部編版高二上冊(cè)語(yǔ)文第一課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教案及教學(xué)反思
時(shí)間：2023-08-10 16:26:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]1.部編版高二上冊(cè)語(yǔ)文第一課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教案 篇一
【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)整體感知，梳理毛澤東的講話思路，把握課文的內(nèi)容，理解“中國(guó)人民站起來(lái)了”的深刻內(nèi)涵。
2.誦讀文中感情強(qiáng)烈的語(yǔ)句，體會(huì)課文通俗準(zhǔn)確、富有情感的語(yǔ)言特點(diǎn)。體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感，感受毛澤東同志講話的感染力與號(hào)召力。
3.通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，感受毛澤東的思想情感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)和民族利益，提升民族自豪感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通讀全文，梳理毛澤東的講話思路，把握課文的內(nèi)容，理解“中國(guó)人民站起來(lái)了”的深刻內(nèi)涵。
【教學(xué)難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)新中國(guó)建立的困難與艱辛，了解中國(guó)革命取得勝利的歷史意義，感受中國(guó)人民當(dāng)家作主的自豪之情，培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)和民族利益，提升民族自豪感。
【教學(xué)方法】
講授法、點(diǎn)撥法、合作探究法
【課時(shí)安排】
2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
以毛澤東在第xx屆政治協(xié)商會(huì)議上的講話片段視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生從直觀上感受當(dāng)時(shí)毛澤東講話的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的歷史認(rèn)知和情感共鳴，為學(xué)習(xí)這篇課文奠定一定的情境基礎(chǔ)。
在1949年第xx屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上，偉人毛澤東自信豪邁、鏗鏘有力地宣告：“中國(guó)人民站起來(lái)了”，這鼓舞人心的話語(yǔ)響徹寰宇。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東的這篇的開(kāi)幕詞：《中國(guó)人民站起來(lái)了》。
二、文體知識(shí)，了解開(kāi)幕詞
開(kāi)幕詞是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，在會(huì)議開(kāi)幕時(shí)發(fā)表的講話。開(kāi)幕詞通常要闡明會(huì)議或活動(dòng)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)要求和議程安排等，集中體現(xiàn)大會(huì)或活動(dòng)的指導(dǎo)思想，起著定調(diào)的作用，對(duì)引導(dǎo)會(huì)議或活動(dòng)朝著既定的正確方向順利進(jìn)行，保證會(huì)議或活動(dòng)的圓滿成功，有著重要的意義。
三、回顧歷史，了解背景
中國(guó)人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇斗爭(zhēng)，終于*了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，取得新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成了國(guó)家的主人。中國(guó)的歷史進(jìn)入一個(gè)新紀(jì)元。新中國(guó)的成立標(biāo)志著中國(guó)從此走上了獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路，開(kāi)始了向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。占世界人口近四分之一的大國(guó)，沖破了帝國(guó)主義的東方戰(zhàn)線，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。在中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)取得基本勝利、中華人民共和國(guó)即將成立的背景下，經(jīng)過(guò)一系列的協(xié)商籌備，1949年9月21日至9月30日，第xx屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行。