1.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇一
我讀了一本書，名叫《歪腦袋木頭樁》，讀完了以后我從中學(xué)到了很多的知識(shí)，也懂得了很多的道理。書中有的人物一開始有很多的缺點(diǎn)，后來(lái)經(jīng)歷了一些挫折慢慢的變的討人喜歡了。有一些人物很弱小，后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的努力變的強(qiáng)大了起來(lái)。我很喜歡他們，也很佩服他們。里面有一篇文章叫《小溪流的歌》是我喜歡的，故事中的小溪流一直朝著它的目標(biāo)不斷前進(jìn)。 想想我自己，我就為我為我自己的行為感到羞愧。有的時(shí)候練字，寫一會(huì)字就想休息了，有的時(shí)候讀書，讀了幾分鐘就不想讀了，媽媽叫我起床，我就趴在床上不起來(lái)。讀了這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我要向小溪流學(xué)習(xí)，遇到困難，勇往直前，才能不斷進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，日益強(qiáng)大。
2.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇二
《橋下一家人》講的是法國(guó)巴黎一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢，他孤苦伶仃地棲身在橫跨塞納河的大橋底下的橋洞里。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤卻被三個(gè)陌生的小孩子和一只狗占了。他既生氣又吃驚，決意要把他們趕走。后來(lái)，在與這幾個(gè)天真無(wú)邪而又可憐的孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，激發(fā)出了內(nèi)心深處的善良和憐憫之心，甚至替他們白天忙于在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子早把他當(dāng)做爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們渴望、需要的是一個(gè)家。
為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決定振作起來(lái)，不再以乞討為生，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作。與孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)真正屬于他們自己的家。
這個(gè)故事告訴了我，只要懂得接納，有愛，不管生活多么困難，仍然可以克服，艱苦永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，不會(huì)太長(zhǎng)久，只要你肯努力！始終堅(jiān)信愛的力量是無(wú)所不摧的！是偉大的！任何困難都會(huì)低頭，任何信念都會(huì)挺立！成為現(xiàn)實(shí)！
阿曼德正是被這股愛的力量感動(dòng)了，所以才把孩子們當(dāng)做是自己的親人！以至于后來(lái)決定通過(guò)工作掙錢，給孩子們一個(gè)真正的家！原來(lái)是一個(gè)沒有追求的、沉淪的、麻木的他，卻變成了一個(gè)有愛心的、有上進(jìn)心的人！這就是愛的真諦！
3.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇三
我讀了一本神奇的書，名字叫《神奇女生祝如愿》。一個(gè)叫祝如愿的神奇女孩，從小失去了她的媽媽，媽媽留給她了一雙神奇的木頭鞋子，只要對(duì)著這雙奇特的鞋子說(shuō)出自己的心愿，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。如愿祈禱上天能給她一個(gè)漂亮媽媽，一個(gè)又好又帥的哥哥。如愿相信，她的天使媽媽一定會(huì)幫助她，這讓她和爸爸在孤單的日子中尋找幸福，愉快地度過(guò)每一天。
在偶然的機(jī)遇中，柳允典與父女倆相識(shí)，如愿第一眼就喜歡上了允典阿姨，阿姨也很友好，很快和祝如愿一家結(jié)識(shí)成了朋友。祝如愿想，阿姨是一個(gè)半圓，我們是一個(gè)半圓，兩個(gè)半圓拼在一起，不就是一個(gè)完美的：圓嗎！她希望允典阿姨能成為自己的新媽媽，組成一個(gè)新的家。爸爸對(duì)柳允典也有好感，欣然同意。柳允典出于對(duì)如愿的喜愛，同意了這個(gè)決定，帶來(lái)了自己的孩子——吉利哥哥。他們組成了一個(gè)完美的家庭！可是奇妙的遇見和幸福的生活之后，是突然的分離和心碎。祝如愿的追尋換來(lái)一個(gè)悲傷的真相。但是祝如愿以一往無(wú)前的勇氣，終讓所有人相信，這世界上真的有童話！
