1.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇一
《我的爸爸是熊人》這本書一看書名就特別有吸引力。這本書的主人公“鐵三角”亞瑟、梅林和蘭茜，他們是天然的動物變形人，亞瑟可以變成噴火龍，梅林可以變成九尾狐，蘭茜可以變成鳳凰。他們發(fā)現(xiàn)舉止怪異的轉校生鮑比的爸爸竟然是一頭灰熊。后來灰熊被抓走了，他們根據(jù)線索找到了海上的一座神秘小島，發(fā)現(xiàn)島上的那些奇怪的動物都是人變成的，帕克博士竟然想研究讓人完全變成動物的藥丸來控制他們。終“鐵三角”不怕危險、互相合作，終于打敗了帕克博士團伙，摧毀了他們的實驗基地，成功解救了灰熊和那些動物們。在秦博士的幫助下，制作解藥，讓“動物們”恢復成了正常人。俗話說“單絲不成線，獨木不成林”。如果他們只有一人在行動的話，肯定是打不敗綠眼怪物，也沒辦法在沒有飛機的情況下穿越海洋從島上救出灰熊和那些動物們的。
生活中處處都需要團結合作。在科學課上，老師讓同學們自由組隊用拿到的材料制作一輛移動小車。我覺得這太簡單了，一個人就可以搞定。當別的小組同學還在那里討論步驟和外形的時候，我一人已經(jīng)快速地在那里組裝起來。正當我得意的時候發(fā)現(xiàn)我的車輪卻怎么也不能往前走，檢查的時候一著急反而把馬達的線又扯斷了。唉，我急的在那里直跺腳。這時杜同學和彭同學走了過來，他們對我說：“我們倆才剛開始組裝，要不我們?nèi)艘唤M？”于是我們?nèi)税阉械慕M件都拆了，重新分類放好，這次為了不再出現(xiàn)我剛才的失誤，我們進行了分工：一人拿材料，一人組裝，一人檢查。按步驟再一步一步的組裝起來，在我們的共同合作下小車終于裝好了。后我們的移動小車在比賽中是第一個到達終點的，碰撞實驗中它是一個沒有缺胳膊少腿的，我們?nèi)碎_心極了�，F(xiàn)在想起這事我還美滋滋的呢！還有我們班的足球比賽也是如此，隊員們分工合作，團結一致，才贏得了五連冠……
“鐵三角”、“組裝小車”等讓我更加深刻的認識到：良好的合作會讓生活更美好！
2.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇二
暑假期間，我讀了《櫻桃樹去散步》這本書，我很喜歡書里的故事。但其中《鴨媽媽和神奇小溪》這段故事是讓我印象深的。這段故事大概講述的是：鴨媽媽有七只小鴨子，為了照顧這七只頑皮的小鴨子，鴨媽媽幾乎沒有時間來整理自己的羽毛，有時候小鴨子太吵鬧、太頑皮也會讓鴨媽媽生氣，甚至氣得流淚。有一回，鴨媽媽實在受不了了，它認為自己需要安靜一下，于是它一聲不吭地推開門，向綠森林里漫無目的地走啊走。忽然，它發(fā)現(xiàn)了一條很可愛的小溪流。它以前從來沒有注意過這條溪流。鴨媽媽忍不住跳了進去，游著游著鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了一件驚人的事，它正在一點一點變小，游到盡頭時它已經(jīng)變成了一只毛茸茸的小鴨了。忽然，一只小貓咪跳了出來，小貓咪告訴鴨媽媽，它本來是一只老貓，有嚴重的關節(jié)炎和失眠癥，可是后來它發(fā)現(xiàn)了這條神秘的小溪流，一切都改變了，生命重新開始了。但鴨媽媽卻開始想念她的七只小鴨子了，于是鴨媽媽沿著那條神秘的小溪流游了回來，游著游著它又變回了原來的樣子。小鴨子們看到它們的媽媽回來了，它們是多么高興，還發(fā)現(xiàn)媽媽和以前不太一樣了，從此，每當小鴨子太鬧，鴨媽媽都會到小溪流里去放松一下。
書中有寫道：“無論是誰，都有累的時候，都有心情不好的時候�！边@讓我想起了自己的媽媽。每個人都有脾氣的，當我們想要吃零食，但是大人不買的時候，我們發(fā)脾氣；當我們走路走得太遠了的時候，我們有自己的情緒，但是大人怎么會沒有脾氣呢？為什么我們不能理解大人們心情不好的時候呢？