經(jīng)過(guò)充分的民主討論，代表們一致通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》《中華人民共和國(guó)中央人民政府組織法》《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議組織法》。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第xx屆全體會(huì)議為新中國(guó)的成立作了組織上和法律上的準(zhǔn)備。正是在這次會(huì)議上，毛澤東致開(kāi)幕詞，發(fā)表了《中國(guó)人民站起來(lái)了》這篇的講話，向全世界莊嚴(yán)宣告：“中國(guó)人民站來(lái)了！”
四、初讀感知，梳理結(jié)構(gòu)
請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)信息（特別是明顯的結(jié)構(gòu)標(biāo)志詞語(yǔ)），把握每一段講話的主要內(nèi)容，梳理文章的整體結(jié)構(gòu)。
明確：
開(kāi)頭：（1—2）宣布會(huì)議開(kāi)幕，指出會(huì)議的特點(diǎn)并說(shuō)明會(huì)議的性質(zhì)。
主體：
�。�3—4）回顧過(guò)去，交代本次會(huì)議的基礎(chǔ)和名稱的由來(lái)，從政治協(xié)商會(huì)議被破壞到恢復(fù)的戰(zhàn)斗歷程中，總結(jié)了我國(guó)新民主主義革命勝利的基本經(jīng)驗(yàn)，論證了革命勝利的歷史必然性。
�。�5—8）立足當(dāng)下，從會(huì)議議程、民族獨(dú)立與發(fā)展、革命心態(tài)和發(fā)展策略等方面，對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展大計(jì)作出規(guī)劃。
�。�9—11）展望來(lái)來(lái)，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和國(guó)防建設(shè)三個(gè)方面，描繪出民族振興的藍(lán)圖。
結(jié)尾：（12—16）表達(dá)對(duì)反動(dòng)派的蔑視，對(duì)人民英雄們的紀(jì)念，對(duì)革命勝利、中華人民共和國(guó)成立以及此次大會(huì)的勝利召開(kāi)的熱烈祝賀。
小結(jié)：
作者圍繞“中國(guó)人民站起來(lái)了”回顧過(guò)去，分析當(dāng)下，展望未來(lái)。過(guò)去艱苦卓絕的斗爭(zhēng)是當(dāng)下取得勝利的因，當(dāng)下勝利是過(guò)去斗爭(zhēng)的果，當(dāng)下的勝利又是展望未來(lái)的基礎(chǔ)和前提。開(kāi)幕詞主體的三個(gè)部分內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，銜接連貫，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)。
五、再讀文本，分析情感
文中很多句子飽含了毛澤東真摯的情感，請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀課文，找出你覺(jué)得有感染力的句子，并品味其中的情感。
教師示例：第四自然段“那次會(huì)議的結(jié)果是被蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們破壞了，但是已在人民中留下了不可磨滅的印象。”表現(xiàn)了作者極大的憤怒和惋惜，正是由于蔣介石及其幫兇，才破壞了三年以前的政治協(xié)商會(huì)議，而這事一件“不可磨滅”的真實(shí)事件，不會(huì)因時(shí)間的推移而消失，這是毛澤東對(duì)蔣介石及其幫兇破壞政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)的憤慨。
學(xué)生自由分享。答案不，言之有理即可。
六、研讀文本，體悟內(nèi)涵
問(wèn)：“中國(guó)人民站起來(lái)了”標(biāo)志著一個(gè)偉大時(shí)代的開(kāi)始，同學(xué)們想一想，這個(gè)偉大體現(xiàn)在哪里？
1.*了舊制度，即將建立新制度。
2. 是中國(guó)人民自己當(dāng)家作主在中國(guó)歷將出現(xiàn)具有開(kāi)天辟地意義的創(chuàng)舉。
�、僦贫ㄖ袊�(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的組織法
�、谥贫ㄖ腥A人民共和國(guó)中央人民政府的組織法
③制定中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的共同綱領(lǐng)，選舉中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的全國(guó)委員會(huì)，選舉中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)
�、苤贫ㄖ腥A人民共和國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽
