1.初二讀后感作文范文 篇一
這個(gè)暑假，我閱讀了《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)。故事的主人翁是一個(gè)叫美樂(lè)笛的女孩。她不能說(shuō)話(huà)，不能控制四肢，生活也不能自理。但她卻有著驚人的記憶力。成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)，各種各樣的知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)的事情都被她攝像機(jī)般的大腦，記錄的清清楚楚！可沒(méi)人知道美樂(lè)笛的天賦。直到有一天，她有了一臺(tái)可以幫她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)音電腦。
書(shū)中有一句話(huà)：“每個(gè)人都不完美，有的人要帶牙套，有的人要帶近視眼鏡�！钡拇_是這樣，世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事。我們雖然是幸運(yùn)的健康人，但之中又有幾個(gè)能和美樂(lè)笛的智商相媲美？即使外表的有殘缺，但也不代表智商會(huì)很低。上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，但卻為你打開(kāi)了一扇窗。有可能，別人的閃光點(diǎn)你比不過(guò)，但你也有自己的特長(zhǎng)。
主人翁美樂(lè)笛雖然記憶力超群，但無(wú)法向別人說(shuō)明自己的想法。她的聰明無(wú)人知曉，她的喜怒哀樂(lè)也沒(méi)有人明白。所有人都覺(jué)得她只是一個(gè)弱智。直到她有了一臺(tái)可以替她說(shuō)好的電腦時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩的知識(shí)有多豐富；記憶力有多超群；智商有多高！有些金子，人們之所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有發(fā)光，但是金子總會(huì)發(fā)光的。故事里的美樂(lè)笛，有著堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。因?yàn)橹苓吶说年P(guān)愛(ài)，才被發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)。
我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)殘疾人，幫助殘障人，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
2.初二讀后感作文范文 篇二
暑假我和媽媽一起讀了繪本《給媽媽幫忙》，《給媽媽幫忙》這本繪本很有趣，講的是一個(gè)三歲半小男孩皮皮日常給媽媽幫忙的故事，他會(huì)幫媽媽澆花、掃地、摘菜、洗衣服，能幫媽媽做好多事情，是媽媽的一個(gè)小幫手，當(dāng)然他也會(huì)幫媽媽倒忙，譬如打碎雞蛋、打碎盤(pán)子。這個(gè)故事的主人公皮皮和我的性格很像，小的時(shí)候我也經(jīng)常幫媽媽做這做那，調(diào)皮搗蛋，幫媽媽倒忙，惹的媽媽又好氣好笑�！督o媽媽幫忙》塑造了一個(gè)滿(mǎn)懷熱情幫忙大人做事，卻也經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)、經(jīng)常給大人“幫倒忙”的小男孩形象。轉(zhuǎn)折事件的設(shè)計(jì)，將我們這些孩子“力不從心”的心理和“想做好”的美好愿望刻畫(huà)得淋漓盡致。這個(gè)故事很能引起我們的共鳴，也能幫助爸爸媽媽更深地了解我們孩子的內(nèi)心：在孩子努力想要嘗試卻力不從心的時(shí)候，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該理解和鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立自信，引導(dǎo)我們跨越生活中的小溪流，實(shí)現(xiàn)美麗的成長(zhǎng)。我也是個(gè)懂事的好孩子，而且也是家里的小男子漢。我的爸爸在外地上班，幾乎幫不到家里的忙，是媽媽一個(gè)人照顧我的生活和學(xué)習(xí)，真的很辛苦�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在生活中也能慢慢體會(huì)到媽媽的辛勞，所以我也經(jīng)常幫媽媽分擔(dān)一些我力所能及的事情。每個(gè)星期，我和媽媽都要去超市買(mǎi)東西。每次，我都會(huì)主動(dòng)幫媽媽拎東西。雖然這些東西很沉，但我還是堅(jiān)持拎回家。我還會(huì)幫媽媽掃地、扔垃圾、洗自己的小襪子……我覺(jué)得這樣做不僅能幫到媽媽?zhuān)寢寢尣荒敲葱羷�，還能鍛煉我自己的動(dòng)手能力，讓我學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
