1.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇一
《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》是一本寫(xiě)給一些自認(rèn)為自己很笨的孩子。書(shū)中的主人公黃金鑫就是一個(gè)“笨”孩子。他的爸爸認(rèn)為金鑫很笨，所以將他轉(zhuǎn)到了一所較好的小學(xué)。他在課堂上介紹自己的名字時(shí)，因?yàn)椴簧蒲赞o，所以就說(shuō)出了因?yàn)榘职趾軔?ài)財(cái)，所以取了這么個(gè)名字。但是這個(gè)名字真正的意思是，因?yàn)榻瘀挝逍腥苯�，所以取了這么一個(gè)名字。還有在給同桌汪德批改英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)將一百減二十四減錯(cuò)了，算成了八十四，讓人哭笑不得。
正因?yàn)辄S金鑫的天真和毫不保留，讓他擁有了很多好朋友，也許，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)讓老天愛(ài)上了這個(gè)笨小孩。笨小孩不是所有人都嘲笑的對(duì)象，而那些聰明的孩子卻是因?yàn)樽约旱臋C(jī)靈而沒(méi)有許多朋友。
黃金鑫就是一個(gè)被老天喜歡上的小孩，但是黃金鑫在對(duì)待一份調(diào)查報(bào)告時(shí)的認(rèn)真，讓我敬佩。因?yàn)槲也辉J(rèn)真做過(guò)一件事，而我又是一個(gè)和黃金鑫相同，而又不相同的笨小孩。我會(huì)對(duì)一件事有著打破沙鍋問(wèn)到底的精神，但是我會(huì)堅(jiān)持，而不是認(rèn)真。
但笨小孩意識(shí)到自己笨，而開(kāi)始努力時(shí)，難道不是成功的開(kāi)始嗎？
2.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇二
我讀過(guò)很多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《木偶奇遇難記》……。但吸引我的書(shū)是《隱在城市中的學(xué)校》。它主要講述了一所隱在城市中的動(dòng)物學(xué)校里，動(dòng)物們和睦相處，雖與世隔絕，但卻自得其樂(lè)。這天，倍受矚目的鹿老師將去學(xué)校里難帶的調(diào)皮三班擔(dān)任班主任。一開(kāi)始同學(xué)們紀(jì)律喚散，它很不受歡迎，后來(lái)，它用它的真情換來(lái)了同學(xué)們對(duì)它的尊敬。結(jié)果，鹿老師把它帶成了學(xué)校里懂事的班級(jí)。大家都很開(kāi)心，可是好景不長(zhǎng)，它們的學(xué)校因?yàn)槌鞘械陌l(fā)展而面臨拆遷。學(xué)校里的動(dòng)物們想方設(shè)法，統(tǒng)一行動(dòng)，阻止了拆遷，挽救了學(xué)校。而轉(zhuǎn)眼間冬天到了，草原上食物緊缺，動(dòng)物家長(zhǎng)們都搬到了學(xué)校里來(lái)，可學(xué)校里食物也不足了，后是人類(lèi)給了它們食物，它們和人類(lèi)成了好朋友。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：人類(lèi)和動(dòng)物同在一個(gè)地球，共同享受大自然的資源，我們要保護(hù)好生長(zhǎng)環(huán)境，這樣，生活會(huì)更加美好。
3.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇三
暑假，我看了不少書(shū)，其中喜歡的一本名字叫《養(yǎng)龍的孩子》。里面主要講了一個(gè)小男孩，他的名字叫阿隆，一天他在河邊想：怎樣才能讓山村富裕起來(lái)？他的爸爸是個(gè)擺渡人。有一天他突然覺(jué)得自己的腳很癢，低頭一看是個(gè)活生生的小龍，阿隆連忙把小龍抱回家，從廚房拿東西給它吃，就這樣他把小龍養(yǎng)了起來(lái)。
有一天小龍吐出了一顆魔樹(shù)的種子，阿隆把種子種在屋后的山坡上，魔樹(shù)長(zhǎng)得很快，沒(méi)幾天魔樹(shù)就長(zhǎng)到天空中，小龍跑到魔樹(shù)下，往上爬了幾下回過(guò)頭看了看阿隆，他想到爸爸靠木盒渡人們過(guò)河，突然想到何不用魔樹(shù)制造船讓人們過(guò)河了？于是他叫人把魔樹(shù)砍了，制造了一條大船，小龍也變成巨龍。它把船丟下河并把船送到了城市，阿隆和爸爸駕駛著吸足龍靈氣的船，為人們來(lái)往過(guò)河。