⑤決定中華人民共和國(guó)國(guó)都的所在地
�、薏扇『褪澜绱蠖鄶�(shù)國(guó)家一-樣的年號(hào)
所有這一切,在中國(guó)歷都是具有開(kāi)天辟地意義的創(chuàng)舉，標(biāo)志著-一個(gè)人民當(dāng)家作主的偉大時(shí)代的開(kāi)始。
3. 我們即將在經(jīng)濟(jì)、文化國(guó)防等方面建設(shè)起個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。
中國(guó)人民站起來(lái)了，經(jīng)濟(jì)必須富強(qiáng)起來(lái)，文化必須繁榮起來(lái)，國(guó)防必須強(qiáng)大起來(lái)。因此，經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)、文化的繁榮、國(guó)防的強(qiáng)大。是偉大時(shí)代開(kāi)始的標(biāo)志。
七、拓展延申，情感升華
經(jīng)過(guò)百年奮斗，中華民族從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”，這離不開(kāi)中華人民的努力奮斗和堅(jiān)持不懈，中華民族正邁著堅(jiān)實(shí)有力的步伐快速前進(jìn)，中華民族的復(fù)興夢(mèng)正逐步實(shí)現(xiàn)，回顧我們一路走來(lái)的艱辛歷程，再看一看我們來(lái)時(shí)的路。
回首那段戰(zhàn)火紛飛，激情昂揚(yáng)的歲月，站在這個(gè)具有里程碑價(jià)值意義的歷史節(jié)點(diǎn)，同學(xué)們讀一讀標(biāo)題，說(shuō)一說(shuō)標(biāo)題這短短的幾個(gè)字，應(yīng)該以怎樣的語(yǔ)氣來(lái)呈現(xiàn)，蘊(yùn)含了毛澤東怎樣的情感？
示例一：應(yīng)該是慷慨激昂的，表現(xiàn)了毛澤東的驕傲、自豪和喜悅
示例二：應(yīng)該是自信，昂揚(yáng)，表現(xiàn)了一雪前恥之后的獲得民族獨(dú)立和人民解放的昂揚(yáng)和對(duì)敵人的蔑視。
……
八、作業(yè)布置，素材積累
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的英勇斗爭(zhēng)，中國(guó)人民*了壓在身上的三座大山，取得了實(shí)質(zhì)性的勝利，中華民族歷經(jīng)百年艱辛，從被列強(qiáng)壓迫，到屹立于世界民族之林，這盛世如我們所愿。身處偉大時(shí)代的我們，此刻也享受著祖國(guó)給我們帶來(lái)的繁榮盛世，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)而感到自信和自豪。
經(jīng)過(guò)百年奮斗，中華民族從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系你所學(xué)的知識(shí)談?wù)勛约旱睦斫饣蚋惺�，不少�?00字。
2.部編版高二上冊(cè)語(yǔ)文第一課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教案 篇二
教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生了解作品創(chuàng)作的歷史背景，整體把握作品內(nèi)容。
2.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，賞讀重點(diǎn)段落，理解作品內(nèi)涵，接受革命傳統(tǒng)的浸潤(rùn)。
3.學(xué)生通過(guò)對(duì)本文和拓展素材的學(xué)習(xí)，體會(huì)開(kāi)幕詞的特點(diǎn)及寫(xiě)法。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生了解作品創(chuàng)作的歷史背景，整體把握作品內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生通過(guò)對(duì)本文和拓展素材的學(xué)習(xí)，體會(huì)開(kāi)幕詞的特點(diǎn)及寫(xiě)法。
教學(xué)方法
討論交流
課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生完成預(yù)習(xí)方案。
2.教師準(zhǔn)備預(yù)習(xí)方案。
3.教師準(zhǔn)備拓展閱讀素材。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、課堂導(dǎo)入
1.師出示標(biāo)題：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)，這篇文章屬于什么體裁？
生：開(kāi)幕詞。
2.師：那么，什么是開(kāi)幕詞呢？
二、文學(xué)常識(shí)——開(kāi)幕詞
師出示幻燈片：
開(kāi)幕詞是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人，在會(huì)議開(kāi)幕時(shí)所作的講話，旨在闡明會(huì)議的指導(dǎo)思想、宗旨、重要意義，向與會(huì)者提出開(kāi)好會(huì)議的中心任務(wù)和要求。
