學(xué)會應(yīng)對小偷的方法
教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握外出怎樣防小偷的方法，提高自我保護(hù)的意識與能力。
2、了解小偷的特點(diǎn)以及被盜后應(yīng)該怎么做。
教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握外出怎樣防小偷的方法。
教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)形式：
學(xué)生討論、交流與讀書相結(jié)合。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們的爸爸、媽媽外出被小偷偷過東西嗎？那丟過什么東西呢？
教師講29頁《大膽小偷趁“撞”打劫》的實(shí)例。
新授：
�。ㄒ唬┯懻摻涣魍獬鲈鯓臃佬⊥�
這一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，提醒我們外出時(shí)一定要提防小偷.那如果你外出，怎樣才能更好的預(yù)防小偷呢？同學(xué)們在小組內(nèi)討論一下。
學(xué)生小組討論。
全班交流：
（1）錢包放安全穩(wěn)妥：背包鏈要拉好。
師：因?yàn)楹芏嘈⊥颠@樣偷東西，出示課件圖片二、三、四、五。
車筐放包繞兩圈，停車注意照看包。
師：因?yàn)樵?jīng)有小偷暗地用繩子將車輪纏繞住，當(dāng)騎車人下車解繩子時(shí)，小偷騎著車將車筐內(nèi)的包偷走。
�。�2）在商場或人多的擁擠的地方時(shí)，不要將包放置一旁。
�。�3）兒童外出不要攜帶太多現(xiàn)金。
4、閱讀書中相關(guān)內(nèi)容。
�。ǘ┝私庑⊥档奶攸c(diǎn)，學(xué)會識別。
1、為了更好的預(yù)防被偷，同學(xué)們還要長一雙慧眼，學(xué)會去識別小偷、發(fā)現(xiàn)小偷。大家看看這幅圖（課件圖），再回憶一下，你在電視中看到的小偷有什么特點(diǎn)？
�。ǔ鍪菊n件圖六：小偷的特點(diǎn)：目光閃爍不定，有些團(tuán)伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機(jī)偷走錢物。）
如果你發(fā)現(xiàn)了小偷怎么辦？
（出示課件圖七：在商場、公共汽車或其他公眾場合中，應(yīng)大聲制止，并尋求保安人員、售票人員及周圍群眾的幫助。但在制止前，要看清情況，保護(hù)好自己，以防被小偷傷害。）
同學(xué)們，你們逛街時(shí)是否發(fā)現(xiàn)一些三五成群、形跡可疑的孩子，這就是“小小”偷，他們這些的花季少年已淪為犯罪工具。
學(xué)生看課件圖八、九，再讀一讀32頁的《“小小”偷》
�。ㄈ┍煌抵笤趺崔k：
如果我們真的不小心，錢款、物品丟失了，該怎么辦呢？學(xué)生讀32頁的信息鏈接。
學(xué)會應(yīng)對性侵害的方法
一、教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?
2、什么時(shí)間和哪些場所容易遭受性侵害？
3、如何防范性侵害？
二、學(xué)情分析
學(xué)生耳熟能詳?shù)睦�，能幫助學(xué)生很快的進(jìn)入角色，完成教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，每一起性侵害案件背后會有起隱案。
那么，女性怎么保護(hù)自己不被性侵害呢？我們總結(jié)出這么幾條：
第一條：背心短褲覆蓋的地方不許別人觸摸。
第二條：向黃色書刊堅(jiān)決說不。
第三條：心里的委屈要告訴家人，不要獨(dú)自一個(gè)人出門。
第四條：斗智斗勇相結(jié)合。
第五條：被犯罪分子侵犯后，要保存證據(jù)去報(bào)案。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是性侵害，性侵害都有哪些形式?