在這個(gè)故事里，阿隆正是懷抱著一顆愛(ài)心，來(lái)把小龍撫養(yǎng)長(zhǎng)大。同樣小龍也懷著一顆愛(ài)心來(lái)幫助阿隆實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這個(gè)故事告訴我們，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中要懷著一顆愛(ài)心，必有好報(bào)。同樣也要懷著一顆感恩的心對(duì)待生活。
4.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇四
今天我放學(xué)回家看了《魔法師的帽子》，里面講了小木民矮子精一家人及他們的小朋友們和具有魔力帽子的故事。我喜歡魔帽變成的云彩，它像枕頭；小木民們可以駕著云彩在天空飛翔；我同情小木民變成了一個(gè)非常古怪的動(dòng)物；我更喜歡蟻獅走進(jìn)魔帽，不可思議的走出來(lái)一只小刺猬……
我喜歡文中的魔帽，我更喜歡小木民矮子精小朋友們機(jī)智勇敢冒險(xiǎn)的精神。我也喜歡寫(xiě)童話(huà)回憶錄的爸爸和性格開(kāi)朗的媽媽?zhuān)凰逃覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)中要不怕困難勇于面對(duì)，還要保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。
這是一本有趣的書(shū)，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間好好再讀，做一個(gè)有愛(ài)心，積極向上的人。
5.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇五
今年暑假我讀了一本書(shū)—《愛(ài)的教育》。這是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。這是一本日記體小說(shuō)，極具感染力，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)偉大的情感—愛(ài)。全書(shū)由多個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。作者用平凡但細(xì)膩的筆法體現(xiàn)了接近于完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼。我在讀的過(guò)程中，經(jīng)常被書(shū)中的小故事感動(dòng)得流淚，感覺(jué)到充滿(mǎn)愛(ài)的世界真幸福！故事讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的思考：愛(ài)，到底是什么？怎樣才能讓我們的社會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)？首先，愛(ài)就像空氣，沒(méi)有形態(tài)、大小，但它時(shí)刻存在于我們身邊，小到同學(xué)、朋友之間的友誼、老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、父母對(duì)孩子的關(guān)心甚至于一個(gè)善意的微笑，大到獻(xiàn)血、為希望工程捐款……它一直存在于我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛。
其次我覺(jué)得只有生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界才是幸福的，到底怎樣才能讓我們生活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)呢？答案只有一個(gè)，那就是需要每個(gè)人首先付出自己的愛(ài)。
這就是我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)的收獲，我要把它推薦給更多的人看，把這種美好的感受傳遞給更多的人。我相信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
6.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇六