那么，開(kāi)幕詞有哪些特點(diǎn)，它的寫(xiě)法又是怎樣的呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東這篇的開(kāi)幕詞：《中國(guó)人民站起來(lái)了》。
三、寫(xiě)作背景
1.師：這篇開(kāi)幕詞是在什么情況下發(fā)表的呢？
明確：
中國(guó)人民經(jīng)歷了舊民主主義革命、新民主主義革命一百多年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于*了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義這“三座大山”，迎來(lái)了人民當(dāng)家作主的時(shí)代。
1949年9月21日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第xx屆全體會(huì)議在北平召開(kāi)。這次會(huì)議是在中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)已基本取得勝利、中華人民共和國(guó)即將成立的背景下召開(kāi)的。
毛澤東在會(huì)上發(fā)表了《中國(guó)人民站起來(lái)了》的開(kāi)幕詞。
這篇講話，向全世界宣告：中國(guó)人民站起來(lái)了！從此，“中國(guó)人民站起來(lái)了！”“中國(guó)人（民）從此站立起來(lái)了！”成為人們表達(dá)歷經(jīng)艱難困苦的民族獲得新生的無(wú)比自豪、自信、自強(qiáng)的話語(yǔ)。
2.師播放視頻（中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第xx屆全體會(huì)議）：我們來(lái)看一段當(dāng)時(shí)的影像資料，感受一下當(dāng)時(shí)的氣氛。
四、整體感知
1.師：這篇開(kāi)幕詞寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，概括段落大意。
明確：
第1段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地宣布會(huì)議開(kāi)幕。
第2段：簡(jiǎn)介與會(huì)代表人數(shù)及其所代表的階層，點(diǎn)明大會(huì)的特點(diǎn)：全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。
第3段：回顧過(guò)去三年的情況，交代“全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)”成功實(shí)現(xiàn)的原因和大會(huì)召開(kāi)的基礎(chǔ)。
第4段：交代會(huì)議名稱的由來(lái)，引出下文對(duì)“政治協(xié)商會(huì)議”的相關(guān)論述。
第5段：交代此次會(huì)議的主要議程和工作內(nèi)容。
第6段：闡明此次會(huì)議的偉大意義——標(biāo)志一個(gè)新的偉大時(shí)代的開(kāi)始，展望民族獨(dú)立與發(fā)展的美好前景。
第7段：理智清醒地告誡與會(huì)代表，革命還沒(méi)有完結(jié)，不要放松警惕。
第8段：提出保障人民革命勝利成果的兩個(gè)策略。
第9段：闡述“人民民主專政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人”對(duì)建設(shè)工作的意義，并表達(dá)了對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作迅速取得勝利的強(qiáng)大信心。
第10段：闡述文化建設(shè)到來(lái)的必然性和偉大意義。
第11段：展望國(guó)防建設(shè)的前景。
第12段：表達(dá)對(duì)反動(dòng)派的蔑視。
第13段：表達(dá)對(duì)人民英雄的紀(jì)念。
第14段：表達(dá)對(duì)革命勝利的祝賀。
第15段：表達(dá)對(duì)中華人民共和國(guó)成立的祝賀。
第16段：表達(dá)對(duì)此次大會(huì)勝利召開(kāi)的祝賀。
2.師：如果要給這篇文章劃分層次，如何劃分呢？
明確：
�。�1、2）宣布大會(huì)開(kāi)幕，簡(jiǎn)介與會(huì)代表及大會(huì)特點(diǎn)
�。�3、4）回顧過(guò)去，論證革命勝利的歷史必然性（正反對(duì)比）
�。�5—8）立足當(dāng)下，對(duì)國(guó)家發(fā)展大計(jì)作出規(guī)劃
�。�9—11）：展望未來(lái)，描繪民族振興的藍(lán)圖
�。�12—16）：紀(jì)念與祝賀
五、重點(diǎn)研讀
1.（1）文章第3、4段的內(nèi)容，在時(shí)間上似乎存在“先后顛倒”的現(xiàn)象。將兩段內(nèi)容的位置交換一下好不好？為什么？
明確：
不好。
�、�?gòu)谋磉_(dá)的中心主旨來(lái)看，該部分內(nèi)容以“全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)”與恢復(fù)政治協(xié)商會(huì)議為論述中心。
