1.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇一
魔術(shù)師有兩個口袋，一個口袋裝有3個小球，另一個口袋裝有4個小球，所有的小球顏色都不相同。�。�1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
�。�2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
答案與解析：
�。�1）從兩個口袋中各取一個小球，有多少種不同的取法？
3×4=12（種）
�。�2）從兩個口袋中任取一個小球，有多少種不同的取法？
3+4=7（種）
2.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇二
�。�1）（2×3×5×7×11×13×17×19）÷（38×51×65×77）=（2×19÷38）×（3×17÷51）×（5×13÷65）×（7×11÷77）
=1
（2）1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）
=1÷2×3÷3×4÷4×5÷×6
=1÷2×6
=3
�。�3）（110+77+88+99）÷11
=110÷11+77÷11+88÷11+99÷11
=10+7+8+9
=34
3.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇三
育紅小學(xué)上學(xué)期共有學(xué)生750人，本學(xué)期男學(xué)生增加1/6，女學(xué)生減少1/5，共有710人，本學(xué)期男、女學(xué)生各有多少人？【思路導(dǎo)航】假設(shè)本學(xué)期女學(xué)生不是減少1/5，而是增加1/6，半學(xué)期應(yīng)該有750×（1+1/6）＝875人，比實際多875－710＝165人，這165人是假設(shè)女學(xué)生也增加1/6多出的人數(shù)，而實際女學(xué)生減少1/5，所以，這165人對應(yīng)著女學(xué)生的（1/5+1/6）＝11/30。
上學(xué)期女生：【750×（1+1/6）－710】÷（1/5+1/6）＝450（人）
本學(xué)期女生：450×（1－1/5）＝360（人）
本學(xué)期男生：710－360＝350（人）
答：本學(xué)期男學(xué)生有350人，女學(xué)生有360人。
4.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇四
A、B兩個水管單獨開，注滿一池水，分別需要40小時，32小時。C水管單獨開，排一池水要20小時，若水池沒水，同時打開A、B兩水管，5小時后，再打開排水管C，問水池注滿還需要多少小時？分析：
排（注）水問題是一類常見的工程問題。往水池注水或從水池排水相當(dāng)于一項工程，水的流量就是工作量，單位時間內(nèi)水的流量就是工作效率。同時，審題是要甄別注意哪些水管是在注水，哪些水管是在排水。
1/40+1/32＝9/160表示甲乙的工作效率
9/160×5＝45/160表示5小時后進水量
1-45/160＝115/160表示還要的進水量
115/160÷（9/160-1/20）＝115
表示還要115小時注滿
答：還要115小時后才能將水池注滿。
5.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇五
1、765×213÷27＋765×327÷27解：原式=765÷27×（213+327）=765÷27×540=765×20=15300
2、（9999＋9997＋…＋9001）-（1＋3＋…＋999）
解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+（9001-1）
=9000+9000+……+9000（500個9000）
=4500000
3、19981999×19991998-19981998×19991999
解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000
6.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇六
正方形操場四周栽了一圈樹，每兩棵樹相隔5米。甲乙二人同時從一個角出發(fā)，向不同的'方向走去，甲的速度是乙的2倍，乙在拐了第一彎之后的第5棵樹與甲相遇。操場四周一共栽了多少棵樹?解答：
由于甲速是乙速的2倍，所以乙在拐了第一彎時，甲正好拐了兩個彎，即兩個人開始同時沿著最上邊走。乙走過了5棵樹，也就是走過了5個間隔，所以甲走過了10個間隔，四周一共有(5+10)×4=60個間隔，根據(jù)植樹問題，一共栽了60棵樹。
(數(shù)字謎)[4.2×5-(1÷2.5+9.1÷0.7)]÷0.04=100改動上面算式中一個數(shù)的小數(shù)點的位置，使其成為一個正確的等式，那么被改動的數(shù)變?yōu)槎嗌?
