1.讀后感的優(yōu)秀范文 篇一
我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》以后，覺(jué)得非常好看，其中有一篇文章讓我很感動(dòng)，這篇文章就是《你看起來(lái)好像很好吃》。讀完這篇文章后，我深受感觸。我先看了開(kāi)頭，雖然沒(méi)有什么讓我感動(dòng)的地方，但是這個(gè)自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看，看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸，而且小甲龍非常愛(ài)他，所以霸王龍沒(méi)有吃他。
再看看下面的內(nèi)容，小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子，決定每天都去樹(shù)林里給他摘果子。霸王龍對(duì)小甲龍也很好，每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了后一個(gè)自然段，這是讓我感動(dòng)的一個(gè)自然段。我沒(méi)想到霸王龍和小甲龍竟然分開(kāi)了，真是感人�。�
我覺(jué)得這篇文章讓我明白了一個(gè)道理，告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時(shí)，才后悔，就來(lái)不及了。
2.讀后感的優(yōu)秀范文 篇二
窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕和上《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，掩卷沉思，不禁感慨萬(wàn)千。我知道大家的的回答肯定不下百種，周總理小時(shí)候?yàn)榱酥腥A之崛起而讀書(shū)，毛澤東為了新中國(guó)的成立而讀書(shū)，而我是在為自己讀書(shū)，周總理為中華崛起是錯(cuò)的么？不是，我為自己讀書(shū)是錯(cuò)的么？也不是，其實(shí)這兩個(gè)回答都只對(duì)了一半，這兩個(gè)加起來(lái)才是真正的答案，為了自己美麗的將來(lái)，為了中國(guó)富強(qiáng)的明天，加油吧！
可是為什么大家知道讀書(shū)的好處不去讀書(shū)呢，原因一定是讀書(shū)太乏味，太沒(méi)意思，如果你這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，想知道我這一學(xué)期為什么作文突飛猛進(jìn)么？其實(shí)大家已經(jīng)知道，那就是多看書(shū)，在書(shū)中你只要靜下心來(lái)讀，認(rèn)真品味，相信你一定會(huì)陶醉在書(shū)中，忘了時(shí)間，好像一切停止了一樣，這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候，好詞好句就在腦海里閃爍，你就一定會(huì)完成一篇佳作。
相信我，希望你錯(cuò)誤的想法，及時(shí)改正過(guò)來(lái)，加油！
3.讀后感的優(yōu)秀范文 篇三
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話一直激勵(lì)著我，每次讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手。今年暑假，姐姐送給我一本書(shū)《狐貍小學(xué)的插班生》。拿到書(shū)，我如饑似渴地讀了起來(lái)。讀完后，我認(rèn)識(shí)了勇敢的風(fēng)阡阡，可愛(ài)的花陌陌，溫柔的月亮風(fēng)老師，可憐的瓜婁兒，慈祥的老姥姥。
這本書(shū)讓我印象深刻的是風(fēng)阡阡學(xué)習(xí)過(guò)露珠的經(jīng)歷。過(guò)露珠是狐人一門(mén)必修的功課，因?yàn)椴幌乱环喙�，是不可能得到這種功夫。風(fēng)阡阡為了學(xué)習(xí)過(guò)露珠，每天訓(xùn)練自己，跌了數(shù)不清的跟頭，膝蓋和臂肘都磕青了，她仍然夜夜堅(jiān)持。終于，“功夫不負(fù)有心人，汗水澆開(kāi)藝術(shù)花”，幾個(gè)月過(guò)去了，風(fēng)阡阡終于學(xué)會(huì)了過(guò)露珠。
風(fēng)阡阡這種精神深深地感染著我，我要向風(fēng)阡阡學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄；我明白了，要想成功，就得堅(jiān)持不懈的努力，只有這樣，我們才能取得非凡的成果。
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，”只要拼盡全力，你想要的一切都會(huì)飛越山海，奔向你！