因此，首先以第3段分析“全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)之所以能夠成功”的原因，交代了召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議的基礎(chǔ)；然后再以第4段的內(nèi)容，闡述此次會(huì)議為什么被稱為“政治協(xié)商會(huì)議”。
這樣安排內(nèi)容，符合人們的認(rèn)知邏輯。
�、趶呐c上下文的銜接來(lái)看
第2段后得出的結(jié)論是“我們的會(huì)議是一個(gè)全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的會(huì)議”，因而，第3段承接這一結(jié)論，論述“全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)之所以能夠成功”的原因，銜接緊密，而第4段論述“我們的會(huì)議之所以稱為政治協(xié)商會(huì)議”的原因，顯然不能跟第2段銜接。
而第4段結(jié)尾歸結(jié)到“恢復(fù)了政治協(xié)商會(huì)議”，與下文交代會(huì)議議程與工作內(nèi)容也能自然流暢地銜接在一起。
�。�2）作者為什么要用兩段文字（3、4段）“回顧過(guò)去”？
�、偬囟〞r(shí)代背景的需要。
�、趶�(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)”的寫(xiě)作目的的需要。
�、劢忉尅罢螀f(xié)商會(huì)議”名稱由來(lái)的需要。
2.文章第5段說(shuō)：“現(xiàn)在的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是在完全新的基礎(chǔ)之上召開(kāi)的，它具有代表全國(guó)人民的性質(zhì)，它獲得全國(guó)人民的信任和擁護(hù)�！边@句話有幾個(gè)要點(diǎn)？這些要點(diǎn)與文中哪些內(nèi)容相關(guān)聯(lián)？
�。�1）句中要點(diǎn)：
①會(huì)議的基礎(chǔ)是“完全新的”。
�、跁�(huì)議的性質(zhì)是“代表全國(guó)人民”。
�、蹠�(huì)議在人心向背上是“獲得全國(guó)人民的信任和擁護(hù)”的。
�。�2）關(guān)聯(lián)內(nèi)容：
�、贂�(huì)議的基礎(chǔ)是“完全新的”。有別于“三年以前我們?cè)褪Y介石國(guó)民黨一道開(kāi)過(guò)政治協(xié)商會(huì)議”，這次會(huì)議是在“我們戰(zhàn)勝了美國(guó)帝國(guó)主義所援助的國(guó)民黨反動(dòng)政府”“全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)”的基礎(chǔ)上召開(kāi)的。
�、跁�(huì)議的性質(zhì)是“代表全國(guó)人民”。
與會(huì)的六百多位代表，“代表著全中國(guó)所有的民主黨派，人民團(tuán)體，人民解放軍，各地區(qū)，各民族和國(guó)外華僑”。
③會(huì)議在人心向背上是“獲得全國(guó)人民的信任和擁護(hù)”的。
全國(guó)人民都“渴望”這次政協(xié)會(huì)議召開(kāi)；“全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，援助人民解放軍，反對(duì)了自己的敵人”，擁護(hù)新的政府；“三年以前”的那次政治協(xié)商會(huì)議“給了人民以深刻的教育”，懂得了和國(guó)民黨反動(dòng)派妥協(xié)不能實(shí)現(xiàn)真正的政治協(xié)商，中國(guó)人民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才能實(shí)現(xiàn)真正的政治協(xié)商。
3.文章第6段是一段較長(zhǎng)的文字，作者表達(dá)了哪些方面的內(nèi)容？
①點(diǎn)明題旨。
揭示了此次會(huì)議的意義：標(biāo)志著“占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了”。
�、谠鰪�(qiáng)了民族自信心。
�、奂ぐl(fā)對(duì)民族未來(lái)發(fā)展的信心。
�、苁惆l(fā)了*舊秩序、迎來(lái)新時(shí)代的自豪與喜悅之情。
4.作者“展望未來(lái)”是從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、國(guó)防建設(shè)三個(gè)方面來(lái)談的。作者對(duì)這部分內(nèi)容的安排有什么特點(diǎn)？這樣安排有什么好處？
�、偬攸c(diǎn)：由主到次，詳略有別。
在三個(gè)問(wèn)題中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是主要問(wèn)題，所以詳寫(xiě)；文化建設(shè)和國(guó)防建設(shè)是次要問(wèn)題，所以略寫(xiě)。
�、诤锰帲褐饕獑�(wèn)題詳寫(xiě)，次要問(wèn)題略寫(xiě)。
這樣寫(xiě)詳略有致，避免了平均用力致使行文僵化呆板。
六、探究爭(zhēng)鳴
這篇開(kāi)幕詞宣告“中國(guó)人民站起來(lái)了”，標(biāo)志著一個(gè)偉大時(shí)代的開(kāi)始。從文中內(nèi)容來(lái)看，偉大時(shí)代開(kāi)始的標(biāo)志是什么？
