1.高中生讀后感作文范文 篇一
暑假里，老師要求我們讀課外書。哈哈！可能你還不知道，讀書是我大的樂趣，心里甭提有多高興了！巴不得馬上拿到陽(yáng)光姐姐新出版的《穿越時(shí)空的心靈》。我迫不及待地從網(wǎng)上訂購(gòu)，快遞真是給力，兩天就到貨了。拿到書，我如饑似渴的讀起來(lái)，一口氣看完了。因?yàn)殛?yáng)光姐姐你是我的偶像，她的每本書總是讓我回味無(wú)窮，所以我讀了一遍又一遍，真是百看不厭！文中的主人公叫盛新怡，自從媽媽病逝后，她整天沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中。偶然的機(jī)會(huì)，她在英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)了新同學(xué)寧佳心，并且很快成了好朋友。在寧佳心的幫助下，盛新怡對(duì)漫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，還和丸子軍團(tuán)的小丸子成了好友，盛新怡擺脫了往日的孤獨(dú)和恐懼。這時(shí)，我想到：友情是一盞燈，可以照亮我心中的黑暗，給我們的生活增添一點(diǎn)點(diǎn)光彩。
一本書就是一個(gè)好的啟發(fā)，它能陶冶情操，給人智慧和力量，指導(dǎo)我們走上勤奮拼搏的路。這本書值得我們反省的是：在公司的年會(huì)上，張曉偉的媽媽決定砍去森林造別墅，張曉偉得知后，立刻出來(lái)阻止媽媽的做法。
我想：張曉偉做的真好，你的環(huán)保意識(shí)太強(qiáng)了，因?yàn)樯质谴蟮氐谋砻�，是�?dòng)物和人類生存的家園。如果沒有森林，大地會(huì)變成大沙漠，動(dòng)物就無(wú)處覓食了，鳥兒也無(wú)法棲息了，會(huì)逐漸減少，后絕種，還會(huì)有泥石流和山洪暴發(fā)。如果發(fā)生這些危險(xiǎn)，收到懲罰的應(yīng)該是我們?nèi)祟�！太不可思議了！
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，看見里的幾個(gè)小朋友在使勁地?fù)u晃小樹，樹葉不停地往下落，好像在向我說(shuō)：“小姐姐，快來(lái)就救救我呀！”當(dāng)時(shí)，我不敢去制止他們，還是媽媽走上前去，溫和的說(shuō)：“小朋友，你們?cè)趺茨軗u小樹苗呢？小樹是我們小區(qū)的風(fēng)景，美化我們環(huán)境的！”我緊跟隨在后，原來(lái)是我們班的同學(xué)，我大聲喊道：“明天我去告訴柏老師，看老師怎么收拾你！”后，還是媽媽打了圓場(chǎng)。媽媽說(shuō)：“以后別在傷害小樹了！”他們使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著表?yè)P(yáng)：“能知錯(cuò)就改，就是好孩子！”到現(xiàn)在，我都沒有告訴柏老師。我真后悔，因?yàn)榘乩蠋熞呀?jīng)離開，考到別的地方去了！
在我們生活中，破壞環(huán)境的事情仍時(shí)有發(fā)生：砍伐樹木、建化工廠、汽車排放的氣體、隨地亂人垃圾……如果我們?nèi)祟愒俨磺逍�，一如既往地破壞環(huán)境，破壞地球。我相信：我們?nèi)祟悓o(wú)法生存，別無(wú)去處！到時(shí)后悔也來(lái)不及了！
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)周圍的環(huán)境，美化我們的校園。每天把教室打掃的干凈、明亮，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
2.高中生讀后感作文范文 篇二
良莠不齊的書不止冗雜，故讀書要選對(duì)書，尋覓許久也無(wú)從下手，為此我推薦書《挪威的森林》，作者村上春樹。什么是好書，他說(shuō)：“我要寫一本讓少男少女面紅耳赤的書”。《挪威的森林》單從名字來(lái)說(shuō)也許是記敘，也許是陳述地點(diǎn)，實(shí)際上是作者對(duì)八佰演奏的挪威的森林這首歌情有獨(dú)鐘，對(duì)歌的愛戀在文章后記也親筆寫到，作者單曲循環(huán)在酒店寫了書，調(diào)侃道：“與其說(shuō)是我寫，不如說(shuō)是他們陪我一起寫”，他們自然是指音樂。