今天我給大家介紹的書(shū)是《塑造小學(xué)生樂(lè)觀自信的幽默故事》。我介紹這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)里面有許許多多的搞笑故事。有一些可以讓你笑得腰都直不起來(lái)了。如果你不會(huì)相信的話(huà)，比如《來(lái)世變貓》這個(gè)故事講了一個(gè)懶人死了，到閻王那，閻王讓他來(lái)世投胎做個(gè)動(dòng)物，懶人要變一只黑貓，鼻子是白的，因?yàn)閼腥苏f(shuō)在黑夜里，老鼠看不見(jiàn)他，只能看見(jiàn)他的鼻子，所以老鼠會(huì)以為是奶油，我就能更快的吃老鼠了。你一定會(huì)想：這么懶得人，不會(huì)餓死才怪呢！而且每一個(gè)笑話(huà)故事后面都有一個(gè)大道理，就像小故事大道理一樣，比如“好心”的百萬(wàn)富翁的道理是“無(wú)論看人做事，都不要過(guò)早地下結(jié)論，事實(shí)往往會(huì)與你的想法有很大差別。吝嗇鬼的遺囑告訴我們：不管對(duì)自己還是別人，我們都不應(yīng)太過(guò)苛刻。不說(shuō)話(huà)修行告訴我們：不能只看到別人的過(guò)失，卻看不見(jiàn)自己的錯(cuò)誤行為………。
現(xiàn)在你們的想看這本書(shū)了嗎？
7.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇七
今年暑假，爸爸送我一本書(shū)——《丁香木馬》。今天，我讀了里面的一篇文章《今天要寫(xiě)的作業(yè)》。這篇文章主要寫(xiě)的是一個(gè)女孩施詩(shī)和她的同桌“冬瓜”的故事�！岸稀笔鞘┰�(shī)給他取的外號(hào)，他們是很好的朋友。施詩(shī)是個(gè)粗心的女孩，經(jīng)常丟三落四，而“冬瓜”與她正好相反，細(xì)心、認(rèn)真。因?yàn)槭┰?shī)總是在老師布置作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，經(jīng)常忘記作業(yè)題。為了幫助她，“冬瓜”想了個(gè)辦法，他每天都把要寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)在一張小紙片上放進(jìn)施詩(shī)的書(shū)包里，這樣施詩(shī)回到家也不會(huì)忘記作業(yè)是什么了。
可是，有一天，“冬瓜”家飄進(jìn)了一種毒霧，他們一家人都中毒了，他的爸爸、媽媽被搶救過(guò)來(lái)，而他卻從此離開(kāi)了人間。第二天，施詩(shī)知道這個(gè)噩耗非常傷心�？墒撬@喜的發(fā)現(xiàn)她的書(shū)包里每天依然能夠發(fā)現(xiàn)“今天要寫(xiě)的作業(yè)”的小紙片。她知道，“冬瓜”一定就陪在她的身邊……
我覺(jué)的這篇文章用了一種特別的方式表達(dá)了童年真摯的友情，這種友情純凈而又簡(jiǎn)單，并不十分強(qiáng)烈，但是任何事物不能阻隔的，哪怕是死亡。在寫(xiě)法上有點(diǎn)玄幻，但是目的是為了表現(xiàn)對(duì)友情永存的美好愿望和期待。
8.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇八
暑假前，我第拿起《毛毛蟲(chóng)的天空》這本書(shū)，聚精會(huì)神的閱讀；而今天，我已閱讀N遍，卻忘不掉這本書(shū)，帶給我的醒悟。這是一本童話(huà)書(shū)，卻載著作者希望大家努力奮斗的愿望。書(shū)中講述了一只毛毛蟲(chóng)因?yàn)橄嗝渤舐�，�?dòng)物們不跟它一起玩，可它卻有一個(gè)飛上天空的夢(mèng)想。因此，一只金蝴蝶嘲笑它癡心妄想。好在，一只花蝴蝶鼓勵(lì)它堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，終，當(dāng)年那只毛毛蟲(chóng)飛上了天空。
我認(rèn)為，毛毛蟲(chóng)的一生，跟我們的一生差不多。前半生努力奮斗，后半生，幸福的生活。只不過(guò)，蝴蝶的幸福很短暫；而我們，卻能換來(lái)大半生的幸福。
假如，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有夢(mèng)想，不去努力，能不能飛上藍(lán)天？假如我們不努力學(xué)習(xí)，能不能找到屬于自己的幸福？答案是否定的。
因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取為祖國(guó)添光彩！
9.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇九
