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四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案三篇

時(shí)間:2019-10-30 11:10:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教案# #四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案三篇#】美術(shù),通常指繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。©無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考!

快樂(lè)的回憶

  一、教學(xué)目的:

  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中快樂(lè)的一件事,并用繪畫(huà)或紙版畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2.學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的繪畫(huà)技法,利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。

  3.通過(guò)繪畫(huà)和制作,培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的制作方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  紙版畫(huà)的印制,水份、顏料厚薄程度的掌握。

  四、教具準(zhǔn)備:

  吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、毛筆。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1.引導(dǎo)階段:讓學(xué)生帶著記錄他們快樂(lè)回憶的相片,用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,回憶自己生活中快樂(lè)的片斷,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。)請(qǐng)大家睜大眼睛,豎起耳朵,可別錯(cuò)過(guò)哦!

  2.發(fā)展階段:欣賞版畫(huà)作品。通過(guò)觀察和討論,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紙版畫(huà)的表現(xiàn)方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上思考:紙版畫(huà)是通過(guò)什么方法加工完成的,它與繪畫(huà)作品比較,有什么不同的視覺(jué)效果。

  3.技法學(xué)習(xí)階段:

  ⑴出示制作簡(jiǎn)易紙版畫(huà)的材料——吹塑紙,啟發(fā)學(xué)生思考,運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫(huà)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,采用刻、劃、撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造性地使用,制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫(huà)作品。

  ⑵在制作好紙版的基礎(chǔ)上,思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫(huà)。

  4.情感升華階段:引導(dǎo)學(xué)生懂得只有善于觀察、善于利用身邊的材料和工具求新求異,就會(huì)創(chuàng)作出好的作品。

  5.動(dòng)手操作階段:欣賞教材中作品,用紙版畫(huà)或繪畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

  6.交流階段:提出問(wèn)題,交流好的經(jīng)驗(yàn),自查作品中使用工具的合理性。

色彩的對(duì)比

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)對(duì)比色的組成及色彩原理。

  2、能夠運(yùn)用對(duì)比色搭配規(guī)律設(shè)計(jì)賀卡。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的審美感受能力或豐富的想象。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比。

  教具準(zhǔn)備:

  錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入階段

  課件播放馬蒂斯,凡高的作品,引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞,導(dǎo)入本課題。

  二、發(fā)展階段1、從色相環(huán)上認(rèn)識(shí)對(duì)比色。(紅與綠,黃與紫,橙與藍(lán))

  2、讓學(xué)生在色相環(huán)上找出對(duì)比色。

  3、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫(huà)優(yōu)點(diǎn)。

  4、了解對(duì)比色在生活中的應(yīng)用(衣服,工藝品,日用品等)

  5、教師出示用對(duì)比色原理制作的賀卡,引導(dǎo)學(xué)生欣賞其造型、對(duì)比色面積的運(yùn)用。

  三、學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。

  作業(yè)要求:合理利用對(duì)比色,做工精美。

  四、展示作業(yè),引導(dǎo)觀摩互相交流評(píng)價(jià)。

變一變

  教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力。

  2.通過(guò)切割移位的方法,感受藝術(shù)形式的多樣性和移位作品的獨(dú)特風(fēng)格。

  教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行切割。

  教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)行有序的排列。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.欣賞:

 。1)選用對(duì)比的方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞,通過(guò)欣賞使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)切割后重組的畫(huà)面有特有的神奇。

 。2)組織學(xué)生尋找規(guī)律:有規(guī)則的間隔,可以橫向切割排列也可以縱向切割排列。

  2.發(fā)現(xiàn):這樣的作品會(huì)產(chǎn)生變形的效果。

  運(yùn)用同樣的方法還可以做什么?動(dòng)物形象、風(fēng)景畫(huà)面等。

  3.動(dòng)手切割要點(diǎn):

  方法指導(dǎo):先用尺子良好尺寸,做到均勻;然后用尺子對(duì)起上下兩點(diǎn),注意手要按緊,不使尺子移動(dòng),用工具到進(jìn)行切割。

  4.重新組合要點(diǎn):

  方法指導(dǎo):將切割好的圖片擺在作業(yè)紙上,拼擺好間距后再用膠水粘貼。

  5.布置作業(yè):根據(jù)自己所帶的圖片經(jīng)過(guò)切割后再重組成一幅有趣的作品。

  6.學(xué)生作業(yè)教師巡視指導(dǎo):

  指導(dǎo)重點(diǎn):關(guān)注有困難的學(xué)生,適當(dāng)給予指導(dǎo);

  注意學(xué)生的用刀的安全指導(dǎo);

  粘貼方法的指導(dǎo)。

  7.學(xué)生的作品展評(píng):根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開(kāi)展點(diǎn)評(píng)。