躺在陽(yáng)光的沐浴下，沏一壺茶，翻開扉頁(yè)，很快就陷入了作者的精神世界。文章的主人公，我渡邊君，木月，直子初美，玲子，永澤，敢死隊(duì)。直子帶給我的是說(shuō)話斟字酌句，有條不理的謹(jǐn)慎。綠子給人一種勃勃生機(jī)全身迸發(fā)無(wú)限活力，而初美嫻靜、理智、幽默、善良，穿著總是那樣華貴高雅的。初美在我心中留下了一種讓我感情震撼的東西：“當(dāng)我恍然領(lǐng)悟其為何物的時(shí)候，已是十二三年以后的事了。那時(shí)，我為采訪一位畫家來(lái)新墨西哥州的圣菲城。傍晚，我走進(jìn)一家意大利比薩餅店，一邊喝啤酒嚼比薩餅，一邊眺望美麗的夕陽(yáng)。天地間的一切全都紅彤彤一片。我的手、盤子、桌子，凡是目力所及的東西，無(wú)不被染成紅色，而且紅得非常鮮艷，就好像被特殊的果汁從上方直淋下來(lái)似的。就在這種氣勢(shì)奪人的暮色當(dāng)中，我猛然想起了初美，并且這時(shí)才領(lǐng)悟到她給我?guī)?lái)的心靈震顫究竟是什么東西—它類似一種少年時(shí)代的憧憬。這種直欲燃燒般的天真爛漫的憧憬，我在很早以前就已遺忘在什么地方了，甚至很長(zhǎng)時(shí)間里我連它曾在我心中存在過(guò)都沒有記起。而初美搖撼的恰恰就是我身上長(zhǎng)眠不醒的“我自身的一部分”。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，一時(shí)悲愴至極，幾欲涕零。她的確、的的確確是位特殊的女性，無(wú)論如何都應(yīng)該有人向她伸出援助之手。”
通過(guò)幾個(gè)例子分析作者的內(nèi)涵，旅行中一位漁夫。體現(xiàn)了底層階級(jí)的真善美。在我落魄時(shí)，與我分享了他的故事送來(lái)了安慰。而我沉浸于直子的死中。我非但沒有感謝。甚至內(nèi)心厭惡：你的死活與我無(wú)關(guān)，沒有直子重要。人是自私的，甚至冷血的，讓我們不要過(guò)分冷血，又說(shuō)在比較敢死隊(duì)與永澤之間。敢死隊(duì)是近乎病態(tài)的愛結(jié)成癖，卻又是在保存著一種純真、樸素。而在永澤身上。是一種缺乏純真情懷。愛捉弄。朋友、戀人的。在道德意義上破產(chǎn)的人，要堅(jiān)守道德。但永澤反饋了社會(huì)的衰頹，他說(shuō)沒有人努力向上，那些人不過(guò)是被迫生活，沒有自主學(xué)習(xí)向上，永澤在學(xué)習(xí)上堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持自我。說(shuō)明人的成功需要孤獨(dú)，多抽出時(shí)間。
文中，無(wú)論是直子、直子的姐姐、沐月都是因?yàn)橐钟舭Y、自閉癥的心理或精神疾病而自刎的。這告誡了我們。當(dāng)下的青年人不能主觀的看待事物，對(duì)待事物有一種消極的眼光。用一種不恰當(dāng)?shù)氖侄�，了結(jié)一切我們青少年應(yīng)該客觀看待事物，對(duì)待事物有一種消極的眼光。用一種不恰當(dāng)?shù)氖侄�，這是自私的。我們青少年應(yīng)該看清大局。不盲目，不極端。
好書不厭百回讀，好的書籍靠辭藻是不能了解其內(nèi)涵的，希望更多人知道這本書，更多人看這本書。
3.高中生讀后感作文范文 篇三
近期，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福，這讀使我感觸極大。魯濱遜的全名為魯濱遜·克羅伊茨內(nèi)，他出生于一個(gè)商人家庭，擁有強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)家精神。本書寫了主人公魯濱遜不從天命，天生愛冒險(xiǎn)，曾三次遠(yuǎn)航，終于遇難漂上荒島。他以百折不饒的毅力，辛勤的勞動(dòng)，不僅在荒島上生存下來(lái)，而且改變了生活環(huán)境，開墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。24年后，魯濱遜救下鄰島的一個(gè)野人，給他起名叫“星期五”作為自己的仆人。后來(lái)魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國(guó)船的船長(zhǎng)治服水手的叛亂，奪回船只。魯濱遜搭該船駛返英國(guó)。詳細(xì)地寫了魯濱遜被困荒島的這28年發(fā)生的事。 我喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因?yàn)樗纳砩嫌泻芏嘀档脤W(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。比如：在被困荒島時(shí)不坐以待斃，而是積極向上，想著怎樣解決問題。在被困28年內(nèi)一直頑強(qiáng)不屈地做著斗爭(zhēng)，想辦法使自己過(guò)得更好。魯濱遜這些創(chuàng)造和冒險(xiǎn)精神都是值得我們?nèi)W(xué)的。其實(shí)我對(duì)這本小說(shuō)印象深刻的地方就是前面所說(shuō)魯濱遜在沒和家人說(shuō)就私自出了海這件事上，這件事就足以說(shuō)明足以說(shuō)明魯濱遜的冒險(xiǎn)精神。人們生活中總要有冒險(xiǎn)，我們偶爾也要享受冒險(xiǎn)的快樂，但我并不贊同魯濱遜的這種做法。在魯濱遜離家出海后他的家人一定會(huì)十分擔(dān)心，一去就是28年，那他的父母后半生會(huì)怎么過(guò)去？所以我覺得他的這種做法是錯(cuò)誤的，至少在走之前和父母說(shuō)一聲，不讓他們太擔(dān)心。擁有冒險(xiǎn)精神是好的，但是不能用自己的生命來(lái)做籌碼！
