1.五年級(jí)讀后感作文300字 篇一
放暑假的時(shí)候，我在家看了很多課外書，其中大部分隨著時(shí)間的推移，我都已經(jīng)淡忘了，但有一篇文章卻讓我記憶深刻。文章的題目是《我愛(ài)爸爸媽媽》。這篇文章用欲揚(yáng)先抑的手法寫出了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。文章前半部分歷數(shù)媽媽固執(zhí)己見(jiàn)，自行其是的事例，后半部分點(diǎn)出是媽媽的固執(zhí)讓我更健康的成長(zhǎng)。后總結(jié)全文，原來(lái)媽媽的固執(zhí)都是對(duì)我的愛(ài)。
還有這篇文章中，從小作者他那看似平淡的描寫中感受到了濃濃的母愛(ài)，這不只是小作者的寫作才華，更重要的是因?yàn)槟笎?ài)的偉大。文章同時(shí)也啟發(fā)我：有真情實(shí)感的文章才是好文章。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章明白了一個(gè)道理：母親給予我們的都是寬厚、無(wú)私的愛(ài)，我要用心去體貼、疼惜母親，也是我對(duì)母親回報(bào)的一種方式。母親做的事情雖然細(xì)碎、平凡、樸實(shí)，但都滲透著濃濃的愛(ài)意、親情。
2.五年級(jí)讀后感作文300字 篇二
《草房子》的作者是曹文軒，故事講述了一個(gè)在油麻地的小村子里，主人公桑桑的小男孩和他的同學(xué)們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的那些終身難忘的故事。而桑桑其實(shí)就是作者曹文軒小時(shí)候的自己。故事里有“禿鶴”陸鶴對(duì)自己的尊嚴(yán)的堅(jiān)守，有心地善良的少女紙?jiān)�，還有個(gè)性鮮明的秦大奶奶在校園鄉(xiāng)村里發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，更有精神物質(zhì)的都在巔峰，還有在一夜間變成底層的小少年杜小康與厄運(yùn)斗智斗勇的傳奇故事。后，小說(shuō)還寫了桑桑和他自己的父親之間發(fā)生的濃濃父子之情。
整本書一共有300頁(yè)，相信你們讀到這本書時(shí)，也會(huì)被他的內(nèi)容感動(dòng)到。在作者的筆下，這個(gè)故事更加生動(dòng)，溫暖人心的文字一個(gè)接著一個(gè)，并將人物描寫的細(xì)致生動(dòng)，十分有個(gè)性，看后不禁讓讀者潸然落淚。故而明白了一個(gè)道理，一個(gè)人要有責(zé)任心，在面對(duì)困難時(shí)要越挫越勇，勇往直前。
3.五年級(jí)讀后感作文300字 篇三
讀完《草船借箭》這個(gè)故事，我深有感觸。諸葛亮的聰明才智讓我佩服不已。面對(duì)周瑜的刁難，他沒(méi)有慌張，而是沉著冷靜地想出了草船借箭的妙計(jì)。他不僅精通天文，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出大霧天氣，還巧妙地利用了曹操的多疑心理，讓曹軍不敢輕易出戰(zhàn)，只能放箭。諸葛亮的計(jì)謀不僅化解了危機(jī)，還為東吳贏得了寶貴的箭矢，真是化危為機(jī)的典范。 這個(gè)故事讓我明白，遇到困難時(shí)，不能輕易放棄，要像諸葛亮一樣冷靜思考，發(fā)揮自己的智慧去解決問(wèn)題。同時(shí)，也要善于觀察和利用身邊的資源，這樣才能在困境中找到出路。諸葛亮的智慧和勇氣值得我們學(xué)習(xí)，我也要努力提升自己的智慧，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
4.五年級(jí)讀后感作文300字 篇四
我讀了《西游記》這本書，它精彩的內(nèi)容讓我愛(ài)不釋手。書中講述了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終取得真經(jīng)的故事。我喜歡孫悟空，他神通廣大，勇敢無(wú)畏，每次遇到妖怪都沖在前面，保護(hù)師傅和師弟們。比如在三打白骨精的情節(jié)中，他火眼金睛識(shí)破妖怪的偽裝，不顧師傅的誤解，堅(jiān)決打死白骨精，這種堅(jiān)持正義的精神令我敬佩。
