国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《山青青》課件【三篇】

時(shí)間:2019-07-15 10:17:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《山青青》課件【三篇】#】現(xiàn)在很多老師上課都用課件,通過(guò)課件教學(xué)可以幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),更好的了解上課內(nèi)容,下面是®無(wú)憂考網(wǎng)給大家?guī)?lái)語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《山青青》課件,大家可以看一下,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有所幫助。

  
篇一

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)“鳴、聲”等5個(gè)生字,會(huì)寫“叫、苗”等6個(gè)字。認(rèn)識(shí)部首“草字頭”。

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3、在閱讀中積累語(yǔ)言,感受春天大自然的美麗。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn):朗讀課文,背誦課文。正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字和正確書寫“會(huì)寫”的字。

  難點(diǎn):從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。

  【教具準(zhǔn)備】

  電腦課件或圖片。

  【教學(xué)時(shí)間】

  兩課時(shí)。

  【教學(xué)設(shè)計(jì)】

  第一課時(shí)

  一、設(shè)置情景,引入課題

  1、看圖說(shuō)話。

  屏幕顯示(或圖片展示):山青水秀、鳥語(yǔ)花香、和風(fēng)細(xì)雨的春景?戳诉@幅圖,你有什么感覺(jué)、你能用自己的話描述一下嗎、

  2、引入課題。

  這么美麗的景色是什么季節(jié)、這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第1課《山青青》。

  3、齊讀課題?吹秸n題,你有什么感興趣的問(wèn)題想提出來(lái)嗎、

  二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音

  1、自由讀課文,邊讀邊用筆畫出生字詞,多讀幾次。如果遇到不會(huì)讀的字也可以用筆畫出來(lái),然后虛心向同學(xué)請(qǐng)教或者請(qǐng)拼音朋友幫忙,再多讀幾次。

  2、同桌互相認(rèn)讀畫出來(lái)的詞語(yǔ),認(rèn)真聽對(duì)方讀,互相糾正錯(cuò)音。

  3、指名讀生字詞。齊讀,開火車讀。去掉拼音認(rèn)讀生字詞。

  4、再讀課文,注意把字音讀準(zhǔn),做到不加字、不漏字。

  5、四人小組,每人讀一遍課文,把句子讀通順。

  6、指名讀全文;評(píng)讀。

  三、再讀課文,讀中感悟

  1、朗讀課文,你想怎么樣讀就怎么樣讀,想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標(biāo)出課文一共有多少句話。

  2、小聲讀課文,邊讀邊想:課文寫了哪些景物、用橫線畫出來(lái)。

  3、你覺(jué)得哪些景物美、

  先挑選你喜歡的一句話認(rèn)真、反復(fù)地讀一讀,直到能把這一句話優(yōu)美地背出來(lái)為止。

  4、指名讀,評(píng)讀。

  5、聽錄音讀,閉上眼睛,你仿佛看到了什么畫面、

  6、再聽錄音,演示課件。

  7、把課文優(yōu)美地讀給你的同桌聽。

  8、配樂(lè)誦讀課文。

  9、指導(dǎo)背誦課文。

  10、你能用畫筆把你讀到和想到的春天美景畫出來(lái)嗎、

  四、總結(jié)全文,布置作業(yè)

  1、讀了課文,你想說(shuō)什么、現(xiàn)在,你想用什么方式來(lái)贊美一下美麗的春天、(可以唱一支贊美春天的歌;可以朗誦一首描寫春天的詩(shī);可以說(shuō)幾句贊美春天的話……)

  2、認(rèn)真、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)引入

  1、上節(jié)課,小朋友們讀了課文,知道課文寫了哪些內(nèi)容、

  2、再演示課件,邊看邊感受春天的美麗?吹竭@么美麗的春天,你能不能把課文準(zhǔn)確、流利地背出來(lái)、

  二、學(xué)習(xí)生字

  1、屏幕顯示生字詞,拍著手掌有節(jié)奏地齊讀。

  2、去掉拼音讀生字詞,開火車讀。

  3、自由認(rèn)讀生字,想想:你快記住了哪些字、你是怎么樣記住它們的、

  4、你能用哪個(gè)字來(lái)組詞或說(shuō)一句話、

  5、觀察這幾個(gè)要求寫的字,你發(fā)現(xiàn)了什么、

  6、看老師在田字格中示范寫字,邊聽老師念筆順邊書空。注意看清楚難寫的地方,再自己動(dòng)筆寫。

  7、同桌互相交換所寫的字,說(shuō)說(shuō)別人有哪些地方值得你學(xué)習(xí),還有哪些地方你可以做他的小老師、

  8、老師檢評(píng)。

  三、布置作業(yè)

