教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)《小號手之歌》。
2、欣賞管弦樂曲《土耳其進行曲》。
3、節(jié)奏聽辨練習(xí)。
教學(xué)目的：
1、能背唱《小號手之歌》。
2、初步熟悉《土耳其進行曲》的旋律，能用打擊樂器為其伴奏并隨音樂行進。
3、在聽辨節(jié)奏練習(xí)中進一步熟悉節(jié)奏譜，并充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力。
教學(xué)過程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《小號手之歌》，要求吐字清楚、節(jié)奏正確，唱出進行曲的特點，后背唱歌曲。
2、按課本的插圖為小號手的五個動作配上象聲詞，這一過程由學(xué)生完成，教師可適當(dāng)作些提示，注意每個動作都可有幾個象聲詞，不要搞標準答案。
3、教師可根據(jù)五個動作的節(jié)奏創(chuàng)作五段短小的音樂。
吹號：1=G 2/4 5 55 3 3 │5 55 2 │5 55 6 │2 22 5 │
走步：1=G 2/4 1 5 │1 5 │1 5 │5—│3 1 │3 1 │2 5 │1 —│
打槍：1=G 2/4 5555 3333│5555 2222│3333 6633│1111 1111│
揮刀：1=G 2/4 5 5 . │6 6 . │7 7 . │i i . │
刺殺：1=G 2/4 5 —│6 —│3—│5 —│2 —│5 —│3 —│1 —│
4、讓學(xué)生熟悉這五段音樂，再強化對這五種不同節(jié)奏的認識。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生自行設(shè)計動作，將這五段音樂描繪的情景表現(xiàn)出來。
5、教師任意彈奏五段音樂中的一段，要求學(xué)生聽辨邊表演。
6、簡介《土耳其進行曲》，同樣曲名的《土耳其進行曲》有兩首為有名，一首是德國作曲家貝多芬寫的，另一首是奧地利作曲家莫扎特寫的。
7、簡介土耳其在我們亞洲的西邊，與歐洲相連，是一個風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人的國家。他們的國旗是在紅旗上畫一彎月亮和一顆星星。
8、聽賞《土耳其進行曲》，聽第二遍時可請學(xué)生隨節(jié)拍拍手或原地踏步，還可選用各種不同的打擊樂器伴奏。
9、教師在鋼琴上彈奏兩個主題讓學(xué)生聽辨記憶。
10、隨音樂進行列隊行進的練習(xí)，先是方隊進行，再是菱形隊進行，后是旋轉(zhuǎn)十字形的進行，從而引起學(xué)生興趣并培養(yǎng)團隊合作精神。
隨筆：背唱本歌曲；能用打擊樂為樂曲伴奏。