【篇一】
最近，我在讀一本叫做《世界名人成長密碼》的書，那是一本寫給家長和孩子，關(guān)于名人成長故事的書。
“荷馬:母親給了他一個(gè)‘明亮’的世界；亞歷山大大帝:一部《荷馬史詩》讓他熱血沸騰；但丁:老師的關(guān)懷點(diǎn)亮了他人生的道路……”在這本書里，一篇篇簡短的故事，講述了一段段成長的經(jīng)歷，使我也一次次受益其中。
荷馬在他很小的時(shí)候，就因?yàn)槌掷m(xù)的高燒而讓他失去了光明，可他的母親卻從未放棄過他，母親用心靈去溫暖他，并且為他打開了詩歌的大門；諾貝爾因小時(shí)候受到父親的影響，對父親工廠里的炸藥非常感興趣，哪怕父親不讓他碰火藥，他也悄悄的一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)，并且堅(jiān)持不懈的進(jìn)行研究；凡爾納不因父親的阻撓，而放棄對探險(xiǎn)的幻想，并且在他人生的巔峰時(shí)期也從未間斷過寫作，從未浪費(fèi)過時(shí)間；托爾斯泰從小就開始寫作，并把寫日記當(dāng)做他的一個(gè)習(xí)慣；愛迪生從未因生活困苦，而停止過對科學(xué)的熱愛……
書中許多的故事都給我留下了不同的感想，但他們身上都有些相同之處，家人的支持與幫助，老師的鼓舞，最重要的是他們都默默堅(jiān)持著自己的喜好與追求，不怕苦不怕累不怕別人的不理解，他們都一同選擇帶著失敗，向著自己的夢想前進(jìn)�？v使這些名人或多或少我們不了解，不清楚。可他們身上的那些可貴的品質(zhì)確是不分國籍、不分年紀(jì)、不分時(shí)代的。
我們不曾有同他們一樣的經(jīng)歷，或許也沒有向他們一樣的家庭背景。但我們可以向他們學(xué)習(xí)，通過他們的成長事跡而不斷要求自己，提升自己。并且像他們一樣堅(jiān)持不懈，不畏失敗，努力拼搏！
人生的路會(huì)很長，生活也未完待續(xù)，未來更是需要我們自己去拼搏！
【篇二】
這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我,駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時(shí)，更清楚自己在面對怎樣的未來。
“你如果關(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年內(nèi)所交的朋友還要多�！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才能把事情辦好，《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友建立良好的人際關(guān)系。批評和抱怨別人：是啊!批評是危險(xiǎn)的，因?yàn)槌３σ粋�(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反對。批評所引起的嫉妒，只會(huì)降低士氣和感情，同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以，但是態(tài)度一定要溫和朋友要是和我們意見不和，也要適可而止�？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)：給于摯誠的贊賞。其實(shí)，我們雖然供養(yǎng)我們朋友的生活，但我們對他們的自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語言，而這恰恰是生活的晨曲，將會(huì)永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽好話，但不要虛偽和恭維，發(fā)現(xiàn)他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語言。
激發(fā)別人內(nèi)心渴望的要求：如果每人都科技設(shè)身處地的為別人著想，能洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需要。如果能做到這一點(diǎn)，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說話不腰疼”的態(tài)度說別人，其實(shí)，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境區(qū)為他們考慮呢?沒有，從來沒有……這是人性的弱點(diǎn)把?微笑，是的語言：發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動(dòng)勝過言行。做一個(gè)微笑者，微笑會(huì)讓人明白“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你�！蔽⑿σ幌�，從生物學(xué)角度講要牽動(dòng)三條肌肉，這又何樂而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人之間的距離;微笑一下，可以消除心靈深處的那堵墻……
在人類的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視。請然我們重視朋友、重視他人，讓友誼圍繞我們的生活。
【篇三】
我決定在這個(gè)寒假里看幾本好書，一放假，我便立即去新華書店買書。在琳瑯滿目的圖書中，我看到一個(gè)書名——《鳥奴》，這書名一下子就引起了我的好奇，我的腦海里同時(shí)也浮現(xiàn)出了許多問題：鳥的主人是誰？小小的鳥又能做什么……想到這，我毫不猶豫的買下了它。
回到家，我便帶著這些疑問迫不及待的開始讀了起來。在山谷里的一棵大青樹上生活著一對鷯哥和一對蛇雕，鷯哥為了不遭受蛇的攻擊踩住到了大青樹上，他們?yōu)榱松叩癫怀缘羲麄冞�要討好蛇雕。每當(dāng)蛇雕夫婦外出獵食時(shí)，雄鷯哥*都會(huì)飛去蛇雕窩，照顧小蛇雕，并且將蛇雕窩清理得一塵不染，但蛇雕好像認(rèn)為*的所作所為都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊粯�。就這樣，它們相安無事的生活了很久。
直到有一天，因?yàn)樾∩叩竦恼{(diào)皮，摔倒了樹下，蛇雕以為是鷯哥殺了他們的孩子，便不分青紅皂白得殘忍地將鷯哥的孩子全部殺死。后來幸好沈石溪伯伯找到了小蛇雕并且還給了蛇雕夫婦，才停止了對鷯哥一家的屠殺。鷯哥夫婦十分氣憤，但為了下一代，只能忍氣吞聲的為蛇雕服務(wù)。
可是吃力不討好，因?yàn)樾∩叩褚呀?jīng)長大了，蛇雕夫婦不需要鷯哥了，便把他們趕出了大青樹，弄得它們無家可歸。因?yàn)樯蚴皫椭^它們，所以它們決定“投靠”沈石溪伯伯。雖然沈石溪伯伯不會(huì)傷害它們，但它們?nèi)韵褚郧坝懞蒙叩褚粯訋蜕蚴謇碜〉牡胤�，真是名副其�?shí)的一對鳥奴��！
讀完這本書，我體會(huì)到：在“物競天擇，蛇者生存”的大自然里，鷯哥夫婦的悲慘遭遇值得我們憐憫，但它們?yōu)榱撕⒆幽苌嫦氯ザ晃兜厝グ徒Y(jié)強(qiáng)者的生活態(tài)度不值得我們學(xué)習(xí)。在生活中強(qiáng)者也是靠自己不斷堅(jiān)持、拼搏才會(huì)成功的。而弱者是因?yàn)樽约翰桓冻�，一直依草附木，才淪落為弱者的，沒有人會(huì)去一直憐憫、幫助一個(gè)不求上進(jìn)的人。所以我們不能一直依靠別人，應(yīng)該勤奮努力，成為一個(gè)強(qiáng)者。
其實(shí)在學(xué)習(xí)上，有的同學(xué)就和鷯哥夫婦一樣，做作業(yè)不自己動(dòng)腦筋，而是一味的抄別人的答案，或許能應(yīng)付過老師，可到了考試的時(shí)候，沒人能給你抄的時(shí)候，就會(huì)原形畢露了，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度不是為自己學(xué)而是為老師學(xué)，最終受害的還是自己。所以我們不能做像鷯哥夫婦那樣的人，從現(xiàn)在起，珍惜老師教給我們的知識(shí)，來豐富我們的頭腦。只有這樣我們才能找到屬于自己的鑰匙，打開成功的大門。
