居搬家要帶走小驢的時候，小男孩勇敢地說出了自己的想法：讓媽媽請求小驢的主人將小驢留下來，等長大再送到主人的身邊。后來，小男孩成功了，小驢暫時留了下來！所以在學習和生活中，我們對自己的想法也要大膽地去表達，去爭取，這樣才有可能成功。
快樂的時光總是很短暫的，分別是一種成長。小男孩給小驢建造了新家，給她拿喜歡吃的東西，給她講故事，帶她去果園，陪她一起去看大海，那是他們在一起度過的開心的日子。但快樂的時光總是短暫的，小驢很快長大，長到和小男孩的肩膀一樣高了。這時候雖然還是不舍，但終究還是將小驢送回了主人身邊�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”，這告訴我們要珍惜寶貴的時間，努力地學習。即使有一天我們和美好的事物分開了，也不要悲傷、難過，因為分離是不可避免的，這是我們成長的必經(jīng)之路。
今后，我還要不斷地讀像這樣的好書，勤奮學習，爭取獲得更多的知識。
9.初中生讀后感怎么寫范文 篇九
《狼王洛波》是一本受益匪淺的書。書里講了洛波和它的伙伴做了很多壞事，獵人們總想捉住它，可是用了種種辦法都沒有捉到。后來獵人們捉住了洛波的妻子白姐用它做誘餌，把洛波騙了過來，終殺死了洛波。
我重重合上這本書，心里想：為了給心愛的妻子報仇，這么聰明的洛波，為什么會失去理智？這個陷阱洛波明明可以躲過，可為了報仇為什么連自己的生命都不要了呢？
我在腦子里想來想去終于想到了。為了親人可以什么都不要，包括自己的生命，因為親人是對我們好的人，所以即使有生命的危險，我們也要去幫親人討回公道。
我得非常佩服它的勇氣，因為它知道自己有生命危險也勇去拼搏。我還佩服它的智慧，在這么多的陷阱機關下，它還能輕輕松松的逃脫。
但我卻沒有這么大的勇氣。每，自己一個人睡覺，看見我床邊的洋娃娃是，我都會被嚇住，因為它們就像貓一樣盯著我，眼睛一眨也不眨。其實我也沒它這樣的智慧。有，我和哥哥弟弟他們玩捉迷藏的游戲，我躲在了椅子的后面，看見哥哥和弟弟他們走過去，沒發(fā)現(xiàn)我，所以我高興的太早在那里笑。笑聲引起了他們的注意，到后我就這樣被發(fā)現(xiàn)了，真是沉不住氣，早知道就不笑了。
《狼王洛波》可真是一本好書。它讓我學到了要好好的對我愛的人和愛我的人。
10.初中生讀后感怎么寫范文 篇十
《昆蟲記》里講了很多常見而有趣的昆蟲，有藝術(shù)家圣甲蟲、冷血殺手螳螂、節(jié)能先鋒螢火蟲、歌唱家蟋蟀，還有毛茸茸的松毛蟲、惡心的綠蠅、長著長觸角的天牛、火爆脾氣的蝎子等等。這本書把昆蟲們的生存環(huán)境、生長過程、生活習性、特殊本領等介紹得很細致，仿佛這些昆蟲就在我的眼前。給我很深印象的是狼蛛，雖然它的外表很可怕，但它有一顆慈母心腸。你知道嗎？狼蛛不會織網(wǎng)，而是像老虎和獅子一樣活捉獵物。別看小小的螢火蟲很可愛，它可是肉食動物！它的美味是蝸牛，先麻醉了獵物，它才開始享受。小時候，舅舅帶我抓過知了猴（蟬的幼蟲）、粘過知了�？催^《昆蟲記》以后，我才知道，蟬要在地底下生活四年，它的洞穴像個氣象觀測站，在地下它們就能探測到外面的天氣情況。
這本書描寫得很生動，讓我了解到原來昆蟲世界也這么豐富多彩，就算是同類昆蟲也可能“脾氣”完全不同。作者觀察得很仔細，還通過很多次實驗來了解動物的生活習性，而不是想當然地描寫。作者讓·亨利·法布爾還很虛心，他自己不懂的地方也會毫不隱瞞地告訴我們，比如螢火蟲的尾燈有什么作用。
《昆蟲記》讓我認識了許多昆蟲，滿足了我的好奇心，開闊了眼界。從作者身上，我還學到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如仔細觀察、精心實驗、虛心好學等等。興趣是好的老師，我以后也會主動去學習、探索和總結(jié)，增長自己的知識和見識。
11.初中生讀后感怎么寫范文 篇十一
在書店，無意間看到一本叫《青銅葵花》的書。于是，我懷著復雜的心情看完了這本書。從故事的開始到故事的結(jié)束，每一章都讓我心潮起伏！每一章都充滿愛的力量！這是一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩之間的故事。一個意外的機遇，讓兩個人成了兄妹。他們一起生活，一起成長！但女孩葵花12歲那年又被接回了城市。從此男孩青銅便遙望著葵花走的方向。直到有一天，這個不會說話的男孩喊出了女孩的名字。
青銅為了讓葵花上學，把自己上學的機會給了葵花；為了讓葵花不受別人的欺負，每天讓葵花坐在牛背上，自己牽著牛把葵花送到學校晚上接回家；為了讓葵花有燈光寫作業(yè)，他一口氣做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看馬戲，他讓葵花坐在自己的肩膀上；為了讓葵花報幕時更加美麗耀眼，他用嘴巴一刻也不停的吹了一條獨一無二的冰項鏈；為了讓葵花回家時不怕路黑，他在河邊上等了好幾夜。
