1.六年級(jí)讀后感作文 篇一
讀完楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列從書》，我的心情久久不能平靜。現(xiàn)在的小孩子個(gè)個(gè)都是小大人，沒有一點(diǎn)童真，童趣。人人都表情嚴(yán)肅，急匆匆地從街邊走過，整天忙著上各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班。家長(zhǎng)們一刻不讓他們閑下來，更別說像故事中的馬小跳一樣，成天蹦蹦跳跳，很好地展現(xiàn)了孩子們愛玩的天性。
楊阿姨筆下的馬小跳是個(gè)“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的四年級(jí)小學(xué)生，是秦老師辦公室的�？�。他一進(jìn)辦公室就垂頭喪氣，一出來就馬上歡天喜地，他沒有一天是不快樂的。他和她的四個(gè)鐵哥們兒用歡樂創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。并不優(yōu)秀的他參加了超級(jí)城市的市長(zhǎng)選拔，用他的歡樂打動(dòng)了評(píng)委；他和幾個(gè)好朋友創(chuàng)辦了一個(gè)“跳跳電視臺(tái)”，他當(dāng)之無(wú)愧地當(dāng)了臺(tái)長(zhǎng)；他還用他的智慧幫助了一個(gè)又一個(gè)人……平凡的馬小跳能做得這樣好，不是因?yàn)橛羞^高的智商，而是情商。
這不正告訴了家長(zhǎng)們：讓孩子擁有過高的智力水平是沒用的。請(qǐng)給我們一些時(shí)間，少給我們報(bào)一點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班。我們會(huì)像馬小跳一樣創(chuàng)造奇跡。
2.六年級(jí)讀后感作文 篇二
《五只小狼》是動(dòng)物小說大王沈石溪親身經(jīng)歷與狼群一起生活后所寫的小說。五只小狼分別叫：黑兵痞、花政客、灰布衣、紫荊釵和俏妹妹。其中的黑兵痞是五只小狼里面不聽話的，但卻是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小狼，長(zhǎng)大以后成為了五只小狼里面的頭狼。五只小狼被沈石溪放走后，走著走著就遇到了母狗臘八，臘八是五只小狼沒有斷奶時(shí)哺乳它們的狗。正好它們肚子也餓了，其他四只小狼看到臘八都跑了過去，除了黑兵痞，臘八把四只小狼都舔了下，黑兵痞對(duì)臘八假惺惺的說：“我也喝過你的奶，你就只舔它們不舔我嗎？”
臘八走了過去剛準(zhǔn)備舔它，結(jié)果你猜怎么樣？黑兵痞咬住了臘八的動(dòng)脈把它咬死了，除了俏妹妹，其它四只小狼都在吃臘八的肉，俏妹妹看著心里十分難過，可憐的臘八一轉(zhuǎn)眼就只剩血淋淋的狗頭和一堆白骨，它成為了狼性的犧牲品。
看到這里我驚呆了，沒想到臘八就這么慘死了！狼真是沒有良心的動(dòng)物，這就是所謂的白眼狼吧！后黑兵痞成為了狼王，統(tǒng)領(lǐng)著狼群。
3.六年級(jí)讀后感作文 篇三
寒假的時(shí)候，我閱讀了蘇老師推薦的童話《騎鵝旅行記》。這本書的大致內(nèi)容是這樣的：尼爾斯由于沒有對(duì)小狐仙兌現(xiàn)諾言而變成了“小拇指”。之后的尼爾斯便能聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言。一群北飛的大雁從天上飛過，家里的一只鵝也想飛去，尼爾斯抱住鵝脖子，但被鵝一起帶上天空。群雁的首領(lǐng)對(duì)尼爾斯的傲慢很反感，不愿意帶著他去飛。但尼爾斯從狐貍口中救出一只大雁后，領(lǐng)頭雁決定帶著他去飛行。
在空中飛行的日子里，尼爾斯目睹了動(dòng)物間的惡戰(zhàn)；觀看了一年一度的鶴舞表演；遇到了許多新奇的事情；還看到了海底城堡；了解了祖國(guó)的山山水水；親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。與大雁生活多日后，尼爾斯與大雁建立了深厚的感情，也明白了做人的道理，他決定回家。此時(shí)的他已經(jīng)是個(gè)聽話懂事的孩子了。