讀了這本書，我明白了只要有堅(jiān)定的信念，不怕困難，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。唐僧師徒四人面對(duì)那么多艱難險(xiǎn)阻都沒(méi)有放棄，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，也不能輕易退縮。我要像他們一樣，為了自己的夢(mèng)想努力拼搏�！段饔斡洝氛媸且槐局档梅磸�(fù)閱讀的好書！
5.五年級(jí)讀后感作文300字 篇五
今天，我很早就起床了，就隨手拿了一本《格林童話》，準(zhǔn)備看上幾十頁(yè)。《格林童話》這本書里有很多故事。
《野天鵝》這個(gè)故事里，討厭的是里面那個(gè)惡毒的皇后了。惡毒的皇后把美麗的小公主愛(ài)麗莎送到了鄉(xiāng)下的一戶農(nóng)家去寄養(yǎng)，而且還把愛(ài)麗莎的十一位哥哥變成了十一只野天鵝，他們一到黎明就會(huì)變成十一只野天鵝，一到傍晚就會(huì)變回他們的原來(lái)的樣子。
轉(zhuǎn)眼愛(ài)麗莎15歲了，不得不回去，而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宮里，王后看到了她那美麗，簡(jiǎn)直是怒火中燒。因此，她又使出毒計(jì)把愛(ài)麗莎變成又黑又臭的姑娘，迫使她又離開(kāi)了皇宮。
幸運(yùn)的是，愛(ài)麗莎找到了她的十一位哥哥，而且還在仙女的幫助下，雖然經(jīng)過(guò)了種種磨難，但終還是救出了哥哥，并過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。
讀了這個(gè)故事后，我懂得了遇到了什么困難不要輕易退縮，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己的不懈努力，就沒(méi)有什么困難了。
6.五年級(jí)讀后感作文300字 篇六
這個(gè)暑假，我讀了《吹小號(hào)的天鵝》這本書。這本書的作者是E.B懷特，被稱為二十世紀(jì)美國(guó)杰出的隨筆作家。這本書說(shuō)的是一只名叫路易斯的啞巴雄天鵝，為了同別人交流，它學(xué)會(huì)了在石板上寫字。可是天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店偷來(lái)了小號(hào)，他非常感謝天鵝爸爸。所以路易斯從拿到小號(hào)的第一天起，就整天試著讓它發(fā)出聲音。抓住小號(hào)很不容易。它試過(guò)很多姿勢(shì)，彎曲著自己的脖子吹。一開(kāi)始沒(méi)吹出聲音。路易斯越來(lái)越用力，臉都漲紅了。但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，只要把舌頭保持在一定距離，能讓小號(hào)發(fā)出一種很小、喘氣似的聲音……他終于學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也贏得了人們的尊重與贊賞,生活的道路在路易斯眼前豁然開(kāi)朗起來(lái)。
這個(gè)故事使我深受啟發(fā):一個(gè)人不能因先天障礙而喪失自信，只要你能堅(jiān)持不懈的努力、學(xué)習(xí),就能獲得成功。
7.五年級(jí)讀后感作文300字 篇七
今年暑假，我看了一本書，名叫《月光下的蟈蟈》。這本書是的安武林寫的。這本書收錄七一首美麗的詩(shī)歌，它們歌頌了四季、動(dòng)物，以及作者對(duì)于故鄉(xiāng)和童年的向往，它們靈動(dòng)、有趣，又充滿溫馨，滋潤(rùn)著讀者的心靈。我發(fā)現(xiàn)這本書與眾不同。以前我看的書是圍繞著一個(gè)主題寫的，所有內(nèi)容都是關(guān)于主題的。而這本書不是圍繞一個(gè)主題來(lái)寫的，只有一首詩(shī)歌是圍繞主題來(lái)寫的，所以我非常喜歡看這類書。
從中我也學(xué)到了許多知識(shí)。作者安武林在前言里寫道：“但我從不氣餒，也不抱怨，總想著下次好好參賽”，這句話讓我感受到作者沒(méi)能獲獎(jiǎng)，卻從沒(méi)抱怨過(guò)，也沒(méi)有氣餒過(guò)，認(rèn)為下次努力就會(huì)成功。今后我也要像作者安武林一樣，失敗了不氣餒、不抱怨，一直努力持之以恒直到成功為止！
