1.優(yōu)秀讀后感范文 篇一
今年暑假剛剛放假，爸爸媽媽就帶我去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，希望我能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)店的兒童圖書(shū)真多呀，看了一圈后，我選擇了《安徽尋寶記》。這是一本漫畫(huà)書(shū)，講的是米克、月半還有果果組成的尋寶隊(duì)跟著秦博士在安徽參加“國(guó)際徽駱駝大賽”的故事。我喜歡書(shū)里面牌坊大戰(zhàn)的故事了。壞蛋組為了不讓尋寶隊(duì)的小伙伴們贏得比賽，用神獸毛茸茸把石頭制作的牌坊變成機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)，其中一座叫許國(guó)石坊的牌坊居然有八只腳，非常厲害！尋寶隊(duì)也用神獸烏溜溜把西遞村一座有四百年歷史的牌坊變成巨大的機(jī)器人，加入到激烈的大戰(zhàn)中。他們打的不分上下，十分精彩！后，秦博士及時(shí)阻止了大戰(zhàn)，因?yàn)榇筚惖莫?jiǎng)品《青囊書(shū)》不見(jiàn)了，他們需要一起去把獎(jiǎng)品找回來(lái)。
讀完這本書(shū)，我還學(xué)到了許多的常識(shí)。我知道了黃山毛峰、六安瓜片、太平猴魁和祁門(mén)紅茶都是我們安徽的名茶；徽劇、黃梅戲、廬劇被列入了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；黃山、西遞宏村的美景和臭鱖魚(yú)、毛豆腐等美食吸引了全國(guó)各地的游客。爸爸告訴我，這本書(shū)出自《大中華尋寶記》，講述了我們國(guó)家不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣和歷史地理知識(shí)。今后，我還要閱讀更多的尋寶記，學(xué)習(xí)了解更多的知識(shí)，小伙伴們也快來(lái)讀一讀這套書(shū)吧。
2.優(yōu)秀讀后感范文 篇二
今天，我看了《安徒生童話》這本書(shū)，里面有《海的女兒》，故事是這樣的：從前，有很多小美人魚(yú)，尤其是那個(gè)小的是美麗的。小美人魚(yú)看見(jiàn)了海面上停著一艘輪船，好奇的小美人魚(yú)浮出海面，可是讓她眼睛一亮的不是輪船的繁華，而是站在船頭英俊瀟灑的王子，微風(fēng)吹過(guò)他的發(fā)梢，衣裳隨著海風(fēng)飄動(dòng)，她正看的出神的時(shí)候，忽然刮起了狂風(fēng)，黑云壓向海面，緊接著暴雨就襲擊了輪船。
海浪拍打著船身，輪船劇烈搖晃，隨后船就被巨大的海浪掀翻，見(jiàn)此情形，小美人魚(yú)心里一緊，快速游向正在下沉的輪船，著急的尋找著王子的身影，好在小美人魚(yú)終于找到了他，她將王子救起放到了海岸邊，她想和王子在一起，可是她沒(méi)有雙腳。
傳說(shuō)在海底深處有一個(gè)可以滿足一切愿望的巫婆，于是小美人魚(yú)找到了巫婆，希望巫婆可以讓她擁有人類的雙腿和腳，巫婆壞笑著說(shuō)：“哦~親愛(ài)的小美人魚(yú)，我可以滿足你的愿望但是…前提是你要你的聲音作為交換，你愿意嗎？”小美人魚(yú)用堅(jiān)定的眼神看著巫婆說(shuō)道：“我當(dāng)然愿意�！�
喝下了巫婆給的藥水后，小美人魚(yú)得償所愿的變成了人類，但巫婆告訴她，從此以后你到了陸地上生活，當(dāng)你再想回到海里來(lái)的話你就會(huì)變成泡沫，永遠(yuǎn)的消失。小美人魚(yú)并沒(méi)有覺(jué)得害怕，反而很欣喜，她快速的游出海面，踏上了夢(mèng)寐以求的陸地，但是她突然發(fā)現(xiàn)她每走一步就像刀割了一樣，好在被來(lái)海邊王子看到了，王子得知這就是救了自己的人，于是將她帶回了家里。
但是自此之后小美人魚(yú)卻不那么開(kāi)心了，她想念大海了，想念海里的玩伴和父母，而腳底傳來(lái)的疼痛讓她倍受煎熬，終心中的思念和身體的疼痛讓她忍無(wú)可忍。
來(lái)到了海邊，她后回頭看了一眼這個(gè)讓她快樂(lè)又痛苦的地方，轉(zhuǎn)身跳入海里。