青銅為葵花做的很多事，他與葵花之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種純潔的愛，這種愛需要兩個人來共同維持，共同感動著對方。青銅為葵花做的很多事感動了大麥村的每一個人。而葵花為青銅一家人也做了很多感人的事兒。
葵花為了讓家里省錢，沒有參加學校的拍照；為了讓家里人自豪，每次都把成績考到第一名；為了不費家里的燈油，受著同學的嘲笑在同學家里寫作業(yè)；為了賺錢給奶奶治病，獨自一人跑到江南撿銀杏賣錢；為了讓哥哥學到知識，她想盡辦法教青銅寫字。
青銅的家人再苦再累也不愿讓女孩兒受苦受累。他們?yōu)榱俗尶芘囊粡埾�，全家人一起編蘆花鞋賣錢；爸爸為了讓葵花能在冬天住上房子，把能賣的都賣了，然后去租地割金茅草；媽媽為了讓葵花過年能有新衣服穿，把自己出嫁時的衣服改了，然后讓葵花穿。奶奶為了讓葵花穿上新棉襖，瞞著一家人去摘棉花，結(jié)果累倒了。
這就是愛的力量，一家人用愛的力量感動著每一個人。他們用心靈“編織”出了一條“愛的項鏈”！
愛的力量是偉大的，是無私的，是任何人都抵擋不住的！所以葵花的爸爸媽媽為了讓葵花接受良好的教育，還是忍著內(nèi)心的疼痛讓葵花到城里讀書了。
12.初中生讀后感怎么寫范文 篇十二
讀完《魯班學藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學習和吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱難困苦，到終南山拜師學藝的經(jīng)過，來教育我們只有勤奮好學、吃苦耐勞、不怕困難，才能學到真正的本領。我覺得魯班有兩點值得學習：一方面是魯班學藝的時候，非常刻苦。當師傅收他作徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學。我們是小學生，即將升入初中，只有現(xiàn)在打好基礎，將來才能在祖國的建設事業(yè)中貢獻出更多的力量。在學習中，我就是要學習魯班這種精神。學習，只能是一心一意地學，不能三心二意，更不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。
另一方面是要學習魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。我們班的羅怡城與鐘文越就是一個典型例子。他倆先后去書法室練毛筆字，在眾多的學生中，他倆也不算個人物，羅怡城本來練得很好。但他自以為是，書法老師罵了幾次，就灰溜溜走了，從此不再踏入書法室半步。鐘文越，不明事理，見朋友離去，自己也收拾筆墨，告老還鄉(xiāng)。唉，我真為他倆感到慚愧��！
同時，我又想到了自己的學習。如果再碰到困難，我不能像他倆那樣自暴自棄，應該要迎難而上！困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。在今后的學習生活中，我要學習魯班，遇到困難，想辦法克服。
13.初中生讀后感怎么寫范文 篇十三
《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源——上古時期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。悠悠歲月，上下五千年，中華這個民族飽經(jīng)風霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王；他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王；有諸葛亮，他有膽識有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)�？山K因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國第一個皇帝秦始皇，他殘酷無道，只知的江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風風雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個朝代的更替，總會有一場戰(zhàn)爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權(quán)力也都是用無數(shù)人民的軀體換來的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強食的社會嗎？我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅的封建社會制度下。
