從前有一位體育老師，教我們溜冰。

　　開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

　　果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進，來往自如。

　　我想，椅子真是好!

　　于是，我一直推著椅子溜。

　　溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。

　　失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。

　　老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程，真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?

　　不要以為你離開某人就活不下去!

　　更不要使你自己離開某人就活不下去!

　　世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠支持你。所以還是拿出力量來，承認“堅持獨立，自求多�！边@八個字吧!

　　1、讀拼音寫詞語。(4分)

　　nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、根據文章的內容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。(3分)

　　第一段：

　　第二段：

　　3、故事中，在我初學溜冰時，老師為什么給我一把椅子?(3分)

　　4、當我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走?(3分)

　　5、你怎樣理解故事中“椅子”的含義?(2分)

　　6、文章結尾 “堅持獨立，自求多�！边@八個字，在全文中起什么作用?(2分)

　　7、讀了這個故事，你明白了什么道理?簡要地寫在下面。(3分)