我從“詩(shī)歌是嬌美的花朵，是美麗的夢(mèng)幻”，這句話中，讓我明白了詩(shī)歌如夢(mèng)幻想寫就寫，把自己的想法，以及贊美萬(wàn)物都可以寫下來(lái)，要敞開(kāi)心扉去大膽的想象。
書中還有許多知識(shí)。讓我受益匪淺，整本書讓我感受到了四季的美好、動(dòng)物的靈巧、大自然的變化莫測(cè)。
8.五年級(jí)讀后感作文300字 篇八
在這個(gè)暑假里我讀了很多課外書，但我喜歡湯湯阿姨的《雪精來(lái)過(guò)》一書，波瀾起伏的故事情節(jié)、惟妙惟肖的人物刻畫、細(xì)膩豐富的筆觸描寫，都令我久久不能平靜。《雪精來(lái)過(guò)》這本書的主人公是一個(gè)叫土豆的鄉(xiāng)村小女孩，從她四歲到十四歲的故事。故事主要講述在南霞村的老桃樹(shù)邊，雪以化盡。土豆遇上了一個(gè)白色的小人兒，小人兒自我介紹說(shuō)是雪精，是天上雪姑娘派來(lái)的使者。土豆很喜歡雪精，挽留雪精住在南霞村。她住在南霞村之后，大雪從未停止過(guò)，很快村子就被冰雪淹沒(méi)了，莊稼和動(dòng)物都凍死了，人也凍成了冰雕，不明真向的村民，漸漸進(jìn)入了恐慌之中。土豆知道這一切都是她引起的，受著良心的折磨——所以她決定去戰(zhàn)勝并馴服雪精，才可以拯救南霞村。土豆克服著內(nèi)心的恐懼，在一只小永的大鳥(niǎo)的幫助下，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了雪精，也戰(zhàn)勝了自己，讓南霞村恢復(fù)了往日的寧?kù)o與祥和。
我很佩服書中小女孩土豆，從曾經(jīng)的自責(zé)、膽小、懦弱，到機(jī)智、勇敢、積極向上不放棄，她的精神鼓舞了我。特別是在她取出橡皮筋小球拯救了南霞村時(shí)，我恨不得沖進(jìn)書中，與她一同歡慶這勝利的時(shí)刻。土豆，我為你點(diǎn)贊，我要在生活中向你學(xué)習(xí)。
這個(gè)暑假，遇見(jiàn)《雪精來(lái)過(guò)》，遇見(jiàn)土豆和雪精，也遇見(jiàn)了自己的思考……
9.五年級(jí)讀后感作文300字 篇九
《白兔和月亮》是一篇短小精悍的寓言。我讀完后頗有感觸。《白兔和月亮》主要講了白兔因?yàn)橛匈p月之才所以被賞了一輪明月。它驚喜萬(wàn)分，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的閑情逸致一掃而光，只有月亮勾來(lái)的得失之患。它十分緊張不安，生怕月亮被偷了。后來(lái)，因?yàn)槲覀兊闹魅斯坌奈淬�，它把月亮還給了大家。這則故事告訴我們，沒(méi)有能力擁有的就不要擁有，擁有了反而會(huì)勾起無(wú)窮的得失之患。
有時(shí)候人們會(huì)覺(jué)得，一無(wú)所有才是輕松的。非也！也許一個(gè)無(wú)所事事的人會(huì)覺(jué)得生活很輕松，但是他生活的品質(zhì)不一定很高，而品質(zhì)高是靠物質(zhì)決定的，物質(zhì)則是由汗水決定的。這讓我想起了某些乞丐，年輕力壯卻出門乞討，不自食其力，這等于丟掉了他自己的尊嚴(yán)！而自尊是人基本的要求。我倒覺(jué)得某些賣唱的，賣藝的更好些，因?yàn)樗麄冏允称淞Α?/p>
言歸正傳，我認(rèn)為人可以有一定的權(quán)利和金錢等渴望，但要在自己的掌控之中。不一定要“無(wú)欲則剛”，因?yàn)槟苤撸ㄊト艘玻?br>
10.五年級(jí)讀后感作文300字 篇十
書籍，是每個(gè)人獲取知識(shí)的途徑。古人言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽蚁矚g看書，大家都稱我為“小書謎”，今天我小書謎就給大家推薦一本書，名叫《爺爺?shù)鸟R拉松》。這本書講的內(nèi)容是：“小胖墩”張樂(lè)馳畏懼運(yùn)動(dòng)，就像畏懼魔鬼一樣，新來(lái)的體育老師梁鑫知道了，想組織一個(gè)“小小跑者社團(tuán)”，為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，帶大家去了新開(kāi)的“馬拉松文化博物館�！痹诓┪镳^里，張樂(lè)馳發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密——他的爺爺竟然是中國(guó)馬拉松第一人！
