以下是©無憂考網(wǎng)為大家整理的關于《劍橋少兒英語教案:預備級上 unit9 Tell your friends》，供大家學習參考！

使學生能向別人做簡單的自我介紹*使學生初步學會使用I’m的句型*使學生能模仿發(fā)出字母Ii及所給單詞的讀音*
*使學生能向別人做簡單的自我介紹

*使學生初步學會使用I’m的句型

*使學生能模仿發(fā)出字母Ii及所給單詞的讀音

*使學生能讀出第5部分所給出的句子 交際句型：I'm Dongdong.

I'm six.

I'm a boy.

I like toy cars.

交際詞匯：boy ,toy, car, girl , doll

具體教學方式：

教師首先用一個布娃娃來做自我介紹，教師可以藏在布娃娃的后面，模仿小娃娃的的說話聲，說，Hello, My name is Mary. I'm Mary.I'm six.I'm a girl.I like dolls.當說到dolls的時候，教師應拿起兩個其他的布娃娃，放在該娃娃的手里。然后，教師再重復一遍。說完之后，教師問學生，Who can come here and say like this ?教師找一個或兩個同學到前面說之后，讓大家再聽第二段。Very good,now,listen to me. I have another friend .His name is Tom.說到此教師拿起第二個娃娃，說，Hello, I'm Tom. I'm seven. I'm a boy. I like toy cars.說完之后，教師重復一遍。然后，繼續(xù)讓兩三個同學到前面來說這個Tom。在大家都知道內(nèi)容的情況下，教師對同學說，Now you know my friends already. Who can come here and talk about yourself. Who wants to try?You can say, I'm ***教師舉班上一個人名為例，I'm 7. I'm a boy. I like toy cars. Who wants to try? Very good . Come here!等兩三個學生結(jié)束后，教師對全班說，now, practise it in pairs.

在學生兩人一組練習的基礎上，教師讓學生分別向五個學生介紹自己，并且加上Hello,Good morning. I'm ...后再說，Goodbye!這樣通過大量的練習，使學生能在課堂就掌握這句型。

課后作業(yè)：

Listen to Unit 10 three times.