樂觀，是每個(gè)人都具有的能力，它總能快速的把烏云驅(qū)趕走，讓晴天永留。幸福到底在哪里？它無(wú)處不在。有時(shí)，它離你很近很近，但你卻始終沒有發(fā)現(xiàn)它；有時(shí)，它與你相隔千里，你卻馬上就能發(fā)現(xiàn)它。也許，這就是所謂的善良和樂觀吧！相信烏云只是暫時(shí)路過(guò)，陰天都會(huì)變成晴天！
4.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇四
前兩天我看了一本書，書的名字是《沒尾巴的狼》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。我非常喜歡這本書，我想在這里把它介紹給大伙。這本書寫的是一個(gè)童話故事，山里有一只大尾巴狼由于想干壞事卻把我們的尾巴燒掉了，成了一只禿尾巴狼。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，妄作胡為，干了很多壞事，也遭到了很多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒給狼的生活帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂，反而使他的罪惡感日益加重。狼后只能舍棄了漂亮的尾巴，回到田野，開始了他的新生活。
這讓我知道了很多的道理：是生活教育了這只沒尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴愈加可怕。
5.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇五
今天我讀了《咬人草小記》一文，讓我心潮澎湃，久久不能忘懷。本文主要講述了作者在新疆見到了一種會(huì)咬人的草，覺得十分新奇，便小心翼翼地用剪刀剪下了它的兩片葉子夾在筆記本里。若干天后，作者早已淡忘了兩片小草的存在，偶然打開筆記本時(shí)，忽然好像被什么咬了一口——不錯(cuò)，正是那倔強(qiáng)的咬人草！
讀到這里，我不禁被咬人草這任人踐踏、可憐的小草如此剛強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。這小小的草葉，明明已被這緊緊夾住你的本子吸干了水分變成了干葉，卻依然保持著它剛強(qiáng)不屈的精神，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。這不禁使我想起了我自己，若是我也有這種倔強(qiáng)、不肯為了困難而改變，為了挫折而低頭的頑強(qiáng)品質(zhì)就好了。我做事總喜歡半途而廢，碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就輕言放棄，還要拿毫不相干的事物當(dāng)撒氣包。相比之下，咬人草這種偉大的品質(zhì)實(shí)在是令人敬佩無(wú)比。即使有人將它們處處帶在身上，處處防著它們，也絕不可能令他們臣服。
啊，咬人草這種永不屈服的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我將會(huì)像咬人草一樣，堅(jiān)貞不屈，不被困難打敗。
6.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇六
讀了《內(nèi)伶仃島上的獼猴》這本書，我感到歷史帶給我們的感受總是蒼涼而空闊的。書中寫的是一個(gè)極具韌性的獼猴主角黑兒，不論面對(duì)何種境遇，它都充滿對(duì)生活的希望，用自己的勇氣與智慧克服困難，把不幸的遭遇化為成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
黑兒出生在獼猴社會(huì)的底層，自小跟隨為奴仆的母親琥珀受盡欺凌，鍛煉出了它極好的忍耐力和承受力。他對(duì)未來(lái)始終充滿信心，誰(shuí)知道以后發(fā)生什么樣的事情呢。
黑兒，這只不幸的獼猴自小在艱難困苦中長(zhǎng)大，它經(jīng)歷喪母的悲痛，朋友的背叛，強(qiáng)敵的欺辱，死亡的威脅等挫折。但它一直沒有停止學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。打開生蠔殼，取得鮮嫩的蠔肉，番薯地里挖番薯，到山坡濕潤(rùn)的地方挖掘葛根充饑等許多獨(dú)立生存技能它都一一學(xué)會(huì)。