讀了這本書以后，我開始不斷地反省自己。父母給了我無私的愛，給了我生命，沒有他們就沒有我。父母用他們?nèi)康男难囵B(yǎng)我、照顧我。如今，我上小學，已經(jīng)是一個懂事的孩子了，我能做的也就是讓他們多休息一會兒，少勞累一點兒。我多么希望我可以一夜之間長大，幫助他們做一點什么，但我知道他們大的愿望就是希望我能考好，可以好好學習，也希望我將來能考一個好大學。我一定會努力實現(xiàn)這個愿望的！
3.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇三
我讀了一本十分有趣的書——《草房子》，它是作家曹文軒寫的，作者把故事寫得十分精彩，淋漓盡致地刻畫出一群天真爛漫的孩子，讓我回味無窮。禿鶴就是其中一個，他從小就是光頭，與眾不同，漸漸禿鶴他長大，但他仍然沒有長一根頭發(fā)，有許多人都嘲笑他，可他并沒有在意他們，用事實證明自已禿頭是好的。
我十分欣賞禿鶴這種執(zhí)著的精神，在生活中我們要向他學習。其實困難并不可怕，可怕的是自己不敢面對它，我們應該學會樂觀面對困難。拿做難題來說吧，在做題時，只要一心想著這題有多么難，多么復雜，就想逃避，那你就永遠也不會做好這一題，無法戰(zhàn)勝它，倘若你可以勇敢地面對它，不放棄，你就會掌握好它。我以前也經(jīng)常逃避困難，讀了這個小說，我深有感觸，我要持之以恒，勇敢面對困難！細馬是個孝順，剛強的人，他知恩圖報給我留下了深刻的印象。細馬從小就來到了邱二爺家。雖然他不是的邱二爺親生的，但是邱二爺對細馬十分好。后來，邱二爺死了，邱家變得一貧如洗，細馬沒有埋怨，而是靠放羊維持生活。但邱二媽卻失蹤了，細馬力盡千辛萬苦才找到邱二媽，等到細馬賺到了錢，就為邱二媽蓋了一間房子。
看到這里，我不禁熱淚盈眶。是呀，做人不就該知恩圖報嗎！何況是自已的父母，父母為了我們付出了青春，付出了一切，隨著時間的流逝，父母漸漸白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，他們的身體也不再和從前一樣健壯，我們必須獨立自主，自己的事自已干，不讓父母的頭發(fā)再出現(xiàn)白頭發(fā)，不讓他們再為我們擔心。
讀了《草房子》，我百感交集，它是一位老師，告訴我許多道理，使我受益匪淺！
4.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇四
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻�！边@個暑假我暢游書海，在書的海洋中汲取知識和養(yǎng)分。寓言故事讓我懂得了深刻的做人做事道理，童話故事使我插上想象的翅膀。我喜歡讀歷史故事，其中使我印象深刻是《大禹治水》。相傳在上古時期，洪水泛濫，淹沒莊稼，遍地一片荒蕪，人們過著艱難的生活。有個叫大禹的人，他的父親為了治理洪水，失去生命，于是他常常提醒自己，一定要治理好洪水，完成父親的心愿。大禹的父親利用堵的方式治理洪水，沒有成功。于是大禹帶領鄉(xiāng)親們不辭勞苦去各地查看水情，曾經(jīng)三次路過家門都沒有進去，他的這種舍小家為大家的精神值得我們學習。終于經(jīng)過13年的努力，大禹利用疏導的方式治理好了洪水。人民安居樂業(yè)，過上了幸福的生活。大禹的這種堅持不懈的精神值得我們學習！
