1.六年級(jí)讀后感作文500字 篇一
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，寫的是關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事。書(shū)中綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉姐弟決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們。不料陰錯(cuò)陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩—安妮。她獨(dú)特的個(gè)性，使她頻頻闖禍，又令人忍俊不禁。她改變了兄妹倆的生活，并時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著兩人的心。安妮既聰明、勤奮，還靠著自己的努力考取了優(yōu)秀的大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學(xué)，而是選擇做一名教師。安妮的身世讓人同情，她從小就失去了父母，但她沒(méi)有被不幸和痛苦打敗。她樂(lè)觀、積極、刻苦，尤其是她那充滿豐富想象力的頭腦，讓人著迷。比如她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿白花的櫻花樹(shù)，就取名為“白雪皇后”；看見(jiàn)一片很清、很美的湖，就給它取名“耀眼之湖”…
此外，安妮純潔正直、性格倔強(qiáng)、心地善良，她的這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她也對(duì)大自然有著敏銳的感受力，她把身邊的一切都想象成自己希望擁有的事物，她的這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。有了幻想，才會(huì)有目標(biāo)，有才會(huì)有向前走的動(dòng)力，才會(huì)有追求，才會(huì)奮斗。正如一句話：“人類的成功與進(jìn)步，初都源于幻想與追求�！�
安妮的故事，教會(huì)了我如何面對(duì)生活里的困難，教會(huì)了我如何感受自然，熱愛(ài)生活。也讓我看見(jiàn)了人間的真善美。
2.六年級(jí)讀后感作文500字 篇二
讀完《父親的自行車》，我深刻地認(rèn)識(shí)到這樣的父親也活在我的身邊。對(duì)于我的父親，我真的是無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)樗麑?duì)我真的是太好了，一想到父親，我真的很容易哭。提起母親我也許沒(méi)有那么深厚的情感，但父親一定是我心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的軟肋。父親真的對(duì)我很好，上學(xué)放學(xué)他每天接送我。小時(shí)候有我父親來(lái)接我，結(jié)果我自己走回去了，父親真的是很著急，滿大路滿大路地找我。我走到了奶奶家，然后我奶奶讓我趕緊回爸爸的電話，說(shuō)爸爸著急死了。其實(shí)我是愧對(duì)我的父親的。我總是令他傷心。其實(shí)我也不知道該如何表達(dá)我的心情。有人說(shuō)：“有些父母親做了很多事，把自己都感動(dòng)了，卻還是感動(dòng)不了自己的孩子�！蔽艺J(rèn)為我的父母就是這樣，在語(yǔ)文書(shū)上，在試卷上，我可以從一些細(xì)小的地方體會(huì)到作者的思想、作者的心情、作者要表達(dá)的觀點(diǎn)，但在生活中我卻難以體會(huì)到父母對(duì)我的感情。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是要運(yùn)用到生活中的。很顯然，我沒(méi)有做到這一點(diǎn)。
在朱自清的《背影》中，朱自清的父親要孩子到了北京之后，給他回信報(bào)平安。我的父親也是這樣，每次到了我獨(dú)自回家的時(shí)候，他就會(huì)要我打電話給他，給他報(bào)平安。有時(shí)我忘了，他還會(huì)自己打電話回來(lái)問(wèn)我到家了沒(méi)，然后說(shuō)“到家就好到家就好”。
我愛(ài)我的父親，當(dāng)然我也愛(ài)我的母親。愿每一雙父母都可以得到自己付出的愛(ài)的回報(bào)。
3.六年級(jí)讀后感作文500字 篇三