因?yàn)樗环艞壢巳魏紊娴南Ｍ婺芰?qiáng)大，所以他總能在生死關(guān)頭化解不幸，頑強(qiáng)地活下來(lái)。
環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力，所有要是學(xué)習(xí)黑兒這種對(duì)生活充滿希望，遇到問(wèn)題從不氣餒，把失敗化為經(jīng)驗(yàn)。相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來(lái)。
7.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇七
《森林報(bào)》是一本書，不是一份報(bào)紙。共有12期，每月一期。把森林里的動(dòng)物和植物按季節(jié)的變化描寫出來(lái)，發(fā)生的故事通過(guò)比喻、擬人的手法，生動(dòng)形象地描述出來(lái)，篇幅簡(jiǎn)短，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人讀了意猶未盡，總想知道下個(gè)月，作者會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？讀完《森林報(bào)》，讓我對(duì)森林的萬(wàn)物都充滿了好奇，從前對(duì)自己身邊的一草一木并不是很關(guān)心，總是以為那是自然規(guī)律，自從這學(xué)習(xí)了這本書，我突然對(duì)每個(gè)生命都尊重起來(lái)，對(duì)地上萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)關(guān)注了起來(lái)，有時(shí)我甚至?xí)ㄟ^(guò)一個(gè)星期的觀察，來(lái)對(duì)比一些小植物的成長(zhǎng)變化，總會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)好多我們書本上都不一定有的內(nèi)容。我認(rèn)為任何動(dòng)植都有自己的語(yǔ)言的，它們會(huì)用我們?nèi)祟惵牪欢恼Z(yǔ)言交流，唱歌。我也學(xué)會(huì)了尊重生命，我眼中的樹、花、草一切都有生命。今后碰到花，我會(huì)優(yōu)雅地贊美它的美麗，碰到小兔子，我會(huì)帶著它去找胡蘿卜……
讓我們一起走時(shí)這四季的五彩繽紛的世界，仔細(xì)聆聽萬(wàn)物的神奇故事吧！
8.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇八
今天，我看了一本書叫，《我的爸爸叫焦尼》里面的內(nèi)容，我給你說(shuō)說(shuō)吧。這本書主要講的是一個(gè)小男孩的爸爸在外地工作，一年只回家，而且兩三天。那天，小男孩的爸爸說(shuō)十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到火車站，于是，小男孩就在火車站等他爸爸，過(guò)了好久，他的爸爸還是沒有回來(lái)，小男孩很著急，心想：爸爸怎么還沒有到��？過(guò)了十二點(diǎn)，小男孩聽見轟隆隆的火車聲，啊！爸爸終于到了！他很高興！他的爸爸下火車后，帶他去了好多地方玩，玩了差不多一整天，小男孩餓了，爸爸買了兩條熱狗一起吃，小男孩很高興，見到每一個(gè)人都說(shuō)：“這是我的爸爸焦尼！”第二天，爸爸帶著小男孩去買了一本書，到了下午爸爸要回去了，小男孩依依不舍的把他爸爸送去火車站，后火車還是開走了！小男孩看著那輛火車，坐在凳子上。突然一個(gè)叔叔走來(lái)，問(wèn)他在干什么？他說(shuō)：“我在送我的爸爸去外地工作，我的爸爸叫焦尼！”
看完這本書，我的感受是：要珍惜每一刻與爸爸媽媽在一起的時(shí)間，不要惹爸爸媽媽生氣，要孝順爸爸媽媽，而且要做一個(gè)懂事的孩子！我要向這本書的小男孩學(xué)習(xí)。
9.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇九
《影子人》是金波爺爺寫的童書。當(dāng)我看到這本書的目錄是，我驚呆了，里面的童話太多了，共分為三輯。第一輯是“寫在樹葉上的童話”，里面有：小樹葉童話、小狗的鈴鐺、火狐貍……等等；第二輯是“我的童話之旅”，里面有：怪手杖、開滿“兔兒傘”花的地方、古古丟先生的遭遇……等；第三輯是“盲孩子和他的影子”，里面有兩只棉手套、板凳狗和它的一朵小黃花、盲孩子和他的影子……等。