  1、把你喜歡的詞語(yǔ)寫進(jìn)你的詞語(yǔ)花籃里。

  2、回家把課文準(zhǔn)確、流利地背給爸爸媽媽聽

  

篇二

  教學(xué)目標(biāo):

  1.會(huì)寫田字格里的四個(gè)生字。

  2.正確認(rèn)讀十個(gè)生字。

  3.在寫字過(guò)程中,初步認(rèn)識(shí)新筆畫豎折,橫折撇。

  4.借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握山,水,田,雨四個(gè)生字的書寫。

  教學(xué)難點(diǎn):

  借助拼音正確朗讀,盡量做到有感情。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  (一)激趣導(dǎo)入

  1.同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)特別美的地方。那里呀,山清水秀,鳥語(yǔ)花香,和風(fēng)細(xì)雨,晴空萬(wàn)里,你們想不想去呀?

  2.引入課題:這么美的地方名字就叫《山青青》

  3.齊讀課題:你們是不是有些迫不及待了,就讓我們登上旅游之船一起去吧,山青青又告訴我們說(shuō)美麗的地方就有美麗的詩(shī),因?yàn)檠,它就在?shī)里面。(用美的詞語(yǔ)激發(fā)學(xué)生美的想像,并用導(dǎo)游的形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)

 。ǘ┏踝x感悟,識(shí)字正音

  1.聽課文錄音,你覺(jué)得山青青里面都有哪些美麗的景物。

  (山,水,鳥,樹,草,山花,苗,春風(fēng),春雨)

  2.你們說(shuō)的這些都是淘氣的生字寶寶,要和我們捉迷藏你們想不想捉住它們呀?趕快用圓圈把它們捉住吧。

  正字音。

 。ㄗ矫圆厥切∨笥严矚g的游戲,用它引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字,使學(xué)生產(chǎn)生識(shí)字樂(lè)趣)

 。ㄈz查自學(xué)情況。

  1.出示生字詞卡片:指名讀,齊讀,開火車讀(我們的生字寶寶終于和我們交朋友了)

  2.再讀課文,注意把寶寶們的字音讀準(zhǔn),要不加字,不漏字。

  3.指名互相評(píng)讀,(感受大自然的美)

  過(guò)渡:我們終于可以下船了,讓我們?nèi)秤蚊谰鞍伞?/p>

 。ㄋ模┰僮x課文,感悟意境

  1.自我欣賞地讀,用你喜歡的語(yǔ)氣,并用橫線畫出景物

  2.閉上眼睛,把你喜歡的景物在頭腦中描繪描繪。

  3.交流描繪的結(jié)果。

  4.這地方真美呀,我都不想走了,我們把它畫下來(lái)帶回去好不好?

  5.有感情地朗讀,背誦課文

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)全文,感悟升華

  1.我們游覽了這么美的地方,你們想不想說(shuō)點(diǎn)什么呀?

  2.回家念給爸爸媽媽聽。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)引入

  1.上節(jié)課,我們游覽了山青青這個(gè)美麗的地方,請(qǐng)同學(xué)們展示一下你們的繪畫好嗎

  2.指名有感情的朗讀。

  3.這么美的春天,你們能不能美美地把課文背一背?

  二、識(shí)字樂(lè)園

  1.那些生字寶寶們又來(lái)和我們做游戲了,出示生詞卡片輪流讀。

  2.說(shuō)一說(shuō)你們用什么好方法記住它們,可以編成小兒歌,如早有苗頭;還可以字謎記憶,如:田:橫看三,豎看三,寫下來(lái),不是三。

  3.指導(dǎo)書寫

 。1)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)學(xué)過(guò)的筆畫。

 。2)老師在田字格中范寫,學(xué)生邊說(shuō)邊書空。

 。3)你覺(jué)得哪個(gè)字值得大家注意,互相提醒提醒。

 。4)學(xué)生書寫。

  4.互相欣賞點(diǎn)評(píng)。

  三、布置作業(yè)