4.高中生讀后感作文范文 篇四
在一片神秘，蔚藍(lán)的大海當(dāng)中，微風(fēng)拂過(guò)海面，仿佛颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回蕩……在這溫暖美麗的大海當(dāng)中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人，為我們上演了一出永不言敗的樂觀的故事，其中難忘的元素當(dāng)屬縈繞在大海當(dāng)中的樂觀。只要你讀完，我相信，頑強(qiáng)拼搏的老人，友好的老板馬丁，他們的影子一直會(huì)回蕩在你的腦海里。他們共同生活在一個(gè)大海邊，互幫互助。
老人與海的故事很簡(jiǎn)單：有個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚，連接幾個(gè)月都沒有收獲，后來(lái)他釣到一條很大的旗魚，跟它纏斗了兩天兩夜，用魚槍把它刺死，但在返回的途中，遭遇鯊魚的襲擊，缺乏幫手和工具的老人，雖然殺了幾條鯊魚，但大旗魚被鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，其余只剩下一副骨架。即使如此，他也沒有失去期望和信心。
在這本書中，你能讀到的有溫情，老人和男孩有著深厚的感情，露臺(tái)酒吧的老板馬丁經(jīng)常給老人免費(fèi)的飯吃，而老人對(duì)他的鄰居則充滿感激，認(rèn)為“我生活的這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)很友好”，人在這里變成了大氣的人，對(duì)應(yīng)著的是自然。
小說(shuō)中，老人對(duì)待自然的態(tài)度是友好的，他多次稱旗魚，飛魚，甚至黃林鶯是他的朋友，他對(duì)自然的掠奪僅限于滿足維持生存的需求，那條上鉤的大旗魚已經(jīng)足以讓她整個(gè)冬天醫(yī)食無(wú)憂，對(duì)自然貪得無(wú)厭的索求，是老人反感的。
《老人與海》讀完了，但是那種美妙的感受，一直還回蕩在我的心間，它溫馨動(dòng)人，它生動(dòng)有趣，像一縷陽(yáng)光，像一滴甘露，更像一首動(dòng)聽的歌……
5.高中生讀后感作文范文 篇五
暑假里看了美國(guó)作家海倫.凱樂所寫的《假如給我三天光明》，我深深地被文中的那位失明、失聰，但意志堅(jiān)強(qiáng)，憑借一生不懈努力，改寫自己命運(yùn)的主人公海倫.凱樂所感動(dòng)。海倫在很小的時(shí)候，由于一場(chǎng)疾病失去了聽力和視力，長(zhǎng)期的黑暗讓她孤單，不安，消極，悲觀，慢慢地性情愈加暴躁。在7歲時(shí)，海倫的父母找到了一位老師---安妮.莎莉文老師，一位改變她命運(yùn)的老師，成為海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿了希望和激情。在安妮.莎莉文老師的幫助與自己不懈的努力之下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多文字，也讓愛伴隨著她，感受到生活的美好，重新認(rèn)識(shí)了周圍的世界，終成為一名盲聾女作家和殘障教育家。海倫在求學(xué)生涯中，經(jīng)歷了許多的困難，但以不屈不撓的精神，不斷的努力，從而戰(zhàn)勝先天的缺陷，掌握了書面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。憑借自己的勤奮考上了全球頂尖的哈佛大學(xué)，掌握了五門外語(yǔ)，這堪稱奇跡般的學(xué)習(xí)生涯，讓我們肅然起敬。
看完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫.凱勒是個(gè)殘疾人，可她卻沒有抱怨過(guò)什么，再看看我們身邊多少淪陷在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，虛度光陰，揮霍青春的人們。再審視自己，我身上又有多少不好的習(xí)慣！意志力不堅(jiān)定，做事虎頭蛇尾，半途而廢的，對(duì)待學(xué)習(xí)沒100%的付出與努力！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，但我們的主人公海倫.凱勒卻堅(jiān)信她會(huì)有三天光明，
第一天：我要看人，他們的善良，值得我過(guò)一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過(guò)每好的一天。
我們要向海倫.凱勒，積極樂觀，百折不撓，努力奮斗，做一個(gè)有價(jià)值的人，不虛度青春……!