這學年我作為班長，協(xié)助老師管理班級。在初期我很迷茫，不知道做一個好班長的標準，在楊老師的悉心教育和指導下，我漸漸掌握了處理班級事務的技巧。我要以身作則，做好榜樣。每天早上我早早到校，開窗通風，提醒值日生做好班級值日，安排領讀員早讀。課堂上我積極發(fā)言，做好表率。課間提醒同學文明游戲，幫助同學。中午提醒同學有序就餐，保持班級衛(wèi)生整潔，早操、眼保操、路隊……只要大家需要我的地方，我都會第一時間伸出雙手。雖然有時會遇到一些困難，但是我要像大禹一樣，不懼困難，心懷善良，為班集體做出貢獻。
小朋友們，我推薦大家閱讀《大禹治水》，長大以后也要像大禹一樣做一個認真工作，為社會做貢獻的人！
5.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇五
在閱讀了《平凡的世界》之后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這部作品用質樸的文字，描繪了一個個平凡人物在廣闊天地間的奮斗歷程，讓我深刻地感受到了生活的厚重與人性的偉大。書中讓我印象深刻的是孫少安和孫少平兩兄弟。孫少安作為家中的長子，在家庭的重擔面前，早早地扛起了責任。他沒有抱怨命運的不公，而是腳踏實地地經(jīng)營著自己的土地，努力改善家庭的生活條件。盡管他有過迷茫，有過挫折，但他始終沒有放棄。他的堅韌和擔當，讓我看到了平凡人身上不平凡的力量。而孫少平則在追求自己的理想道路上不斷探索。他不甘心只局限于鄉(xiāng)村的生活，渴望通過自己的努力去見識更廣闊的世界。他離開家鄉(xiāng)，到城市中去打工，雖然面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但他始終保持著對知識的渴望和對生活的熱愛。他的勇敢和執(zhí)著，讓我明白，即使出身平凡，我們也可以通過自己的努力去追求屬于自己的人生價值。
《平凡的世界》讓我懂得，生活不會一帆風順，我們都會在平凡的世界中經(jīng)歷各種各樣的磨難。但正是這些磨難，塑造了我們堅韌不拔的品格。我們不能選擇自己的出身，但可以選擇自己的未來。無論身處何種境地，我們都應該像孫少安和孫少平一樣，勇敢地面對生活，努力地去追求自己的夢想。即使我們的夢想在別人眼中顯得微不足道，但只要我們?yōu)橹畩^斗過，它就是有意義的。
這本書也讓我更加珍惜身邊的人和事。生活中的每一個人都在為自己的生活而努力，他們或許平凡，但他們都有著不平凡的精神。我們應該尊重每一個人的努力，理解他們的不易，用善良和溫暖去對待身邊的人。
《平凡的世界》是一部充滿力量的作品，它讓我在閱讀中感受到了生活的美好與希望。它將永遠激勵著我，在平凡的生活中，努力地去創(chuàng)造屬于自己的不平凡。
6.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇六
初讀老舍先生的《駱駝祥子》，仿佛置身于老北京的風沙中，見證了祥子跌宕起伏的命運，內(nèi)心久久無法平靜。書中的祥子，本是一個懷揣夢想的農(nóng)村青年，一心想通過自己的努力買一輛屬于自己的車，過上體面的生活。初入城市時，他身強力壯，勤勞樸實，對未來充滿希望。烈日下、寒風中，都有他拉車的身影。他的吃苦耐勞，讓我看到了夢想的力量。然而，命運卻次無情地捉弄他。軍閥混戰(zhàn)，他連人帶車被抓去充軍，好不容易攢的錢也被敲詐一空。但祥子并未放棄，可虎妞的糾纏，如同沉重的枷鎖，終將他徹底擊垮。曾經(jīng)那個積極向上的祥子，變成了自私懶惰、吃喝玩樂的行尸走肉。
讀完這本書，我為祥子的遭遇感到痛心。他的悲劇，不僅是個人的悲劇，更是時代的悲劇。在那個黑暗的社會，底層人民無論怎樣努力，都無法擺脫被壓迫、被剝削的命運。祥子的夢想在冷酷的現(xiàn)實面前，如泡沫般輕易破碎。