我讀了《鼴鼠的月亮河》這本書(shū)，這本書(shū)是兒童作家王一梅寫的。這本書(shū)講的是：鼴鼠米先生有12個(gè)孩子，其中一個(gè)兒子叫米加，他全身的皮毛都是黑色的。他平時(shí)是早上睡覺(jué)，晚上起床的，他是個(gè)不喜歡挖掘的鼴鼠，但他非常喜歡發(fā)明東西和幫助別人。有一天晚上，米加在河邊看見(jiàn)一只名叫尼里的鼴鼠妹妹在洗衣服。米加覺(jué)得鼴鼠妹妹每天要洗那么多衣服實(shí)在是太辛苦了，就決定發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)送給她。他為了買制造洗衣機(jī)的零件，就離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，來(lái)到了一個(gè)叫書(shū)城的地方。在這里他改掉了白天睡覺(jué)，晚上起床的壞習(xí)慣，還認(rèn)識(shí)了一位名叫咕哩咕魔法師，咕哩咕教米加學(xué)了一些簡(jiǎn)單的魔法。后來(lái)，咕哩咕得知米加是想來(lái)買制造洗衣機(jī)的零件的，可是他沒(méi)有錢，所以咕哩咕就決定表演魔法來(lái)幫米加賺錢。有，咕哩咕變魔法時(shí)，不小心把米加變到了烏鴉坡里去，但是魔法要一百天才能失效，咕哩咕為了能幫米加買零件，他就決定繼續(xù)表演魔法來(lái)賺錢，很快他就賺夠了錢，他用賺來(lái)的錢買來(lái)了很多制造洗衣機(jī)的零件。他買完零件后就把零件放好，再把自己也變到烏鴉坡去找米加。他們?cè)跒貘f坡里幫烏鴉們把老鷹鐵嘴變成了小雞。到了一百天，在米加身上的魔法失效了，他回到了書(shū)城。回到書(shū)城后，米加就把咕哩咕幫他買的零件拿出來(lái)組裝成了一臺(tái)洗衣機(jī)。很快，咕哩咕身上的魔法也失效了，他也回到了書(shū)城。回到書(shū)城后，他又跟著米加一起回到了米加的家鄉(xiāng)。米加把自己發(fā)明的洗衣機(jī)送給了尼里。從此以后尼里再也不需要用手來(lái)洗衣服了。后，米加、尼里和咕里咕成為了好的朋友。
讀了這本書(shū)，我明白了“平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫”和“予人玫瑰，手有余香”這兩句名言的道理。我還明白了在學(xué)習(xí)上我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、多動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)上不管遇到什么困難，都不能放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的向著自己的目標(biāo)奮斗。
4.六年級(jí)讀后感作文500字 篇四
同學(xué)們，你們經(jīng)常笑嗎？你們一定會(huì)回答：“是的！”那，請(qǐng)你們看一看，這位不會(huì)笑的孩子吧！《出賣笑的孩子》這本書(shū)主要講了一個(gè)叫蒂姆的孩子跟格子先生做了一筆奇怪的交易。格子先生要了這個(gè)小孩的笑聲，而作為對(duì)蒂姆的回報(bào)，讓他每賭必贏。可是漸漸地，蒂姆覺(jué)得后悔了，只要他一笑，就是一種顏厚無(wú)恥的*笑。于是他明白，沒(méi)有了笑聲是痛苦的。于是，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于向陰險(xiǎn)狡詐的格子先生拿回了自己的笑。
讀了這本書(shū)，我感觸萬(wàn)分。笑有多么重要啊！沒(méi)有了笑聲，內(nèi)心的世界就會(huì)變得暗淡。就像是食物沒(méi)了調(diào)味品，變得沒(méi)有味道。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“笑一笑，十年少。”現(xiàn)在，我才真正的體會(huì)到這句話的真正含義。
這讓我想起了一件事情，有些留守兒童因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外，他們體會(huì)不到父母的關(guān)懷，變得郁郁寡歡。我真想告訴他們：“快樂(lè)起來(lái)吧！父母是愛(ài)你的，用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)！”笑是人們的一種本能，可以讓你改變心情，試一試吧！
“給我笑，拯救我的靈魂！”這句話一直回響在我的耳邊。笑，是我們的生活豐富多彩；笑，讓我們的內(nèi)心世界充滿歡樂(lè)。同學(xué)們，經(jīng)常笑笑吧！它能使你的生活十分快樂(lè)！