  1.把你喜歡的詞語(yǔ)寫進(jìn)你的小積累里。

  2.有感情地把課文讀給你喜歡的人聽。

  

篇三

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能:

 。1)認(rèn)識(shí)文中5個(gè)生字:“鳴、聲、草、盈、蒙”;會(huì)寫6個(gè)生字:“叫、苗、花、草、青、朵”,學(xué)習(xí)新部首“草字頭”;

 。2)正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦詩(shī)歌;

  (3)理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受春天的美好,發(fā)揮想象,贊美春天。

  2.過(guò)程與方法:

 。1)圖文結(jié)合,朗讀感悟,培養(yǎng)語(yǔ)感;

  (2)欣賞春景,引導(dǎo)想象,練習(xí)表達(dá)。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

 。1)幫助學(xué)生體會(huì)春天充滿生機(jī)的美麗景象;

 。2)激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的向往與熱愛(ài)之情。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

  1.通過(guò)多種形式的讀,使學(xué)生感受春天充滿生機(jī)的美麗景象,激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的向往與熱愛(ài)之情。

  2.識(shí)字、積累語(yǔ)匯。

  3.課前準(zhǔn)備:

  生字詞卡片,多媒體課件,投影儀。

  教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,課件導(dǎo)入

  1.教師要求學(xué)生閉上眼睛,仔細(xì)聽聲音,充分想象情境。課件播放錄音:清脆的鳥鳴聲。

  2.在學(xué)生充滿迫切的期待時(shí),請(qǐng)學(xué)生睜開眼睛,觀察課件展示出的6幅圖片。(展示課件第七屏)

  3.學(xué)生認(rèn)真看圖,教師結(jié)合圖片旁白導(dǎo)入:大地媽媽有四個(gè)孩子,它們是四個(gè)不同的季節(jié),分別叫春、夏、秋、冬。每到一個(gè)新的季節(jié),大地都會(huì)發(fā)生一些變化。小朋友們能不能告訴老師,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(學(xué)生回答。)你喜歡春天嗎?(學(xué)生回答。)是呀,春天里山青水秀、鳥語(yǔ)花香,和風(fēng)細(xì)雨、萬(wàn)紫千紅,大家都喜歡春天。今天,老師帶來(lái)的這些美麗的圖片,也正是生活中的春景圖。這節(jié)課,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫春天美景的詩(shī)歌吧!

  4.教師板書課題,學(xué)生一起讀題。

  5.學(xué)習(xí)“青”字:(展示課件第十五屏)

 。1)讀音:“青”字為后鼻韻母,教師可以帶讀,或借助課件中的錄音對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)音指導(dǎo)。

 。2)字形:這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字!扒唷弊窒虏肯袷莻(gè)“月”字,注意“月”的第一筆是“撇”,而“青”字下部的那一筆是“豎”。

 。3)意思:青是一種顏色,指的是我們平時(shí)說(shuō)的綠色。

 。ǘ┏踝x全文

  1.學(xué)生自由朗讀詩(shī)歌,給不認(rèn)識(shí)的字做標(biāo)記,并借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)這些字的字音。

  2.課件播放全詩(shī)錄音,學(xué)生邊聽邊注意不認(rèn)識(shí)的字如何發(fā)音,檢查自己的拼讀是否準(zhǔn)確。(展示課件第八屏)

  3.教師帶讀,學(xué)生跟讀詩(shī)歌,要求學(xué)生模仿教師的語(yǔ)氣和感情,讀出欣喜與熱愛(ài)的感情。

  4.?dāng)?shù)一數(shù),這首詩(shī)歌一共有幾句?(學(xué)生回答)

  5.指名分句子讀詩(shī)歌,全班評(píng)議朗讀情況。教師引導(dǎo)學(xué)生主要從正面評(píng)價(jià)。

  6.上個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇課文《花朵》,在那時(shí),我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生字“花”、“朵”,現(xiàn)在這兩個(gè)字又出現(xiàn)在這首詩(shī)歌里,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)寫法:(展示課件第十八、十九屏)

  (1)“草字頭”:這個(gè)偏旁的筆順是“橫、豎、撇”,書寫的時(shí)候要注意,必需把它寫在田字格的上半格;當(dāng)漢字里有這個(gè)偏旁時(shí),一般表示它是一種植物,或者是跟植物有關(guān)系。