從祥子身上，我也深刻認識到，生活不會總是一帆風順，挫折與困難如影隨形。但我們不能像祥子一樣，在挫折面前選擇放棄，而應保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。同時，我們更要珍惜當下，在公平正義的時代，努力追求自己的夢想。
《駱駝祥子》如同一面鏡子，讓我看到了過去的苦難，也更加堅定了我對未來的信心。它時刻提醒著我，無論遇到多大的風浪，都要堅定信念，勇往直前，書寫屬于自己的精彩人生。
7.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇七
在這個暑假里，有很多推薦的書讓我眼花繚亂，但我還是被一本深深著迷的書——《尋找和尋找朋友》所吸引。當我看到這本書時，我被這本書的封面所吸引。這本書的封面是一個在四葉草森林里尋找東西的小男孩。一個小女孩手里拿著一塊四塊。葉草好像是送給這個男孩的。看到這里，我覺得很奇怪，這世上怎么會有四葉草？好奇心促使我買了這本書。后來，我不僅被這本書的封面吸引，還被這本書里的故事吸引住了。這本書里，我喜歡萬麗青和顧傲麗。萬麗青是個傻丫頭，動不動就尷尬，單眼皮，還有點小胖。無情地笑是一種“快樂病毒”，可以感染好朋友。有點笨拙，有點固執(zhí)，善于思考各種非自動腦補。性格開朗溫暖，經(jīng)常被兩個小伙伴當夾心餅干。顧傲麗是個古靈精怪的男孩，時而冷若冰雕，時而熱情洋溢。他是班里有紳士風度的男孩，也是照顧瘋婆婆的“佳小演員”。
讀完這本書，我才知道，友情其實就是一場尋寶。每個人的頭上都閃耀著金色的光芒，但只有真正視他們?yōu)閷毼锏娜�，才能看到那耀眼的光芒。這光與你是否聰明、堅強、美麗、堅強、受歡迎或不受歡迎，甚至你是開朗、寬容或坦率無關。每個人都會遇到自己的尋寶者，這個尋寶者將帶你一起踏上漫長的旅程。晴天互相遮蔭，雨天互相遮雨，白天互相傾訴，晚上互相陪伴，快樂因分享而加倍，悲傷因分享而減半。就算有磕磕絆絆，有誤會，有爭吵，有背叛，也無所謂。每摩擦都會磨圓彼此的棱角，讓內(nèi)心的光芒更加耀眼……
友誼在這個世界上可能是多么的一個奇跡。它悄悄地來了，悄悄地改變了我們每個人。它靜靜地治愈受傷的心，靜靜地散發(fā)出溫暖的光芒。
8.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇八
《讓教師愛上教學》這本書主要講述了高效教學的多種技巧，分為課前準備篇，課堂講授篇，有效提問篇，教學點撥篇，學法指導篇和調(diào)控管理篇。讀了這本書后，我感受到只有愛上自己的教學工作，產(chǎn)生興趣，才能讓自己的課堂教育進行的更具有效率。課前準備不可少，在課前準備準備可以明確教學目標，掌握其重難點，從而設計合理有效的課前作業(yè)。只有課前準備充分了，課才能上的得心應手，當然不同的教學內(nèi)容，它的課前準備也自然不一樣的。教師能否恰當?shù)剡\用教授策略直接影響著課堂教學的質量。教師的講授早已不是照本宣科，將新授的內(nèi)容強行灌輸給孩子，而是要在互動中，通過教師的引導讓學生運用已有的經(jīng)驗進行知識的自我理解。因此，有效的教學過程必須激發(fā)學生的學習興趣。在講授知識的過程中，要努力把蘊含在知識中的智慧價值和方法價值充分展示出來，并引導學生在開展充分的思維活動中掌握知識的來龍去脈，從而實現(xiàn)知識掌握與能力發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一。有效提問是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，教師應根據(jù)具體情況采取不同策略。有效的課堂提問不僅能增進師生交流互動，集中學生的注意力，更重要的是能激起學生思維的原動力，從而極大地提高課堂的教學效率。在學習中，學生遇難受阻是非常常見的事情，教師此時就應給予準確的點撥，那就會受到事半功倍的效果。