6.高中生讀后感作文范文 篇六
《綠野仙蹤》是美國(guó)弗蘭克·鮑姆的一本著作，這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我受益匪淺，也將我?guī)胪挵愕耐鯂?guó)。這本書講述了女孩多羅茜和她的小狗托托的奇幻之旅，她們被吹到了遙遠(yuǎn)而神秘的奧芝國(guó)，在那里經(jīng)歷了一段不可思議的奇特旅程，遇到了一心想得到智慧頭腦的稻草人，還有想要一顆真心的鐵皮樵夫和拼命想要勇氣和膽量的獅子。一路上，他們互相幫助，克服種種困難，后完成了各自的愿望。
這個(gè)故事里教會(huì)了我一定要有勇敢和善良的心，你真誠(chéng)的對(duì)待他，他也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。就像稻草人和鐵皮樵夫都被困住了，多羅茜用一顆善良的心幫助他們重獲自由。這本書也教會(huì)了我要有勇氣和膽量，就像獅子本來(lái)只敢以大欺小、以強(qiáng)示弱，但在經(jīng)過(guò)次的磨練，讓他有了勇氣和膽量，可以不顧自己的安危，而去保護(hù)同伴們。還教會(huì)我們要團(tuán)結(jié)和友愛，就像多羅茜他們每一個(gè)人，不管遇到多大的困難都齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛的去戰(zhàn)勝它。
讀完這本書后，想到媽媽以前帶我到東澤學(xué)院鍛煉，老師讓我上臺(tái)演講，我猶豫了好久都不敢上去，后被老師請(qǐng)上去，我當(dāng)時(shí)感到非常害怕，沒有膽量和勇氣，覺的自己做不好，還是經(jīng)過(guò)媽媽和老師的的鼓勵(lì)才上去的，真為當(dāng)時(shí)的我感到慚愧。
其實(shí)這個(gè)故事也想讓我們知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，也要敢于挑戰(zhàn)自己，其實(shí)人大的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己就是超越自己，我相信在未來(lái)的道路上，我會(huì)像他們一樣不辭辛苦，不怕艱辛，努力完成自己的夢(mèng)想！
7.高中生讀后感作文范文 篇七
近日拜讀了大作家蕭紅的《呼蘭河傳》，我深受啟發(fā)。書中描繪呼蘭河小城所發(fā)生的一切是那么令人匪夷所思。泥坑深陷不填坑，媳婦生病了非但不治，還靠“跳大神”解決。后一個(gè)活潑可愛，辛苦耐勞的好媳婦兒，不但沒有獲救，終逃不過(guò)“厄運(yùn)”，這場(chǎng)面得有多觸目驚心��！若是我在場(chǎng)，一定會(huì)被嚇得魂飛魄散。她死后，周圍的鄰居根本不當(dāng)回事，這足見他們的愚昧、冷漠和無(wú)知。這樣的事情還有諸多，但我們不能只單純地怪罪那些人，迷信使得他們辨不清真?zhèn)�，認(rèn)不清虛實(shí)，每讀到這里，我既無(wú)奈，卻又愛莫能助。
蕭紅就生長(zhǎng)在那樣的環(huán)境中，她的童年是灰色的。她又看到那些慘不忍睹的場(chǎng)面，若她不是有祖父的愛呵護(hù)著，她這一生該如何抹去被呼蘭河城所玷污過(guò)的心靈。在描寫“祖父的園子”篇章中，字里行間無(wú)一不透露著祖父對(duì)她的無(wú)限寵愛，甚至用溺愛來(lái)形容也不為過(guò)。比起重男輕女的父親和對(duì)她惡言惡語(yǔ)的母親，幼年的她甚至覺得，在她的生命當(dāng)中，有了祖父就能夠擁有一切。
祖父的愛給她的童年帶來(lái)了光亮，在灰色的天空添上了一筆色彩，讓她體會(huì)到了“幸福”。到了中年時(shí)期，她的心靈和軀體都遭受到了病魔與生活的重創(chuàng)，她能努力活到生命后，一定是源自于祖父在她幼年時(shí)種下的對(duì)待生活堅(jiān)強(qiáng)的種子吧。隨著時(shí)間流逝，這顆種子逐漸在蕭紅的心中開花，使她在困難時(shí)找到依靠，在被病痛折磨時(shí)找到生活的曙光。
此書雖沒有華麗的詞句，卻能運(yùn)用樸素的筆觸來(lái)描繪一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，訴說(shuō)著蕭紅在生活的逆境中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這不得不讓人肅然起敬。難怪茅盾先生曾評(píng)價(jià)這本書，說(shuō)它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。
《呼蘭河傳》，幾個(gè)短小而經(jīng)典的故事，樹立了蕭紅文學(xué)的“里程碑”，記錄了蕭紅傳奇的一生。