5.六年級(jí)讀后感作文500字 篇五
寒假期間，我讀了《月光鳥(niǎo)》這本書(shū)，我被書(shū)中新奇的故事深深吸引了。這本書(shū)介紹了許多奇妙的故事，比如《釀造太陽(yáng)的女孩兒》、《水中火焰》……等文章。而在這些新奇的故事里，我喜歡奇妙的《彩虹魚(yú)》。《彩虹魚(yú)》這篇文章講了一個(gè)小女孩叫艾小寶，她讀書(shū)的學(xué)校有一座假山，假山后面有一個(gè)魚(yú)池，里面有一條美麗的魚(yú)叫彩虹魚(yú)。一天早上，艾小寶嚼著口香糖，她把口香糖吐到了彩虹魚(yú)嘴上，這是奇跡出現(xiàn)了：彩虹魚(yú)竟然和艾小寶交換了身體！啊，這是多門不可思議的事啊！我多么想像艾小寶一樣有這么神奇的經(jīng)歷。假如我也有這樣神奇的功能，我想和誰(shuí)交換呢？對(duì)了，就跟我們班的“奇葩老師胡老師換換。讓我也體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感受，也讓我也嘗嘗大家崇拜我的滋味！可我轉(zhuǎn)念一想，我變成了老師，就見(jiàn)不著我親愛(ài)的爸爸媽媽了，我覺(jué)得書(shū)中的彩虹魚(yú)肯定也是這么想的，要不它怎么只在陸地上生活上了兩三天，就想回到水里生活，于是它又跟艾小寶換了回來(lái)。
這個(gè)故事告折我，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，而我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，都有著自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，都是不可替代的。我們要盡量做好自己，永遠(yuǎn)不要去羨慕他人。
6.六年級(jí)讀后感作文500字 篇六
在我的書(shū)柜里，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本我之前借的書(shū)———《窗邊的小豆豆》，便津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)里說(shuō)的是一個(gè)叫小豆豆的一年級(jí)的學(xué)生，剛上學(xué)沒(méi)多久就被退學(xué)了。因?yàn)樾《苟股险n時(shí)好動(dòng)影響到全班同學(xué)，以至于老師都無(wú)法正常上課，所以她就被她的第一所學(xué)校退學(xué)了。她跟著媽媽來(lái)到了影響她一生的“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校。它是由50多個(gè)學(xué)生所組成，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成的，校長(zhǎng)是個(gè)很有耐心的人，第見(jiàn)到小豆豆竟然能一語(yǔ)不發(fā)而微笑著聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)多小時(shí)的話。就是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的耐心使小豆豆變乖了，成了早上第一個(gè)起床叫著去學(xué)校的小孩。巴學(xué)園的午餐是“山的味道，海的味道”，原因是校長(zhǎng)不想讓小朋友偏食，所以蔬菜，肉類，魚(yú)類，都得吃。巴學(xué)園的教育方法是從自己喜歡的課程學(xué)起，只要上午把課程學(xué)完了，下午學(xué)生就可以去散步，一邊玩一邊學(xué)習(xí)地理和自然。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓每個(gè)孩子發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓殘疾孩子得到了自尊和自信。第二次世界大戰(zhàn)毀滅了小豆豆的巴學(xué)園，她跟著媽媽離開(kāi)了她熱愛(ài)的巴學(xué)園，她期待著還會(huì)有再見(jiàn)的一天。