14.初中生讀后感怎么寫范文 篇十四
我近看了一本書叫《女生賈梅》，這本書是秦文君阿姨寫的。秦文君阿姨寫的這本書很受歡迎，還有一本書叫《男生賈里》也很受歡迎。幾乎全班都買了這兩本書，《女生賈梅》這本書寫的是賈梅的一群好朋友和她的哥哥賈里，在這本書里有30個小故事。里面喜歡的有“假期打工女”“初二平安夜”等。
我覺得感動的是“社會一員”，故事寫的是賈梅和她的朋友胡彩蝶兩人去逛街，在路邊看到一個小妹妹在擺攤賣藥材和紅薯干。經(jīng)賈梅一打聽，原來小妹妹叫林曉梅，她家里還有個弟弟，她媽媽把所有的錢供弟弟上學，沒錢給小梅交學費，她只能自己出來賣藥材和紅薯干掙點錢。賈梅和胡彩蝶想幫助小梅，可是她們沒有多余的錢，就想去打工賺錢幫助小梅�？墒撬齻冊诖蚬r出點小差錯而沒有賺到錢。賈梅回家后跟他哥哥商量要了兩百塊錢。第二天高興的跑去找胡彩蝶，把小梅的藥材和紅薯干都買了下來。小梅得到他們的幫助交了學費。而賈梅和胡彩蝶自己擺攤賣藥材和紅薯干，想賣掉后把錢還給賈里。這個故事告訴我們，人人都要學會幫助他人。也許只要你的一點點微薄之力就可以造就一個人的一生也不一定呢！在山區(qū)里的孩子有的不僅沒錢上學連飯都吃不飽，而在中午時有很多人都倒了飯。所以我們要珍惜眼前的幸福生活。
有一首歌唱得好，“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間�！�
15.初中生讀后感怎么寫范文 篇十五
我想大家都聽過這樣一句話“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江河�！崩钋逭盏倪@首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后，我就對項羽有了另一種看法。項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時，他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄，誰敢如他出此豪言？從這點看，項羽的確是英雄。
但項羽更是一位失敗的英雄。首先我認為他不注意文化學習，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經(jīng)足夠了�？伤麤]想到，不學習有些方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知不是會成為絆腳石嗎？
其次，我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結(jié)自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說“天要亡我”，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認識不到自身弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲��！
16.初中生讀后感怎么寫范文 篇十六
讀完高爾基的書《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福�。�高爾基出生在一個木匠家庭。當他5歲時，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選。
為了上學，高爾基不得不撿破爛掙錢。當他沒有去上學時，他一大早就起床，拿著一個大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣給廢品處理。只有運氣好，一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好，高爾基的學校教育就不會實現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔心學校里的任何事情。我們過著美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學習？
零花錢成了高爾基的學費來源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學習的動力。他努力工作，努力學習，終取得了優(yōu)異的成績。他受到老師和同學的愛戴和尊敬。
我合上書，不禁想了很多。
17.初中生讀后感怎么寫范文 篇十七
假期里，我讀了《魯濱遜漂流記》。故事講的是魯濱遜出海不幸遇到暴風雨的襲擊，除他以外無人幸存。他在荒無人煙的孤島上開始了與世隔絕的生活。他花了一年多的時間建了房子，又花了幾個月的時間建了幾個地窖儲存淡水。為了做一個煮湯的鍋，他絞盡腦汁，用盡了無數(shù)的辦法，經(jīng)歷了無數(shù)次挫折，終于取得了成功。期間還種了麥谷，飼養(yǎng)了動物，保證了自己生活的基本所需。一切的困難都被他堅韌不拔，永不放棄的精神所征服，魯濱遜在島上生活了十八年，終獲救了。