其中我喜歡的是《盲孩子和他的影子》。文中寫道：一個(gè)盲孩子無(wú)法接近他的小伙伴，只能在旁邊聽他們說(shuō)笑嬉戲，他感到很寂寞，常常自言自語(yǔ)：“誰(shuí)跟我玩兒呢？后來(lái)影子的陪伴給盲孩子帶來(lái)了快樂和溫暖；影子、螢火蟲、太陽(yáng)、月亮的愛使盲孩子得到材料光明，影子也變成了一個(gè)真正的小男孩。
影子人真好看，你們也買一本看看吧？
10.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇十
《下雪了》這本書里寫的是：冬天到了，石爺爺家的水窖干了，爸爸想了一個(gè)辦法，金瓜兒和銀豆兒幫著一起干活，杏兒和土豆也想到了一樣的辦法。他們把雪，堆成雪堆，然后悄悄運(yùn)到石爺爺家的水窖里，等雪融化成水，石爺爺就不用到處抬水了。我喜歡這個(gè)故事，故事里的小朋友們知道石爺爺?shù)碾y處，默默地幫助了石爺爺。他們都是懂事、善良，樂于助人的孩子，我要向他們學(xué)習(xí)，助人為樂，幫助需要幫助的人。
暑假媽媽和姑姑帶我去公園社會(huì)實(shí)踐——擺地?cái)�，通過(guò)辛苦推銷，我賺到了50元錢。看新聞?wù)f鄭州連續(xù)下大暴雨，洪水沖毀了很多小朋友的家園，他們?nèi)鄙偈澄�、水等生活用品。我讓媽媽幫我把這50元捐給鄭州的小朋友。媽媽查了下手機(jī)，正好中國(guó)兒童少年基金會(huì)有一個(gè)倡議為災(zāi)區(qū)兒童及家庭提供食物、飲用水、衛(wèi)生用品等急需物品的援助，于是掃了捐贈(zèng)二維碼，幫我把50元捐贈(zèng)了。雖然錢不多，但是是我自己付出勞動(dòng)賺的，代表我的一點(diǎn)小小心意。能夠盡自己小小的力量，幫助遠(yuǎn)方一些需要幫助的小朋友，我真的很開心，以后我還要繼續(xù)助人為樂。
11.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇十一
《駱駝尋寶記》這個(gè)故事講的是，燕子在禽獸國(guó)傳播了一個(gè)消息“遠(yuǎn)方有一個(gè)無(wú)價(jià)之寶！”動(dòng)物們聽說(shuō)后，都爭(zhēng)先恐后地開始了尋寶之旅，但是沒過(guò)幾天，有的半途而廢，有的發(fā)生矛盾，有的互相撕打，漸漸地都放棄了尋寶。只有樂于助人、不怕艱苦的駱駝一直在堅(jiān)持。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦、跋山涉水，終于到達(dá)了寶地。仙女問(wèn)他想要什么寶物的時(shí)候，他沒有選擇金銀珠寶，而是想要能讓沙漠變成綠洲的寶物，讓荒蕪的沙漠變得像寶地一樣萬(wàn)紫千紅、美麗富饒。這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習(xí)駱駝不怕艱苦、堅(jiān)持到底的精神。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們?cè)O(shè)定目標(biāo)后，都需要長(zhǎng)期不懈的努力，不害怕困難，不畏懼艱苦，有始有終，才能終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
我們還要學(xué)習(xí)駱駝樂于助人的精神，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要積極伸出援助的雙手。在和同學(xué)相處時(shí)，不能只考慮自己，要多做一些對(duì)班級(jí)對(duì)集體有益的事情。
12.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇十二
《故事大王》這本書里面有許許多多含有道理的故事，這是我奶奶在我三年級(jí)的時(shí)候幫我買的，現(xiàn)在書都還沒有壞掉。書中的童話有幾大類，比如：動(dòng)物童話、真理童話、感情童話、真實(shí)童話……這個(gè)故事書非常好看，我非常愛惜，所以書到現(xiàn)在都沒有壞。
讀完了這本書，我才知道這本書的真正好看。這些故事中有的主人公非常可憐，有的已經(jīng)失去了家人，有的還受了很多折磨。但是，他們并不放棄，靠自己的堅(jiān)持不懈，使他們?cè)陴囸I、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
令我感動(dòng)的故事是《杰克和小偷》。說(shuō)的是杰克在路上走了三天三夜，已經(jīng)餓得饑腸轆轆。這時(shí)他遇到了一個(gè)小偷，小偷把杰克帶到了他的家里，小偷想把杰克也訓(xùn)練成一個(gè)小偷。但是杰克不愿意做小偷，他逃了出來(lái)。讀完這個(gè)故事，我非常敬佩杰克，杰克是一位多么堅(jiān)強(qiáng)、多么正義的孩子呀！那時(shí)候的他只有10歲，跟我們一樣大。