在教學中，只有善于課堂調(diào)控的教師才能有效的落實教學計劃，達到教學目標，并且能增強學生學習的興趣，并且教師本人也從中受益頗多，不僅能樹立威信，還能使得課堂氣氛融洽。相信只有當教師愛上教學時，才能收獲滿意的成績。
9.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇九
寒假里，我又細細的看了一篇成語故事——《亡羊補牢》。故事的內(nèi)容是這樣的。從前，有個人養(yǎng)了一圈羊。一天早上他準備出去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。鄰居勸告他說：”趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！“他說：”羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？“沒有接受鄰居的勸告。第二天早上，他準備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結結實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。
羊丟了，把羊圈修補起來，剩下的羊就不會再丟。犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時采取補救措施，則可以避免繼續(xù)出現(xiàn)的損失。文中這個人，一開始就應該聽取勸告，不然就不會造成這樣的損失。許多人干什么事情都是”亡羊補牢，猶為晚已“他們一開始不聽別人的勸告，一意孤行，只有通過慘痛的教訓，才會改正自己的錯誤。我以后不要做”亡羊補牢，猶為晚已“的事情，要多聽別人的勸告，及時改正自己的錯誤，不能一拖再拖。
做人要知錯就改，不能像這個人一樣一錯再錯，等到有了損失后，才知道去改正。
10.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十
老師教過我們一篇課文，名字叫做《我的伯父魯迅先生》。小作者在文章里介紹，在魯迅先生去世那一年的正月，小作者和她的爸爸媽媽來到了她的伯父魯迅先生家里。在吃晚飯的時候，伯父與小作者談起了《水滸傳》的故事和里面的人物，由于小作者讀這本名著時沒有認真，結果張冠李戴的把里面的人物和情節(jié)亂說一氣，魯迅先生笑著對小作者說：“看來還是我的記性好呀！”雖然這句話沒有直接評批小作者，但小作者心里聽了比挨打挨罵還要難受。這說明魯迅先生是一個讀書破萬卷，同時做事嚴謹與教育有方的人。小作者還回憶起當時她發(fā)現(xiàn)爸爸的鼻子與伯父的鼻子不一樣，便問他們這是什么原因，伯父回答她說是因為“碰壁”而把自己的鼻子碰扁了，而“我”卻不懂其中的含義當真以為伯父的鼻子碰在了墻壁上，惹得大家哄堂大笑。這里暗示了魯迅先生雖然受到了反動勢力的危害壓迫，但他依然頑強反抗，堅持正義。
小作者還記得有，天氣非常冷，下著鵝毛般的大雪。小作者與父母一起坐黃包車去伯父家，剛到伯父家門口，車夫的腳不小心被玻璃劃破了，地上流了一攤血，伯父與父親拿藥把車夫的腳包扎好，伯父還細心的叮囑車夫，別再拉人了，趕緊回去休息。從這件小事能體會到，魯迅先生對勞動人民充滿了同情，同時也憎恨封建主義舊社會。
小作者的伯父逝世后，魯迅先生的女傭阿三對小作者說，在魯迅先生病重時，還經(jīng)常三更半夜起來寫文章，評判舊社會、反動勢力，說要抓緊時間做一些對社會、對人民有益的事情。魯迅先生還勸告阿三深夜不要起來要多休息，也不要干重活。魯迅先生是多么無私啊，把自己的安危放在腦后，處處為別人著想。
