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少兒英語教學(xué)并不僅僅是語言教學(xué)。我們必須將這一群體的社會、認(rèn)知及語言發(fā)展水平因素充分考慮在內(nèi)。
少兒成長研究和少兒第一、第二語言發(fā)展研究中發(fā)現(xiàn)，上述發(fā)展過程中存在著一定的規(guī)律和對少兒全方面發(fā)展至關(guān)重要的因素。因此，教授少兒英語就必須將這些關(guān)鍵時刻銘記在心，注意始終遵循以下這些重要原則。因?yàn)�，我們培養(yǎng)的是一個完善的人、一個完整的孩子，而不只是某一項(xiàng)技能。畢竟語言學(xué)習(xí)是和少兒其他所有學(xué)習(xí)和發(fā)展密不可分的。

10條重要原則

1、從孩子本身已具備的各種能力入手
2、鼓勵交際互動
3、通過協(xié)作談話達(dá)到對語言的多種理解
4、讓孩子成為學(xué)習(xí)過程中的積極參與者
5、按照ZPD理論對新知識的輸入進(jìn)行定位
6、語言應(yīng)以完整的而目出現(xiàn)
7、在清晰、熟悉的環(huán)境中設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的、目標(biāo)明確的活動
8、幫助孩子逐漸獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)
9、創(chuàng)造一個輕松、愉快、支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境
10、測試應(yīng)和學(xué)習(xí)方式一致