答案與解析：根據(jù)[4.2×5-(1÷2.5+9.1÷0.7)]÷0.04=100，得到[21-(0.4+13)]×25=100，只有一個小數(shù)，假設(shè)小數(shù)有問題，那么，(21-17)×25=100，0.4應(yīng)為4，2.5應(yīng)為0.25
答：把2.5改成0.25。
7.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇七
甲、乙、丙三人在A、B兩塊地植樹，A地要植900棵，B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分別能植樹24，30，32棵，甲在A地植樹，丙在B地植樹，乙先在A地植樹，然后轉(zhuǎn)到B地植樹。兩塊地同時開始同時結(jié)束，乙應(yīng)在開始后第幾天從A地轉(zhuǎn)到B地？【解析】總棵數(shù)是900＋1250＝2150棵，每天可以植樹24＋30＋32＝86棵
需要種的天數(shù)是2150÷86＝25天
甲25天完成24×25＝600棵
那么乙就要完成900-600=300棵之后，才去幫丙
即做了300÷30＝10天之后
即第11天從A地轉(zhuǎn)到B地。
8.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇八
把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這十個數(shù)字填入下面的小方格中，使三個等式都成立。□＋□=□
□－□=□
□×□=□□
分析在0～9這十個數(shù)中，因為A＋0=A，A－0=A，A×0=0，所以，0不能填在加法和減法算式里，也不能填在乘法中作因數(shù)，0只能填在積的個位。因此，第三個等式一定是5×2=10、5×4=20、5×6=30、5×8=40中的一個。如果是5×2=10，剩下的3、4、6、7、8、9經(jīng)計算不能使上面兩個等式成立。同樣道理，5×6=30和5×8=40這兩個算式也應(yīng)被排除，正確的填法是3＋6=9，8－1=7，5×4=20。
9.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇九
甲、乙二人加工零件。甲比乙每天多加工6個零件，乙中途停了15天沒有加工。40天后，乙所加工的零件個數(shù)正好是甲的一半。這時兩人各加工了多少個零件？ 【思路導(dǎo)航】甲工作了40天，而乙停止了15天沒有加工，乙只加工了25天，所以他加工的零件正好是甲的一半，也就是甲20天加工的零件和乙25天加工的零件同樣多。由于甲每天比乙多加工6個，20天一共多加工6×20=120（個）。這120個零件相當(dāng)于乙25-20=5（天）加工的個數(shù)，乙每天加工120÷（25-20）=24（個）。乙一共加工了24×25=600（個），甲一共加工了600×2=1200（個）
10.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇十
1、125×（17×8）×4=125×8×4×17
=1000×68
=68000
2、375×480+6250×48
=480×（375＋625）
=480000
3、25×16×125
=25×2×8×125
=50000
11.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇十一
師傅與徒弟兩人共加工零件105個，已知師傅加工零件個數(shù)的3/8與徒弟加工零件個數(shù)的4/7的和為49個，師、徒各加工零件多少個？【思路導(dǎo)航】假設(shè)師、徒兩人都完成了4/7，一個能完成（105×4/7）＝60個，和實際相差（60－49）＝11個，這11個就是師傅完成將零件的3/8與完成加工零件的4/7相差的個數(shù)。這樣就可以求出師傅加工了【11÷（4/7－3/8）】＝56個。即：
師傅：（105×4/7－49）÷（4/7－3/8）＝56（個）
徒弟：105－56＝49（個）
答：師傅加工了56個，徒弟加工了49個。
12.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇十二
人民公園的杜鵑花盆數(shù)是長春園的4倍，如果從人民公園搬出188盆杜鵑花放入長春園，則人民公園的杜鵑花盆數(shù)就比長春園的少25盆。原來兩個公園各有杜鵑花多少盆？人民公園比長春公園多出的花盆數(shù)是：188－25+188=351（盆）
長春公園原來的花盆數(shù)是：351÷（4－1）=117（盆）
人民公園原來的花盆數(shù)是：117×4=468（盆）
答：長春公園原來的花盆數(shù)是117盆，人民公園原來的花盆數(shù)是468盆。
13.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇十三
有4位小朋友，寒假中互相通一次電話，他們一共打了多少次電話？ 【思路導(dǎo)航】把4個小朋友分別編號：A、B、C、D，A與其他小朋友打電話，應(yīng)該打3次，同樣B小朋友也應(yīng)打3次電話，同樣C、D應(yīng)該各打3次電話。4個小朋友，共打了3×4=12次。但題目要求兩個小朋友之間只要通一次電話，那么A打電話給B時，A、B兩人已經(jīng)通過話了，所以B沒有必要再打電話給A，照這樣計算，12次電話中，有一半是重復(fù)計算的，所以實際打電話的次數(shù)是3×4÷2=6次。
14.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇十四
甲乙兩碼頭相距560千米，一只船從甲碼頭順水航行20小時到達乙碼頭，已知船在靜水中每小時行駛24千米，問這船返回甲碼頭需幾小時？答案與解析：船順水航行20小時行560千米，可知順水速度，而靜水中船速已知，那么逆水速度可得，逆水航行距離為560千米，船返回甲船頭是逆水而行，逆水航行時間可求。
順水速度：560÷20=28（千米/小時）
逆水速度：24-（28-24）=20（千米/小時）
返回甲碼頭時間：560÷20=28（小時）
15.五年級小學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題及答案 篇十五
計算：36×1.09+1.2×67.3【思路導(dǎo)航】此題表面看沒有什么簡便算法，仔細觀察數(shù)的特征后可知：36=1.2×30。這樣一轉(zhuǎn)化，就可以運用乘法分配律了。所以
原式＝1.2×30×1.09+1.2×67.3
＝1.2×（30×1.09+1.2×67.3）
�。�1.2×（32.7+67.3）
＝1.2×100
�。�120