 。2)“花”:這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的形聲字,草字頭表示字的意思,下面的“化”字提示出它的讀音。寫這個(gè)字要注意:后一筆應(yīng)該是“豎彎鉤”,而不是“撇”。

 。3)“朵”:這也是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字,寫這個(gè)字要注意:第二筆是“橫折彎”,沒(méi)有鉤;下面“木”字豎畫的起筆不要太高。

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬┳R(shí)記生字

  1.(展示課件第八屏)出示課文全文文本,進(jìn)入超級(jí)鏈接,學(xué)習(xí)生字“叫”、“草”、“苗”:

 。1)“草”、“苗”都是上下結(jié)構(gòu)的字,都有一個(gè)草字頭,可在此復(fù)習(xí)上課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容;另外注意“草”中間的“日”要寫扁一點(diǎn)。

 。2)“叫”字是左右結(jié)構(gòu)的字,口字旁,這個(gè)偏旁在前一單元中學(xué)習(xí)過(guò);這個(gè)字的第四筆是豎折,寫的時(shí)候要把豎寫短點(diǎn),折要略向上斜。

  2.出示文中所有生字的卡片,指名認(rèn)讀并組詞。

  3.男女學(xué)生比賽讀生字,教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

  4.教師在黑板上范寫,學(xué)生認(rèn)真觀察后練習(xí)書寫。

  5.選擇寫得較好的用投影儀展示。

 。ǘ﹫D文結(jié)合,品讀課文

  1.學(xué)習(xí)第一句:

 。1)(展示課件第九屏)課件出示相應(yīng)界面,教師帶讀,學(xué)生跟讀。

 。2)朗讀指導(dǎo):春天來(lái)了,小鳥飛出來(lái)一看,山變青了,水變綠了,多美呀,它們多快活呀!讓我們帶著這樣歡快的心情來(lái)讀這句話。注意聲音要亮一點(diǎn),就像小鳥在叫一樣。

  (3)指名讀,全班評(píng)價(jià)。

  2.學(xué)習(xí)第二句:

 。1)(展示課件第十屏)課件出示相應(yīng)界面,學(xué)生自由朗讀。

 。2)換詞讀:“笑盈盈”變成“笑瞇瞇”,感覺(jué)有什么不一樣?(學(xué)生回答)

 。3)教師小結(jié):“笑盈盈”指的是滿臉都是笑,“笑瞇瞇”指的是瞇著眼睛在笑。

 。4)朗讀指導(dǎo):讀這句的時(shí)候,要面帶笑容。讓我們想象自己就是一朵盛開的小花吧?矗▋盒α,齊讀。(激勵(lì):滿臉的笑意盛不完了,都溢出來(lái)了!)

  (5)男女學(xué)生比賽讀,教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

  3.學(xué)習(xí)第三句:

  課件第十一屏)課件出示相應(yīng)界面,學(xué)生齊讀。

  到了,花草樹木開始發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花,到處都是青青的、綠綠的,連春風(fēng)春雨也好像被這青山綠水染綠了!

  4.總結(jié)深化:

  展示全詩(shī)文本,學(xué)生找一找,詩(shī)中出現(xiàn)多的是哪個(gè)詞?(學(xué)生回答)出示練習(xí),學(xué)生口頭回答第一題后,分別寫在書上相應(yīng)的題目中。

  (一)積累詞匯

  1.(展示課件第十三屏)出示練習(xí),學(xué)生思考第二題,并口頭回答。

  2.出示詞語(yǔ)卡片:“鳴叫”、“叫聲”、“小草”、“笑盈盈”、“綠蒙蒙”,學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ),并選擇詞語(yǔ)造句。

  例:(1)小鳥在樹上鳴叫,像唱歌似的。

 。2)春風(fēng)一吹,大地上的小草都伸出了小腦袋。

 。3)公園里,花兒盛開了,像小朋友一張張笑盈盈的小臉。

 。4)春天,草木發(fā)芽長(zhǎng)葉了,春雨中,大地一片綠蒙蒙的。

 。ǘ┩卣垢形

  讀了課文,你會(huì)想些什么?回憶課件中美景,你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么?(學(xué)生自由回答)

  教師提示:可以對(duì)小鳥、小樹、小草說(shuō);也可以對(duì)春風(fēng)、春雨說(shuō);還可以對(duì)老師、對(duì)爸爸、對(duì)媽媽和小伙伴們說(shuō)。