讀了這個(gè)故事使我明白：我們不能做個(gè)懶惰，不愛學(xué)習(xí)，不聽父母教導(dǎo)的孩子，而要做一個(gè)勤勞善良，可以讓父母自豪的孩子。
4.六年級(jí)讀后感作文 篇四
母愛是何等的深沉，又是何等的偉大。讀完《住在母親的掌心》，讓我十分地感動(dòng)。這篇文章圍繞了母親記得兒子的生日；用玻璃幫兒子擋電腦輻射；為兒子做泡菜這三件事來寫的，事情雖小，但能體現(xiàn)出母親對(duì)自己孩子無(wú)微不至的愛。文中的“我”過生日，連“我”自己都不記得了，但母親卻不落地記住了。幾十年前的那個(gè)日子，對(duì)于其他人來說，就是一個(gè)平凡而普通的一天，可對(duì)于母親來說，那一天卻是驚天動(dòng)地，因?yàn)槟且惶�，母親為“我”經(jīng)歷了那么多的痛苦，母親怎么會(huì)不記得那一天呢？
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親為我們付出那么多，卻只求我們健康快樂地成長(zhǎng)，從不要求我們回報(bào)。所以我們天下所有的兒女都應(yīng)該尊敬孝順自己的父母，雖然我們年紀(jì)還小，但我們可以為母親分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，讓她開心一些，這也是報(bào)答她的愛的一種方式。
母愛是偉大的，更是無(wú)私的。母親對(duì)我們那種純潔的愛，是無(wú)法用言語(yǔ)來表達(dá)的，我們無(wú)論為母親做多少，都無(wú)法回報(bào)母親為我們的付出，所以現(xiàn)在我只想大聲告訴她：“媽媽，我愛您！”
5.六年級(jí)讀后感作文 篇五
讀了《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！愤@本書，更讓我深刻的體會(huì)到教育孩子真是一門學(xué)問，是我們終身都要學(xué)習(xí)的一門課程。每個(gè)父母都愛自己的孩子，智慧的愛能使孩子富于理智，愚昧的愛只能毀滅孩子。我要做的就是能站在孩子的角度看問題，感悟童心，嘗試智慧的愛。作為母親，該如此。作為老師，更應(yīng)該象對(duì)待自己的孩子一樣，用智慧愛學(xué)生。然而，要做到這一點(diǎn)也并非易事。在平時(shí)工作中難免會(huì)遇到一些煩惱之事，難免會(huì)有不如意或心情差的時(shí)候，當(dāng)看到孩子鬧情緒時(shí)，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣。
周弘老師有句話講得好：“當(dāng)你改變不了社會(huì)，你就學(xué)會(huì)改變自己�！焙⒆拥娜涡�、頑皮是與生俱來的，只要我們改變自己，自然種瓜得瓜、種豆得豆了。只要我們能夠細(xì)心琢磨孩子的心態(tài)，順著孩子的意愿，善意引導(dǎo)，用心去賞識(shí)孩子的對(duì)與錯(cuò)，走進(jìn)孩子的心靈，正確引導(dǎo)孩子逐步走向成熟，這樣，無(wú)論是作為母親還是老師，我們才不會(huì)拿走孩子的幸福，才能讓孩子幸福成長(zhǎng)。
6.六年級(jí)讀后感作文 篇六
《魯濱遜漂流記》是一本很好看的書。它描寫了主人公魯濱遜不聽父母的勸告，獨(dú)自去實(shí)現(xiàn)他自己的航海夢(mèng)想，結(jié)果，再航海中落入荒島，他以積極樂觀的性格在這個(gè)荒島上生存了下來，二十四年后，魯濱遜救下了將要被吃掉的野人，并給他取名為“星期五”作為自己忠實(shí)的仆人，后，有，魯濱遜救下正在叛亂船只的船長(zhǎng)，并成功奪回船，搭船離開了陪伴他二十八年的荒島。主人公魯濱遜在荒島上生存了二十八年中，靠自己搭帳篷、挖山洞，之后，還為自己建了一個(gè)城堡，他不僅建出自己的住所，還會(huì)種小麥、捉山羊、做陶瓷等，他遇到山洞塌陷，并沒有垂頭喪氣，而是重新工作，本來，他在家中可以過上安穩(wěn)的生活，但現(xiàn)在在荒島上，他完全變了，遇到困難永不放棄，并積極樂觀的去面對(duì)它。
在書中有一章節(jié)描寫了魯濱遜放棄經(jīng)營(yíng)種植園的安穩(wěn)生活，再次去冒險(xiǎn)，再次踏上了航海夢(mèng)，卻在這航海中流落荒島，但他并沒有垂頭喪氣，而是鎮(zhèn)定自若，找到資源，勇于在這個(gè)荒島上生存下來。