8.高中生讀后感作文范文 篇八
茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔邊一戶人家，家里一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。太陽(yáng)升起，溪邊小船開渡；夕陽(yáng)西下，溪邊小船收渡。猶如一幅潑墨的山水畫，我不經(jīng)想起：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結(jié)局的感情，但是感情不是這本小說(shuō)的全部。沈從文用他清淡的筆墨描繪了湘西小鎮(zhèn)上淳樸的風(fēng)土人情，原始的生活，以及那如詩(shī)如畫的景致。
湘西的生活是清苦艱辛的。但從沈從文的《邊城》中卻讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有升起在村莊上的縷縷清炊煙。這一切構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫，把我對(duì)這篇小說(shuō)的想象淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。在那游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈。歌聲的悠揚(yáng)清亮，爺爺?shù)拇认榕c樸實(shí)，船夫們浪漫又豪爽。就連生活的無(wú)奈在這個(gè)地方都帶著詩(shī)意的色彩。沈從文用他的筆墨讓我們看到湘西人在命運(yùn)前的無(wú)助，也讓我產(chǎn)生了對(duì)他們的憐憫。這也是這篇小說(shuō)吸引我的地方。
在他們的生活中，我向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐拇蟾珥橅標(biāo)退麄兒芏喑缘�，有人家娶新娘翠翠的祖父送他們過(guò)河卻不收渡船的錢。當(dāng)翠翠的祖父去世的時(shí)候，周圍的鄉(xiāng)親都過(guò)來(lái)幫忙不分你我。他們雖然生活貧困艱苦，卻能夠互相幫忙像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每一天生活的城市里，人與人的淡漠。有時(shí)候甚至鄰居之間都互相不認(rèn)識(shí)更別談互相幫助了，這不得不讓人感到遺憾，也讓我懂得《邊城》里淳樸的鄰里關(guān)系。我期望，有那么一天我們的城市也能變得溫暖和諧，人和人之間沒有私心，一起愛護(hù)我們共同生活的環(huán)境彼此互幫互助。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活，讓我們的城市變成“心靈回歸的凈土”
9.高中生讀后感作文范文 篇九
在我們眼里狐貍是狡猾的，但當(dāng)我讀完《了不起的狐貍狐貍爸爸》時(shí)，改變了我對(duì)狐貍的看法。這本書描寫了主人公狐貍爸爸。狐貍太太和四個(gè)小狐貍的故事。當(dāng)然這個(gè)故事里還有其他主人公，他們分別是比恩，邦斯，博吉斯，他們都有自己的農(nóng)場(chǎng)。比恩的農(nóng)場(chǎng)在一個(gè)長(zhǎng)滿蘋果樹的地方，他還在那里養(yǎng)了幾千只火雞；邦斯養(yǎng)了幾千只鵝和鴨；博吉斯養(yǎng)了幾千只雞；他們的農(nóng)場(chǎng)以前可是一片茂密的樹林，
自從樹林被人類大量的占用和破壞，狐貍爸爸的家就搬到了一個(gè)小山坡的一個(gè)樹洞里，離農(nóng)場(chǎng)不遠(yuǎn)，它的周圍是一片小樹林。它們一家幸福快樂的生活在這里。為了四個(gè)孩子，狐貍爸爸每天都想著怎么弄到好吃給孩子們。一到晚上狐貍爸爸就會(huì)問：“今天晚上你們想吃什么？”狐貍太太就會(huì)把它們想吃的東西一一告訴狐貍爸爸。然后狐貍爸爸就會(huì)想法設(shè)法的去附近的幾個(gè)農(nóng)場(chǎng)里去偷，它就會(huì)去農(nóng)場(chǎng)里偷火雞、鵝、鴨等食物。等到第二天的早上，就會(huì)被三個(gè)農(nóng)場(chǎng)的主人發(fā)現(xiàn)并非常生氣。農(nóng)場(chǎng)主們經(jīng)常商討怎么對(duì)付狐貍偷竊這種行為。某一天，其中一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主比恩說(shuō)：“我們開挖掘機(jī)把他們挖出來(lái)吧，他們覺得這辦法不錯(cuò)。