教師節(jié)句子
1. 你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂!
2. 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
3. 如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
4. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
5. 身為世范，為人師表。
6. 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!
7. 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
8. 感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
9. 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
教師節(jié)歷史
中國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)，先秦時期的《呂氏春秋·勸學》里已有“疾學在于尊師”和“尊師則不論其貴賤貧富矣”;《荀子·大略》里也有“國將興，心貴師而重傅”，強調(diào)尊師重教對于國家強盛的重要性。唐代思想家韓愈《韓昌黎集·師說》中的名句“古之學者必有師”以及北宋教育家李覯在其《廣潛書》中所說的“善之本在教，教之本在師”等，更闡發(fā)了尊師重教對于社會和諧不可替代的重要作用。在我國古代，雖然沒有明確出現(xiàn)“教師節(jié)”三個字，但是孔子誕辰之日由于歷朝歷代都要舉行祭孔大典，因而這位中國古代教育先驅(qū)的生日一直被視為古代的“教師節(jié)”。
現(xiàn)在每年9月10日的教師節(jié)始于28年前。1985年1月21日，第xx屆全國人大會第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。當時的李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝教師節(jié)。
然而，除了中國大陸如今每年9月10日的教師節(jié)外，歷還有多個教師節(jié)——
“六·六”教師節(jié)
1931年5月，教育家邰爽秋、程其保等人，鑒于國難日益嚴重，教師所負責任艱巨，遂發(fā)起聯(lián)絡(luò)滬寧杭教育界人士300多人在南京中央大學集會，擬定每年公歷6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養(yǎng)三項目標。由于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，這個教師節(jié)的誕生并未得到當時國民黨政府承認。但是，“六·六”教師節(jié)在全國各地仍產(chǎn)生了不小的影響，就連各蘇區(qū)也曾在6月6日慶祝“教師節(jié)”。
“八·二七”教師節(jié)
1939年，國民黨*決定以中國古代教育先驅(qū)孔子的誕辰日八月二十七日為教師節(jié)，同時頒布了《教師節(jié)危急暫行辦法》等紀念教師節(jié)的法規(guī)。但由于當時處在抗戰(zhàn)相持階段，國家山河破碎，學校遷徙，因而這個教師節(jié)未能在全國推行。
“五·一”教師節(jié)
中華人民共和國成立后的1951年，教育部和全國教育工會負責人發(fā)表書面談話，宣布廢除以前的兩個教師節(jié)，將教師節(jié)與“五·一”勞動節(jié)合并在一起。后來，因無教師節(jié)的特點，加上宣傳力度不夠，全國大多數(shù)人不知道這個節(jié)日，這個教師節(jié)便無聲無息地消失了。
“九·二八”教師節(jié)
除了中國大陸如今每年9月10日的教師節(jié)外，臺灣也有個教師節(jié)，是在每年的9月28日。1952年，臺灣的許多學者經(jīng)過考證推算，確認孔子誕辰的公元前551年農(nóng)歷八月二十七日為公歷9月28日，于是將9月28日定為教師節(jié)。直至今日，臺灣地區(qū)還是以這個日子作為教師節(jié)�，F(xiàn)在，海峽兩岸并存著兩個教師節(jié)，即中國大陸的9月10日教師節(jié)和中國臺灣的9月28日教師節(jié)。
教師節(jié)由來
1981年12月，中共中央書記處習仲勛書記接見參加全國中小學工會思想政治工作會議的代表時，方明和教育部張承先副部長一起向習仲勛提出建立教師節(jié)的事，習仲勛問解放前有無教師節(jié)，方明告之6月6日是解放前的教師節(jié)，并介紹了1949年6月6日陳毅同志參加上海解放后慶祝教師節(jié)的情況。習仲勛聽后建議教育部和全國教育工會聯(lián)合起來寫報告請示中央。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)xx屆一次會議上，方明和民進18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。全國政協(xié)審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理。”同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習仲勛等中央領(lǐng)導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院。報告中說，“根據(jù)中央領(lǐng)導同志的指示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。……如中央和國務(wù)院原則上同意建立‘教師節(jié)’，我們建議由國務(wù)院提請全國人民代表大會常務(wù)委員會批準頒布。”
1985年1月，國務(wù)院在全國人大會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個教師節(jié)。
從1981年到1985年，教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷5個年頭。方明激動地說，“要辦成一件事還真不容易啊!”