暑假里，我讀了楊紅櫻的《毛毛蟲(chóng)的天空》。這個(gè)故事講述了一條又胖又丑的毛毛蟲(chóng)變成一只漂亮的眼斑蝶的故事。小毛毛蟲(chóng)它很丑，從小就沒(méi)有小伙伴，小伙伴們都嫌棄它，不和它玩。毛毛蟲(chóng)雖然傷心、難過(guò)，但是它沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。它給自己建了一座用來(lái)做夢(mèng)的房子。在它的房子里，毛毛蟲(chóng)做一個(gè)又一個(gè)精彩的夢(mèng)。后它從夢(mèng)中醒來(lái)，變成一只漂亮的蝴蝶。可是，不久它就成一只年老的蝴蝶。她心里明白，她的生命快到盡頭了，她舍不得她夢(mèng)想的天空，舍不得離使開(kāi)她快樂(lè)的花海，她舍不得很多很多東西。她覺(jué)得自己多該做一點(diǎn)事情。在一個(gè)夜晚，年老的蝴蝶在草葉上產(chǎn)下了卵，便奄奄一息了。
讀了這個(gè)故事我知道蝴蝶的一生很短暫，但是這個(gè)世界，她來(lái)過(guò)，而且極其絢爛多彩。她的生命也沒(méi)有停止，草葉上的卵，就是她生命的延續(xù)。
10.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十
我在暑假讀了一本書(shū)《菜窖里的姥爺》，光看這個(gè)書(shū)名，我就產(chǎn)生了好奇：姥爺為什么在菜窖里呢？他在菜窖里干什么呢？懷著這樣的疑惑，我讀完了這本書(shū)。原來(lái)姥爺是一個(gè)菜庫(kù)保管員，有一天，菜庫(kù)老板進(jìn)了一批價(jià)格昂貴的綠葉菜，老板叮囑姥爺好好地照料好這批菜。當(dāng)天晚上，有個(gè)劇團(tuán)到當(dāng)?shù)匮莩�，劇團(tuán)的一個(gè)角兒拉肚子，有人喊姥爺臨時(shí)救場(chǎng)，姥爺興沖沖趕去救場(chǎng)，忘了關(guān)菜庫(kù)的門(mén)，綠葉菜被風(fēng)雪凍僵了……此后，姥爺為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，把自己藏進(jìn)了菜窖，過(guò)著晝伏夜出的生活，一直在菜窖里培育這種綠葉菜。
我為“姥爺”的錯(cuò)誤感到惋惜，更對(duì)“姥爺”的執(zhí)著感到欽佩。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，不同在于犯錯(cuò)誤之后的態(tài)度和行為，有人會(huì)虛與委蛇，搪塞脫責(zé)；有人會(huì)全力承擔(dān)，盡力彌補(bǔ)。如果犯錯(cuò)之后，為自己的錯(cuò)誤找借口進(jìn)行狡辯，就不但只是犯了個(gè)錯(cuò)誤，還會(huì)丟失了人品。
有吃過(guò)中飯之后，我主動(dòng)要求洗碗，卻因?yàn)椴恍⌒陌淹氪蛩榱�，爺爺和奶奶�?tīng)到聲音趕到廚房，我心慌之下找借口說(shuō)是因?yàn)橥肜锊擞吞�，�?dǎo)致手滑才打碎了碗。讀了這本《菜窖里的姥爺》，我從“姥爺”身上學(xué)到了勇于擔(dān)責(zé)，頑強(qiáng)執(zhí)著的一種精神，它告訴我在做事情的時(shí)候要盡心盡責(zé)，萬(wàn)一犯了過(guò)錯(cuò)，也要敢于擔(dān)當(dāng)。它激勵(lì)著我成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
11.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十一
今天，我讀了一篇文章，它的名字叫《奶奶的老胃病》。我很喜歡這篇文章，因?yàn)樗屛铱匆?jiàn)小作者對(duì)奶奶的擔(dān)心。文章中講了一個(gè)這樣的故事。一天，小作者來(lái)到一顆柳樹(shù)下，奶奶不在擺攤，三輪車(chē)也不見(jiàn)了，心里禁不住一沉，是不是奶奶的老胃病犯了？他走回家了……，到家打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)奶奶躺在床上。她一手摁著胃部，一手捂著額頭。奶奶看見(jiàn)他進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“沒(méi)事的，奶奶的老胃病犯了。要不然給你五塊錢(qián)，你去買(mǎi)幾個(gè)肉包吃吧！“，小作者說(shuō)：“奶奶我不餓，等你好一些我們一塊下面條吃�！澳棠掏饬恕�
從這篇文章中我看見(jiàn)了小作者對(duì)奶奶身體健康非常的擔(dān)心。因?yàn)楦改鸽x婚了，他一直和奶奶一起生活，而奶奶為了掙更多錢(qián)的供他上學(xué)，累壞了自己的身體，并且小作者想“奶奶今天沒(méi)有擺攤，不能隨便花錢(qián)，下面條吃就可以了“。能看出來(lái)他非常有孝心，而且很懂事。所以我很喜歡這篇文章，還有文章對(duì)人物的描寫(xiě)和景色的描寫(xiě)，非常精彩！我很喜歡這個(gè)小作者！