我想我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)做一些家務(wù)。我們要不怕苦，不怕累，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
3.初二讀后感作文范文 篇三
暑假里，爸爸回來(lái)，帶給我一本書(shū)叫《幸運(yùn)的小狐貍》，我非常高興。書(shū)中講述了一名叫比利的小男孩，他從小就被父母遺棄，成為了一名被拋棄的孩子。他曾被許多家庭認(rèn)養(yǎng)過(guò)，但他仍然無(wú)法融入到身邊的世界。因?yàn)閺男【陀锌诔圆�，他在班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意跟他玩，連老師也不喜歡他。每一天，他都很孤獨(dú)。終于有一天，比利在那里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，位于河岸邊的一所廢棄的教堂成為他能感到快活的地方。日子一天天的過(guò)去，他在那里度過(guò)了他的空閑時(shí)光。在那里他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狐貍窩，里面有四只嗷嗷待哺的狐貍幼崽。原來(lái)狐貍媽媽?xiě)K死在車(chē)輪下，而其中的三只小狐貍也被人打死了，比利決定與幸存下來(lái)的小狐貍一起逃生，相互依靠，就像和親人一樣生活在一起。
這本書(shū)中有幾個(gè)地方讓我感動(dòng)。
一是比利和小狐貍之間生死相依的深厚感情讓我感動(dòng)，他們不管做什么事都會(huì)在一起，小狐貍受傷了，比利就自己想辦法給小狐貍治傷，對(duì)小狐貍不離不棄。
二是比利救小狐貍時(shí)的勇敢讓我感動(dòng)。他為了救小狐貍離家出走，用了各種辦法，好不容易才把小狐貍救出來(lái)。
三是比利的善良讓我感動(dòng)。小狐貍雖然幸存下來(lái)了，但是它很孤獨(dú)，失去了媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)伙伴�？尚疫\(yùn)的是，有一天比利收養(yǎng)了它，它每天和比利一起玩耍，甚至逃亡。
比利和小狐貍的故事是多么令人感動(dòng)啊！我也要學(xué)習(xí)比利的善良，要保護(hù)小動(dòng)物，不去傷害它們，讓它們都從籠子里面走出來(lái)，享受大自然的美好，我們要與小動(dòng)物和諧相處。
4.初二讀后感作文范文 篇四
暑假里我讀了很多兒童讀物，有一本叫《神奇的太陽(yáng)花女孩》的書(shū)，始終印記在我的腦海里揮之不去。這本書(shū)故事優(yōu)美、構(gòu)思精妙、語(yǔ)言流暢、寓意深刻，時(shí)而令我捧腹大笑，時(shí)而讓我潸然淚下。主要講述的是，有一個(gè)叫李的小女孩，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，被同學(xué)們譽(yù)為“知識(shí)全能、運(yùn)動(dòng)全能”。就在大家都替李的成長(zhǎng)進(jìn)步感到高興的時(shí)候，有一天她卻像蒸發(fā)一樣突然消失了。所有的人都為她捏了一把汗。其中兩個(gè)男孩執(zhí)著，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，想了很多辦法，終于找到了她。原來(lái)李失明了，心情特別沉重，把自己完全封閉了起來(lái)。于是兩個(gè)男孩勇敢的作出決定，留下來(lái)陪伴李走過(guò)生命中黑暗的一段路程。
功夫不負(fù)有心人。在兩個(gè)男孩的幫助下，李主動(dòng)接受治療、自覺(jué)加強(qiáng)鍛煉，終于在一個(gè)太陽(yáng)升起的早晨，重見(jiàn)了光明，露出了花一樣的笑容。
我替李感到高興，更替兩個(gè)男孩感到驕傲，是他們堅(jiān)定了李戰(zhàn)勝病魔的信心，是他們鼓起了李重新生活的勇氣，他們都是世界上美的太陽(yáng)花，他們身上體現(xiàn)的是真正的友愛(ài)。于是我不覺(jué)唱起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首經(jīng)久不衰的歌曲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天……
5.初二讀后感作文范文 篇五