就找來(lái)挖掘機(jī)開到了山坡上，狐貍太太被轟隆的噪音吵醒，趕緊把狐貍爸爸喊起來(lái)，狐貍爸爸一聽，說(shuō)：“不好，他們開著挖掘機(jī)來(lái)了�！彼膫�(gè)小狐貍驚慌亂竄說(shuō)：“那我們?cè)趺崔k呀？”在這萬(wàn)分焦急的時(shí)候，狐貍爸爸一跳說(shuō)：“我們狐貍挖洞誰(shuí)都比不上，我們齊心協(xié)力，快快挖洞逃出去吧”，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，狐狐貍爸爸喊了一聲停，大家都停了下來(lái)，可是沒過(guò)多久它們又聽到了挖掘機(jī)的轟隆聲，它們接著又開始挖洞，他們不斷的往下挖，真是速度與時(shí)間賽跑啊，終于挖到了比恩的農(nóng)場(chǎng)里，憑著狐貍爸爸的機(jī)智逃過(guò)了這次危機(jī)。
讀完這本書我知道了人類對(duì)大自然的占用和破壞導(dǎo)致很多動(dòng)物失去了家園。它們本可以自由自在的生活在森林里，看似狐貍爸爸的行為不對(duì)，但逼不得已去偷竊人類的食物。狐貍爸爸為了自己的家人生存，它每天都在與人類斗智斗勇，它是一位有責(zé)任的了不起爸爸。同時(shí)讓我也想到了在生活中也不會(huì)一帆風(fēng)順，總是會(huì)碰到各種各樣的問題和困難，但我們要善于思考，沉著冷靜去想辦法解決，要像狐貍爸爸一樣機(jī)智勇敢！
10.高中生讀后感作文范文 篇十
秋風(fēng)起，草木黃，彎彎月下雁一行，夜半一聲好凄惶……這本名叫《蝙蝠香》的書，是由作家曹文軒先生所寫的。這本書的語(yǔ)言細(xì)膩優(yōu)美，故事也十分動(dòng)人，每當(dāng)我讀到巔峰部分時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地落下幾滴熱淚。男孩村哥兒在一個(gè)漆黑的夜晚推開家門，走進(jìn)了茫茫夜色之中。他穿過(guò)樹林，跨過(guò)田埂，爬上高高的稻草垛，茫然地望著繁星閃爍的天空，身邊飛繞著幾只沒頭沒腦、灰撲撲的蝙蝠。無(wú)論爸爸怎樣呼喊村哥兒的名字，他都不會(huì)回應(yīng)；即使小伙伴們攔在村哥兒走路的前方，他也不會(huì)停下腳步。村哥兒的爸爸和他的朋友們一直在黑夜里守護(hù)著村哥兒，這是多么令人感動(dòng)�。∵@么長(zhǎng)久的守護(hù)，是需要多么深厚的友誼和善良的心�。�
村哥兒朋友們的舉動(dòng)使我想到了我那群樂于助人的同學(xué)們：當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，張博洲總是第一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)教我做題；當(dāng)我有不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞時(shí)，江姚雨會(huì)十分細(xì)心地教我拼讀單詞；當(dāng)我沒帶美術(shù)工具時(shí)，趙佳雯總會(huì)慷慨地把她的美術(shù)工具借給我用……
“幽暗的夜色將陽(yáng)光照亮，心中的憂傷會(huì)被希望驅(qū)散，夢(mèng)中的孩子也會(huì)睜開雙眼——看到碧藍(lán)的天空，看到激蕩的河流，看到散發(fā)著馥郁香氣的藍(lán)色迷迭香花田�！�
那些平時(shí)幫助我們的人，不正是像日日夜夜守護(hù)著村哥兒的朋友和爸爸嗎？
11.高中生讀后感作文范文 篇十一
在藍(lán)色的太平洋上有一個(gè)小島，它就是美麗的海豚島，這個(gè)島可真有特點(diǎn)，它好像一只精靈躺在太平洋上呢，尾巴指向日出的地方，鼻子指著日落的地方，它的鰭就是暗礁和沿岸的石壁，在小島的里面有一個(gè)村莊，村莊里住著一群阿留申人，他們愛好和平友好相處，每一天開開心心，快快樂樂，過(guò)日子。這就是《藍(lán)色的海豚島》一書中故事發(fā)生的地方。這本書中我關(guān)注《阿留申人捕海獺》的故事，奧羅夫船長(zhǎng)很喜歡殺海獺這種動(dòng)物，因?yàn)榇L(zhǎng)看中了海獺美麗的皮毛，它的皮毛比海豹要厚密，而且美麗的多，很值錢，他把海豚島的海獺全都?xì)⑺懒�，這個(gè)奧羅夫船長(zhǎng)可真可惡啊，我覺的他真是一個(gè)超級(jí)大壞蛋，他不愛動(dòng)物們！
我認(rèn)為海獺是人類的好朋友，它是一種頑皮的動(dòng)物，也是一只只小小的生命，人們不能傷害它。它是大自然和地球的一員，沒有了它們，生態(tài)就不平衡了。當(dāng)我們美麗的地球失去生態(tài)平衡的時(shí)候，就將出現(xiàn)了很多自然災(zāi)害現(xiàn)象，如泥石流、沙漠土化、地震、等等，所以為了人類的生存，我們要愛護(hù)一個(gè)個(gè)小小的生命。