4.讀后感的優(yōu)秀范文 篇四
每個(gè)人都希望被別人重視，受到別人的尊重和歡迎。但有的時(shí)候會(huì)被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂(lè)的同時(shí)，也給了我們悲傷的體驗(yàn)。讓自己快樂(lè)起來(lái)，好的方法是自己爭(zhēng)氣，去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭(zhēng)氣》這本書(shū)中領(lǐng)略到的。哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己�！币苍S生活給了我們不少磨難，但誰(shuí)又能說(shuō)自己一輩子不會(huì)遇到呢？與其用痛苦一遍遍地折磨自己，何不試著繞開(kāi)它，去做個(gè)聰明人，做一個(gè)善待自己的人呢？生氣就是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，誰(shuí)又想做這樣愚蠢的人呢？
千萬(wàn)不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因?yàn)檫@樣一來(lái)驅(qū)走成功的就不是別人了，而是你自己。
愚蠢的人只會(huì)生氣，聰明的人懂得爭(zhēng)氣。愚蠢的人，一生只會(huì)是狹隘昏暗而失敗的；聰明人的一生相反，回事豁達(dá)明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧！想做就必須做到不生氣而爭(zhēng)氣這一點(diǎn)！
5.讀后感的優(yōu)秀范文 篇五
《大林和小林》是張?zhí)煲韺?xiě)的童話故事。從故事中我看到了兩個(gè)命運(yùn)截然不同的孩子。故事講述了一對(duì)老農(nóng)夫婦，生了兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大林，一個(gè)叫小林。十年后，老農(nóng)和妻子都離世了。大林和小林一起離開(kāi)了家，準(zhǔn)備出去尋找謀生之道。很不幸，他們?cè)诼飞嫌龅搅斯肢F，于是他們只好分頭跑，好不容易把怪獸甩摔了，可是他們倆走失了。
小林被皮皮撿到了，所以他就歸皮皮了。在拍賣(mài)會(huì)中他把皮皮賣(mài)給了一位叫四四格的人，小林每天都要做苦力活，還要挨打挨罵。小林沒(méi)有被命運(yùn)屈服，他逃了出去，后來(lái)當(dāng)了一名火車(chē)司機(jī)。
而大林在平平的幫助下，成了世界富翁叭哈先生的兒子，改名叫唧唧。唧唧整天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，什么事也不用做，因?yàn)樗?00個(gè)聽(tīng)差可以使喚，很快唧唧變成了一個(gè)大胖子，就連和烏龜、蝸牛賽跑也跑不過(guò)。后來(lái)，唧唧被風(fēng)吹到了富翁島上，因?yàn)闆](méi)有任何存活的技能，終因?yàn)闆](méi)有食物而餓死了。
我喜歡故事中的小林，他勇敢、勤勞，遇到困難沒(méi)有退縮，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值！我們不能像大林那樣成為整天好吃懶做的人。
6.讀后感的優(yōu)秀范文 篇六
老師推薦了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《象鼻子牛的故事》。我非常喜歡這本書(shū)，一天就讀完了。象鼻子牛剛來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，動(dòng)物們都說(shuō)世界上根本沒(méi)有這種動(dòng)物，你到底是牛還是象�。看蠹叶加X(jué)得它很丑，沒(méi)人和它做朋友。
它看見(jiàn)一輛消防車(chē)就開(kāi)著消防車(chē)出去了。雖然愿意幫助別人，但是第就闖了禍，就是把人家大公雞的尾巴當(dāng)成了火，大公雞告訴它火是冒煙的。
象鼻子牛開(kāi)著消防車(chē)?yán)^續(xù)尋找需要幫助的動(dòng)物。它幫助了小螞蟻救火，搬運(yùn)牛奶，把自己的尾巴拿下來(lái)當(dāng)石膏幫助小老鼠接腿，幫助小青蛙建游泳池，為了保護(hù)小青蛙被蛇吞進(jìn)了肚子里。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，看人不要看外表美不美，而是看心靈美不美。幫助別人是一件快樂(lè)的事情。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要向象鼻子牛一樣心地善良、樂(lè)于助人。