12.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十二
暑假里，我讀了一本書(shū)，名子叫《我的媽媽不聽(tīng)話(huà)》。這本書(shū)的作者可是很有名的伍美珍哦！這本書(shū)的主人公阿呆和阿瓜是一對(duì)兄妹，他們一個(gè)喜歡哆啦安夢(mèng)，一個(gè)崇拜奧特曼，他們倆常常在大人的面前弄出一些笑話(huà)。
比如他們的媽媽出去加班了，打電話(huà)讓他們倆的姑姑去照顧阿呆和阿瓜，結(jié)果他們怕小偷和壞人，所以就在被子里，后阿呆開(kāi)門(mén)了，姑姑問(wèn)他們倆為什么不開(kāi)門(mén)？阿瓜回答道：“因?yàn)槲覀兣滦⊥岛蛪娜搜剑 边^(guò)了一會(huì)他們肚子餓了，于是他們的姑姑就帶他們?nèi)コ阅c粉了，因?yàn)槿颂�，所以阿瓜撞到了一個(gè)胖大嫂的懷里，結(jié)果他們姑姑和胖大嫂吵起來(lái)了，后來(lái)一個(gè)小女孩迷路了，他們不僅幫小女孩找到了媽媽?zhuān)�教會(huì)了小女孩認(rèn)路。
我覺(jué)得這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
13.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十三
今年暑假，我讀了一本非常有意思的書(shū)：《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅合格的小公民》，這本書(shū)是楊紅櫻所寫(xiě)的。我本是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，是在媽媽的陪讀下，我慢慢的發(fā)現(xiàn)我深深的被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，看來(lái)你們已經(jīng)迫不及待的想要聽(tīng)我介紹這本書(shū)了吧！這本書(shū)講述的是轟隆隆老師留的一項(xiàng)課外作業(yè)——發(fā)現(xiàn)和記錄身邊的事，主人公是馬小跳。他發(fā)現(xiàn)了許多不文明，不遵守法律的人，但后他們都知錯(cuò)就改。我印象深刻的一件事是一個(gè)男孩被留在了車(chē)?yán)�，他無(wú)意中碰到了車(chē)鎖，把自己鎖在了車(chē)?yán)�，男孩便不斷的拍打�?chē)窗，邊拍打邊號(hào)啕大哭。碰巧馬小跳和他的小伙伴發(fā)現(xiàn)了男孩，于是他們連忙找巡邏的保安，保安一聽(tīng)立即報(bào)了警，同時(shí)緊急聯(lián)系了車(chē)主。警察和車(chē)主很快的抵達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。幸運(yùn)的是男孩得救了。通過(guò)了這件事，讓我懂得了做一個(gè)合格的小公民，要從點(diǎn)滴的小事做起，幫助別人，快樂(lè)自己。
讀完這本書(shū)，使我從中明白了一些道理——有事未成人不能做，要按法律行事，要遵守交通規(guī)則，不能做壞事。這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)如同夜晚閃閃發(fā)光的燈塔，指引著我做一個(gè)合格的小公民。
14.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十四
今年暑假我喜歡上了一本書(shū)，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》它是瑞典作家林格倫的著作。在書(shū)中，我遇上了一個(gè)古靈精怪，調(diào)皮可愛(ài)，喜歡幻想的小女孩，她就是長(zhǎng)襪子皮皮。皮皮穿著一件藍(lán)色的連衣裙，上面還縫著一塊紅布，那是她自己縫的，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條小辮子直挺挺地豎著，奇特的是她那又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的襪子，一只是棕色的，另一只卻是黑色的。
皮皮力大無(wú)比，她兩手一使勁，就把一匹馬舉過(guò)了頭頂，她不費(fèi)吹灰之力，就能把大力士打敗了！皮皮也很勇敢，她的好朋友杜米掉進(jìn)海里被鯊魚(yú)咬了一口，皮皮跳下水，把鯊魚(yú)舉起來(lái)拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。皮皮還很獨(dú)立，她會(huì)自己梳辮子、洗頭、擦地板，還會(huì)做香噴噴的烙餅和椒鹽餅干招待朋友呢！