這個(gè)章節(jié)中魯濱遜以積極樂觀的精神勇于面對(duì)困難，值得學(xué)習(xí)。
書中還有一個(gè)章節(jié)描寫了魯濱遜沒有自己需要的工具，便自己造了一個(gè)，遇到瘧病也自己把自己治好等，克服困難，創(chuàng)造出自己的家園。
這個(gè)章節(jié)中，魯濱遜自力更生，積極樂觀，自己克服困難，用勞動(dòng)創(chuàng)造家園，就會(huì)有收獲。
從中可以知道魯濱遜是一個(gè)自信，積極，樂觀勇敢的人，他遇到困難時(shí)積極樂觀去去面對(duì)，沒有垂頭喪氣，他不僅在荒島上生存了下來，還有羊群、大麥等，之前有從船長(zhǎng)搬下來沒有的東西他都自己嘗試把它造出來，他這種生存下來的自信，遇到困難時(shí)的積極樂觀，對(duì)抗野人的勇敢值得學(xué)習(xí)。
魯濱遜遇到困難永不放棄的精神和魯濱遜自力更生的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
7.六年級(jí)讀后感作文 篇七
《怪老頭》是我比較喜歡的一本書，書中的主人公是趙新新和怪老頭，他們是一對(duì)好朋友，他們之間發(fā)生了很多很多有趣的事情，下面說說我對(duì)這本書的一些感悟。《怪老頭》講的是一個(gè)老頭雖然看上去沒有什么特別，但擁有奇妙法術(shù)并幫助趙新新的故事。一開始，趙新新因肚子疼而請(qǐng)假回家，在公交車上遇到了怪老頭，怪老頭被擠在中間，趙新新花了一元錢給怪老頭買了一個(gè)座位。怪老頭用法術(shù)猜透了趙新新的經(jīng)過，作為感謝就讓趙新新把兩只鳥吃了下去，治好了他的肚子疼。說明好心有好報(bào)。
這本書以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和大膽的想象寫出了我們兒童對(duì)奇妙法術(shù)的羨慕和對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。每次看這本書我都會(huì)忍不住連看上幾十頁(yè)。書中趙新新因貪玩不想做作業(yè)，又不想讓爸媽知道，就讓怪老頭給自己變了一個(gè)一模一樣的“代表”，我覺得這真是個(gè)奇妙的想法。但這個(gè)“代表”沒過幾天就出了問題，對(duì)趙新新進(jìn)行威脅，無(wú)奈之下，趙新新只好讓怪老頭把“代表”收走，只能自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
走進(jìn)這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣的故事，比如怪老頭和趙新新他們變成耗子，去了耗子城；再不就是他們釣魚時(shí)的奇遇；還有他們掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵等等。這里的每一個(gè)故事都很神奇，凸顯了趙新新的好品行和怪老頭的幽默，讓人忍俊不住而又能從中受益。
我喜歡這本書，這本書讓我看了覺得很輕松，這本書也讓我懂得了很多道理，讓我有了新的目標(biāo)，并且有了為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而努力的巨大動(dòng)力！
8.六年級(jí)讀后感作文 篇八
《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，老師推薦我們?cè)谑罴匍喿x，所以我近十分認(rèn)真地閱讀了這本書。我讀得津津有味，腦中也留下了許多的英雄氣概形象。《水滸傳》這部著作它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的過程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，塑造了許多人物。書中幾個(gè)的人物給我留下了深刻的印象，如宋江、魯智深、武松、林沖、楊志等，他們的英雄氣概，不得不令人折服。我個(gè)人十分佩服他們，也想做像他們那樣的大英雄。
下面我來敘述我認(rèn)為精彩的一個(gè)情節(jié)：當(dāng)時(shí)封建社會(huì)黑暗無(wú)比，北宋哲宗在位時(shí)，東京城有一個(gè)姓高的壞小子，也就是人們熟知的高俅高太尉，高俅忠愛踢球，不巧王進(jìn)打傷高俅，高俅心有不甘，就要加害王進(jìn)，王進(jìn)對(duì)付不了高球這個(gè)惡勢(shì)力，就只好帶著母親逃命。這是我覺得比較有趣的故事之一。