觀點(diǎn)一：是*了舊制度，即將建立新制度。
觀點(diǎn)二：是中國(guó)人民自己當(dāng)家作主，在中國(guó)歷將出現(xiàn)具有開(kāi)天辟地意義的創(chuàng)舉。
在第5段，介紹會(huì)議議程，宣布了這次會(huì)議要完成的任務(wù)。
�、佟爸贫ㄖ袊�(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的組織法”，意味著人民當(dāng)家作主，各黨派實(shí)現(xiàn)政治協(xié)商，共同治理國(guó)家有了法律保障；
�、凇爸贫ㄖ腥A人民共和國(guó)中央人民政府的組織法”，意味著即將成立的新中國(guó)將有自己全新的組織機(jī)構(gòu)；
�、邸爸贫ㄖ袊�(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的共同綱領(lǐng)，選舉中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的全國(guó)委員會(huì)，選舉中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)”，意味著人民政協(xié)制度將有自己的綱領(lǐng)性文件和組織機(jī)構(gòu)，意味著中華人民共和國(guó)中央人民政府將產(chǎn)生自己的委員會(huì)；
④“制定中華人民共和國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽”，意味著我們的國(guó)家將有新的標(biāo)志性旗幟和徽章；
�、荨皼Q定中華人民共和國(guó)國(guó)都的所在地”，意味著我們的國(guó)家將有新的國(guó)都；
�、蕖安扇『褪澜绱蠖鄶�(shù)國(guó)家一樣的年號(hào)”，意味著我們的國(guó)家將有新的紀(jì)元。
所有這一切，在中國(guó)歷都是具有開(kāi)天辟地意義的創(chuàng)舉，標(biāo)志著一個(gè)人民當(dāng)家作主的偉大時(shí)代的開(kāi)始。
觀點(diǎn)三：是我們即將在經(jīng)濟(jì)、文化、國(guó)防等方面建設(shè)起一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。
中國(guó)人民站起來(lái)了，經(jīng)濟(jì)必須富強(qiáng)起來(lái)，文化必須繁榮起來(lái)，國(guó)防必須強(qiáng)大起來(lái)。因此，經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)、文化的繁榮、國(guó)防的強(qiáng)大，是偉大時(shí)代開(kāi)始的標(biāo)志。
七、拓展總結(jié)
1.作為一篇開(kāi)幕詞，《中國(guó)人民站起來(lái)了》在寫(xiě)作上有哪些特色？
�、賰�(nèi)容凝練，主旨集中。
�、谛形膰�(yán)謹(jǐn)，表達(dá)嚴(yán)密。
③語(yǔ)言質(zhì)樸，通俗易懂。
2.閱讀拓展素材，結(jié)合本文，思考：開(kāi)幕詞有哪些寫(xiě)作方法？
開(kāi)幕詞通常由標(biāo)題、稱謂及正文三部分組成。
�、贅�(biāo)題通常有三種寫(xiě)法：
一是用會(huì)議名稱作標(biāo)題；
二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名；
三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題，有時(shí)在后面加上副標(biāo)題。
②稱謂一般寫(xiě)在標(biāo)題下行頂格，稱呼通常用“同志們”、“朋友們”、“各位代表”等。
�、壅囊话惆ㄩ_(kāi)頭、主體和結(jié)尾。
開(kāi)頭寫(xiě)宣布開(kāi)幕之類的話。
主體部分一般包括以下內(nèi)容：
會(huì)議的籌備和出席會(huì)議人員情況；會(huì)議召開(kāi)的背景和意義；會(huì)議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù)；會(huì)議的主要議程及要求；會(huì)議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等。
但寫(xiě)作中一定要把握會(huì)議的性質(zhì)，鄭重闡述會(huì)議的特點(diǎn)、意義、要求和希望，對(duì)于會(huì)議本身的情況如議程等，要概括說(shuō)明，點(diǎn)到為止；行文則要明快、流暢，評(píng)議要堅(jiān)定有力，充滿熱情，富于鼓舞力量。
后是結(jié)尾，開(kāi)幕詞的結(jié)束語(yǔ)要簡(jiǎn)短、有力，并要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。寫(xiě)法上常以呼告語(yǔ)領(lǐng)起一段，用“預(yù)祝大會(huì)圓滿成功”。
3.部編版高二上冊(cè)語(yǔ)文第一課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)反思 篇三