魯迅先生，我們敬佩您！敬佩您的嚴謹、敬佩您的無畏、敬佩您的頑強、敬佩您的無私……
11.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十一
在這個快節(jié)奏的時代，我們常常被各種瑣事所困擾，忘記了抬頭仰望星空，忘記了內(nèi)心那份純真與夢想。《小王子》這本書，就像一股清泉，讓我的心靈得到了深刻的洗禮。書中的小王子，居住在一個小小的星球上，他的生活簡單而孤獨。然而，正是這份孤獨，讓他對世界充滿了好奇。他離開自己的星球，開始了一段奇妙的旅行。在旅途中，他遇到了各種各樣的人，有自大的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人和點燈人。他們代表了成人世界的荒誕與可笑，也反映了我們內(nèi)心深處的某些弱點。
小王子的故事讓我深刻地意識到，成長并不意味著失去童真。在成長的道路上，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持一顆純真的心，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美好。正如小王子所說：“重要的東西，用眼睛是看不見的�！蔽覀冃枰眯娜ジ惺�，去體會，才能理解生活的真諦。
書中的狐貍對小王子說：“你只能用心去看清楚。重要的東西，眼睛是看不見的�！边@句話讓我深受觸動。在這個物質至上的社會，我們往往忽視了情感的力量。友情、愛情、親情，這些看似無形的東西，才是我們生活中寶貴的財富。
讀完《小王子》，我仿佛經(jīng)歷了心靈的旅行。它讓我重新審視自己的生活，思考什么才是真正重要的。在這個充滿壓力和競爭的世界里，我們不妨放慢腳步，像小王子一樣，用心去感受生活的美好，去珍惜那些看似微不足道，實則無比珍貴的瞬間。
《小王子》不僅是一本兒童文學作品，更是一本適合所有年齡段讀者的書。它以簡單而深刻的語言，講述了一個關于成長、愛與責任的故事。這本書讓我明白，無論我們走到哪里，無論我們變成什么樣子，內(nèi)心那份純真和夢想，永遠是寶貴的。
12.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十二
暑假里我讀了一本特別好的書——《小太陽》，這本書是有林良爺爺寫的，里面的內(nèi)容也十分有趣，生活也很快樂，很幸福。這本書主要寫的是林良爺爺家。只有一個房間，家里住著爸爸，媽媽，三個女兒和一只小狗，雖然他們家不大，而且還住著這么多人，但他們生活得很快樂，也很幸福，他們家很窮，每天都要干很多活。過節(jié)也買不了禮物，買不了漂亮衣服和玩具，但三個女兒很懂事，她們知道互相謙讓和孝敬父母，大兒非常懂事，上學也是大姐騎著自行車帶著兩個妹妹，爸爸媽媽上班時大女兒就是家長，他們做錯了事就會自己反省自己，爸爸媽媽平時教育他們做人和做事，小狗赫邱里斯在家里也是一個小能手，而且很可愛，他經(jīng)常幫媽媽擦地板，拿毛巾，整理一下自己的小窩等等……有時也會自己跑出去玩，小女兒雖然只上幼兒園，但是她每天也會幫忙干活，還會自己讀書。
看到這個家庭房子這么小，住著這么多人而且還不富裕，她們都能生活的這么融洽，三個女兒這么孝順父母，突然感覺有這樣的家庭真好！
讀了這本感人的散文篇，我知道了，我們一定要愛自己的家，不失去現(xiàn)在的快樂和溫暖，珍惜好我們現(xiàn)在幸福的童年時光，長大了一定要好好孝順父母。這本書中也有很多道理，比如：重要的，一個人如果不能奮發(fā)向上，受人尊重，受人重視，他謙和與不謙和，根本沒有意義，如果一個人再有才華和美貌，如果不懂得謙和，他的人格也就變得格外不重要了。這個道理讓我懂得了做人一定要發(fā)憤圖強的學習，同時也要學會謙和。