7.讀后感的優(yōu)秀范文 篇七
今天，我們學(xué)習(xí)了《守株待兔》這篇寓言故事作文，主要講訴的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)農(nóng)夫，由于經(jīng)常食不果腹，所以他每天都必須堅(jiān)持到田地辛苦勞作。有一天，當(dāng)他正在專心工作的時(shí)候，突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來(lái)。由于速度太快，它還沒(méi)來(lái)得及收力就已經(jīng)撞死在田邊的樹(shù)樁上啦。
這時(shí)，農(nóng)夫又驚又喜，天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家，做了一頓豐盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子撞死在這，那我豈不是以后都不用勞動(dòng)啦。于是，農(nóng)夫從此就荒廢了自己的田地，每天就在那個(gè)樹(shù)樁旁邊等待著，等待著……
通過(guò)這篇文章，我了解到人不能夠企圖不勞而獲，只有自己腳踏實(shí)地，才能將日子好好過(guò)下去。
8.讀后感的優(yōu)秀范文 篇八
今天我讀了一本書(shū)叫《逃家小兔》，這本書(shū)非常好看！這本書(shū)主要講的是一只小兔不想在家，就逃跑了。小兔子第逃跑就變成了一條魚(yú)，兔媽媽就變成了漁農(nóng)找到了它；小兔又變成了石頭在山頂，兔媽媽又變成了登山的人找到了小兔；小兔變成了一朵紅花藏在了一個(gè)秘密的花園里，兔媽媽又變成了園丁找到了它；小兔子變成了一只小鳥(niǎo)，兔媽媽就變成了一顆大樹(shù)，小兔子來(lái)到大樹(shù)上來(lái)做客，媽媽找到了它；小兔子變成了一條小船，兔媽媽就變成了一陣風(fēng)吹著它回家；小兔子變成了空中飛人，兔媽媽就變成了走鋼絲的人把著它；小兔子變成了小男孩跑回了家，兔媽媽就變成了小男孩的媽媽把它緊緊的抱著它。小兔子看到了媽媽就說(shuō)：“好吧！我不逃了，我就好好做你的乖小兔吧！”
讀了這本書(shū)后，我想了很多，想到了我自己，當(dāng)媽媽吵我的時(shí)候，我就會(huì)像小兔一樣想逃開(kāi)家里，現(xiàn)在想想小兔的媽媽為了找到小兔子，不惜艱苦到處找小兔，可以變成任何東西，兔媽媽對(duì)小兔的愛(ài)是那么的無(wú)私。想想兔媽媽，我想起了自己的媽媽，我再也不想逃開(kāi)家里了，媽媽那么愛(ài)我，我也要好好愛(ài)媽媽。
9.讀后感的優(yōu)秀范文 篇九
今天我讀了《梁上君子》這則成語(yǔ)故事，故事是說(shuō)，東漢時(shí)期，有個(gè)人叫陳寔，曾當(dāng)過(guò)下級(jí)官職，有一年他的家鄉(xiāng)遇到災(zāi)荒，老百姓生活很艱苦，有許多人都當(dāng)了小偷。有一天，一個(gè)小偷進(jìn)到了陳寔家里，躲在屋梁上，想偷東西，陳寔發(fā)現(xiàn)了，馬上叫他的兒子們過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“一個(gè)一定要自珍、自愛(ài)、努力上進(jìn)。壞人并不是本來(lái)就壞，而是被不良的行為逐漸的養(yǎng)成了壞習(xí)慣。”
陳寔說(shuō)到這里，抬起頭指著屋梁上的小偷說(shuō)：“你們看，梁上那位君子就落到這個(gè)地步�！�
我從這個(gè)故事中知道，要做好事，不做壞事，約束自己的行為，回到正道上來(lái)。不辜負(fù)老師和父母的期望，做個(gè)好人。在當(dāng)今的社會(huì)里也有這些人，只要大家互相幫助，社會(huì)才能變得平安、和諧、美好。
10.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十
《奇跡》這篇文章很讓我感動(dòng)。這篇文章寫(xiě)的是，一位叫朱麗莉亞的小女孩為了救重病的弟弟，花了一塊錢(qián)買(mǎi)回了“奇跡”，果然，得了重病的弟弟好了起。這篇文章寫(xiě)到了，她牽起了弟弟的小手，他滿是汗水的手指求救般地抓住了她的一根手指頭，朱莉亞安慰了一下弟弟。這句話讓我感受到了弟弟被病痛的。折磨非常痛苦，這是弟弟在向姐姐“求救”。我對(duì)這句話的體會(huì)是弟弟得了一種重病，姐姐去安慰她。姐姐去錢(qián)罐里拿了一塊錢(qián)去一家超市買(mǎi)一個(gè)奇跡。我們都知道愛(ài)是無(wú)私的，我們都知道有好幾起事故，都是可以充滿愛(ài)，比如：一個(gè)老奶奶上了公共汽車(chē)，誰(shuí)會(huì)經(jīng)這位老奶奶讓一個(gè)座位呢：現(xiàn)在這個(gè)世上，許多人的愛(ài)都從自己的心中消失了。比如：一個(gè)老人被一輛車(chē)給撞了，許多人都裝作沒(méi)有發(fā)生什么事情，快速地就走了過(guò)去。沒(méi)有人去把這位老人給扶了起來(lái)。