《走向海洋》顧名思義就是一本與海洋一切相關(guān)的書(shū)，如海洋的礦產(chǎn)，海洋的資源，海洋的起源等。這本書(shū)讓我讀了后對(duì)海洋充滿(mǎn)了無(wú)限的向往一張以海洋為主題元素的封面：蒼茫蔚藍(lán)的海中，兩只海豚互相追逐嬉戲，濺起朵朵浪花；遠(yuǎn)處，一艘帆船迎風(fēng)起航；空中，海鷗勇敢地在海面上翻飛盤(pán)旋……這讓我不由自主地翻閱起《走向海洋》。海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍(lán)色的寶藏，也是人類(lèi)終的歸宿。看了這本書(shū)后才知道原來(lái)這證明了水是人類(lèi)進(jìn)化論重要的因素之一。海洋真是繼女?huà)z后我們的第二個(gè)母親！它不僅孕育了我們，還是文化的搖籃。人類(lèi)利用開(kāi)發(fā)海洋中的淡水資源、化學(xué)資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源和空間資源。
我們認(rèn)為海洋是我們?nèi)祟?lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中不可缺少的部分。海洋與我們，密不可分。海洋對(duì)于我來(lái)說(shuō)不遠(yuǎn)不近：我的家鄉(xiāng)并不臨海，所以只有在旅游時(shí)我才能親眼見(jiàn)到大海，感到她澎湃的生機(jī)，她的波濤洶涌。但是其實(shí)在我們的日常生活中也有許多地方可以接觸到海洋。超市里的海鮮，電視里的海洋生物，還有藥店里的深海魚(yú)油等等。無(wú)一不和海洋有著關(guān)聯(lián)。海洋是21世紀(jì)的藥庫(kù)，是為未來(lái)的糧倉(cāng)。人類(lèi)對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)和利用將會(huì)愈演愈烈。才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在的海洋資源的幾近枯竭，生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重污染。然而終可能會(huì)影響人類(lèi)的生存危機(jī)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，合理開(kāi)發(fā)海洋資源。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球“母親”，不要讓我們的母親千瘡百孔，要讓母親青春永駐，地球母親愿意奉獻(xiàn)她的一切，難道我們不應(yīng)愛(ài)護(hù)他嗎？
6.初二讀后感作文范文 篇六
每當(dāng)深夜入睡的時(shí)候，有一扇通往奇境的大門(mén)悄悄打開(kāi)，月沉大海，你在沉睡中將進(jìn)入另一個(gè)廣闊世界——在“幻影游船”這本書(shū)中，這個(gè)奇幻世界的大門(mén)正在向你悄然展開(kāi)。《幻影游船》系列是集冒險(xiǎn)故事、益智謎題、精美視效等多要素為一體的趣味互動(dòng)讀物。書(shū)中的的主人公柳嘉，在學(xué)校里屬于扔進(jìn)人堆里就找不著的那種男生，他可能是我們身邊千千萬(wàn)萬(wàn)孩子中的一個(gè)。然而，命運(yùn)和奇遇卻不會(huì)挑三揀四地嫌他普通又平凡。
由于偶然的機(jī)遇，他進(jìn)入到了令人充滿(mǎn)無(wú)限遐想、異彩紛呈的“夢(mèng)域世界”。在那里，萬(wàn)物皆有靈，自詡歌姬的野薔薇會(huì)用歌聲歡迎你的到來(lái)，參天的樹(shù)木能敏捷地行走山間歌頌流浪，碩大的動(dòng)物能馱起整個(gè)村莊四處移動(dòng)……然而，在這奇妙景象的背后也不乏暗中的窺探者，不留意就會(huì)陷入危機(jī)四伏的絕境在這里。他成了重要的大人物：帶領(lǐng)小伙伴們勇闖秘境，邂逅異族精靈，解讀古怪的語(yǔ)言；穿梭于夢(mèng)域世界和現(xiàn)實(shí)世界的柳嘉，創(chuàng)造出了一個(gè)屬于他自己的別樣傳奇；邂逅了紫發(fā)神秘少女戚夢(mèng)縈：帶著一只自稱(chēng)博士的高智商肥貓，開(kāi)啟了一場(chǎng)與險(xiǎn)惡力量斗智斗勇的華麗大冒險(xiǎn)。
在充滿(mǎn)奇妙的冒險(xiǎn)故事背后，讓我深深地感動(dòng)：上天對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，不因你的平凡而放棄你。奇幻的世界教會(huì)你如何面對(duì)挫折和苦難，用勇氣和智慧堅(jiān)守陣地，用愛(ài)將冒險(xiǎn)化為純真，在冒險(xiǎn)中磨練自己的意志，克服困難的勇氣，成長(zhǎng)，堅(jiān)持，向上。
7.初二讀后感作文范文 篇七
暑期里我讀了許多書(shū)，而這些書(shū)里讓我感受深喜愛(ài)的就是《青銅葵花》。故事講述了男孩青銅和女孩葵花一家人相親相愛(ài)一起面對(duì)困難的故事。