假期里我報讀了一個輔導班，離家很遠，爸爸媽媽又沒時間接送我，我只能選擇自己一個人坐一小時公交車來回。每次坐完車后都會暈車，難受，甚至想吐！我一度想放棄繼續(xù)去學習，這時，我想到了魯濱遜，他在那么艱難的條件下都能生存下來，跟他比起來，我的困難簡直不足一提。我一定不能半途而廢，要克服困難，用毅力去堅持下來！
是啊，我們不能做溫室里的花朵，要做風雪中的傲梅，把生活中遇到的一切困難都當成挑戰(zhàn)，不要輕言放棄，磨練自己，這樣，你才能更強大。
陽光總在風雨后，逆境中成長的人定會成為生活中的佼佼者。
18.初中生讀后感怎么寫范文 篇十八
《智取雙雄》主要講作者和老獵手波農(nóng)丁到森林里打獵，但是他們沒發(fā)現(xiàn)膘肥體壯的麂子和馬鹿，也沒發(fā)現(xiàn)油光水滑的紅狐貍和猞猁。終他們發(fā)現(xiàn)了兩頭狗熊，獵手波農(nóng)丁用了一種巧妙的方法沒用一槍一彈，白撿了兩頭狗熊。讀完這個故事，我想，當時如果它們不那么介意領地的話，就可以把那只兔子抓住一起平分當晚餐了，也不會造成這樣的悲劇。在生活中我們不能像那兩只狗熊一樣，也不能以自我為中心，我們要懂得團隊合作，不管別人。當別人犯了錯要多多包涵，有困難時要去幫助他，不能視為不見，這樣你就會有長久的友情。
記得有我和同學們在玩接力跳神，可玩了一會之后有的同學非要跳到50或者100下才走，這樣就會導致后面的同學買辦法跳了，這時有的同學憤怒了，于是上去理論說：“您都跳了那么多下了，就不能讓我們跳一下嗎？”“不行，我一直跳我樂意怎么了？”于是，兩人你一句我一句的誰也不讓誰，吵起了架。我們趕緊跑去勸和“大家都是同學要互相理解，相互謙讓，懂得分享”才能做好的的朋友，經(jīng)過我們的調(diào)解他們都知道了各自的錯誤互相道歉。大家又可以開開心心的在一起玩耍了，每個人臉上都露出了燦爛的笑容。
在校園大家是同學是校友，在校外大家是玩伴是好朋友。有句俗語叫“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”就是告訴我們不要為了一點小事就鬧別扭吵架甚至打架。我們要懂得遇到事情的時候?qū)W會冷靜，忍一下也就什么事都沒有，再退一步，一切都當做沒發(fā)生過一樣。
19.初中生讀后感怎么寫范文 篇十九
有一天，我正愁著該讀什么書好，媽媽伸手拿給我一本《小學生汪曾祺讀本》，看到這本書的封面，我心想：這本書一定很有趣。其中我喜歡的一句話：“我喜歡的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，我是在水邊長大的孩子，耳目之所接，無非是水，水影響了我的性格，也影響了我的作品的風格。"，汪曾祺這種寫作方法我也用過，我的家鄉(xiāng)到處都是花，就像一片花海，所以我寫作文，經(jīng)常以花為主題。
其中我喜歡的一個故事是金岳霖先生。這個故事寫了：金岳霖先生，他的樣子有點怪，他常年戴著一頂禮帽進教室也不脫下。金岳霖先生后來配了一副眼鏡，這副眼鏡一只是白色的，一只是黑色的，這樣就更奇怪了，后來在美國講學期間把眼睛治好了一些。眼鏡也換了，但又多了一個微微仰著腦袋的姿態(tài)。
同學們知道金老師身體不太好，對他很尊重。
金先生教邏輯，邏輯是西南聯(lián)大規(guī)定文學院一年級學生的必修課。班上學生很多，上課在大教室坐得滿滿當當?shù)摹Ｔ谥袑W里沒有聽說邏輯，這門學問，大一的學生對這科很感興趣。金先生上課有時需要提問那么多的學生，他不能都叫上名字來，聯(lián)大是沒有點名冊的。他有時一上課就宣布今天穿紅色毛衣的女同學回答問題，于是所有穿紅色毛衣的女同學都有點緊張，又有點興奮。
這個故事讓我懂得，每個人都是需要體諒別人的。
汪曾祺寫的這本書可真有趣。
20.初中生讀后感怎么寫范文 篇二十
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟困頓、多災多難的家庭；居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡愛》這本小說，主要通過簡·愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。不幸，在學習生活中，簡·愛仍然是承受著身體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡·愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。