海獺現(xiàn)在很稀少，我們要保護(hù)它，愛護(hù)它，愿全世界的動(dòng)物都是人類的好朋友，讓地球上的所有生命和睦相處，快快樂樂、開開心心在地球生活。
12.高中生讀后感作文范文 篇十二
生活像一架鋼琴，有人彈奏出春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的豐收，冬天的喜悅。有人卻彈奏出春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。這個(gè)暑假我讀了很多書，但印象深刻的是《假如給我三天光明》。這本書的主人公是海倫·凱勒。她是一個(gè)又聾又盲又啞的女孩，她是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪取了聲音和光明。但幼小的她沒有放棄她的生命，依然保持著對(duì)生命的熱愛。雖然看不到色彩，聽不到聲音，但是她不缺的，便是愛。
海倫出生在一個(gè)溫暖的家庭里，有愛她的爸爸和媽媽，之后又很幸運(yùn)的遇見了她的老師。1886年，他的家庭教師莎莉文開啟了海倫漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程。終經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，取得了常人難以想象的成就，那就是拿到了博士學(xué)位。
海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾又啞的女孩，竟然能拿到博士學(xué)位，真是讓我贊嘆不已，這讓我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。
海倫的成功，不僅是意志戰(zhàn)勝困難，逆境走向順境的典范，她更是用行動(dòng)告訴人們殘疾人的自尊、自立、自強(qiáng)，因此海倫身上有常人不具備的堅(jiān)韌剛毅。成功的路上不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到美麗的彩虹呢？
13.高中生讀后感作文范文 篇十三
在今天，我讀了一本書，名叫做《荒野求生》。《荒野求生》講述了在非洲旅行的貝克和他的好朋友彼得，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了鉆石走私者的秘密，因?yàn)楸说孟胍C據(jù)，他們意外乘坐飛機(jī)，拿著在飛機(jī)上的一些裝備，被迫跳傘誤入了炎熱的撒哈拉沙漠，少年的探險(xiǎn)家貝克深陷絕境，沒有食物，沒有水，沒有救援，如果貝克和彼得想要走出去，必須借助星空辨別方向，尋找?guī)r石度過(guò)寒冷的夜晚，在太陽(yáng)升起前用石頭取水，當(dāng)他們千辛萬(wàn)苦來(lái)到一個(gè)十分古老的村莊時(shí)，他們認(rèn)為成功獲救了，但是走私者拿著槍出現(xiàn)了，但是他卻蛇咬了，貝克和彼得聯(lián)系了警方，把他抓走了。
這本書的作者是探險(xiǎn)家，作家貝爾·格里爾斯。通過(guò)“彼得說(shuō)完就跑了過(guò)去。貝克很想大吼，但他知道，除非把彼得的—而拽走彼得的動(dòng)靜無(wú)疑會(huì)讓那三人發(fā)現(xiàn)他們。貝克緊張地看了看四周，猶豫了一會(huì)兒，然后跟了過(guò)去�！睆倪@可以得出彼得是一個(gè)沖動(dòng)的人，而貝克卻是一個(gè)聰明，善于分析的人。這一段不但能看出人物的性格特點(diǎn)，而且也十分重要。如果彼得去警察，就不會(huì)意外乘坐走私者飛機(jī)，不乘坐飛機(jī)就不會(huì)跳傘······如果沒有這一段，后面的所有內(nèi)容都將沒有了�；叵氲轿襾�(lái)。有一天，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。忽然，我遇到了一題不會(huì)做的題目，我思索了半天也沒有一絲進(jìn)展，我準(zhǔn)備去問媽媽的時(shí)候，我忽然想到貝克在撒哈拉沙漠沒有人幫助不也活了下來(lái)嗎？如果我在考試的時(shí)候，誰(shuí)又來(lái)幫我？只有我自己。于是我下定決心，又坐了下來(lái)，自己在草稿紙上拼命的演算，后終于算了出來(lái)。只要自己不放棄，就一定能成功，我們要向貝克學(xué)習(xí)。
14.高中生讀后感作文范文 篇十四
今年暑假里，我讀了《地心游記》這本書，覺得很有意思。這本書講述了黎登布洛克教授無(wú)意中獲得了一張羊皮紙，他研究羊皮紙上的內(nèi)容受到啟發(fā)，帶上侄子阿克塞和向?qū)h恩斯來(lái)到冰島斯奈菲爾的火山口，從這個(gè)火山口進(jìn)入到達(dá)地心。一路上，他們克服了缺水、迷路等困難，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于從西西里島的卡拉布拉亞火山口出來(lái)了。