執(zhí)教完這一課后，我感到在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感這方面自己有許多值得肯定的地方，下面簡(jiǎn)單地談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的做法。我是以《國(guó)歌》導(dǎo)入的，先讓學(xué)生去聆聽(tīng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，去感受人民群眾的歡呼雀躍，這對(duì)學(xué)生的心靈是震撼。《開(kāi)國(guó)大典》的視頻也真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，學(xué)生不光獲得了珍貴的視覺(jué)體驗(yàn)，更重要的是激發(fā)了他們的情感，人人心潮澎湃，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，所以在談感受時(shí)都是情不自禁。
現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)祖國(guó)的歷史所知較少，因此再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生入景生情顯得尤為重要。教師充分再現(xiàn)學(xué)生熟悉的畫(huà)面，一開(kāi)始就抓住學(xué)生的視覺(jué)，讓學(xué)生入境生情，產(chǎn)生情感的共鳴，那學(xué)生就能張開(kāi)想象的翅膀，從現(xiàn)實(shí)生活漸漸地回到那1949年10月1日的天安門(mén)廣場(chǎng)，去領(lǐng)略開(kāi)國(guó)大典的隆重盛大。這一設(shè)計(jì)其實(shí)就是幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)和文本間架起一座橋梁，讓學(xué)生獲得一定的情感體驗(yàn)。
同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力，課前、課后布置學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)收集資料，并以合作學(xué)習(xí)、討論探究的形式培養(yǎng)學(xué)生自主、合作能力。課前，學(xué)生收集了大量的資料，課上讓他們匯報(bào)交流。
歷史題材對(duì)于今天的學(xué)生而言遙遠(yuǎn)又陌生，教學(xué)如果只是一般了解，并停留在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件幾要素上，始終覺(jué)得隔著一層，融不進(jìn)當(dāng)時(shí)的情境之中。情感是課堂的潤(rùn)滑劑，我們應(yīng)該善于挖掘課堂中的情感因素，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)主義情感，為國(guó)奮發(fā)。因此在此課設(shè)計(jì)中，我特別注意去搜震撼人心的一些數(shù)據(jù)、圖片，并配合氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)，引領(lǐng)學(xué)生一起重新回到那段歷史中，去親歷去感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的這一段光輝曲折的歷史。
當(dāng)學(xué)生在情境中重回歷史，真實(shí)地感受那段苦難，當(dāng)他們的心靈被震撼后，當(dāng)他們的情緒被激發(fā)出來(lái)后，愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感油然而生。
執(zhí)教完這一課后，我感覺(jué)到還有很多不足之處。一方面是對(duì)學(xué)生不是很了解，師生之間很難達(dá)成一種默契。另一方面，學(xué)生素質(zhì)與預(yù)想的有一定的差距，因此有些問(wèn)題的設(shè)置對(duì)學(xué)生而言有一些難度。
我將在今后的教學(xué)中，虛心聽(tīng)取同行教師的意見(jiàn)、建議，刻苦磨練，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平，使自己成為一名知識(shí)全面，水平全面合格教師。
4.部編版高二上冊(cè)語(yǔ)文第一課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)反思 篇四
根據(jù)要教授的內(nèi)容，確定了兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。在第一課時(shí)的教學(xué)中，安排了一個(gè)比較細(xì)致的任務(wù)，那就是概括每一個(gè)段落的段意。為什么布置這個(gè)任務(wù)，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)學(xué)生們的概括能力并不是太好。所以也借此鍛煉學(xué)生的概括能力，并以此驅(qū)動(dòng)學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，為之后得出開(kāi)幕詞的文體特征進(jìn)行鋪墊。我想，這個(gè)特征與其由我告訴學(xué)生，還不如由學(xué)生自己感知?dú)w納得出。雖然是一個(gè)沒(méi)多大難度的任務(wù)，但沒(méi)想到學(xué)生完成得很認(rèn)真，他們仔細(xì)地閱讀文本，還共同商討如何更精煉的概括，當(dāng)我提供參考概括時(shí)，如果他們寫(xiě)對(duì)了，他們會(huì)開(kāi)心，寫(xiě)錯(cuò)了，會(huì)疑惑，會(huì)質(zhì)疑。