讀完這本書(shū)，我想如果我處在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)空間里，我也會(huì)跟老師，同學(xué)甚至平時(shí)有點(diǎn)怕的校長(zhǎng)成為好朋友，我希望同學(xué)們都能在我們的學(xué)校找到自己的巴學(xué)園，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)。等我長(zhǎng)大了，我也要建這樣的學(xué)校，大家就像小豆豆一樣自由自在的生活學(xué)習(xí)在這里。我要為我的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)！
7.六年級(jí)讀后感作文500字 篇七
讀完了《魔法樹(shù)》，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，也想和伙伴們像喬、貝茜他們一樣，開(kāi)始一段奇妙的冒險(xiǎn)。這個(gè)故事講了三個(gè)幸運(yùn)的孩子：?jiǎn)�、貝茜和弗蘭尼。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)了一棵神奇的大樹(shù)，他們爬上大樹(shù)，獲得了難忘的經(jīng)歷。在魔法樹(shù)上，他們認(rèn)識(shí)了許多朋友：愛(ài)生氣的皮克精、一直在洗衣服的洗太多夫人、不知道自己名字的什么名先生、美麗溫柔的絲絲仙女和親切又好玩的月亮臉。他們?cè)谀抢锛扔龅搅瞬簧傥ｋU(xiǎn)，也得到了很多快樂(lè)。
我印象深的是喬他們?cè)诙Y物國(guó)的驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)。在禮物國(guó)，他們發(fā)現(xiàn)了許多長(zhǎng)滿禮物的大樹(shù)，那些禮物上系著漂亮的蝴蝶結(jié)。他們情不自禁走向那里，想看看里面裝著什么。喬這樣想著，便伸手要摘下一個(gè)瞧瞧。當(dāng)他就要摘下來(lái)的時(shí)候，突然，一個(gè)怪頭怪腦的小妖精從樹(shù)頂上跳了下來(lái)，它扭過(guò)頭來(lái)厲聲制止了他們。小妖精說(shuō)：“得到禮物是為了送給別人。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想不勞而獲是不可能的，你們?nèi)绻氲玫蕉Y物，就要先把自己的禮物送給別人”。于是，喬他們點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始為他們的朋友和生病的媽媽挑選禮物�！暗玫蕉Y物是為了送給別人”。我對(duì)這句話感受深。是啊，做人不能自私，要為別人著想，這是我在禮物國(guó)學(xué)到的道理。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和喬他們一起去探索魔法樹(shù)。我們一起來(lái)到了樹(shù)洞，遇見(jiàn)了紅松鼠……我喜歡這課神奇的魔法樹(shù)，真希望生活里也有一棵魔法樹(shù)，為我們帶來(lái)快樂(lè)和奇妙。
8.六年級(jí)讀后感作文500字 篇八
假期讀完《“歪腦袋”木頭樁》這本故事書(shū)，從書(shū)中我深受啟發(fā)。這本書(shū)主要講的是一個(gè)很老很老的木頭樁，誰(shuí)也不知道他有多大歲數(shù)。年紀(jì)大，這也是他驕傲的一個(gè)原因，可他忘記了他曾經(jīng)是一棵樹(shù)，而且還是一棵很小很小的小樹(shù)，比小草高不了多少，甚至比許多小草都要矮，可是他忘記了這些事實(shí)。有一天，一個(gè)淘氣的小男孩拿刀到處亂刻亂劃，小男孩發(fā)現(xiàn)了木頭樁，就用小刀在木頭樁上刻出臉，眼睛，還有一張露著牙齒的大嘴，小男孩得意的笑了一聲：“這是一個(gè)雕像，美極了”！從此木頭樁更加驕傲自大了，認(rèn)為自己是雕像，覺(jué)得大家應(yīng)該尊敬和崇拜他，大家因?yàn)樗淖源蠛桶谅鼪](méi)有人理他。
故事讀完了，也讓我從中受益匪淺，明白了做人不能驕傲自大，對(duì)同學(xué)和朋友要謙虛有理，才能贏得大家的尊敬和喜愛(ài)。你們知道了嗎？
9.六年級(jí)讀后感作文500字 篇九
《有陽(yáng)光就夠了》通過(guò)新加坡利用不起眼的陽(yáng)光種花種草，成了“花園城市”從而開(kāi)發(fā)了大量的旅游業(yè)，揭示了帶來(lái)的啟迪：“上帝的饋贈(zèng)雖少得可憐，但它是酵母。只要你是一位有心的人，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)上帝的饋贈(zèng)是多么的豐厚。”連不起眼的陽(yáng)光都可以化為成功的力量，還有什么不行呢？小學(xué)時(shí)不止的念“上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗”。是的，我現(xiàn)在再讀它時(shí)才恍然頓悟。雖然只是一扇窗，一扇小窗，可是從那窗中射下來(lái)的一樣是充滿希望的陽(yáng)光啊，它仍是一種動(dòng)力！