2．教學(xué)難點(diǎn)：如何防范性侵害？
四、活動設(shè)計(jì)
【一】、校園性侵害主要的形式
1、暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女學(xué)生。
2、流氓滋擾式侵害：即語言調(diào)戲，推、拉、摸、撞，做下流動作等。
3、脅迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的個(gè)人隱私進(jìn)行要挾、脅迫，使女生就范。
4、社交性強(qiáng)*：即受害人的相識者，利用或創(chuàng)造機(jī)會把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各種顧慮不敢揭發(fā)。
【二】、容易受到性侵害的女生
長相漂亮，打扮入時(shí)者；文靜懦弱，膽小怕事者；作風(fēng)輕浮，有性過錯者；
身處險(xiǎn)境，孤立無援者；體質(zhì)衰弱，無力自衛(wèi)者；懷有隱私，易被要挾者；
不加選擇，亂交朋友者；貪圖錢財(cái)，追求享受者；意志薄弱，難拒誘惑者；
精神空虛，無視法紀(jì)者。
【三】、預(yù)防性侵害
�。ㄒ唬┡奚岬念A(yù)防
1、經(jīng)常檢查宿舍門窗，如發(fā)現(xiàn)損壞，及時(shí)報(bào)修。
2、就寢前，要關(guān)好門窗，天熱也不例外，防止犯罪分子趁熟睡時(shí)作案。
3、夜間上廁所時(shí)，如走廊、廁所公共照明燈具已壞，應(yīng)帶上手電筒；返回時(shí)，應(yīng)記住關(guān)好門。
4、夜間如有男性敲門問訊，應(yīng)保持高度警惕。
5、放寒暑假不回家的女生，應(yīng)三人以上集中居住。
（二）女生夜間行走的預(yù)防
1、保持警惕，好結(jié)伴而行，不走偏僻、陰暗的小路。
2、陌生男人問路，不要帶路；向陌生男人問路，不要讓他帶路。
3、不穿過份暴露的衣服，防止產(chǎn)生性誘惑。
4、不搭乘陌生人的車輛，防止落入壞人圈套。
5、遇到不懷好意的男人挑逗，要厲聲責(zé)斥
6、碰上壞人要高聲呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。
學(xué)會應(yīng)對綁架的方法
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解社會，掌握必要的安全防范知識，以樹立安全意識，增強(qiáng)安全觀念。
2、加強(qiáng)學(xué)生的生命意識教育。
3、教育學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，從小培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法和學(xué)會用法律武器來保護(hù)自己，做守法公民，做“四有”新人。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、通過多媒體展示有關(guān)“搶劫、勒索、綁架”的畫面、案例及有關(guān)法律知識。
2、通過學(xué)生的討論與交流來認(rèn)識“搶劫、勒索、綁架”的危害性。
3、將如何應(yīng)對“搶劫、勒索、綁架”編成歌謠以警示學(xué)生。
教育過程：
�。ㄒ唬┙柚坝跋駡D片”導(dǎo)入課堂：
�。ㄈ纾旱卣稹④嚨�、游泳、打架、火災(zāi)、搶劫、勒索、綁架……）
�。ǘ┰庥鰮尳�、勒索、綁架的種種可能。
●平時(shí)不養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，常向人炫耀自己或家中如何有錢，隨便帶他人到家中“參觀”。
●外出、上學(xué)和放學(xué)不結(jié)伴而行，外出行蹤也不告訴父母，也不言明返家時(shí)間，隨意逗留在外。
●如果有人突然來找你，對你說：“你家中出事了！”或聲稱你父母生病、出車禍------等等，并要帶你離開學(xué)校、家中時(shí)，此刻就感到慌亂，并與他人離校。
●在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤時(shí)，自己首先慌了陣腳。
●到深夜時(shí)，車輛、行人稀少，此時(shí)還獨(dú)自夜行。
●獨(dú)自夜行出門時(shí)，身上攜帶太多的錢物。
●貪圖近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安復(fù)雜的路段，因?yàn)閴娜丝傁矚g在這些黑暗、僻靜和易于隱藏的地方伺機(jī)作案。
●遇上歹徒，不敢大聲呼救，不往人多、有明亮燈光的地方跑。
●放學(xué)路上，某中學(xué)生小來騎著自行車回家，突然被后•面的一輛小汽車不輕不重地撞倒在地。"真是對不住、對不住，你受傷了吧?我馬上送你到醫(yī)院。"有兩個(gè)男子連忙下車，樣子很焦急地問。小來見只是擦破點(diǎn)皮肉，并無大礙，就說"算了算了，我還要趕路，不用去醫(yī)院了。"但他們還是十分熱情地催促，"還是讓醫(yī)生檢查一下吧，萬一有什么內(nèi)傷，我們也負(fù)不起責(zé)任啁!"小宋一聽也有道理，就跟著上了他們的車。萬萬想不到這是一輛"賊車"，自己成了歹徒向家人勒索的籌碼，差點(diǎn)丟了一條小命。