我們要做好事，多做好事。
11.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十一
讀了《松鼠》這一課，讓我無(wú)比的喜歡上了大自然的小動(dòng)物。松鼠的種類有很多，全世界約有240種，我國(guó)有26種。根據(jù)生活環(huán)境的不同，松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠石松鼠等。這篇課文也寫(xiě)出了松鼠的行為特征、智慧、機(jī)警、輕快、感情豐富，描寫(xiě)出了小松鼠的外形飄亮、可愛(ài)乖巧。
我們不要再破壞生態(tài)環(huán)境了，因?yàn)檫@生態(tài)環(huán)境可是這些小動(dòng)物的家啊，如果你換一個(gè)立場(chǎng)想一想，如果，你是一只小松鼠，別人在破壞你的家，破壞你生活的地方，那你又會(huì)怎么想呢？記得有，我們一家三口和爺爺奶奶一起去了密縣的神仙洞的鬼谷爬山，我們爬了一半，站在橋上遠(yuǎn)處眺望，我們發(fā)現(xiàn)了兩只小松鼠在巖石上跑來(lái)跑去，真可愛(ài)。
其實(shí)，大自然不光是這些小動(dòng)物的家，而且還是我們賴以生存的地方，如果你任意破壞我們賴以生存的地方，遲早有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的地方，從此不再需要清潔工了，因?yàn)榇蠹叶疾槐Ｗo(hù)環(huán)境，還需要清潔工嗎？那么，就請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始，不要在破壞環(huán)境了，好好保護(hù)我們賴以生存的地方吧。
12.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十二
記得很小的時(shí)候，媽媽就給我看過(guò)《小鹿斑比》的動(dòng)畫(huà)片，上學(xué)后，媽媽又買(mǎi)了《小鹿斑比》這本書(shū)，讀完后對(duì)我啟發(fā)很大。斑比是一只聰明、活潑、天真、善良的小鹿，他有一位慈祥和藹的母親。她溫柔親切，能盡到母親的責(zé)任。她教會(huì)斑比怎么樣逃離危險(xiǎn)，怎么樣識(shí)別敵人……就是這樣一位好母親，卻在人類的捕獵中被殺害了。
危險(xiǎn)來(lái)了，可怕的槍聲次打破森林里的寧?kù)o和美好，是人類給動(dòng)物們帶來(lái)殘殺和痛苦。但是斑比卻在次的危險(xiǎn)逃離中不斷成長(zhǎng)，不僅學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)同類，成長(zhǎng)為鹿王。
以前，我對(duì)媽媽有時(shí)放學(xué)不接我不理解，認(rèn)為是媽媽不夠疼我，看了這本書(shū)以后，我明白了一個(gè)道理：我們不能永遠(yuǎn)依賴爸爸媽媽的“保護(hù)傘”，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，要多學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，只有把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁，才能在人生的天空自由飛翔。
13.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十三
今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動(dòng)的地方。故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國(guó)。他教他的孫女讀唐詩(shī)，背宋詞，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的語(yǔ)句時(shí)，他就會(huì)哭。一天老人的孫女，女兒有機(jī)會(huì)回國(guó)了，但他因?yàn)槔狭耍荒荛L(zhǎng)途旅行就沒(méi)有回去。臨走時(shí)，老人送給孫女一幅畫(huà)和一個(gè)手絹，上面都有梅花。老人教導(dǎo)孫女：梅花是祖國(guó)有名的花，越寒冷開(kāi)得越美，人無(wú)論走到哪里，都要有梅花的精神才好。