我曾經(jīng)把幾瓣蒜隨手插在土里，澆了一點(diǎn)兒水便再也沒(méi)有去管它，十天，二十天，土里一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我在澆過(guò)幾次水后便幾乎忘了它們，仍日曬雨淋。可是，在兩個(gè)月后，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)，原先的土壤被頂破了，幾株小苗兒破土而出。
它們帶著象征新生的淺綠色，屹立在微風(fēng)中，似乎驕傲地說(shuō)：“我們勝利了！"于是，我開(kāi)始思考，是什么給當(dāng)初一個(gè)小干蒜瓣兒如此大的力量。想來(lái)想去，也只有那幾次澆水了！有幾次水，它們就奮斗，生長(zhǎng)了！人生也何嘗不是這樣呢、當(dāng)我們?cè)谝粭l條狹窄的小徑上四處摸索，心里涼了半截。我們是不是也該利用那“陽(yáng)光”呢？也許，那天上的北斗星能引導(dǎo)迷失的人，地上過(guò)的火光能帶來(lái)光明和溫暖！只要你能利用它們！
是的，當(dāng)陽(yáng)光在你面前，而你又不失時(shí)機(jī)的能利用太陽(yáng)能發(fā)電時(shí)，它就能化作一雙羽翼，帶你飛翔！
10.六年級(jí)讀后感作文500字 篇十
今天，我認(rèn)真地讀了一本小說(shuō)，名叫《塔頂上的貓》。作者是我們小朋友都知道的一位小說(shuō)家，她就是楊紅櫻。這本書(shū)能把我吸引住，我讀了一遍又一遍，每次讀完都有不同的感受。主角是笑貓和虎皮貓。笑貓是一只有思想的貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑和皮笑肉不笑�；⑵へ埵且恢幻利�、高貴、文靜的貓，經(jīng)常獨(dú)自在高高的塔頂上幸福地發(fā)呆。
就在那天早晨，笑貓和京巴狗、地包天一起在翠湖公園山坡上望著天空看白云，突然，地包天喊道：“貓哥，天上的那朵云好像你！”笑貓卻說(shuō)：“像我？它缺了一條后腿和一只爪子�！边@多云就是流云，它經(jīng)過(guò)那座高塔時(shí)，笑貓發(fā)現(xiàn)塔頂上有只貓，他漸漸地愛(ài)上了塔頂上的虎皮貓。天哪！笑貓也會(huì)有自己的愛(ài)？當(dāng)然，每個(gè)人都有屬于自己的感情。
沒(méi)過(guò)幾天，杜真子放假了。他們一家和馬小跳一家去郊外旅游，杜真子的媽媽讓她做這做那，后杜真子忍不住掉下了眼淚。哦，杜真子的媽媽也太不懂孩子們的童心了，一點(diǎn)也不讓孩子們有屬于自己的感受和夢(mèng)想，好狠��！
杜真子的寵物是笑貓。笑貓好的朋友是地包天。它的女主人穿什么樣，它就穿什么樣。今天，地包天的女主人穿了一件斑點(diǎn)衣，地包天只好跟著穿斑點(diǎn)衣。它和笑貓又一起來(lái)到翠湖公園的山坡上，發(fā)現(xiàn)虎皮貓?jiān)缫呀?jīng)在塔頂上了。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，它在塔頂上都是那么高貴、優(yōu)雅和沉默。啊，虎皮貓用輕功跳上塔頂，永遠(yuǎn)默默地在塔頂上發(fā)呆。我想，她可能正在憧憬著自己美好的未來(lái)。
11.六年級(jí)讀后感作文500字 篇十一
暑假里，我讀了許多有趣的書(shū)，其中印象為深刻的是兒童繪本《一條聰明的魚(yú)》。故事的主人翁是一條多才多藝的小魚(yú)。他聰明至極，不僅會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)繪畫(huà)、會(huì)表演絕妙的戲劇，還會(huì)演奏美妙的音樂(lè)……其它魚(yú)兒都說(shuō)他是個(gè)天才，可是，他對(duì)自己并不滿意。他想做的事兒就是去陸地上走走，可是誰(shuí)都知道——魚(yú)不可能在陸地上行走。他苦思冥想，終于想出了一個(gè)絕妙的辦法，要有“腳”，但當(dāng)時(shí)還沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“腳”呢！于是，這條魚(yú)給自己制作了一套漂亮的靴子，套在自己的魚(yú)鰭上。就這樣，他成為世界上第一條走上陸地的魚(yú)。不僅如此，他還是第一個(gè)登上陸地的動(dòng)物。