一間房子，一個平凡的家庭，都可以生活得這么美妙，看看我們現(xiàn)在的生活，想要什么有什么，住著高樓里自己獨立的房間，穿的都是新衣服，吃的都是自己想吃的，每天爸爸媽媽接送上下學，還不用干活，那我們還有什么不滿意的呢？我們只有好好讀書才能對得起自己，對得起父母和一直為我們默默付出辛苦的老師。關愛身邊的每一個人，用自己一顆熾熱的心像小太陽一樣去照耀大地，去溫暖每一個人，努力生活，讓生活變得更美好，到處充滿陽光。
13.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十三
暑假里我讀了一本書，叫《青蛙王子副班長》。故事的主人公就是性感憨厚、鋒芒不露的副班長秦超逸，盡經(jīng)管他的言語不多，成績一般，但是他身上有著許多優(yōu)秀的品質。秦超逸是個很寬容的人，他常常被別人嘲笑、捉弄的對向，但他卻一笑而過，從不追究。讓我感觸深的是秦超逸特別有愛心。，他們學校二年級的一個名叫陳紫衫的小妹妹得了植物腦細胞瘤，面對失明和生命危險，她的愿望不是讓眼睛恢復正常，也不是挽回生命，而是看一眼北京天安門的升旗儀式。秦超逸知道后深受感動，眼淚都冒出來了。為了幫助小紫衫，他特意在自己的博客"胖青蛙的池塘"里介紹了相關情況，并上傳了兩張紫衫教室的照片。很多人看了他的博客，都給學校打來了電話，表示要捐款。在博客里，秦超逸又對他們班在升旗儀式上玩"武林功"不敬重國旗和國歌的同學進行了批評，并把他們和小紫衫進行了對比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛國和有責任心的一面。
看完這本書，從副班長秦超逸身上我學到了很多東西。我覺得，做為一個學生，我們應該像秦超逸學習：在學習上，不死讀書，更多掌握一點課外知識；在生活中，對小事不斤斤計較，隨和一些，寬容一些；在思想上要有愛心，有社會責任感。
當然啦，如果秦超逸再自信一點，成績再好一點，那就更好啦！
14.讀后感600字優(yōu)秀作文 篇十四
《蘋果樹上的外婆》是我喜歡讀的一本書，里面有許多精彩而又感人的故事。書中的主人公是一個孩子，叫做安迪，下面我來談談我對這本書的看法。主人公安迪從小就失去了外婆和奶奶，他總是幻想自家蘋果樹上有個外婆，就把她幻想成了自己的外婆。當我讀到安迪幻想出自己有個外婆時，我感到萬分不解，為什么會這樣，難道他瘋了嗎？我看到后面才明白，原來是他經(jīng)�？吹絼e人和外婆一起玩耍他那小小的心受到了重重的打擊。后來他就永遠忘不了那蘋果樹上的外婆，還整天爬到蘋果樹上去。
這本書雖然沒有任何華麗的語句，但是它把一個沒有外婆的孩子對外婆的向往和信賴都真真實實地表達出來。也許安迪的幻想就是因為他缺少陪伴吧！
有一天夜里，我有強烈的嘔吐感，時不時發(fā)出難受的聲音，聲音很響。媽媽聽到了，立刻走了過來，問我怎么了，我只能說我我很難受。媽媽摸了摸我的額頭嚇了一跳，說我發(fā)燒了。她給我倒了一杯水，自己喝了一口確定不燙后就端來給我喝。緊接著她拿來了一條濕毛巾敷在了我的額頭上，又給我換了一條稍微薄一點的被子。后安慰我，讓我快點睡，明天一定會好。不一會兒，我便迷迷糊糊地睡著了。第二天早上，我醒來時，媽媽竟疲憊地在椅子上睡著了。從這件事我感受到陪伴就是媽媽給我大的愛。
陪伴有多重要？教育子女，重要的不是買貴的課外書，不是花錢上貴的補習班，而是盡可能地多給孩子一份陪伴，這樣才能讓孩子的童年充滿快樂。相反，如果不陪伴孩子，會讓孩子與家長的關系變得冷淡，他們的話題也會隨之減少。一句話陪伴是重要的。
只有親情與陪伴才讓你很真實的勇敢應對生活，不那么空虛。