我喜歡長(zhǎng)襪子皮皮，喜歡這些妙趣橫生，她把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)非常自由自在的空間。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，和皮皮一起快樂(lè)地玩耍呢……
15.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十五
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高自我修養(yǎng)，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。我喜歡讀書(shū)，暑假期間，在弟弟睡著后，我總愛(ài)一個(gè)人在自己的房間專(zhuān)注地看書(shū)。其中《戴口罩的貓》一直讓我印象深刻。它里面有各種各樣的童話(huà)故事，每個(gè)童話(huà)故事都能讓我懂得許多道理。讓我感觸深的是《挖洞洞》這個(gè)故事，它介紹了一只活潑可愛(ài)的小老鼠在田野上挖洞洞，蓋房子、藏糧食。這時(shí)小熊和小狗看見(jiàn)了也要挖洞洞，可是小熊和小狗吃不了苦，感覺(jué)又累又臟，就放棄了挖洞洞。只有小老鼠一直堅(jiān)持挖洞洞，后也只有它挖成了洞洞。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了：做任何事都要堅(jiān)持不懈的努力，要專(zhuān)注要有決心，不能輕易放棄，一旦認(rèn)定的事就一定要將它做好，這樣才能取得成功！
16.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十六
暑假里，我看了一本名叫《尋訪(fǎng)歌手》的書(shū)。這本書(shū)講述一只兔子以為自己戴上眼鏡就會(huì)顯得很有學(xué)問(wèn)�？墒窃诶献骷艺鎸�(shí)而樸素的智慧面前，形象煥然一新的他卻黯然失色。兔子有一個(gè)夢(mèng)想就是在森林里舉辦一個(gè)小作家班，孩子們的作文寫(xiě)得千姿百態(tài)，老作家的寫(xiě)作課講得獨(dú)出心裁，一場(chǎng)關(guān)于好作文的辯論就此開(kāi)始了。春天來(lái)了，兔子到林中尋訪(fǎng)歌手，高貴的云雀、驕傲的斑鳩都令他不是非常滿(mǎn)意，但他卻很欣賞刺猬那淺吟低唱的歌聲。看起來(lái)毫不起眼的林中土屋，竟隱藏著一段蕩氣回腸的往事和秘密，這一切都要聽(tīng)老獾細(xì)細(xì)講述。憂(yōu)傷的兔子和青蛙探討友誼的真諦，卻在暢談中獲得了友誼帶來(lái)的溫暖與期盼。
看完這本書(shū)，我被這只兔子堅(jiān)持不懈的耐心打動(dòng)了。他不管做什么事都能做的徹徹底底，不管聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話(huà)再長(zhǎng)的時(shí)間他也能聽(tīng)下去。我要把他作為榜樣，試著去改變自己沒(méi)有耐心的壞毛病。
同學(xué)們讓我們一起做一個(gè)有耐心和認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。
17.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十七
剛放暑假，媽媽就從書(shū)店給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，我喜歡的就是《小豆包遇見(jiàn)童話(huà)書(shū)》。《小豆包遇見(jiàn)童話(huà)書(shū)》一共講了三個(gè)有趣的故事——童話(huà)狼、童話(huà)狐貍、童話(huà)老鼠。小豆包很有思想，他就想：為什么在童話(huà)故事里狼、狐貍、老鼠都是壞蛋？為了找到答案，他當(dāng)起了話(huà)劇導(dǎo)演，改編了《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》，把故事里的人物互換了角色，結(jié)果卻是出乎意料的錯(cuò)亂，狼、狐貍、老鼠根本就當(dāng)不了正面角色。正如小豆包說(shuō)的那樣：狼天性?xún)磹�、狐貍天生狡詐、老鼠天生愛(ài)偷盜。