他敢于夢(mèng)想、勇于行動(dòng)的精神影響了其他魚(yú)類，其他魚(yú)類也學(xué)著用不同的方式登上了陸地。于是，幾億年后，他們的魚(yú)鰭消失了，而腳卻長(zhǎng)出來(lái)了。他們不再是魚(yú)，竟然演變成了爬行動(dòng)物。然后，陸續(xù)出現(xiàn)了恐龍、鱷魚(yú)、大熊貓、猿猴……當(dāng)別人登上陸地的時(shí)候，這條聰明的魚(yú)又有了新的夢(mèng)想——飛翔，這個(gè)異想天開(kāi)的想法能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)然能！這就是夢(mèng)想的力量。
這個(gè)故事告訴我們，要敢于夢(mèng)想，并為夢(mèng)想付出不懈的努力，終用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只要我們心里始終有一顆夢(mèng)想的種子，不久就會(huì)長(zhǎng)出自信的葉子，綻開(kāi)創(chuàng)造的花瓣，結(jié)出不可思議的果子。就像美國(guó)火箭專家羅伯特戈·達(dá)德先生說(shuō)的那樣——“昨天的夢(mèng)想就是今天的希望、明天的現(xiàn)實(shí)�！�
12.六年級(jí)讀后感作文500字 篇十二
暑假，媽媽給我買了整套的楊紅櫻童話故事集。其中有一本《鼴鼠媽媽講故事》，我非常喜歡。這本書(shū)是由鼴鼠媽媽給小鼴鼠講的一個(gè)又一個(gè)的小故事所組成的。書(shū)里的每個(gè)故事都寫得繪聲繪色、惟妙惟肖，讓我讀過(guò)之后有一種身臨其境的感覺(jué)。讀到快樂(lè)的故事，我會(huì)哈哈大笑；讀到傷感的故事，我會(huì)黯然落淚。感覺(jué)我就在故事中，故事就在我眼前。
鼴鼠媽媽所講的每個(gè)故事我都會(huì)用心去讀，其中讓我難忘的是《瑪瑙果》和《在太陽(yáng)升起的地方》這兩個(gè)故事。
《瑪瑙果》和《在太陽(yáng)升起的地方》是一個(gè)串聯(lián)的故事。講的是小山羊著急回家，路上不小心被樹(shù)枝刺傷了雙眼，山羊媽媽知道后到處尋找治療小山羊的辦法。有一顆古樹(shù)告訴她，摩天崖的瑪瑙果可以治療小山羊的雙眼。于是，山羊媽媽歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了瑪瑙果，把小山羊的眼睛治療好了。然而，她自己卻筋疲力盡，后死了。之后，小山羊每次朝著太陽(yáng)升起的地方去尋找媽媽……
看完這兩個(gè)故事后，我不禁感慨母愛(ài)的偉大和無(wú)私，以及震撼我心靈的深深的觸動(dòng)。每次看到這里，我的眼睛就情不自禁地濕潤(rùn)了。
《鼴鼠媽媽講故事》這本書(shū)里既有讓人傷感的故事，也有令人開(kāi)心的故事。鼴鼠媽媽的每個(gè)故事，帶給我的是滿滿的感動(dòng)和豐富的人生哲理。
13.六年級(jí)讀后感作文500字 篇十三
暑期，我再次捧起一本好書(shū)，這本書(shū)就是《孤獨(dú)的洗禮》。這本書(shū)的作者是曹文軒。整本書(shū)以“孤獨(dú)”為主題，書(shū)中有《阿雛》、《三角地》、《麥子的嚎叫》等一個(gè)個(gè)小故事。這些小說(shuō)中的主角無(wú)一例外地接受著孤獨(dú)的考驗(yàn)：沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，沒(méi)有親情的孤獨(dú)，被孤立背叛的孤獨(dú)……每篇故事都撼人心魄，發(fā)人深省。
讀著這本書(shū)，我的心里五味雜陳。不由得想起班上的一位男同學(xué)來(lái)。這位同學(xué)成績(jī)不理想，平時(shí)上課，他幾乎不舉手，所有老師也漸漸不怎么點(diǎn)他回答問(wèn)題了，班上的同學(xué)也不太愿意跟他玩，漸漸地他變得形單影只起來(lái)。我常�？此粋�(gè)人默默地去上廁所，一個(gè)人默默地下課發(fā)呆，一個(gè)人默默地跟自己玩“剪刀石頭布”……
那時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看《孤獨(dú)的洗禮》，發(fā)現(xiàn)里面的每一位主角都遇到過(guò)別人的冷嘲熱諷，挑釁以及侮辱。但是，他們當(dāng)中有的已經(jīng)對(duì)自己不抱太大的希望了——自暴自棄，可有的想改變自己，希望變成自己以及別人喜歡的那個(gè)樣子。