這本《故事大王》可真好看呀！里面的故事也一個(gè)比一個(gè)好看。
13.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇十三
《愛的教育》這本書，讓我感受許多充滿愛的故事。每個(gè)故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動(dòng)。耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫文件，想替家里多賺幾個(gè)銅板，不但影響學(xué)習(xí)，還被父親罵，但他仍然默默地堅(jiān)持抄寫，直到被父親發(fā)現(xiàn)的那一天。羅佩蒂為了救一年級(jí)的小同學(xué)，腳骨都被馬車壓碎了。在救人之前，他明明知道會(huì)對(duì)自己不利，甚至?xí)軅麪奚�，他仍然選擇毫不猶豫去救那個(gè)小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的父親每喝好酒后總是無(wú)緣無(wú)緣的打他，但他從不抱怨，學(xué)習(xí)還特別用功，他真是一個(gè)懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了�！段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個(gè)孤兒，卻勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在危險(xiǎn)的情況下，把可以活下來(lái)的機(jī)會(huì)讓給女孩朱列塔，而犧牲自己。
愛是無(wú)私的，愛就在我們身邊，盡自己大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會(huì)多一些走出沙漠的信心！
14.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇十四
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思索，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹剛強(qiáng)不動(dòng)搖的精神。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣剛強(qiáng)不動(dòng)搖。
文章的之后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱�(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。如果我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要?jiǎng)倧?qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖；從小做一個(gè)愛國(guó)志者，愛自己的國(guó)家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
15.小學(xué)生讀后感怎么寫 篇十五
母愛如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房。又如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛看冰心奶奶的《繁星》它猶如一曲優(yōu)美溫婉的天籟之音，隨著冰心奶奶的吟唱，將一份炙熱滾燙的愛在我眼前幻化而來(lái)。在我的生活中，母親給我的愛又是何等的深層。且不說(shuō)洗衣服、做飯、打掃房間這些紛繁的家務(wù)活，光是輔導(dǎo)我的功課就已牽絆了媽媽所有的休息時(shí)間。我只知道媽媽總是在我放學(xué)時(shí)默默將飯菜做好等我回來(lái)。當(dāng)我肚腩飽飽了，要起身寫作業(yè)時(shí)，媽媽也跟隨來(lái)到我的書桌旁，和我一起奮戰(zhàn)題海；當(dāng)我疲乏之時(shí)，又是媽媽為我送來(lái)了熱氣騰騰的牛奶；當(dāng)我安睡在自己的小床上時(shí)，客廳里為家務(wù)忙碌的身影準(zhǔn)是媽媽，此時(shí)，唯有星星與她作伴。這就是母愛。就像冰心奶奶筆下的母親。是冰心奶奶的詩(shī)喚醒了我對(duì)母親的那份知恩。
母愛如水，潺潺流過(guò)，鼓舞著我，開導(dǎo)著我。這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對(duì)愛的追求。告訴我母愛的偉大，母愛無(wú)私，對(duì)母親表示了由衷的感激之情。