太陽(yáng)緩緩升起，海面上的泡沫變得明亮起了到后慢慢消失。這個(gè)故事讓我明白了：做任何事之前都要三思而后行，不要盲目的跟從，凡事都要考慮后果。
3.優(yōu)秀讀后感范文 篇三
我一直在讀老師推薦的《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū)。書(shū)里面的故事不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。其中讓我念念不忘的是《邯鄲學(xué)步》這則寓言。《邯鄲學(xué)步》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的邯鄲人走路姿勢(shì)特別優(yōu)美，鄰國(guó)的人都很羨慕，其中有個(gè)燕國(guó)的青年就專門(mén)跑到邯鄲去學(xué)習(xí)走路。結(jié)果他看到年輕人走路很威風(fēng)就跟著學(xué)，看見(jiàn)老年人走路很穩(wěn)重也跟著學(xué)，看到婦女走路很優(yōu)雅還跟著學(xué)……幾個(gè)月過(guò)去后，他不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的姿勢(shì)，而且還忘記了自己原來(lái)走路的姿勢(shì)，后連滾帶爬地回到了燕國(guó)。
這個(gè)故事告訴我們：只知道模仿別人是不可取的，有時(shí)候不僅學(xué)不到別人的優(yōu)點(diǎn)，還會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)丟了。我們周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué)，有的唱歌特別好聽(tīng)，有的畫(huà)畫(huà)特別好看，還有的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星，總是吸引著大家的目光，讓大家很羨慕，甚至忍不住想要模仿他們，讓自己也變得優(yōu)秀起來(lái)。其實(shí)我們每個(gè)人也是一顆星星，也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們努力發(fā)光發(fā)亮，也會(huì)成為一顆耀眼的明星，與其一味模仿別人，不如做好的自己。
4.優(yōu)秀讀后感范文 篇四
暑假如約而至，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)架里的書(shū)可真多啊，一本封面上畫(huà)著一個(gè)手拿平板電腦的小男生和一個(gè)漂亮的小女生的書(shū)吸引了我。走近一看，原來(lái)是一本伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)——《網(wǎng)課同桌齊步走》。我的心頓時(shí)被抓住了，這本書(shū)自然被我?guī)Щ亓思摇?/p>回到家，我抱著書(shū)津津有味地看了起來(lái)，不管誰(shuí)叫我或者如何誘惑我，我都不肯從書(shū)中的世界脫離出來(lái)，直到把書(shū)讀完，我才深深吸了一口氣。
書(shū)中，膽小女生盛欣怡和愛(ài)哭男孩尹鋼，是一對(duì)鄰居，他們有著同樣的煩惱，那就是在學(xué)�？偸潜煌瑢W(xué)捉弄。當(dāng)疫情到來(lái)，在家里上網(wǎng)課時(shí)，他們倆都為擺脫了學(xué)校和同學(xué)而感到開(kāi)心，成了一對(duì)自由自在的網(wǎng)課同桌。可是，這樣真的開(kāi)心嗎？漸漸地，他們竟然越來(lái)越想念校園，并體會(huì)到了什么叫失去，什么叫珍惜，什么叫“沒(méi)有人能活成一座孤島。有，伊鋼早上八點(diǎn)鐘敲盛欣怡家的門(mén)，她打開(kāi)門(mén)，伊鋼就背著書(shū)包一頭沖了進(jìn)來(lái)，差點(diǎn)和他撞個(gè)滿懷，說(shuō)：“盛欣怡，我終于可以來(lái)你家玩電腦了！我終于不用再去學(xué)校上學(xué)了！我終于可以實(shí)現(xiàn)只和你一起上課的夢(mèng)想了……我都懷疑自己在做夢(mèng)！”讓我啞然失笑的是，他的手機(jī)被他的媽媽帶走了。讀完后，我便想到了伊鋼媽媽帶走手機(jī)是對(duì)的，老師都說(shuō)過(guò)小學(xué)生不可以沉迷于電子游戲中，它太危險(xiǎn)了。