可我的同學(xué)，面對(duì)孤獨(dú)，他真的不在乎嗎？我有時(shí)看他安靜地站在教室走廊上，注視著我們有說(shuō)有笑地玩鬧，眼睛里滿是笑容和羨慕�！岸嗝纯蓯�(ài)的一位男生��！”我常常對(duì)自己說(shuō)。我慢慢嘗試靠近他，和他講話，陪他去玩耍，幫他分析錯(cuò)題。我們變得要好了起來(lái)。
“不要害怕孤獨(dú)，要努力改變自己，相信雨后天晴，你的心田會(huì)有一朵美麗的花悄然綻放�！蔽野褧�(shū)中的道理，告訴了那位男同學(xué)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“是的，我會(huì)改變自己的！”
14.六年級(jí)讀后感作文500字 篇十四
我讀了《遭遇風(fēng)雨的鵝群》這個(gè)故事。故事的主要內(nèi)容是：一群南飛的野鵝隊(duì)伍，和家鵝馬丁還有騎在馬丁背上的被小妖精變成小人兒的尼爾斯飛到了大海上空，欣賞著大海的美。誰(shuí)也沒(méi)想到一陣輕微的南風(fēng)會(huì)給鵝群帶來(lái)災(zāi)難，會(huì)引起一場(chǎng)暴風(fēng)雨。年老而有經(jīng)驗(yàn)的野鵝首領(lǐng)阿卡驚慌地對(duì)大家說(shuō)：“我們要快點(diǎn)飛，別讓翅膀歇著了！”阿卡的話音剛落，海面變得像墨汁一樣黑，風(fēng)也開(kāi)始猖狂起來(lái)了。風(fēng)驅(qū)趕著野鵝隊(duì)伍，將它們卷進(jìn)自己的懷抱。野鵝們拍打著濕淋淋的翅膀，耗盡了力氣。阿卡決定讓野鵝群降到水面上，因?yàn)閷?duì)野鵝們來(lái)說(shuō)，海浪沒(méi)有風(fēng)暴那么可怕。浮在水面上的一些野鵝，漸漸想睡覺(jué)了，但是阿卡說(shuō)：“誰(shuí)睡覺(jué)了，就一定丟掉性命！”突然，在波浪中，探出一個(gè)又大又圓又黑的頭，阿卡發(fā)出一陣尖叫：“海豹，海豹！”野鵝們紛紛醒來(lái)，吃力地飛了起來(lái)。當(dāng)他們飛到空中，又被風(fēng)吹到海中央了。就這樣來(lái)來(lái)回回地和風(fēng)戰(zhàn)斗了幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)野鵝們沒(méi)有一點(diǎn)力氣時(shí)，又降到水面上了。一些鵝剛剛閉上眼想睡時(shí)，海豹又接近他們了。于是野鵝們又飛到了空中，大風(fēng)再次把他們吹散了。在這時(shí)，阿卡突然快活地叫了起來(lái)：“島，前面有一座島！”鵝群馬上打起精神飛到了島上，一落地，就倒在島上睡了起來(lái)。 讀了這個(gè)故事，我懂得了半途而廢是永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹。
15.六年級(jí)讀后感作文500字 篇十五
這幾天，我讀了一本書(shū)，叫《小學(xué)生滿分優(yōu)秀作文一本全》里面有搞笑的、感動(dòng)的、科幻的，其中，我喜歡的就是《我有一個(gè)啞爸爸》故事是這樣的：一個(gè)小朋友，他的爸爸是一個(gè)啞巴，他感到很自卑，因?yàn)�，別的同學(xué)的爸爸都很健康，而自己不同，所以，他整天摔桌子，扔椅子，來(lái)消除自己的怒氣。摔完了，他還會(huì)大哭一場(chǎng)，每天跟爸爸一起走的時(shí)候，都會(huì)跟爸爸拉開(kāi)距離，害怕別人知道他是自己的爸爸。而爸爸好像也知道，故意與他拉開(kāi)距離。，他們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸也想去，可小朋友不讓他去，還放聲大哭。有一天，他看到了桌子上有封信，上面寫著：對(duì)不起，爸對(duì)不起你，每都不能為你的感受去著想，但是，我心里還是為有你這么個(gè)兒子而感到驕傲，無(wú)論你長(zhǎng)大干什么，不管你有什么困難，爸都會(huì)盡量為你分擔(dān)的�？吹竭@里，小作者再也忍不住，淚水流了下來(lái)，跑出門，一下子撲到爸爸的懷里……
父愛(ài)如山，文中小作者的爸爸，就像一座堅(jiān)強(qiáng)的大山，保護(hù)著小作者�？墒俏覀�?yōu)槭裁纯偪床磺暹@座山的真面目，可能是因?yàn)槲覀兩碓诖松街邪�。想到這里，我心里也慚愧，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也討厭爸爸，就是因?yàn)橐患拢屛腋淖兞藢?duì)爸爸的看法。
我們應(yīng)該去體諒一下爸爸。我愛(ài)我的爸爸！