看完了這本書，我特別欣賞里面主人公的勇氣。他們敢于前往未知的地心去探索，一路上遇到的危險(xiǎn)和困難都是我們?nèi)粘Ｖ邢胂蟛坏降�。�?dāng)阿塞克因走錯(cuò)路而迷失時(shí)，雖然害怕但終還是保持冷靜下了想辦法；途中缺水時(shí)，也是通過(guò)用心觀察周圍環(huán)境細(xì)心地尋找到了水源。通過(guò)他們次成功克服困難事例，我發(fā)現(xiàn)身邊大多數(shù)人面對(duì)難題時(shí)候失敗原因了，很多人一遇到難事就垂頭喪氣，不愿嘗試；有的人一遇到事情就急躁、上火；有的人壓根就不想去解決或是想方設(shè)法地躲避……想想如果一個(gè)人遇到了一件小事就這樣，那么他要是去地心了，各種意外他還能應(yīng)付嗎？所以，讓我們現(xiàn)在就要改掉這些壞毛病，趕緊和書中的主人公去學(xué)習(xí)吧！
其實(shí)書中還有很多非常有意思的情景，當(dāng)我讀到“當(dāng)‘我’又睜開眼的時(shí)候，‘我’又驚又喜地叫道‘海！’”的時(shí)候，覺得有點(diǎn)想不明白，地心里還有海嗎？終的答案肯定是“沒有”了，可在作者的筆下，地心竟然還有了海！他們還經(jīng)歷了一場(chǎng)時(shí)空“穿越”呢，在地心之旅中他們看到了陸地已經(jīng)滅絕很久的“無(wú)眼鱘魚”、“魚龍”、“蛇頭龍”、有和大樹一樣高的蘑菇，還有許許多多有意思的景物……
這本書里好多環(huán)境描寫非常吸引人，讓我也好像進(jìn)入地心里去一探究竟，心里真的很佩服作者豐富想象力。
15.高中生讀后感作文范文 篇十五
前幾天媽媽叫我出門去取快遞，回來(lái)一打開，“哇，《小鹿斑比》”我開心的大叫著。隨后便開始了我的“書蟲”般的周末。斑比在媽媽的精心教育和耐心指導(dǎo)下，漸漸長(zhǎng)大。他不但學(xué)會(huì)了生存本領(lǐng)，還掌握了越來(lái)越多的知識(shí)。小鹿的家庭里有嘮嘮叨叨的媽媽，還有威嚴(yán)而俊美的雄鹿爸爸。斑比學(xué)會(huì)了離開媽媽也能照顧好自己，懂得了如何與同類的伙伴長(zhǎng)者相處，怎么和其他種類的朋友們交流。他會(huì)時(shí)常幫助別人也會(huì)獲得別人對(duì)自己的幫助。小鹿斑比長(zhǎng)大啦！
《小鹿斑比》寫的是一只小鹿的成長(zhǎng)故事，文章以小鹿斑比的成長(zhǎng)為主要線索，以極其富有人性的故事和生動(dòng)的語(yǔ)言講述了動(dòng)物們之間的相互扶持與和諧相處。展現(xiàn)了純真的童心以及處處有愛的寓意。
輕輕合上這本書，停下筆。又回憶起另一篇故事：松柏媽媽的孩子們終于長(zhǎng)大了，只有一個(gè)小的柏樹種子讓人放不下。松柏媽媽讓風(fēng)伯伯把哥哥姐姐們都帶走了。小松柏留在媽媽身邊。風(fēng)來(lái)了，松柏媽媽替小柏樹遮著；雨來(lái)了，松柏媽媽為他擋著。一天又一天一年又一年好。松柏媽媽越長(zhǎng)越大，而小松柏還是那么的小，他因沒有能力去自己獨(dú)立獲取養(yǎng)分而使自身所需養(yǎng)分被身邊的叔叔阿姨們“搶”走了。風(fēng)伯伯又來(lái)了，看著基本沒長(zhǎng)的小松柏，驚訝的問：“小松柏，你的哥哥姐姐們都長(zhǎng)成參天大樹了，你怎么還沒有長(zhǎng)大��？”
一個(gè)被媽媽永遠(yuǎn)抱在懷里的娃娃怎么能長(zhǎng)大呢？孩子無(wú)法獨(dú)自面對(duì)生活中的挫折，父母的“不放手”，讓孩子無(wú)法獨(dú)立處理自己的事情。沒有經(jīng)歷經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打怎么能見到彩虹呢？希望父母?jìng)兡軌虼竽懙淖尯⒆幼约骸瓣J一闖”，父母過(guò)多的愛對(duì)孩子來(lái)說(shuō)反倒成為一種負(fù)擔(dān)！我們要向小鹿斑比學(xué)習(xí)，敢于嘗試。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折、應(yīng)付挫折，生活才會(huì)越過(guò)越好。所以，從現(xiàn)在開始，身為高中生的我們要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持不懈的毅力，獨(dú)立自主的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想鋪平道路。