花和尚魯智深和他的朋友一起喝酒的時(shí)候，得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，俠肝義氣幫助他們，他性格直率又俠骨柔情，是條好漢子，其實(shí)他早有準(zhǔn)備，他先讓鄭屠幫他切豬肉，消去鄭屠的力氣，為后面打鄭屠做的準(zhǔn)備，激怒他，讓鄭屠發(fā)火，他正途提刀向魯智深沖過來時(shí)，魯智深兩三拳便打死了他，這個(gè)故事我也覺得頗為有趣
但是這也是個(gè)悲傷的故事，這些人之后遭人陷害，無(wú)可奈何，被逼上梁山，伸張正義。全書描寫了聚義梁山的好漢們行俠仗義，除暴安良，替天行道的英雄壯舉。中國(guó)歷發(fā)生過無(wú)數(shù)次農(nóng)民起義，但是此書用文字形式來歌頌農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，并且真實(shí)生動(dòng)全面地藝術(shù)在現(xiàn)。
《水滸傳》值得我們用心閱讀。
9.六年級(jí)讀后感作文 篇九
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細(xì)細(xì)回味著書中的內(nèi)容。《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆，到新學(xué)校巴學(xué)園后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué)；而在巴學(xué)園卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學(xué)，為什么成果卻有天壤之別呢？因?yàn)榻逃绞讲煌�。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣；巴學(xué)園在教育方法上有了很大創(chuàng)新：經(jīng)常去效游，有專門的讀書課，各門學(xué)科不必門門都精，有專長(zhǎng)就行充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量，它能給人一個(gè)不一樣未來。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
我在生活中對(duì)創(chuàng)新也有體會(huì)。征文比賽，其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫征文，而我就在題材上來了個(gè)創(chuàng)新，雖然我的征文語(yǔ)言上比他們略遜一籌，但我得到的獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高，這就是創(chuàng)新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見，我們?cè)谏钪幸軇?chuàng)新就創(chuàng)新，多創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新，能開辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小，在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新。
10.六年級(jí)讀后感作文 篇十
寒假期間，我看了《大林和小林》這本書，感觸頗深。《大林和小林》這本書主要講了是大林和小林到外面打工賺錢來維持自己的生命，不料第一天就被怪物追著，要吃他們。兄弟倆分開兩跑路，才擺脫了怪物，可是兄弟兩個(gè)卻分離了，于是就有了兩段不同的生活經(jīng)歷。
先說小林吧，小林過得很貧窮，但他努力工作，終于成為一名火車司機(jī)。大林呢，他和自稱“天使”的狐貍在一起，想出一個(gè)詭計(jì)，成為大富翁的兒子，天天好吃懶做，后為了錢財(cái)，留在富翁島上活活餓死。