故事很簡(jiǎn)單沒(méi)有曲折的故事情節(jié)，但是故事里每一件事情都讓我感動(dòng)�？ū緛�(lái)長(zhǎng)在城市生活在城市，偶然的機(jī)會(huì)爸爸帶她來(lái)到大麥地村，爸爸在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中不幸淹死，青銅一家收養(yǎng)了成為孤兒的葵花。為了讓葵花繼續(xù)上學(xué)，青銅一家起早貪黑的賣(mài)草鞋攢學(xué)費(fèi)：青銅的奶奶病了，葵花知道感恩家人，不辭辛苦的去江南撿銀杏攢奶奶的醫(yī)藥費(fèi)：面對(duì)鋪天蓋地的蝗災(zāi)，大人們想盡一切辦法人確保青銅和葵花能吃飽……所有的這一切，都是家人間的愛(ài)，家人間的親情！
我想起了有我半夜里發(fā)燒，恰逢外面氣溫低下并且傾盆大雨，但是爸爸媽媽毫不猶豫的帶著我摸著黑去醫(yī)院掛號(hào)看病。在寂靜的走廊里，我坐在椅子上依偎在媽媽?xiě)牙�，看著爸爸為我奔波掛�?hào)拿化驗(yàn)單買(mǎi)藥，他們白天還要上班現(xiàn)在已經(jīng)又困又累了，但是他們眼里更多的是對(duì)我的擔(dān)心疼愛(ài)之情，我感到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)�；氐郊依铮�(dāng)爸爸讓我喝非常難喝的藥時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有皺眉頭的就把氣味古怪的液體喝了下去了，因?yàn)槲乙矏?ài)爸爸媽媽?zhuān)攘怂幬椅揖蜁?huì)馬上好起來(lái)，我不讓他們擔(dān)心。
家人的愛(ài)是動(dòng)力，家人間的親情是世上美的溫情。我感受到，有了愛(ài)不一定什么都可以完成，但是有了愛(ài)，就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力讓人們不斷的去努力去戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
8.初二讀后感作文范文 篇八
暑假，我讀了一本溫暖而又飽含真情的好書(shū)，它就是秦文君老師精心創(chuàng)作的《紅書(shū)包》。我很喜歡這本書(shū)。在書(shū)中，秦老師以朋友的身份回答了攀比、偶像、早戀、厭學(xué)、友誼這五個(gè)問(wèn)題。不僅給我?guī)?lái)了一份驚喜，也解開(kāi)了一些疑惑，更引發(fā)了一些思考。我對(duì)其中的攀比內(nèi)容深有感觸。
故事中說(shuō)到，林潔英的班級(jí)上發(fā)生了攀比的現(xiàn)象，使林潔英很迷茫、很苦悶。于是，便寫(xiě)信給了秦老師。秦老師溫柔的在信中說(shuō)：其實(shí)，錢(qián)不是壞東西，有許多用處；求富之心也是好的，但是人的一生就只是來(lái)求得錢(qián)？人生不僅要追求物質(zhì)財(cái)富，還要追求精神財(cái)富。其實(shí)，貧窮本身并不可怕，可怕的是為此自卑，將自信和尊嚴(yán)淹沒(méi)在貧寒之中。林潔英同學(xué)看了，心里敞亮了很多。但她還有一個(gè)問(wèn)題：為什么我的父母兢兢業(yè)業(yè)、聰明過(guò)人，卻賺的錢(qián)那么少呢？秦老師耐心地在第二封回信中說(shuō)：你的父母身處清貧卻熱愛(ài)自己的教育工作，是值得尊敬的。父母雖不能給你物質(zhì)財(cái)富，但給了你很多可貴的東西，譬如信心、勇氣、還有過(guò)清貧生活的習(xí)慣，這些比錢(qián)更重要。我們要理解父母。而且錢(qián)不一定全是帶來(lái)幸福，有時(shí)反能帶來(lái)痛苦。
我的班上也發(fā)生了攀比的現(xiàn)象。上學(xué)期，我的同學(xué)小青買(mǎi)了個(gè)蘋(píng)果智能手表，班上的“富貴人士”見(jiàn)了，紛紛跟著買(mǎi)。我見(jiàn)了，回家也找媽媽要，但媽媽沒(méi)同意。我仔細(xì)一想，那手表很貴，但實(shí)用嗎？我的學(xué)習(xí)用得上那塊表嗎？我是個(gè)小學(xué)生，有個(gè)鬧鐘就可以了。而且，我的爸爸也是鄉(xiāng)村教師，我在班上也算是“貧寒人士”，我不能給父母增添不必要的經(jīng)濟(jì)壓力了。想到這，我就不再想要那塊表了。就如秦老師說(shuō)的：“學(xué)生之間的較量是素質(zhì)，素質(zhì)才是學(xué)生的‘本錢(qián)’�！�
如果有錢(qián)，卻學(xué)業(yè)無(wú)成，有什么用？如果沒(méi)錢(qián)，卻學(xué)習(xí)拔尖，難道沒(méi)有用嗎？知識(shí)是無(wú)價(jià)的，我們不能做“金玉其外，敗絮其中”的人。用《紅書(shū)包》里的話(huà)來(lái)說(shuō)：“愛(ài)美是件好事，可生活中美的東西太多了，跟著去爭(zhēng)，永遠(yuǎn)跟不過(guò)來(lái)，能體會(huì)美才是美的事�！�
9.初二讀后感作文范文 篇九