回家后，張大友爺爺告訴張樂(lè)馳很多有關(guān)他跑馬拉松的故事，張大友說(shuō)：“我有一條賽道沒(méi)跑，就是與日本人的賽跑，真是自己的遺憾！”張樂(lè)馳聽(tīng)后，就想替爺爺去完成爺爺未完成的夢(mèng)想。于是，天天跟著爺爺晨跑，鍛煉自己的毅力，漸漸地，他愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。
后來(lái)，受日本人的邀請(qǐng)，張樂(lè)馳和四位同學(xué)在日本參加了屬于孩子們的馬拉松，替爺爺圓了夢(mèng)想。
偉大的中國(guó)夢(mèng)！一代沒(méi)完成，下一代接力完成。
我們偉大的中國(guó)夢(mèng)，愿我們的中國(guó)夢(mèng)走得更好、更遠(yuǎn)！
11.五年級(jí)讀后感作文300字 篇十一
暑假里我讀了很多課外書，但我喜歡的是《孤獨(dú)的小螃蟹》。我第看到這本書的名字就被吸引了。這本書主要講的是池塘邊的小泥洞里住著一只小螃蟹，它有個(gè)鄰居叫小青蟹。有一天，小青蟹離開(kāi)了，小螃蟹很難過(guò)。小螃蟹在尋找小青蟹的路上，幫小紙鳥(niǎo)找回了自我，幫獅子理發(fā)，還救出了掉進(jìn)土坑里的小烏龜，因此還失去了自己的一只大鉗子。后，小青蟹又回到了小螃蟹的身邊。
在我們平時(shí)生活中，朋友之間要互幫互助。記得有，我像往常一樣去倒垃圾，發(fā)現(xiàn)今天的垃圾桶很重，我怎么提也提不動(dòng)，后有個(gè)同學(xué)幫我一起把垃圾倒進(jìn)垃圾箱，當(dāng)時(shí)我的心里感到很溫暖。讓我想起“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”這句話。
我要學(xué)習(xí)小螃蟹的勇敢、善良、助人為樂(lè)的精神。
12.五年級(jí)讀后感作文300字 篇十二
暑假里，我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)故事，匡衡他那種學(xué)習(xí)的精神在我腦海里久久回蕩，讓我們就去看看匡衡學(xué)習(xí)的精神吧！漢朝有個(gè)叫匡衡的人，他家很窮。白天辛辛苦苦的干活，晚上他還要擠出時(shí)間來(lái)看書�？伤腋F的連一支蠟燭都買不起，怎么能看書呢？他的鄰居家很有錢，晚上他家燈火輝煌�？锖庾笏加蚁�，終于想了一個(gè)好辦法。我把墻上打個(gè)洞，晚上就可以借著光看書了。后來(lái)他每天晚上都如此。經(jīng)過(guò)他長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)，終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
他的這種刻苦學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在我們?cè)诩依锍院玫�，喝好的，還有什么煩惱的事呢？只要我們好好學(xué)習(xí)就可以了。而匡衡早上去干活累的筋疲力盡，晚上還偷用人家的光來(lái)看書。在那微弱的燈光下他是怎么看書的呢？而我們現(xiàn)在每家燈光明亮，哪用得著去借光呢？我們還不去好好學(xué)習(xí)，還要等到什么時(shí)候？偉大的毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。”而匡衡就是有這種精神才讓他成為大學(xué)問(wèn)家。
讓我們一起學(xué)習(xí)匡衡這種刻苦學(xué)習(xí)的精神吧！
13.五年級(jí)讀后感作文300字 篇十三
暑假期間，我在家閱讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。令我印象深的就是書中《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》這個(gè)故事。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：“世界上有大也有小，可別以為小就不重要�！�故事說(shuō)的是大人國(guó)有個(gè)長(zhǎng)得很大很大的大大大出洋去探險(xiǎn)，在路上遇見(jiàn)了有著相同志向的小人國(guó)長(zhǎng)得很小很小的小小小，并救了他。小小小很高興，便想跟大大大做朋友，以便將來(lái)可以互相幫助。大大大剛開(kāi)始很瞧不起小小小，覺(jué)得他長(zhǎng)得太小沒(méi)什么用，也幫不了自己什么忙。然而小小小雖然很小，但是他很聰明、很勇敢，遇到困難的時(shí)候總是能想出好辦法。