其實(shí)，這個(gè)世界上有很多像大林這樣貪圖錢財(cái)?shù)娜�，他們�(yōu)榱隋X可以放棄一切，甚至不能滿足。其實(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)有渴望，但不可以讓渴望沒有限制地增長(zhǎng)。我們也要想想災(zāi)區(qū)的孩子，和他們比起來，我們的生活已經(jīng)很好了。
雖然錢可以買到食物、水、玩具、還有許許多多的生活用品，但買不到時(shí)間、健康、生命、真情。就像我們讀過的一篇課文，《幸福是什么》中的“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情�！�
所以我們不能依靠別人來滿足生活，我們要通過自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福，還要努力學(xué)習(xí)來創(chuàng)造屬于自己的那片天空！
11.六年級(jí)讀后感作文 篇十一
今天，我讀了《五彩龍鳥》這本書，這本書中寫的是：基因相近的兩個(gè)恐龍種族，在大爆炸后，朝著兩種截然不同的進(jìn)化道路走去。一個(gè)是由冷血?jiǎng)游镒兂闪藴匮獎(jiǎng)游�，有了情感，身體越來越小，體質(zhì)也不斷變?nèi)�，為了躲避天敵，后來不得不爬到樹上去生活。由于有情感，�?dāng)敵人來襲時(shí)，都舍不得同伴，不單獨(dú)逃跑，很多時(shí)候只能一個(gè)個(gè)被吃掉……而另外一個(gè)體型越來越大，性格也越來越冷漠，可以輕易捕食大型動(dòng)物。但由于冷漠，它們很少會(huì)合作，有時(shí)會(huì)吞食同類……這兩種動(dòng)物后來有一種滅絕了，你會(huì)認(rèn)為是哪一種呢？我想多數(shù)人會(huì)以為是第一種，但事實(shí)是，第二種被滅絕了。在大火山爆發(fā)之際，由于沒有陽(yáng)光，大型動(dòng)物都被餓死或凍死了。而第一種，在火山爆發(fā)的時(shí)候，它們集體尋找食物，又靠自身的羽毛取暖，成為這次災(zāi)難僅有的幾種活下來的種族之一。后來，還因?yàn)樵跇渖仙睿鼈冞M(jìn)化出了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，成為了現(xiàn)在人們耳熟能詳?shù)膭?dòng)物——鳥類。
讀了這本書，我明白了，如果你為了自己的利益，卻不顧同伴的死活，就會(huì)像文中第二種進(jìn)化方向一樣，會(huì)慢慢地被社會(huì)拋棄；如果你為了他人而舍棄自己的話，你就會(huì)像文中第一種進(jìn)化方向一樣，終有飛翔的一天。
12.六年級(jí)讀后感作文 篇十二
我非常喜歡看書，令我印象深的就是《愛哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》這本書。有三個(gè)女孩，她們是好的朋友。其中有一個(gè)叫思悅的女生，被稱為"玻璃女生"老師批評(píng)她，她哭。遇到困難她哭，后來不幸的是她得了白血病。因?yàn)楹门笥训膸椭屗龍?jiān)強(qiáng)了起來。她自從出院之后，就很少哭了，能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難，"玻璃女孩"這個(gè)稱呼再也沒有出現(xiàn)過了。
同學(xué)們，一個(gè)原來特別愛哭的女生，在戰(zhàn)勝病魔的過程中，都可以表現(xiàn)的這么堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)一直藏在她的心底，總有一天會(huì)釋放出來。所以說女生不是都愛哭泣的，其實(shí)哭泣有時(shí)是自己情感的一種抒發(fā)，也是對(duì)一種事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的代表，女孩子也可以自立自強(qiáng)和勇敢。就像是在上舞蹈課的時(shí)候，以前倒立都不敢做，但是領(lǐng)會(huì)了這本書的精神，我知道了勇于嘗試，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)小小的詞語(yǔ)，一件小小的事情就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，我一定會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)代替哭泣，勇敢面對(duì)困難，加油！