我的哥哥一天到晚除了吃飯和睡覺(jué)，就是打游戲，每天都被媽媽責(zé)怪，苦口婆心叫他早睡早起，別聽(tīng)他說(shuō)知道了，其實(shí)他經(jīng)常到第二天早上十一點(diǎn)也不會(huì)醒來(lái)。，媽媽生病了，告訴哥哥下午的時(shí)候要接送我練鋼琴，可是到了下午五點(diǎn)鐘他才來(lái)，足足遲到了一個(gè)小時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)才知道，他光顧著打游戲忘記了時(shí)間。
疫情來(lái)臨，突如其來(lái)的假期讓我為更加自在的生活而欣喜，隨著時(shí)間的流逝，愈加感到孤獨(dú)，開(kāi)始懷念在學(xué)校里和老師、同學(xué)共度的時(shí)光。如今我們能在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，真是一件快樂(lè)的事。
5.優(yōu)秀讀后感范文 篇五
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《給力的發(fā)明》。這一本書(shū)的作者是英國(guó)的亞里克斯伍爾夫。主要講了生活中十分常見(jiàn)的塑料、肥皂和玻璃的創(chuàng)造時(shí)間、用處以及重要性。在這三種物品中，讓我印象深刻的是玻璃，一閃一閃亮晶晶。玻璃是十分常見(jiàn)的一種物品，普通到幾乎忽略了它們的存在�？墒�，如果沒(méi)有了玻璃，這個(gè)世界會(huì)是怎么樣的呢？這一個(gè)問(wèn)題值得我們每一個(gè)人去深思。我喜歡第六章——在人類制作玻璃之前發(fā)生的那些事兒。這一章講了在沒(méi)有玻璃的時(shí)候人們過(guò)的痛苦生活。沒(méi)有玻璃，人們不可以一睹自己的芳容；沒(méi)有燈光照明，交通會(huì)十分混亂；沒(méi)有窗戶，汽車(chē)?yán)锩娴娜藗兛赡軙?huì)被淋濕。玻璃對(duì)我們的生活十分重要，我們不應(yīng)該小看它們。
這個(gè)故事讓我懂得了：這一些平凡的小事物在默默無(wú)聞地發(fā)揮著各自的作用，讓這個(gè)世界變得更加美好。我們要有一顆感恩的心，關(guān)注微小的事物，體會(huì)生命的美好和生命的價(jià)值。
每一個(gè)小小的故事都體現(xiàn)出了人們的大智慧，足以啟迪我今后的成長(zhǎng)，為我打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門(mén)，帶我走進(jìn)一個(gè)科學(xué)的世界。我被他們的毅力和精神所震撼。我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)文化，長(zhǎng)大為祖國(guó)付出自己的一份力量。
6.優(yōu)秀讀后感范文 篇六
這個(gè)暑假我讀了許多本好書(shū)，其中我喜歡的書(shū)是《大頭兒子和小頭爸爸》這本書(shū)。聽(tīng)了這書(shū)名你一定很驚訝、很好奇吧。其實(shí)，這本書(shū)講的是一對(duì)父子倆的幽默趣事。這本書(shū)其中令我印象深刻的一個(gè)章節(jié)是《坦克帽和假鼻子》，一天，大頭兒子要一個(gè)人坐地鐵去找小頭爸爸，圍裙媽媽給他買(mǎi)了一頂黃色的坦克帽，快要到站的時(shí)候，大頭兒子這個(gè)小調(diào)皮他把坦克帽戴在頭上，他想讓他的小頭爸爸認(rèn)不出他來(lái)，這時(shí)小頭爸爸來(lái)車(chē)站接他的時(shí)候也在想捉弄一下大頭兒子。于是，他看見(jiàn)路邊賣(mài)面具的地方買(mǎi)了一個(gè)假鼻子帶上，讓大頭兒子認(rèn)不出他來(lái)，就這樣他們父子倆誰(shuí)也沒(méi)有認(rèn)出誰(shuí)來(lái)。