接著是內(nèi)容之間的關(guān)系的理解，以及文體結(jié)構(gòu)特征的感知。而之后，引入了朗讀的任務(wù)。引進(jìn)這個(gè)任務(wù)的目的在于讓學(xué)生去感知對(duì)應(yīng)的文字應(yīng)是什么情感。有學(xué)生示范朗讀，之后我還帶領(lǐng)大家一起朗讀。前面感知了開(kāi)幕詞的文體結(jié)構(gòu)特征，此時(shí)可以進(jìn)一步感知開(kāi)幕詞的內(nèi)容特征——即內(nèi)容的針對(duì)性。學(xué)生很容易就發(fā)現(xiàn)了言辭間沒(méi)有過(guò)多提及中國(guó)共產(chǎn)黨，而取而代之的是“人民”、“我們”，而這原因是什么呢？是聽(tīng)眾的問(wèn)題。這篇開(kāi)幕詞的受眾是全國(guó)政協(xié)代表，是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的依靠者，演講的主要目的是團(tuán)結(jié)他們，共同建設(shè)新中國(guó)。所以，演講中沒(méi)有過(guò)多地談黨的工作，更沒(méi)有提對(duì)黨員干部的要求，而是團(tuán)結(jié)人、明方向、鼓干勁、增信心。面對(duì)著全國(guó)人民的代表，毛澤東要代表中國(guó)共產(chǎn)黨表明對(duì)國(guó)家的規(guī)劃與憧憬，同時(shí)要鼓舞全體代表團(tuán)結(jié)一心、同心同德做好國(guó)家的頂層設(shè)計(jì)。
第二個(gè)課時(shí)主要解決“中國(guó)人民站起來(lái)了”的深刻含義，深厚的情感表達(dá)與深沉的理性思考并存的內(nèi)在邏輯這兩個(gè)大的模塊任務(wù)。
唯有讓學(xué)生感受到以前是“跪下去”的，才能更好地理解如今的“站起來(lái)”的非凡意義。為此，我借助了視頻，從外交層面來(lái)看這個(gè)變化，學(xué)生在看完這個(gè)視頻之后，7班的同學(xué)自發(fā)地鼓起了掌聲。對(duì)于視頻的使用，我在開(kāi)頭的導(dǎo)入部分也使用了，目的在于回顧近代百年屈辱史，讓學(xué)生初步認(rèn)知“站起來(lái)”的歷史意義。
之后的情感理解部分，采用了一個(gè)新的提問(wèn)方式，第一個(gè)舉手回答的同學(xué)回答結(jié)束后，由他點(diǎn)名下一個(gè)同學(xué)接著回答問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)這樣的方式學(xué)生興致很高，也會(huì)倒逼他們?nèi)ニ伎紗?wèn)題，而不是摸魚(yú)。學(xué)生的回答不僅提到了驕傲，自豪，還提到了憤恨、擔(dān)憂，對(duì)文本的把握是非常細(xì)致的。
百年來(lái)，我們走過(guò)開(kāi)天辟地，完成救國(guó)大業(yè)；改天換地，完成興國(guó)大業(yè)；翻天覆地，推進(jìn)富國(guó)大業(yè)；驚天動(dòng)地，推進(jìn)并實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)大業(yè)。這百年，是篳路藍(lán)縷的百年，更是矢志不渝的百年。100年前，古老的中華大地，誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。播撒信仰的火種，點(diǎn)亮真理的強(qiáng)光。這束光，映照了百萬(wàn)雄師橫渡長(zhǎng)江，天翻地覆，正道滄桑。你看，天安門(mén)廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。
后，給大家放了一個(gè)從國(guó)防入手的視頻，對(duì)比我國(guó)的國(guó)防變化。讓學(xué)生感知如今我們做到了毛主席在開(kāi)幕詞中提到的“我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍�！�
5.部編版高二上冊(cè)語(yǔ)文第一課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)反思 篇五
1、指令不夠清晰。在和學(xué)生溝通高一一年語(yǔ)文學(xué)習(xí)收獲的時(shí)候，我給的問(wèn)題過(guò)于“大而廣”，直接導(dǎo)致學(xué)生的回答五花八門(mén)，因而在接下來(lái)的教學(xué)中我要給予學(xué)生更加清晰的指令。2、語(yǔ)速過(guò)快�！罢Z(yǔ)速快”一直是我較為明顯的個(gè)人特點(diǎn)，所以在日常的教學(xué)中我一直提醒自己要放慢語(yǔ)速，抑揚(yáng)頓挫，學(xué)會(huì)通過(guò)聲音來(lái)傳遞有效信息。但是由于放假太久，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課我遺忘了把控語(yǔ)速，在日后的教學(xué)中我一定要多加注意。