13.六年級(jí)讀后感作文 篇十三
《月光舞臺(tái)》是一本動(dòng)人的書，讀完我很感動(dòng)。十一歲的胖墩子開始了他的暑假生活，可是，他的假期充滿了心事。在他很小的時(shí)候，他的爸爸因車禍死去，他和奶奶相依為命，他想出去打工賺錢貼補(bǔ)家用。
他先去同班同學(xué)田磊磊爸爸開的健身中心打雜，因弄壞臺(tái)球桌布被解雇了。后來又去餐館干活，摔壞了外賣后逃走了。后，他學(xué)會(huì)了如何做根雕，如何捉蛐蛐，賺了錢，給有胃病的奶奶買了胃藥。
我覺得胖墩子是一個(gè)能吃苦耐勞的人，而且他非常關(guān)愛他的奶奶，喜愛他的妹妹，經(jīng)常給妹妹講爸爸的故事。在生活中，我要向他學(xué)習(xí)，幫助大人，做一些力所能及的事情，做一個(gè)尊老愛幼的好孩子。盡管生活非常艱難，他還是那么積極樂觀，自強(qiáng)自立，這些都非常值得我們學(xué)習(xí)。
14.六年級(jí)讀后感作文 篇十四
《綠山墻的安妮》這本書，寫的是關(guān)于友情、責(zé)任和愛的故事。書中綠山墻農(nóng)舍的主人馬修和馬瑞拉姐弟決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫助他們。不料陰錯(cuò)陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院卻送來了一個(gè)愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩—安妮。她獨(dú)特的個(gè)性，使她頻頻闖禍，又令人忍俊不禁。她改變了兄妹倆的生活，并時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著兩人的心。安妮既聰明、勤奮，還靠著自己的努力考取了優(yōu)秀的大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學(xué)，而是選擇做一名教師。安妮的身世讓人同情，她從小就失去了父母，但她沒有被不幸和痛苦打敗。她樂觀、積極、刻苦，尤其是她那充滿豐富想象力的頭腦，讓人著迷。比如她看見一棵開滿白花的櫻花樹，就取名為“白雪皇后”；看見一片很清、很美的湖，就給它取名“耀眼之湖”…
此外，安妮純潔正直、性格倔強(qiáng)、心地善良，她的這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她也對(duì)大自然有著敏銳的感受力，她把身邊的一切都想象成自己希望擁有的事物，她的這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。有了幻想，才會(huì)有目標(biāo)，有才會(huì)有向前走的動(dòng)力，才會(huì)有追求，才會(huì)奮斗。正如一句話：“人類的成功與進(jìn)步，初都源于幻想與追求�！�
安妮的故事，教會(huì)了我如何面對(duì)生活里的困難，教會(huì)了我如何感受自然，熱愛生活。也讓我看見了人間的真善美。
15.六年級(jí)讀后感作文 篇十五
假期讀完《“歪腦袋”木頭樁》這本故事書，從書中我深受啟發(fā)。這本書主要講的是一個(gè)很老很老的木頭樁，誰(shuí)也不知道他有多大歲數(shù)。年紀(jì)大，這也是他驕傲的一個(gè)原因，可他忘記了他曾經(jīng)是一棵樹，而且還是一棵很小很小的小樹，比小草高不了多少，甚至比許多小草都要矮，可是他忘記了這些事實(shí)。有一天，一個(gè)淘氣的小男孩拿刀到處亂刻亂劃，小男孩發(fā)現(xiàn)了木頭樁，就用小刀在木頭樁上刻出臉，眼睛，還有一張露著牙齒的大嘴，小男孩得意的笑了一聲：“這是一個(gè)雕像，美極了”！從此木頭樁更加驕傲自大了，認(rèn)為自己是雕像，覺得大家應(yīng)該尊敬和崇拜他，大家因?yàn)樗淖源蠛桶谅鼪]有人理他。
故事讀完了，也讓我從中受益匪淺，明白了做人不能驕傲自大，對(duì)同學(xué)和朋友要謙虛有理，才能贏得大家的尊敬和喜愛。你們知道了嗎？