這時(shí)大頭兒子遇到一個(gè)有著大鼻子的大人他以為是小頭爸爸，直到上車(chē)的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)那不是他的小頭爸爸，大頭兒子嚇得哇哇大哭起來(lái)，后他們進(jìn)了警察局。這邊小頭爸爸接到一個(gè)小孩以為是大頭兒子，結(jié)果在飯店吃飯的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這不是他的大頭兒子，小孩子也嚇得哇哇大哭起來(lái)，后來(lái)他們也進(jìn)了警察局，后這兩對(duì)父子在警察局相遇了，真是虛驚一場(chǎng)。
從這個(gè)故事當(dāng)中我體會(huì)到做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，有板有眼的，不能惡作劇，否則后果不堪設(shè)想。
7.優(yōu)秀讀后感范文 篇七
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了《小和尚云游記》這本書(shū)。我把這本書(shū)從頭到尾讀了兩遍，從中受到了很大的教育。這本書(shū)里主要講了三個(gè)小和尚的故事。他們分別是愛(ài)吃、愛(ài)玩、愛(ài)睡。他們住在青丘山上的半山廟里，他們喜歡助人為樂(lè)，心地善良。老方丈非常喜歡他們，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。直到有一天，一只黑熊精打亂了他們的生活。因?yàn)楹谛艿教帤⒑θ说纳褪菫榱苏胰端幰人膵寢�。這三味藥引分別是盜賊的愛(ài)心、夏天的雪、小孩的胡須。要想找到這三種藥，必須云游四海。但是黑熊媽媽就沒(méi)人照顧了，于是三個(gè)小和尚替黑熊精去找那三味藥引。三個(gè)小和尚找那三味藥引的時(shí)候，遇到了很多困難，吃了許多苦。在招搖山上用動(dòng)聽(tīng)的歌聲換來(lái)了盜賊的愛(ài)心；在小河里救了小金魚(yú)，找到了夏天的雪；在一個(gè)小鎮(zhèn)里，幫助一個(gè)小孩子得到了小孩的胡須，用這三味藥引治好了黑熊媽媽的病。
我被小和尚這種善良、勇敢的精神所感動(dòng)。尋藥路上，困難重重，危險(xiǎn)不斷。面對(duì)兇狠的盜賊，他們沒(méi)有害怕，實(shí)話實(shí)說(shuō)，體現(xiàn)了小和尚誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的品質(zhì)。而且懂得感恩，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
我們作為一名小學(xué)生，不管在什么地方，都要像三個(gè)小和尚那樣，有一顆感恩的心，做一個(gè)善良、勇敢的人。
8.優(yōu)秀讀后感范文 篇八
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，悠悠五千年歷史積淀著深厚且瑰麗的文化。這個(gè)暑假，我閱讀了《中國(guó)古代神話故事》，穿越到千年以前和古人一同感受神奇的自然世界，一起放飛想象的風(fēng)箏，在有趣多彩的世界里探索外界的各種現(xiàn)象。《中國(guó)古代神話故事》中從世界起源，到中國(guó)早期人類發(fā)展，又由民間奇藝故事，再到想象中的神靈故事。有充滿力量的古神盤(pán)古，有法力無(wú)邊的女?huà)z，有造福百姓的神射手后羿，還有許多先祖對(duì)中國(guó)人民發(fā)展的指導(dǎo)······在這些讓人目不暇接的神話故事中，我印象為深刻的就是家喻戶曉的《夸父追日》。
在北方的一座大山上有一位耳掛黃蛇，手拿黃蛇的巨人，名為夸父。一天，夸父在曬谷場(chǎng)翻曬谷物，他干得十分投入以至于忘記了時(shí)間。不知不覺(jué)太陽(yáng)向西邊慢慢下沉，而夸父的谷物還沒(méi)有曬干，于是他大聲對(duì)太陽(yáng)叫到：“快停下！快停下！”可是太陽(yáng)仍然向西邊落下。于是夸父提起手杖，向著太陽(yáng)邁開(kāi)大步�？涓概艿蔑w快，很快就接近了太陽(yáng)，但是離太陽(yáng)越近就越熱，夸父在路上把黃河水和渭河水喝了個(gè)精光，但還是不夠，在前往大澤的路上，夸父就因口渴而倒下了，他死后的身體變成了大山，手里的手杖則幻化成了一片竹林，他相信以后還會(huì)有追日的人，于是變出桃林為人們解渴。