暑假里，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《你離善良有多遠(yuǎn)》這本書(shū)，所有的故事內(nèi)容都能讓我體會(huì)到主人公心靈的善良……這本書(shū)主要說(shuō)主人公林秋云是一個(gè)善良的女孩子，一個(gè)老師代了她一個(gè)月的課，就被她打動(dòng)了。林秋云很勤快，做任何事從不推三阻四。她是一個(gè)能讓人感動(dòng)的女孩，而且，林秋云從不記仇，對(duì)幫助她的人卻念念不忘，充滿(mǎn)感激。
如果是我，在生活中被欺負(fù)，我一定會(huì)耿耿于懷，甚至?xí)䦂?bào)復(fù)那個(gè)人�？闪智镌撇粫�(huì)。一個(gè)善良的人，心胸就是這么寬廣。
林秋云沒(méi)有義務(wù)做的事，但她都做了，即便沒(méi)有人感謝她。林秋云原來(lái)的洪老師來(lái)上課了，她不再把林秋云叫去辦公室訓(xùn)斥，也不在叫她站在教室門(mén)口。原來(lái)，在洪老師生病期間，林秋云去看望過(guò)她。洪老師那樣對(duì)她，林秋云還去看望她，那些被洪老師寵愛(ài)的好學(xué)生竟一個(gè)也沒(méi)有去看望洪老師。林秋云是多么善良��！
文章中是這樣說(shuō)的：“如果不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的話(huà)，林秋云絕對(duì)是一個(gè)好學(xué)生，她上課不做小動(dòng)作，寫(xiě)字工整清楚，平時(shí)不跟同學(xué)斗氣，對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，熱心做班里的各種事務(wù)，而且她是一個(gè)能讓人感動(dòng)的女孩�！绷智镉�，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。她真善良啊！
林秋云的故事告訴我們：一個(gè)善良的人，心胸是寬廣的！精神是無(wú)私的！
這些事情，讓我明白了一個(gè)道理：我們都要做一個(gè)善良的人！
我們要向林秋云學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寬容、心地善良！
在林秋云面前，我們是否有勇氣問(wèn)問(wèn)自己：我們離善良有多遠(yuǎn)？
10.初二讀后感作文范文 篇十
暑假里，我讀了的現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。我對(duì)老舍先生的作品羨慕已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所以體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我的收獲很大。
“不勞動(dòng)，連根花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得不到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳，”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！苯Y(jié)果我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后，我一定要改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂�(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我們現(xiàn)在是小學(xué)高年級(jí)，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話(huà)不能說(shuō)，又要馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做了不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦腫的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能在堅(jiān)持一會(huì)兒，人就搖搖擺擺，不能再堅(jiān)持了。書(shū)啊，本子啊在飛舞著打仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我知趣的在腦門(mén)澆些冷水，人頓時(shí)清醒許多�？墒沁@辦法用多了也不頂用。后來(lái)，我做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換換腦子，然后回到屋中再寫(xiě)一會(huì)兒，然后又出去。這樣循環(huán)反復(fù)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了之篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
