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高二語文暑假作業(yè)練習試題

時間:2014-07-17 17:43:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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一、選擇題(24分)

1、下列加點字的注音,完全正確的一項是

A、遒勁(qiú) .

B、百舸(gě) .簞食(dān) .靜謐(mì) .咎言(jiù) .垝垣(wéi) .

夙愿(sù) .潭柘寺(tuî) .絮語渺遠廢墟

攀援 踟躕(chú) .遽然(jù) .釃酒(shī) .伶俜(píng)

.C、青荇(xìng) 臚歡(lú) ..

D、叫囂(xiāo) 編纂(zuǎn) ..

2、下列詞語的書寫,沒有錯別字的一組是

A、崢嶸 B、稠密 C、抨擊 D、寥廓 漪淪 羅綺 翡翠 粗糙 疲備 簇新 迷惘 馨欬 眷屬 蔚藍 優(yōu)郁 渲響

3、下面加點的詞語解釋都正確的一項是

A、便(敏捷)言多令才 省墳?zāi)?探望) .. 忍尤攘(拒絕)詬 善鑒萬類(借鑒) ..

B、不省所怙(害怕)/酹江月(灑酒于地)/雖與府吏要(約定)/七月既望(即將來臨) .....

C、門衰祚薄(福分)/紅闌干(縱橫錯亂的樣子)/與子偕行(一起)/橫槊賦詩(長矛) .....

D、信誓旦旦(誠懇)/適類于予(合適)/謫瀟水上(貶官)/造物之藏(寶藏) .....4、下列句子沒有語病的一項是

A、孔某已被她迷住,義無反顧地拋下妻子和兩歲的兒子,遠走他鄉(xiāng)。

B、這次查抄的假貨,從假百貨到假家電,可謂應(yīng)有盡有。

C、人們希望馬俊仁和王軍霞能夠和解,師徒之間不計前嫌,破鏡重圓。

D、這是鳥兒的世界,是個絕妙的世外桃源,不然,為什么會一年又一年地吸

引著數(shù)萬至數(shù)十百千萬不同種類的水鳥呢?

5、填入下列橫線中的話,銜接恰當?shù)囊痪涫?/p>

清人張潮在其《幽夢影》中曾說:“對淵博友如讀異書,對風雅友如讀

名人詩文,對謹飭友如讀圣賢經(jīng)傳,對滑稽友如閱傳奇小說!边@話確有見 地。人生一世,除了親情、愛情之外,友情更是不可缺少的,因為________

A、友情是一種廣度,親情是一種深度,而愛情則是一種純度。

B、友情是一種純度,愛情是一種深度,而親情則是一種廣度。

C、愛情是一種純度,親情是一種深度,而友情則是一種廣度。

D、親情是一種深度,愛情是一種純度,而友情則是一種廣度。

6、下列文學常識的表述不正確的一項是

A、雨果,19世紀法國浪漫主義文學的杰出代表,主要作品有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。巴爾扎克,19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學的杰出代表,他創(chuàng)作的《人間喜劇》展示了19世紀上半葉法國社

會生活的畫卷。

B、柳永、秦觀、李清照、姜夔均屬婉約派詞人;而蘇軾、辛棄疾則是豪放派

詞人的代表,合稱“蘇辛”。

C、巴金的“激流三部曲”為《霧》、《雨》、《電》,“愛情三部曲”為《家》、《春》、 《秋》;小說《沉淪》是郁達夫的代表作之一。

D、散文詩是兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代文學樣式,既可以抒情,也可以敘

事、議論、描寫,它融合了詩的意境和散文的描寫性的特點。

7、下列對課文的理解有誤的一項是

A、雨果在《巴爾扎克葬詞》一文中提及歐洲和法國的許多學者、作家,其主

要用意在于揭示巴爾扎克創(chuàng)作與歐洲和法國文學傳統(tǒng)的聯(lián)系,并代表這些 學者、作家對巴爾扎克的逝世表示沉痛的哀悼。

B、徐志摩的《再別康橋》以離別康橋時感情起伏為線索,抒發(fā)了對康橋依依惜

別的深情。全詩構(gòu)思別出心裁,不落俗套;意境鮮明,富有流動的畫面美。

C、《假如給我三天光明》一文的作者憑借豐富的想象,描繪了自己假定獲得

三天視力,所見到的光明世界和所體驗到的精神愉悅。

D、《我的空中樓閣》一文中,對稱句用得非常好,如“樹的動,顯出小屋的靜;

樹的高大,顯出小屋的小巧”等。兩相對稱的句式,恰當?shù)乇憩F(xiàn)事物的差 別,精確地表達出了作者賞景時的感覺,體現(xiàn)文學語言的趣味。8、下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是

早世 . A、

其成 .

誠 .

B、

汝 .

丁寧,結(jié)誓不別離 .

C、

背 .

,凌萬頃于茫然 .

D、

彼,而卒莫消長也 .

9、從句式的角度對下面句子進行分類,全屬于賓語前置的一項是

①高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離 ②少焉,月出于東山之上③夫水,智者樂也

④故凡為愚者,莫我若也 ⑥惟兄嫂是依 ⑧吾實為之,其又何尤 ⑩漸見愁煎迫

D、②⑤⑥ ⑤于是作《愚溪詩》,紀于溪石上 ⑦客有吹洞簫者,倚歌而和之 ⑨名之以其能 A、①③⑧ B、④⑥⑧ C、⑥⑧⑩

10、下列詩句的抒情方式不是直抒胸臆的一項是

A、祖國啊,我親愛的祖國!

B、我熱愛秋天的風光。

C、曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

D、為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉„„

閱讀下面的詩段,按要求答題

我是你簇新的理想,

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

我是你雪被下古蓮的胚芽;

我是你掛著眼淚的笑渦;

我是新刷出的雪白的起跑線;

是緋紅的黎明

正在噴薄;

——祖國阿!11、對上面詩段分析正確的一項是

A、在這段詩中,理想、胚芽、笑渦、起跑線等物象象征了希望、光明和美好的

未來。

B、“神話的蛛網(wǎng)”指封建時代的君主至上的神話。

C、“掛著眼淚的笑渦”中,“眼淚”是指痛苦之淚,“笑”是痛苦的自我安慰。

D、“我”是祖國的一分子,作者在這里突出個人的希望,是以個人的美好未來

說明祖國也有美好的未來。

12、下列分析錯誤的一項是

A、這首詩寫成于中國改革開放新時期的第一個春天,詩人把從壓抑中釋放出

來的熱情化作對祖國新興的謳歌。

B、詩中的“我”是沖破樊籬挺然而現(xiàn)的真理,是振興祖國不可遏止的活力,

是可望更可及的理想。

C、含蓄而深刻的詩句——“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”這是女詩人的自況,她

把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去。

D、“雪白的起跑線”,使我們看到億萬建設(shè)者奮力競先的雄偉場面;“緋紅的