讀完故事，我不禁感嘆到古人的想象力真是太豐富了！居然把自己對(duì)自然的想象編寫(xiě)成如此感人的故事，體現(xiàn)出古人對(duì)自然的好奇和對(duì)無(wú)窮力量的渴望。其中的夸父不僅身強(qiáng)體壯、身材高大，而且還有這常人難以達(dá)到的堅(jiān)定意志，他舍己為人、頑強(qiáng)不屈、永不言棄的精神讓我無(wú)比的感動(dòng)和欽佩。這個(gè)故事也教育我，做任何事要專心致志、有始有終，面對(duì)挫折時(shí)也要不卑不亢，勝不驕敗不餒。我也要向夸父學(xué)習(xí)他那無(wú)上崇高的精神。
9.優(yōu)秀讀后感范文 篇九
《小巴掌童話》系列是由我國(guó)的兒童文學(xué)家張秋生爺爺所著，其中我喜歡《樹(shù)洞里的朋友》這本書(shū)。《樹(shù)洞里的朋友》講述了許多小動(dòng)物們之間的趣事，這里面關(guān)于藍(lán)狐貍的故事描寫(xiě)的多，詳細(xì)，讓我映像深刻。
從藍(lán)狐貍名字的由來(lái)，到他的森林小店，到他和朋友們之間的日常生活……我感受到了他對(duì)朋友們的珍惜，他會(huì)為朋友們簡(jiǎn)單的生活制造驚喜，增添色彩，會(huì)用自己的智慧讓森林小學(xué)里的小朋友不怕寫(xiě)作文，喜歡寫(xiě)作文。當(dāng)他覺(jué)得自己得了“怪病”會(huì)積極的找原因，明白是自己不確定怎么處理?yè)斓侥侵坏暗臅r(shí)候，他積極面對(duì)解決問(wèn)題。
他會(huì)給小兔送清爽的風(fēng)，給小熊送動(dòng)聽(tīng)的森林之歌，給小刺猬送紅色漿果，給小松鼠送藍(lán)天上的一朵美麗的云彩……小動(dòng)物們也會(huì)把做好的漿果面包送到藍(lán)狐貍家，會(huì)給森林一條美麗的街。
我特別喜歡藍(lán)狐貍的故事，讓我學(xué)習(xí)到了很多，要學(xué)習(xí)藍(lán)狐貍的聰明遇到問(wèn)題不要害怕，積極的去思考解決問(wèn)題，要和朋友之間友愛(ài)互助，要學(xué)會(huì)分享，分享的同時(shí)也是一種收獲。
我喜歡藍(lán)狐貍這樣樂(lè)觀的精神，多么希望我也能有一個(gè)藍(lán)狐貍一下的朋友啊！
10.優(yōu)秀讀后感范文 篇十
終于到了放暑假的時(shí)間，本以為放暑假可以好好玩一下，結(jié)果暑假作業(yè)寫(xiě)完了，還有幾本書(shū)要閱讀，沒(méi)辦法只好從中選幾本和爸爸一起閱讀，其中我喜歡看的書(shū)是《小狗的小房子》。書(shū)中有一篇文章叫作《夢(mèng)中的小汽車(chē)》，小汽車(chē)是我喜歡的玩具了，在我還沒(méi)上幼兒園之前就喜歡拼各種各樣的小汽車(chē)。書(shū)中通過(guò)小熊做夢(mèng)，講述小熊擁有一輛自己的小汽車(chē)，其實(shí)是作者通過(guò)以夢(mèng)的形式叫小朋友多動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)想象力。
書(shū)中還有幾篇爸爸告訴我都寫(xiě)的很生動(dòng)，書(shū)中以小貓、小狗、小鴨等，小朋友們都喜歡的小動(dòng)物為主角，其實(shí)它們都分別代表著小朋友們。主篇《小狗的小房子》是講述小朋友要愛(ài)護(hù)自然，領(lǐng)略保護(hù)大自然的重要性。
《三個(gè)吃冰淇淋大王》寫(xiě)了瓷豬、泥巴熊、陶貓，三個(gè)都喜歡吃冰淇淋的小伙伴，其實(shí)是在說(shuō)三個(gè)興趣相投的小朋友在生活中相互幫助，相互扶持的動(dòng)人故事。
書(shū)中還有很多有趣的故事，都是以童話的方式告訴小朋友們生活中的很多道理，讓小朋友們從童話中汲取成長(zhǎng)的力量，在潛移默化中學(xué)會(huì)做人的道理，更重要的是童話的世界是這世間純粹的世間——如小朋友們的純凈心靈。
這個(gè)暑假我由此愛(ài)上了童話，也愛(ài)上了閱讀。