●放學(xué)時(shí)，同學(xué)甲對同學(xué)乙說，走吧，沒事就跟我去玩吧。同學(xué)乙問，去哪里?甲說，我家附近有間電子游戲機(jī)室可刺激了。乙以"老師說過不要到那些地方去為由要拒絕，但終于經(jīng)不起甲的一個(gè)勁地鼓動；"走吧，已經(jīng)放學(xué)了，老師管不著我們了，"跟著他進(jìn)了一家橫街窄巷內(nèi)的游戲機(jī)室。剛玩了一會，幾個(gè)兇神惡煞的"大哥"就圍了上來要向他"借錢"，但甲此時(shí)不知為什么不見人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…"。
（三）敲詐、綁架篇
1、情景案例：
大冶男子為還賭債綁架中學(xué)生勒索30萬
大冶男子駱某為還巨額賭債，將一名中學(xué)生綁架后勒索30萬元。
2007年9月20日，駱某在*里輸光積蓄，還欠下10多萬元碼錢。債主催得緊，他決定綁架學(xué)生伢，并將作案地點(diǎn)鎖定為較富裕的百代銀座住宅小區(qū)。當(dāng)天上午，他開著一輛桑塔納轎車，蹲守在該小區(qū)附近，尋找作案目標(biāo)。過了一會，中學(xué)生軍軍（化名）從小區(qū)內(nèi)走出來，他駕車尾隨，突然將其一把拽進(jìn)車內(nèi)。駱某用事先準(zhǔn)備好的膠帶蒙住了軍軍的眼睛和嘴巴，軍軍完全失去了反抗能力。
隨后，駱某將軍軍帶到其位于大冶金湖街辦的家中�！澳銉鹤釉谖覀兪稚希⒓礈�(zhǔn)備30萬，否則我就撕票�！睆能娷姷目谥斜瞥鲭娫捥柎a后，駱某打電話威脅其父母。
2、千方百計(jì)：
�。�1）是什么原因促使“大冶男子”去綁架中學(xué)生？
�。�2）如果你親眼看到軍軍被該男子綁架走了，你初會使出什么樣的好計(jì)策？
�。�3）當(dāng)你遭遇勒索綁架時(shí)，你有什么好的辦法從魔爪中擺脫出來？先思考，后小組討論，再集體交流。
3、專家答疑：
問題一：什么是勒索、綁架？
敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅、要挾等方法，強(qiáng)行索取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。綁架罪，是指勒索財(cái)物或者扣押人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為。
問題二：遭遇勒索、綁架時(shí)該怎么辦？
●萬一已經(jīng)遇到壞人勒索、綁架等情況，你一定要保持頭腦清醒冷靜：
●牢記求生信念，隨時(shí)做好逃脫準(zhǔn)備。以美好的回憶去減少身心的疼痛，盡量進(jìn)食與活動，保持良好的體力。
●仔細(xì)觀察，熟記歹徒的相貌，口音等重要特征，熟悉周圍環(huán)境，觀察可能的逃跑路線，等待時(shí)機(jī)。
●主動巧妙地與綁匪等溝通，穩(wěn)定歹徒情緒。比如說：“家里一定會籌好錢來贖我的！”等等，盡量爭取存活機(jī)會，勿以語言或動作激怒綁匪。裝作順從害怕的樣子，使歹徒麻痹放松警惕。如歹徒手中有兇器，應(yīng)巧妙周旋促其放下。
●伺機(jī)留下各種求救訊號，如手勢、私人物品和字條等，巧妙暗示自己所在位置。
●一旦發(fā)現(xiàn)有逃脫機(jī)會，要當(dāng)機(jī)立斷，并在離開后迅速報(bào)警。在這種非常情況下，向任何穿制服的人求助都是可行的。
4、成功戰(zhàn)勝綁匪案例：
菏澤中學(xué)生智斗綁匪成功脫險(xiǎn)犯罪嫌疑人被刑拘
2006年４月２５日，菏澤市公安局牡丹分局接到牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)龐樓村村民霍某報(bào)案稱，霍某１５歲的在菏澤市某中學(xué)上初一的兒子霍成（化名），在２４日晚８時(shí)許被兩名騎摩托車的男子從“維爾學(xué)生公寓”叫走后，一直未歸。當(dāng)晚一男子向霍某打電話稱其子霍成已被綁架，并向其索要１５０萬元贖金。接報(bào)后，牡丹分局立即成立“４•２５”專案組，迅速開展偵查工作。
�。丛拢玻度樟璩浚稌r(shí)許，被綁架的人質(zhì)霍成趁看管人熟睡之機(jī)，機(jī)智逃脫。牡丹分局刑警大隊(duì)副大隊(duì)長許雪峰、袁明嶺聞訊后，立即率領(lǐng)專案組民警進(jìn)行詳細(xì)詢問，摸清了三名犯罪嫌疑人的詳細(xì)情況。在市局刑警支隊(duì)的大力支持下，專案組民警直撲牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)許寨村，一舉將犯罪嫌疑人許某（男，２４歲）成功抓獲。當(dāng)日下午，刑警大隊(duì)全體民警出動，將聞風(fēng)而逃的另兩名犯罪嫌疑人包圍在呂陵鎮(zhèn)常劉寨村南方圓兩公里的麥田里。參戰(zhàn)民警對麥田實(shí)行地毯式搜索。下午２時(shí)３０分，民警在麥田搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人頭在遠(yuǎn)處一晃而過，立即警覺起來，并悄悄形成合圍之勢，一舉將二人抓獲。經(jīng)審查，此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某（男，２３歲）、黃某（男，２４歲）。至此，“４•２５”綁架人質(zhì)案成功告破。
（五）安全知識歌：
路遇壞人我不慌
親愛的同學(xué)們呀，背著那書包上學(xué)堂，不怕?lián)尳俜�，也不怕那勒索犯，只怕老師說我膽小哪，沒有智慧（啰）無顏見爹娘，（朗里格朗里呀朗格里格朗）沒有智慧（啰）無顏見爹娘。
親愛的同學(xué)們呀，背著那書包上學(xué)堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機(jī)智呀，不受人欺騙（呀）不把心兒慌。（朗里格朗里呀朗格里格朗）不受人欺騙（呀）不把心兒慌。