看了這本書(shū)以后感覺(jué)到童話(huà)故事里的角色安排都有一定的道理。同時(shí)也體會(huì)到要想了解一些不懂的事情就必須要多動(dòng)腦筋、多思考。在以后的學(xué)習(xí)中我們肯定會(huì)遇到很多新鮮的事物，要徹底搞明白這些事物，我們可以通過(guò)思考、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等方式來(lái)找到答案。尋找答案的過(guò)程可能很辛苦，但是找到答案時(shí)卻很開(kāi)心。
18.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十八
我讀了一本書(shū)《露露再也不想吸大拇指了》，是露露系列成長(zhǎng)故事中的一本。露露是一個(gè)很活潑的小女孩，我和我姐姐還有爸爸都很喜歡她。書(shū)里講道，露露喜歡吸著大拇指到學(xué)校，但看到她的好朋友璐因?yàn)閺臉巧纤は聛?lái)，拇指受傷，不能吸大拇指了。露露不想讓她的好朋友璐傷心，所以也不想吸大拇指了。為了不吸大拇指，她想了一個(gè)好辦法：第二天上學(xué)的時(shí)候，她把自己的拇指畫(huà)成一個(gè)小人，還準(zhǔn)備了一些剪好形狀的卡紙。璐好奇的問(wèn)：“這是什么呀？”露露用卡紙貼在璐受傷纏了繃帶的手指上，也做成了一個(gè)卡通人物。于是兩個(gè)拇指卡通人玩起了游戲，她們都很開(kāi)心，也就不吸拇指了。
放學(xué)的時(shí)候，她把這件事情告訴了爸爸，她爸爸為露露的表現(xiàn)很高興。我覺(jué)得露露很關(guān)心別人，后來(lái)很多人都成了她的好朋友。
19.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇十九
我讀了《小貝歷險(xiǎn)記》這則故事，這則故事讓我感觸非常的深刻。《小貝歷險(xiǎn)記》主要將了一只叫小貝的貓找他的媽媽的經(jīng)歷：
一天，小貝被一個(gè)淘氣的男孩抓走了，離開(kāi)了他的媽媽?zhuān)髞?lái)又流浪到了草原上、大森林里。在流浪中它多次險(xiǎn)些喪命，但是小貝憑借著自己執(zhí)著的和頑強(qiáng)的毅力屢屢化險(xiǎn)為夷。在克服困難的過(guò)程中，它了解到了自己爪子的用途，學(xué)會(huì)了爬樹(shù)，獲得了自立自強(qiáng)的能力。終，找到了自己的媽媽。
小貝在孤獨(dú)的流浪中獲得了生存的本領(lǐng)，擁有了生活的財(cái)富。而我們呢？我們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。不會(huì)做飯、不會(huì)整理自己的東西，不會(huì)打點(diǎn)自己的生活……在學(xué)習(xí)上、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難與挫折，我們就請(qǐng)父母幫忙。我真的不敢想象如果有一天我們離開(kāi)了父母，我們能否獨(dú)立撐起一片天，遇到困難像小貝一樣勇敢面對(duì)、克服呢？
《小貝歷險(xiǎn)記》是一個(gè)很好的一則故事，我推薦大家看這則故事，它在孫幼軍寫(xiě)的《怪老頭兒》這本書(shū)里。
20.四年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇二十
“讀書(shū)”可以說(shuō)是讓我感興趣的事啦！這個(gè)暑假媽媽又給我買(mǎi)了很多課外書(shū)籍，每天暢游在書(shū)的海洋里，我度過(guò)了快樂(lè)的每一天！其中《抹香鯨的悄悄話(huà)》讓我印象深刻，也是我喜歡的一本書(shū)。故事的主角是鯨魚(yú)類(lèi)動(dòng)物中的“潛水冠軍”——抹香鯨。這本書(shū)講述了一只抹香鯨在“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”好朋友們的幫助下，勇敢打敗了深海里的大王烏賊，接著和小伙伴們一起繼續(xù)在深海探險(xiǎn)的故事。簡(jiǎn)單的故事，扣人心弦的情節(jié)，讓我明白了堅(jiān)持、勇敢、團(tuán)結(jié)、互助的道理。邊讀邊想，讓我收獲很多。
從小我就很喜歡看海洋探險(xiǎn)類(lèi)的故事，在這些故事中我不僅明白了很多做人做事的道理，還知道了許許多多“海洋里的秘密”。我知道海底有火山，知道馬里亞納海溝，還知道大海深處生活著很多神奇的海洋動(dòng)物……我要加油努力，好好學(xué)習(xí)，希望等我長(zhǎng)大了，做一名海洋科學(xué)家，參加真正的“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”，去深海探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)更多好玩的故事，看一看奇妙的大海深處！