這個(gè)故事讓我感動(dòng)的是華僑老人思念祖國(guó)的心。有時(shí)，我上了一會(huì)兒學(xué)都會(huì)有點(diǎn)想家，想家里好看的課外書(shū)，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學(xué)就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國(guó)外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國(guó)呢？特別是現(xiàn)在祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個(gè)人都家自己的家。
14.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十四
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，給了我許多的回味。在書(shū)中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、螳螂、甲蟲(chóng)、紅螞蟻，蟬等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。這些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細(xì)致入微的描寫(xiě)，讓我覺(jué)得如同身臨其境一般。讀“幫忙的甲蟲(chóng)往往不懷好意。更多的時(shí)候，它是打著幫忙的幌子，做著趁火打劫的營(yíng)生”這句話，讓我知道了原來(lái)甲蟲(chóng)也非常的狡猾；讀“四年苦工，才能換來(lái)幾十天重見(jiàn)光明的生活”，我知道了蟬的生命意義；天氣越來(lái)越冷了，迷宮蜘蛛用盡后一點(diǎn)力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”這句話又讓我體會(huì)到了它的滿足感和一位母親應(yīng)盡的全部責(zé)任。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，是他讓我們感受到昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，同時(shí)又讓我們感受到作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)不僅僅充滿對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著追求真理探求真相的求真精神。
在科學(xué)的道路上，有許多勇敢的探索者：居里夫人、牛頓、伽利略，我們要像他們一樣，要擁有無(wú)限的探索精神，努力攀登科學(xué)的高峰。
15.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十五
今天，我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀完這本書(shū)后，我的心很沉重。這本書(shū)的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在父母的慈愛(ài)培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。
這本書(shū)里讓我感動(dòng)的一篇故事是《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫(yī)生的安慰下，少年的心理平靜了下來(lái)。這位少年的舉動(dòng)太可貴了，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)生。
孝順父母也是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)做兒女應(yīng)該盡到的職責(zé)，在現(xiàn)實(shí)生活中讓父母高興一點(diǎn)也是一種孝順的表現(xiàn)。如：在學(xué)校學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)突出，讓父母少操心也可以說(shuō)是給父母很大的安慰。
請(qǐng)從身邊的小事做起關(guān)愛(ài)你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。
泰戈?duì)栐裾f(shuō)過(guò)：愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，你定睛望著風(fēng)暴卻互不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。
我愛(ài)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮。書(shū)里的故事讓我終生難忘。