后來(lái)大大大次遇難呈祥，全虧有小小小給他小小的幫助。
所以說(shuō)，世界上有大也有小，大也重要，小也重要。我們不可以小看大，也不可以不在乎小。越是細(xì)小的問(wèn)題我們?cè)綉?yīng)該引起注意，不能因小失大。《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》這個(gè)故事既幽默又非常有道理，所以我很喜歡。
14.五年級(jí)讀后感作文300字 篇十四
寒假里，我讀了一篇叫《無(wú)畏的腿》的小短文，感觸很深。這篇短文主要講了一位中年老漢在一位自持膽大而狂傲的歹徒面前，把自己的腿伸進(jìn)了正要駛來(lái)的列車前，以自己的勇氣治服了歹徒，保護(hù)了乘客的安全。
我被這個(gè)故事震撼了，那一條腿，一條無(wú)畏的腿，居然可以保護(hù)幾十個(gè)乘客的尊嚴(yán)和安危。
汶川大地震，這場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難讓多少人離我們而去，我們永遠(yuǎn)忘不了那次災(zāi)難。災(zāi)難來(lái)了，怕什么，生命中還有勇者存在。一批批抗震勇士從四面八方涌來(lái)，他們冒著生命危險(xiǎn)，用自己的雙手在廢墟中尋找生命的存在，他們用血淋的雙手和自己的勇氣詮釋了：人類不會(huì)向?yàn)?zāi)難屈服！
地震中的感人故事不絕于耳，一個(gè)個(gè)勇者的名字被人們所傳頌：十三位唐山義士用自己的實(shí)際行動(dòng)，以一種無(wú)私無(wú)畏的精神證明了勇者這個(gè)詞的深刻含義；人民教師譚千秋，張米亞，吳忠紅……在災(zāi)難來(lái)臨之際，沒(méi)有選擇逃跑，而是選擇留下，選擇犧牲，選擇用自己的血肉之軀來(lái)保衛(wèi)幼小的生命，展現(xiàn)了勇者的形象。
生活中，太多的責(zé)任需要勇者來(lái)承擔(dān)，太多的現(xiàn)實(shí)需要勇者來(lái)改變。擁有勇氣，我們能生命不息；擁有勇氣，我們能化腐朽為神奇。勇者往往可以使困難退卻，讓險(xiǎn)惡低頭，生活中因?yàn)橛杏抡叨錆M希望和陽(yáng)光。讓我們自豪地喊一聲：“勇者無(wú)敵！”
15.五年級(jí)讀后感作文300字 篇十五
當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生。這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識(shí)反省自己。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受到森林中動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入大自然的奧秘、體驗(yàn)春的歡樂(lè)、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……森林里面的動(dòng)物十分繁忙，都在為撫育下一代而忙碌著。你看，鳥(niǎo)爸爸還要四處尋找食物給鳥(niǎo)媽媽吃呢！我很喜歡鳥(niǎo)類，因?yàn)轼B(niǎo)的父母是負(fù)責(zé)任愛(ài)自己孩子的父母，對(duì)孩子的愛(ài)并不亞于我們?nèi)祟�。但我也不是每種鳥(niǎo)都喜歡的，因?yàn)橛行B(niǎo)的父母相當(dāng)可惡。就拿杜鵑的父母來(lái)說(shuō)吧，它們很懶惰，連窩也不愿意做。當(dāng)小杜鵑長(zhǎng)大了以后不僅十分殘忍地把它兄弟姐妹擠下窩，而且連自己的父母也不理呢！
森林里每天都有講不完的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�？戳恕渡謭�(bào)》后讓我懂得了不少知識(shí)哦。
